初中英語單詞記憶教學反思
教材詞匯量大,單詞長,生僻詞較多,自然也就增加了教學的難度，但我們又必須讓學生掌握，否則難以適應新教材的要求。那么我們該采取什么方式來教學單詞呢？美國學者�？怂估字赋觯海⒛軌蛞饘W生學習興趣的方法就是最好的方法．＂實踐證明，拼圖法，數字游戲，單詞接龍游戲，小歌訣，順口溜等傳統教學方法并不過時，教師再輔以現代化的教學手段，借助圖片，幻燈片，動漫等手段，真正達到重情景，重趣味，重運用，使單詞具有語言的意義，使其在特定的語境中被引出，這樣既便于學生理解，印象也深刻，從而達到學以致用的效果。在英語教學中適時地加入這些美味的＂作料＂，無疑是一種優化組合的創新，它不但能極大的激發學生的學習興趣，更能提高學生的學習積極性．
【初中英語單詞記憶教學反思】相關文章：
加強英語單詞的記憶小學英語教學反思03-12
記憶英語單詞的20種方法的教學反思范文03-14
初中英語單詞的記憶方法01-21
初中英語單詞記憶方法09-21
初中英語單詞的記憶口訣12-02
英語單詞教學反思03-06
初中英語單詞記憶法08-07
初中英語單詞記憶方法大全12-16
初中英語單詞的記憶方法參考10-15