2022年社會(huì)工作者初級(jí)考試試題
在各領(lǐng)域中，我們都離不開(kāi)試題，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識(shí)或技能狀況的信息。那么一般好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的2022年社會(huì)工作者初級(jí)考試試題，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
社會(huì)工作者初級(jí)考試試題1
一、單項(xiàng)選擇題
(每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意。)
1、家庭教養(yǎng)模式從縱向和橫向兩方面影響個(gè)體。下列家庭教養(yǎng)模式影響因素中，對(duì)個(gè)體具有縱向影響的是( )。
A.家庭的人員結(jié)構(gòu)
B.家庭的成員互動(dòng)
C.家庭背景
D.家庭的社交關(guān)系
2、關(guān)于兒童社會(huì)服務(wù)，下列說(shuō)法正確的是( )。
A.兒童服務(wù)指的是對(duì)幼兒和少年的服務(wù)
B.兒童福利服務(wù)一般由政府和社會(huì)工作機(jī)構(gòu)共同進(jìn)行
C.兒童服務(wù)的提供由政府負(fù)責(zé)
D.對(duì)棄兒的救助屬于最基本的兒童服務(wù)
3、問(wèn)卷的核心是( )。
A.標(biāo)題
B.指導(dǎo)語(yǔ)
C.問(wèn)題
D.答案
4、在小組工作的后期成熟階段，社會(huì)工作者要根據(jù)小組活動(dòng)及組員的需要，做好信息的提供、資源的提供及鏈接工作，以便組員自己整合和運(yùn)用好這些信息與資源，此時(shí)社會(huì)工作者扮演( )角色。
A.資源發(fā)掘者
B.資源鏈接者
C.信息、資源的提供者和鏈接者
D.資源發(fā)掘者和能力促進(jìn)者
5、某汽車(chē)集團(tuán)積極參與所屬社區(qū)的公益事業(yè)，為該社區(qū)的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)捐款，該集團(tuán)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，通過(guò)支持社區(qū)的工作，可以間接造福在當(dāng)?shù)毓镜膯T工，使工作環(huán)境變得更好，促使員工滿意度增加，該企業(yè)的捐款動(dòng)機(jī)屬于( )。
A.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)動(dòng)機(jī)
B.自我利益動(dòng)機(jī)
C.公共關(guān)系動(dòng)機(jī)
D.稅法政策動(dòng)機(jī)
6、國(guó)際社會(huì)工作界認(rèn)同的社會(huì)工作價(jià)值觀中“服務(wù)大眾”指的是( )。
A.社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)超越個(gè)人利益為他人提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)
B.社會(huì)工作者追求社會(huì)變革，特別是為弱勢(shì)群體尋求社會(huì)變革
C.社會(huì)工作者對(duì)每個(gè)人都給予關(guān)心和尊重，意識(shí)到個(gè)體的差異和文化及種族上的多元性
D.社會(huì)工作者堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)的使命、價(jià)值觀、倫理原則與標(biāo)準(zhǔn)，并有效地運(yùn)用它們開(kāi)展社會(huì)服務(wù)
7、最低生活保障制度對(duì)改善貧困群體的生活狀況具有( )。
A.正功能
B.負(fù)功能
C.潛功能
D.隱功能
8、李明是國(guó)內(nèi)某重點(diǎn)大學(xué)的大三學(xué)生，其父母均是大學(xué)老師，而爺爺是軍隊(duì)的離退休干部，奶奶是醫(yī)生，李明從小就受到良好家庭環(huán)境氛圍的熏陶，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且待人接物處理得很得當(dāng)，從小學(xué)到大學(xué)，在學(xué)校中各方面的表現(xiàn)一直很出眾。下列關(guān)于這個(gè)案例的說(shuō)法不正確的是( )。
A.李明如果能有效利用自身的遺傳稟賦，將會(huì)獲得很好的發(fā)展
B.李明的發(fā)展取決于遺傳力量和外部環(huán)境之間復(fù)雜的相互作用
C.作為個(gè)體的李明，在某種程度上其行為也能夠改變社會(huì)環(huán)境
D.李明能有如此好的發(fā)展，主要是李明的遺傳稟賦起了作用，環(huán)境沒(méi)有起到作用
9、社會(huì)工作倫理的基本原則是( )。
A.維護(hù)服務(wù)對(duì)象的個(gè)人尊嚴(yán)和價(jià)值
B.有效保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私使其不受傷害
C.社會(huì)公正原則
D.誠(chéng)信原則
10、社會(huì)工作者在社區(qū)工作為一些球類(lèi)愛(ài)好者尋找社區(qū)資源，如聯(lián)系場(chǎng)地，組織比賽等。她的角色是( )。
A.經(jīng)紀(jì)人
B.治療者
C.倡導(dǎo)者
D.教育者
11、當(dāng)一個(gè)公司將其利潤(rùn)中相當(dāng)大的一部分用于捐款時(shí)，一般情況下是為了樹(shù)立好的公司形象，表現(xiàn)自己是一個(gè)“有社會(huì)責(zé)任感”的企業(yè)，是為社會(huì)和民眾盡義務(wù)的企業(yè)。這屬于企業(yè)捐款動(dòng)機(jī)中的( )。
A.公共關(guān)系
B.自我利益
C.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
D.外界影響
12、勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)是國(guó)家授權(quán)、依法獨(dú)立對(duì)勞動(dòng)爭(zhēng)議進(jìn)行仲裁的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。下列關(guān)于勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是( )。
A.勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)由勞動(dòng)行政部門(mén)代表、工會(huì)代表和用人單位代表組成
B.申請(qǐng)人申請(qǐng)仲裁應(yīng)當(dāng)提交書(shū)面仲裁申請(qǐng)
C.勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)處理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件應(yīng)實(shí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則
D.勞動(dòng)爭(zhēng)議當(dāng)事人對(duì)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁裁決不服的，可向上一級(jí)勞動(dòng)仲裁委員會(huì)再次申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁
13、《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定，國(guó)家舉辦的各類(lèi)升學(xué)考試、職業(yè)資格考試和任職考試，有盲人參加的，應(yīng)當(dāng)為盲人提供盲文試卷、電子試卷或者由專(zhuān)門(mén)的工作人員予以協(xié)助。這體現(xiàn)了殘疾人享有( )。
A.教育權(quán)
B.勞動(dòng)權(quán)
C.文化生活權(quán)
D.環(huán)境友好權(quán)
14、社會(huì)工作者認(rèn)為服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的出現(xiàn)與其感受到的壓力有關(guān)，相信服務(wù)對(duì)象有解決問(wèn)題的潛能。這種說(shuō)法是基于( )的理論假設(shè)。
A.心理社會(huì)治療模式
B.危機(jī)介入模式
C.行為治療模式
D.人本治療模式
15、發(fā)動(dòng)資源、成立社區(qū)小組、訓(xùn)練社區(qū)居民帶頭人、鞏固社區(qū)居民的參與是社區(qū)工作( )的行動(dòng)方針。
A.準(zhǔn)備階段
B.評(píng)估階段
C.鞏固階段
D.啟動(dòng)階段
16、一般來(lái)說(shuō)，問(wèn)卷設(shè)計(jì)過(guò)程中正確的步驟是( )。
A.認(rèn)定研究問(wèn)題、設(shè)計(jì)問(wèn)題、試用和修改
B.試用和修改、認(rèn)定研究問(wèn)題、設(shè)計(jì)問(wèn)題
C.認(rèn)定研究問(wèn)題、試用和修改、設(shè)計(jì)問(wèn)題
D.設(shè)計(jì)問(wèn)題、認(rèn)定研究問(wèn)題、試用和修改
17、婦女在經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期受特殊保護(hù)，任何單位不得以結(jié)婚、懷孕、產(chǎn)假、哺乳等為由，辭退女職工或者單方解除勞動(dòng)合同。這體現(xiàn)了婦女享有與男子平等的( )。
A.勞動(dòng)權(quán)利
B.政治權(quán)利
C.人身權(quán)利
D.財(cái)產(chǎn)權(quán)利
18、李娟畢業(yè)于某校社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)，后在市某家養(yǎng)老機(jī)構(gòu)就職，主要工作是為社區(qū)老人提供社會(huì)工作服務(wù)。從我國(guó)社會(huì)工作的角度看，李娟的工作屬于( )。
A.專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作
B.業(yè)余社會(huì)工作
C.行政性社會(huì)工作
D.公益性社會(huì)工作
19、我國(guó)有關(guān)法律規(guī)定，殘疾人康復(fù)工作以( )為基礎(chǔ)。
A.社區(qū)康復(fù)
B.醫(yī)院康復(fù)
C.社會(huì)康復(fù)
D.家庭康復(fù)
20、( )是將社會(huì)政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的過(guò)程。
A.社會(huì)工作
B.社會(huì)督導(dǎo)
C.小組工作
D.社會(huì)工作行政
21、現(xiàn)在很多女孩子都追求骨感美，認(rèn)為越瘦越美，有些女孩子為了減肥每天只吃1～2個(gè)水果，甚至不吃，結(jié)果體重是下降了，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于標(biāo)準(zhǔn)體重，但與此同時(shí)也患上了厭食癥。根據(jù)( )，可以判斷這是一種偏差行為。
A.內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
B.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
C.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
D.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)
22、在社區(qū)中，當(dāng)大部分居民感覺(jué)到某些需要與期望不能滿足，并把它們說(shuō)出來(lái)時(shí)，那便是居民的( )。這種需要可能是主觀的感受，也可能是基于客觀事實(shí)而產(chǎn)生的感受。
A.實(shí)質(zhì)性需要
B.感覺(jué)性需要
C.表達(dá)性需要
D.比較性需要
23、某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)十分重視員工的專(zhuān)業(yè)工作能力，除了定期開(kāi)辦培訓(xùn)班提升知識(shí)水平外，還通過(guò)各種激勵(lì)措施鼓勵(lì)員工出國(guó)深造，這體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀中的( )。
A.服務(wù)大眾
B.注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性
C.踐行社會(huì)公正
D.注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)
24、社會(huì)工作者的基本功是( )。
A.社會(huì)工作者的親和力
B.社會(huì)工作者的學(xué)歷
C.專(zhuān)業(yè)助人方法
D.社會(huì)工作者的價(jià)值觀
25、朱俊的父親因患白血病于去年去世。至今，全家人才從悲痛中走出來(lái)。日前她和家人商量著向當(dāng)?shù)氐陌籽f(xié)會(huì)提議，組織一個(gè)為白血病患者家屬提供幫助的小組，幫助患者家屬更好地理解、決策和處理她們所面臨的問(wèn)題。朱俊要組織的小組屬于( )。
A.支持小組
B.任務(wù)小組
C.心理治療小組
D.成長(zhǎng)小組
26、喪偶婦女對(duì)公婆盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的，在繼承公婆財(cái)產(chǎn)時(shí)應(yīng)作為( )順序法定繼承人。
A.第一
B.第二
C.第三
D.第四
27、在國(guó)際社會(huì)，社會(huì)工作又被稱為( )。
A.社會(huì)福利
B.社會(huì)優(yōu)撫
C.社會(huì)服務(wù)
D.社會(huì)保障
28、人類(lèi)動(dòng)作發(fā)展最迅速的時(shí)期是( )階段。
A.嬰幼兒
B.學(xué)齡前
C.學(xué)齡期
D.青少年
29、定量研究的方法論基礎(chǔ)是( )。
A.存在主義
B.實(shí)踐主義
C.唯物主義
D.實(shí)證主義
30、下列關(guān)于社會(huì)工作者角色的表述中，不正確的是( )。
A.社會(huì)工作者只扮演為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的角色
B.社會(huì)工作者的基本角色主要是服務(wù)提供者、支持者和倡導(dǎo)者
C.從間接服務(wù)的層面來(lái)看，其主要角色包括管理者、資源籌措者、政策影響人和研究者
D.社會(huì)工作者的主要角色包括直接服務(wù)角色和間接服務(wù)角色
31、人生發(fā)展階段的“黃金時(shí)期”是指( )歲。
A.18～30
B.18～35
C.22～35
D.25～35
32、社會(huì)救助是政府或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)( )提供的支持和幫助。
A.物質(zhì)生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員
B.精神生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員
C.社會(huì)交往面臨危機(jī)的社會(huì)成員
D.健康面臨危機(jī)的社會(huì)成員
33、世界上第一部有關(guān)社會(huì)保障的`完備法案是( )。
A.《社會(huì)保障法案》
B.《地方政府社會(huì)保障法》
C.《濟(jì)貧法》
D.《新救濟(jì)法》
34、我國(guó)《婚姻法》規(guī)定的結(jié)婚年齡是( )。
A.男不得早于20周歲，女不得早于18周歲
B.男不得早于22周歲，女不得早于20周歲
C.男不得早于25周歲，女不得早于22周歲
D.男不得早于28周歲，女不得早于25周歲
35、社會(huì)政策與社會(huì)工作都以社會(huì)公平和( )為基本原則。
A.社會(huì)關(guān)照
B.社會(huì)和平
C.公平正義
D.和諧發(fā)展
36、定量研究的邏輯方法是( )。
A.演繹法
B.推理法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.歸納法
37、在定量研究中，研究者被視為( )。
A.倡導(dǎo)者
B.協(xié)調(diào)者
C.組織者
D.旁觀者
38、李女士告訴社會(huì)工作者小丁，她10歲的女兒蕾蕾非常膽小羞怯，平時(shí)也很少和其他同學(xué)玩，她希望小丁對(duì)蕾蕾進(jìn)行輔導(dǎo)。為了與蕾蕾建立關(guān)系，小丁與蕾蕾初次見(jiàn)面時(shí)，運(yùn)用了制造氣氛的技巧。下列做法中，體現(xiàn)該技巧的是( )。
A.向蕾蕾說(shuō)明雙方的角色和任務(wù)
B.事先布置好會(huì)談室
C.用繪畫(huà)的方式幫助蕾蕾表達(dá)
D.與蕾蕾分享自己的童年經(jīng)歷
39、社會(huì)工作者組織本社區(qū)的學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展自助互助服務(wù)，并組織部分家長(zhǎng)來(lái)參觀情況相似的另一社區(qū)。參觀時(shí)，代表們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)照顧提前放學(xué)孩子的“學(xué)生飯桌”，覺(jué)得自己的社區(qū)也需要一個(gè)這樣的地方。從需要的產(chǎn)生來(lái)看，本社區(qū)的家長(zhǎng)的需要屬于( )。
A.規(guī)范性需要
B.感覺(jué)性需要
C.表達(dá)性需要
D.比較性需要
40、在下列社會(huì)工作者的角色中，屬于間接服務(wù)角色的是( )。
A.服務(wù)提供者
B.支持者
C.倡導(dǎo)者
D.資源籌措者
41、在某次期中考試中，小明估計(jì)自己的語(yǔ)文考試成績(jī)?yōu)?0分，但其實(shí)際成績(jī)?yōu)?0分。于是，他將期末考試中語(yǔ)文的理想成績(jī)定為85分。根據(jù)阿爾德弗爾的ERG理論，這反映了小明的( )。
A.成長(zhǎng)需要
B.關(guān)系需要
C.求知需要
D.認(rèn)知需要
42、根據(jù)我國(guó)有關(guān)法律的規(guī)定，勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)應(yīng)當(dāng)在受理仲裁申請(qǐng)之日起( )日內(nèi)將仲裁庭的組成情況書(shū)面通知當(dāng)事人。
A.3
B.5
C.10
D.15
43、下列關(guān)于社會(huì)工作的表述不正確的是( )。
A.社會(huì)工作是在一定的社會(huì)福利制度框架下，根據(jù)專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀念、運(yùn)用專(zhuān)業(yè)方法幫助有困難的人或群體走出困境的職業(yè)性的活動(dòng)
B.社會(huì)工作最早出現(xiàn)在18世紀(jì)末19世紀(jì)初
C.由于各國(guó)、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)不同，具體問(wèn)題不同，解決問(wèn)題的方法不同，因此人們對(duì)社會(huì)工作內(nèi)涵的表述也有所不同
D.社會(huì)工作指的是非營(yíng)利的、服務(wù)于他人和社會(huì)的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的活動(dòng)
44、佟女士想成為某社區(qū)醫(yī)院的志愿者，該中心工作人員與她面談，了解她做志愿者的動(dòng)機(jī)和技能，并就本中心是否需要像佟女士這樣的志愿者與同事進(jìn)行討論。這些工作屬于志愿者管理過(guò)程中的( )。
A.篩選
B.監(jiān)督
C.需要評(píng)估
D.分析討論
45、社會(huì)工作者小陳需要招募若干志愿者幫忙開(kāi)展有關(guān)培訓(xùn)工作。報(bào)名者中有位小李是基督教徒，有人反對(duì)讓他參加這項(xiàng)工作。小陳根據(jù)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的( )原則還是讓王先生參加志愿者工作。
A.不批判
B.保密
C.接納
D.尊重
46、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)能在短時(shí)間內(nèi)快速籌款的方式是( )。
A.項(xiàng)目申請(qǐng)
B.私人懇請(qǐng)
C.電話勸募
D.特別事件籌資活動(dòng)
47、下列屬于定性研究特點(diǎn)的是( )。
A.注重研究問(wèn)題的普遍性和代表性
B.先有研究假設(shè)，后收集資料驗(yàn)證
C.注重研究對(duì)象的個(gè)別性和特殊性
D.其研究發(fā)現(xiàn)可作推論
48、20世紀(jì)50年代，( )提出了需要層次論。
A.阿爾德弗爾
B.馬斯洛
C.弗洛伊德
D.愛(ài)德華·泰勒
49、學(xué)齡前階段是指( )歲。
A.3～5
B.3～6
C.4～6
D.5～8
50、小明只有小學(xué)學(xué)歷，又沒(méi)有什么特別技能，自去年從公司離職后至今仍處于失業(yè)狀態(tài)，生活困難，導(dǎo)致其情緒非常低落。社會(huì)工作者小王打算為其提供服務(wù)，她可以開(kāi)展的工作是( )。
A.建議居委會(huì)舉辦就業(yè)技能培訓(xùn)班
B.為小明提供經(jīng)濟(jì)援助
C.為小明提供學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會(huì)
D.對(duì)小明進(jìn)行心理輔導(dǎo)
51、對(duì)于一些涉及服務(wù)對(duì)象隱私或者不便于在社會(huì)工作者面前表達(dá)的資料，社會(huì)工作者可以采用( )的方式，讓服務(wù)對(duì)象能夠自如地表達(dá)自己的想法和感受。
A.第三者轉(zhuǎn)述
B.發(fā)郵件
C.調(diào)查表
D.簽訂協(xié)議
52、《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的決定》指出，在用人單位繳納的基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)中，劃入個(gè)人賬戶的比例一般為用人單位繳費(fèi)的( )左右。
A.10%
B.20%
C.30%
D.50%
53、社會(huì)工作者通過(guò)有關(guān)機(jī)構(gòu)查閱和收集低保戶家庭的基本情況，體現(xiàn)的是個(gè)案工作收集資料技巧中的( )技巧。
A.會(huì)談的運(yùn)用
B.直接調(diào)查
C.間接調(diào)查
D.現(xiàn)有資料的運(yùn)用
54、社會(huì)工作督導(dǎo)是專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的一種方法，下面屬于社會(huì)工作督導(dǎo)的主要對(duì)象的是( )。
A.初級(jí)社會(huì)工作者
B.社會(huì)工作行政人員
C.資深社會(huì)工作者
D.政府工作人員
55、在與物業(yè)溝通中，一些居民骨干希望物業(yè)能夠提升服務(wù)質(zhì)量，但由于不善言辭，無(wú)法清晰地表述自己的觀點(diǎn)。對(duì)此，社會(huì)工作者計(jì)劃為社區(qū)居民骨干提供培訓(xùn)。下列培訓(xùn)內(nèi)容中，較適宜的是( )。
A.主持會(huì)議技巧
B.演講技巧
C.總結(jié)歸納技巧
D.溝通與游說(shuō)技巧
56、小張的丈夫因車(chē)禍去世后，整個(gè)家庭失去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源。小張身體本來(lái)就不好，加上沒(méi)有什么文化和技術(shù)，很多年都沒(méi)有上班。失去了丈夫，小張只能外出找零活維持生計(jì)，收入一直都不穩(wěn)定，巨大的生活壓力下她幾次想過(guò)自殺。無(wú)奈之下，她找到了社會(huì)工作者小麗。小麗在做好小張心理工作的同時(shí)，積極為她提供各種就業(yè)信息。小麗在這過(guò)程中所扮演的角色是( )。
A.資源籌措者
B.服務(wù)提供者
C.倡導(dǎo)者
D.支持者
57、大學(xué)生小季有較嚴(yán)重的社交障礙問(wèn)題。社會(huì)工作者小李在運(yùn)用心理社會(huì)治療模式對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)的同時(shí)，還推薦并指導(dǎo)小季閱讀人際交往方面的書(shū)籍，學(xué)習(xí)溝通技巧。小李除了扮演治療者的角色之外，還扮演了( )的角色。
A.管理者
B.教育者
C.支持者
D.研究者
58、社會(huì)策劃模式中，( )往往在收集資料、分析事實(shí)、決定方案、采取行動(dòng)等過(guò)程中居于主要位置。
A.社區(qū)居民
B.社區(qū)居委會(huì)
C.社區(qū)工作者
D.社區(qū)骨干
59、社會(huì)服務(wù)方案的首要基礎(chǔ)是( )。
A.問(wèn)題認(rèn)識(shí)和需要評(píng)估
B.目標(biāo)制訂
C.方案安排
D.考慮服務(wù)的評(píng)估
60、父親死亡、喪失行為能力或者有其他情形不能擔(dān)任未成年子女的監(jiān)護(hù)人的，母親的監(jiān)護(hù)權(quán)任何人不得干涉。這體現(xiàn)的是婦女享有與男子平等的( )。
A.文化教育權(quán)利
B.勞動(dòng)權(quán)利
C.婚姻家庭權(quán)利
D.政治權(quán)利
二、多項(xiàng)選擇題
(每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分;少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)
61、個(gè)案工作中，社會(huì)工作者制訂工作計(jì)劃應(yīng)涉及的基本內(nèi)容有( )。
A.聯(lián)系方式
B.工作方法
C.工作計(jì)劃的目標(biāo)
D.服務(wù)開(kāi)展的期限
E.服務(wù)對(duì)象希望解決的問(wèn)題
62、社會(huì)工作者小劉與前來(lái)求助的王某進(jìn)行第一次面談，小劉需要( )。
A.了解王某的求助愿望
B.深入分析王某的問(wèn)題
C.初步評(píng)估王某的問(wèn)題
D.介紹機(jī)構(gòu)的服務(wù)
E.制訂服務(wù)介入計(jì)劃
63、小劉的丈夫交友不慎，不經(jīng)意間吸上毒品，后來(lái)一發(fā)不可收拾，不久前將家里的積蓄換了毒品，其所經(jīng)營(yíng)的公司也難以維持而破產(chǎn)，小劉發(fā)現(xiàn)后既氣憤又無(wú)奈，既擔(dān)心丈夫毒癮越來(lái)越大，又擔(dān)心丈夫被公安部門(mén)抓去，她越想越害怕，自己也沒(méi)有辦法，于是向社會(huì)工作者求助。此時(shí)，社會(huì)工作者的正確做法包括( )。
A.立即報(bào)警，抓小劉丈夫去警察局
B.勸小劉立即跟丈夫離婚
C.幫助小劉疏導(dǎo)焦慮
D.建議小劉勸其丈夫去戒毒所
E.為小劉提供戒毒機(jī)構(gòu)的信息
64、在小組工作中期轉(zhuǎn)折階段，組員的常見(jiàn)特征包括( )。
A.矛盾的心理與行為特征
B.角色競(jìng)爭(zhēng)中的沖突
C.對(duì)小組具有較強(qiáng)的認(rèn)同感
D.互動(dòng)中的抗拒與防衛(wèi)心理
E.權(quán)力位置與價(jià)值觀的沖突
65、甲、乙、丙、丁和戊為失業(yè)人員，均在領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金，根據(jù)我國(guó)《失業(yè)保險(xiǎn)條例》規(guī)定，以下情形應(yīng)當(dāng)停止領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的有( )。
A.甲找到一份門(mén)衛(wèi)工作，并領(lǐng)取報(bào)酬
B.乙被判刑2年，緩刑2年
C.丙參加了中國(guó)人民解放軍
D.丁舉家移民加拿大
E.戊辦理了基本養(yǎng)老保險(xiǎn)
66、小組工作的功能體現(xiàn)在以下( )方面。
A.塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感
B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)境
C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
D.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
E.增強(qiáng)組員的成就感
67、社區(qū)社會(huì)工作善于從( )角度分析和處理社區(qū)居民問(wèn)題。
A.社會(huì)政策
B.社會(huì)結(jié)構(gòu)
C.社會(huì)問(wèn)題
D.社會(huì)制度
E.資源分配
68、下列行為侵犯了我國(guó)婦女的婚姻家庭權(quán)利的有( )。
A.干涉遺產(chǎn)繼承
B.雇傭歧視
C.綁架婦女
D.強(qiáng)追婦女生育
E.干涉婦女的離婚自由
69、關(guān)于社會(huì)工作與社會(huì)政策的關(guān)系，下列描述正確的有( )。
A.社會(huì)工作基本上是在政府社會(huì)政策的指導(dǎo)和資助下開(kāi)展的
B.社會(huì)政策是社會(huì)工作的執(zhí)行系統(tǒng)
C.社會(huì)政策的制定和實(shí)施與社會(huì)工作者密切相連
D.社會(huì)工作者在社會(huì)政策制定與實(shí)施過(guò)程中具有舉足輕重的作用
E.社會(huì)政策既是一種間接的社會(huì)工作方法，也是所有社會(huì)工作活動(dòng)的支撐
70、下列屬于社會(huì)工作特點(diǎn)的有( )。
A.多方協(xié)同
B.注重專(zhuān)業(yè)價(jià)值
C.注重理論指導(dǎo)
D.強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)方法
E.雙方合作
71、關(guān)于社會(huì)工作研究總結(jié)報(bào)告，下列表述正確的是( )。
A.采用定量研究方法撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)，報(bào)告的結(jié)構(gòu)要依照定性研究的范式展開(kāi)
B.如果組合了定性研究方法和定量研究方法撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告，報(bào)告的展示格式就得體現(xiàn)兩者的相應(yīng)特性
C.社會(huì)工作的研究報(bào)告可以分為普通報(bào)告、學(xué)術(shù)報(bào)告和學(xué)位論文三種
D.需要評(píng)估報(bào)告、項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)和總結(jié)評(píng)估報(bào)告是特殊的社會(huì)工作研究報(bào)告
E.社會(huì)工作研究不可以獨(dú)立于具體實(shí)務(wù)過(guò)程
72、某公益社團(tuán)計(jì)劃推行“小紅花”公益活動(dòng)，該行動(dòng)的目標(biāo)是把志愿者服務(wù)與兒童保護(hù)工作相結(jié)合，通過(guò)“徒步城市行”、“愛(ài)心義賣(mài)”等活動(dòng)呼吁人們關(guān)注城市貧困兒童。在服務(wù)方案策劃問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和分析階段，社會(huì)工作者應(yīng)開(kāi)展的工作有( )。
A.掌握城市貧困兒童數(shù)量、分布等信息
B.制訂公益行動(dòng)的活動(dòng)計(jì)劃
C.配置公益行動(dòng)所需的人力、財(cái)力、物力等資源
D.了解人們對(duì)城市貧困兒童的認(rèn)識(shí)
E.確定公益行動(dòng)的目標(biāo)對(duì)象
73、ERG理論的主要特點(diǎn)包括( )。
A.不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序
B.當(dāng)較高級(jí)需要受到挫折時(shí)，可能會(huì)降而求其次
C.某種需要在得到基本滿足后，其強(qiáng)烈程度不僅不會(huì)減弱，還可能會(huì)增強(qiáng)
D.當(dāng)某種需要得到滿足后，個(gè)體可能去追求更高層次的需要，也可能沒(méi)有這種上升趨勢(shì)
E.某種需要在得到滿足后就會(huì)減弱
74、陽(yáng)光小區(qū)出現(xiàn)了父母虐待兒童的事件，在該社區(qū)產(chǎn)生了很大的影響。社會(huì)工作者玉蘭針對(duì)這一問(wèn)題策劃服務(wù)方案。她在家訪的過(guò)程中了解到受虐兒童的家屬缺乏社會(huì)支持，探明了產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因，并且通過(guò)調(diào)查掌握了受這一問(wèn)題影響的社區(qū)人群狀況，制訂了下一階段工作目標(biāo)。玉蘭所做的工作屬于社會(huì)服務(wù)方案策劃中的( )。
A.問(wèn)題認(rèn)識(shí)和分析
B.目標(biāo)制訂
C.方案安排
D.考慮服務(wù)的評(píng)估
E.需要評(píng)估
75、社會(huì)工作者與社區(qū)居民接觸過(guò)程中介紹自己時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有( )。
A.介紹自己服務(wù)的機(jī)構(gòu)和地理位置
B.盡量先找居民的“熟人”引見(jiàn)自己
C.對(duì)疑心較大的居民，社會(huì)工作者可以不與其接觸
D.談話語(yǔ)言要盡可能通俗化，表達(dá)要簡(jiǎn)單和直接
E.主動(dòng)發(fā)放一些實(shí)用資料和活動(dòng)簡(jiǎn)介，讓居民獲益進(jìn)而增強(qiáng)信任
76、后期成熟階段，小組的特點(diǎn)包括( )。
A.社會(huì)工作者的重要性凸顯
B.小組的凝聚力大大增強(qiáng)
C.小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定
D.組織關(guān)系的親密程度更高
E.組員對(duì)小組充滿了信心和希望
77、在生存→關(guān)系→成長(zhǎng)理論中，阿爾德弗爾提出了人的三種基本需要：生存需要、關(guān)系需要和成長(zhǎng)需要。其中，成長(zhǎng)需要對(duì)應(yīng)的是馬斯洛需要層次論中的( )。
A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬需要
D.尊重需要
E.自我實(shí)現(xiàn)的需要
78、某社區(qū)居民中60歲以上老人占居民總數(shù)的20%，其中獨(dú)居老人家庭和空巢老人家庭約190戶，為了幫助這些老年人安度晚年，社會(huì)工作者常開(kāi)展的服務(wù)有( )。
A.居家養(yǎng)老服務(wù)
B.老人社交活動(dòng)
C.游戲治療服務(wù)
D.老人文體活動(dòng)
E.老人醫(yī)療保健工作
79、小組工作是社會(huì)工作的基本方法之一，它可以發(fā)揮多方面的作用，其特點(diǎn)包括( )。
A.注意所有成員在參與過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我的改變和成長(zhǎng)
B.組員之間可以通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)而相互支持
C.組員之間有共同目標(biāo)，以群體力量解決問(wèn)題
D.組員間必須共同進(jìn)退，組員個(gè)別需要并不重要
E.小組過(guò)程中，組員學(xué)會(huì)完全認(rèn)同小組工作者的決策
80、小組治療模式的理論基礎(chǔ)，最早源于( )。
A.心理學(xué)
B.社會(huì)學(xué)
C.行為學(xué)
D.系統(tǒng)論
E.精神醫(yī)學(xué)
社會(huì)工作者初級(jí)考試試題2
一、多項(xiàng)選擇題
1.在監(jiān)禁場(chǎng)所中，矯正社會(huì)工作者所能提供的專(zhuān)業(yè)服務(wù)包括( )。
A.協(xié)助服刑人員適應(yīng)監(jiān)禁場(chǎng)所生活
B.提供醫(yī)療保健服務(wù)
C.為在監(jiān)服刑人員提供專(zhuān)業(yè)咨詢服務(wù)
D.幫助在監(jiān)服刑人員加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系
E.為在監(jiān)服刑人員傳遞信件
2.社會(huì)工作者周瑾采用社區(qū)工作方法開(kāi)展矯正社會(huì)工作，則她在開(kāi)展工作過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題有( )。
A.進(jìn)行綜合治理，以改善矯正對(duì)象的生活環(huán)境
B.要重視和善于與矯正對(duì)象建立良好的專(zhuān)業(yè)關(guān)系
C.要善于協(xié)調(diào)多部門(mén)、多機(jī)構(gòu)，提供整合性的服務(wù)
D.挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作
E.開(kāi)展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對(duì)象的意識(shí)和習(xí)慣
3.社會(huì)工作者在司法判決前針對(duì)犯罪嫌疑人親友的社會(huì)工作介入包括( )。
A.與犯罪嫌疑人的親友進(jìn)行廣泛交談
B.社區(qū)資源連接以應(yīng)對(duì)生活困難
C.為失去依靠的家庭成員提供生活照料
D.責(zé)怪犯罪嫌疑人沖動(dòng)的做法
E.家庭關(guān)系協(xié)調(diào)及家庭成員心理、情緒輔導(dǎo)
4.在司法判決前，社會(huì)工作者王振為犯罪嫌疑人徐珂撰寫(xiě)犯罪嫌疑人調(diào)查報(bào)告，則該報(bào)告應(yīng)該包括的內(nèi)容有( )。
A.徐珂的前科
B.徐珂的生活史
C.調(diào)查采用的方法
D.目擊者陳述內(nèi)容
E.徐珂犯罪事實(shí)的記錄
5.在矯正社會(huì)工作中，致力于改善矯正對(duì)象的偏差心理和行為的社會(huì)工作方法有( )。
A.危機(jī)介入方法
B.行為治療方法
C.條件刺激方法
D.理性情緒治療模式
E.個(gè)案管理工作方法
6.社會(huì)工作者為在監(jiān)服刑人員提供專(zhuān)業(yè)咨詢服務(wù)的內(nèi)容主要包括( )。
A.公民教育
B.職業(yè)技能培訓(xùn)
C.心理、情緒輔導(dǎo)
D.健康教育
E.人際交往意識(shí)與能力提升
7.在矯正社會(huì)工作中，個(gè)案管理的運(yùn)作與實(shí)施需要注意的問(wèn)題有( )。
A.要有重點(diǎn)、分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃
B.要重視和善于與矯正對(duì)象建立良好的專(zhuān)業(yè)關(guān)系
C.進(jìn)行綜合治理，以改善矯正對(duì)象的生活環(huán)境
D.要善于協(xié)調(diào)多部門(mén)、多機(jī)構(gòu)，提供整合性的服務(wù)
E.要著眼于矯正對(duì)象的潛能發(fā)掘和自己解決問(wèn)題，切忌包辦代替
8.矯正社會(huì)工作針對(duì)罪犯的功能與作用包括( )。
A.教育功能
B.監(jiān)管功能
C.矯正功能
D.引導(dǎo)功能
E.服務(wù)功能
9.在符合法律規(guī)定的社區(qū)矯正的適用范圍的情況下，社區(qū)矯正的重點(diǎn)對(duì)象包括( )。
A.過(guò)失犯
B.老病殘犯
C.罪行較重的婦女犯
D.罪行較輕的初犯
E.罪行輕微的未成年犯
10.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行法律的規(guī)定，社區(qū)矯正的適用范圍主要包括下列( )罪犯。
A.被判處管制的
B.被裁定假釋的
C.被宣告緩刑的
D.被判處死緩的
E.被暫予監(jiān)外執(zhí)行的
11.矯正社會(huì)工作對(duì)非監(jiān)禁罪犯實(shí)施監(jiān)管的目的有( )。
A.幫助其正確認(rèn)識(shí)自我
B.通過(guò)監(jiān)管預(yù)防其再犯罪
C.重新融入社會(huì)
D.通過(guò)限制一定程度自由的辦法對(duì)犯罪行為做一定補(bǔ)償
E.家庭關(guān)系調(diào)適
參考答案及解析:
1.[答案]ACD在監(jiān)禁場(chǎng)所中，矯正社會(huì)工作者所能提供的專(zhuān)業(yè)服務(wù)主要有：
�、賲f(xié)助服刑人員適應(yīng)監(jiān)禁場(chǎng)所生活;
②為在監(jiān)服刑人員提供專(zhuān)業(yè)咨詢服務(wù);
�、蹘椭诒O(jiān)服刑人員加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系。
2.[答案]ADE在社區(qū)矯正工作領(lǐng)域，運(yùn)用社區(qū)工作方法，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
�、龠M(jìn)行綜合治理，以改善矯正對(duì)象的生活環(huán)境;
②開(kāi)展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對(duì)象的意識(shí)和習(xí)慣;
�、弁诰蛏鐓^(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作。
3.[答案]BCE犯罪嫌疑人被拘押等待審判期間，其家人和親友會(huì)因此受到?jīng)_擊和拖累，尤其是犯罪嫌疑人家中年邁的.父母和年幼的子女，其生活會(huì)因事件的發(fā)生而陷人困境。矯正社會(huì)工作者此時(shí)的工作介入，主要是針對(duì)這些陷入困境的犯罪嫌疑人的家人提供幫助。具體提供以下服務(wù)：
�、偌彝リP(guān)系協(xié)調(diào)及家庭成員心理、情緒輔導(dǎo);
�、谏鐓^(qū)資源連接以應(yīng)對(duì)生活困難;
�、蹫槭ヒ揽康募彝コ蓡T提供生活照料。
4.[答案]ABE社會(huì)工作者在判決前撰寫(xiě)的犯罪嫌疑人的調(diào)查報(bào)告包括三個(gè)部分：
①犯罪事實(shí)的記錄，其中，犯罪嫌疑人對(duì)緩刑官關(guān)于犯罪供述和辯解，以及警察或被害人的陳述等都要加以記載;
②前科，要求對(duì)以前被逮捕及犯罪情況做詳盡說(shuō)明及評(píng)價(jià);
�、郾救说纳钍罚涊d家庭、受教育程度、工作經(jīng)歷、身體精神狀況、宗教、興趣、社會(huì)活動(dòng)、服役、財(cái)產(chǎn)狀況等。
5.[答案]BD在矯正社會(huì)工作中，致力于改善矯正對(duì)象偏差心理和行為的社會(huì)工作方法包括行為治療方法和理性情緒治療模式。
6.[答案]ABCE許多服刑人員之所以犯罪，是因?yàn)槠渌枷胗^念、心理人格、行為模式、生活方式等方面發(fā)生了障礙和偏差。矯正社會(huì)工作者作為矯正團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)人員，其最重要的工作內(nèi)容是為服刑人員提供思想觀念、心理人格、行為模式、生活方式等方面的治療和矯正性質(zhì)的專(zhuān)業(yè)咨詢服務(wù)。主要包括：
①公民教育;
�、谛睦�、情緒輔導(dǎo);
�、勐殬I(yè)技能訓(xùn)練;
�、苋穗H交往意識(shí)與能力提升。
7.[答案]ABDE個(gè)案管理運(yùn)作與實(shí)施中需要注意的問(wèn)題有：
�、僖匾暫蜕朴谂c矯正對(duì)象建立良好的專(zhuān)業(yè)關(guān)系;
�、谝兄攸c(diǎn)、分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃;
�、垡朴趨f(xié)調(diào)多部門(mén)、多機(jī)構(gòu)，提供整合性的服務(wù);
④要著眼于矯正對(duì)象的潛能發(fā)掘和自己解決問(wèn)題，切忌包辦代替。
8.[答案]BCE矯正社會(huì)工作針對(duì)罪犯的功能與作用主要包括：
①監(jiān)管功能;
②矯正功能;
�、鄯⻊�(wù)功能。
9.[答案]ABDE《關(guān)于開(kāi)展社區(qū)矯正試點(diǎn)工作的通知》指出，根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行法律的規(guī)定，社區(qū)矯正的適用范圍主要包括下列五種罪犯：
①被判處管制的;
②被宣告緩刑的;
�、郾粫河璞O(jiān)外執(zhí)行的;
�、鼙徊枚籴尩�;
�、荼粍儕Z政利，并在社會(huì)上服刑的。在符合上述條件的情況下，對(duì)于罪行輕微的未成年犯、老病殘犯，以及罪行較輕的初犯、過(guò)失犯等，應(yīng)當(dāng)作為重點(diǎn)對(duì)象，適用上述非監(jiān)禁措施，實(shí)施社區(qū)矯正。
10.[答案]ABCE同第9題。
11.[答案]BD在一些國(guó)家或地區(qū)的立法和司法實(shí)踐中，矯正社會(huì)工作者被法律授予依法對(duì)非監(jiān)禁罪犯實(shí)施監(jiān)管的職責(zé)。對(duì)非監(jiān)禁罪犯實(shí)施監(jiān)管的目的有：
�、偻ㄟ^(guò)限制一定程度自由的辦法對(duì)犯罪行為做出一定補(bǔ)償;
�、谕ㄟ^(guò)監(jiān)管預(yù)防其再犯罪。
社會(huì)工作者初級(jí)考試試題3
1.馬斯洛的需要層次理論把人類(lèi)的需要由低到高排序?yàn)?)。
A.生理需要、安全需要、尊重需要、歸屬與愛(ài)的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要、審美需要、認(rèn)知需要
B.生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重需要、認(rèn)知需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要
C.歸屬與愛(ài)的需要、生理需要、安全需要、尊重需要、審美需要、認(rèn)知需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要
D.尊重需要、生理需要、安全需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要、歸屬與愛(ài)的需要、認(rèn)知需要、審美需要
E.自我實(shí)現(xiàn)的需要、審美需要、認(rèn)知需要、尊重需要、歸屬與愛(ài)的需要、安全需要、生理需要
【參考答案】B
2.下列關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀的說(shuō)法中，正確的是()。
A.社會(huì)工作者受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，知道什么是最佳服務(wù)方法，無(wú)需向服務(wù)對(duì)象說(shuō)明
B.社會(huì)工作者如果認(rèn)為披露服務(wù)對(duì)象個(gè)人信息和隱私有妨礙服務(wù)工作的話，可以不必事先取得服務(wù)對(duì)象同意
C.社會(huì)工作者在任何情況下應(yīng)該對(duì)服務(wù)對(duì)象的信息保密
D.如果服務(wù)對(duì)象的決定可能危及自身或他人生命安全，社會(huì)工作者不必恪守服務(wù)對(duì)象自決原則
【參考答案】D
【參考解析】在服務(wù)過(guò)程中，社會(huì)工作者要與服務(wù)對(duì)象保持良好的溝通，社會(huì)工作者有義務(wù)向服務(wù)對(duì)象提供必要的信息，A選項(xiàng)不正確;未經(jīng)服務(wù)對(duì)象同意或允許，社會(huì)工作者不得向第三方透露涉及服務(wù)對(duì)象個(gè)人身份資料和其他可能危害服務(wù)對(duì)象權(quán)益的隱私信息，B選項(xiàng)不正確;除非在特別情況下必須透露有關(guān)信息時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)向機(jī)構(gòu)或有關(guān)部門(mén)報(bào)告，并告知服務(wù)對(duì)象有限度公開(kāi)隱私信息的必要性及采取相關(guān)保護(hù)措施，C選項(xiàng)不正確。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則，理解知情同意原則的內(nèi)容以及自我決定原則和保密原則的適用情境。
3.馬斯洛關(guān)于自我實(shí)現(xiàn)的需要是指()
A.個(gè)人追求安全、舒適、免于恐俱
B.謀求自由與獨(dú)立，得到別人的重視或贊賞
C.充分展現(xiàn)潛能與天賦，完成與自己能力相稱的一切
D.希望歸屬于某個(gè)群體，在所處的群體中占有一個(gè)位置與他人交流并得到關(guān)心與愛(ài)護(hù)
E.人們追求秩序與美感，展現(xiàn)人性中富有創(chuàng)造性的一面
【參考答案】C
4.宿舍管理員發(fā)現(xiàn)小高多次將同學(xué)的書(shū)偷偷扔到垃圾箱里，希望社會(huì)工作者幫助小高。根據(jù)社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則，下列社會(huì)工作者的做法中，適當(dāng)?shù)氖?)。
A.告訴小高的班主任
B.告訴小高的家長(zhǎng)
C.分析小高行為的成因
D.批評(píng)小高的行為
【參考答案】C
【參考解析】按照社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則，社會(huì)工作者應(yīng)該對(duì)服務(wù)對(duì)象尊重與包容以及對(duì)服務(wù)對(duì)象保密。社會(huì)工作者可以和服務(wù)對(duì)象共同分享與服務(wù)內(nèi)容有關(guān)的個(gè)人感受和經(jīng)驗(yàn)，以及社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)對(duì)有關(guān)問(wèn)題的看法，并提供盡力解決問(wèn)題的建議，但社會(huì)工作者不得直接或間接迫使服務(wù)對(duì)象接受提出的意見(jiàn)或建議。在服務(wù)過(guò)程中，社會(huì)工作者不應(yīng)將自身的價(jià)值觀強(qiáng)加于服務(wù)對(duì)象，更不應(yīng)指責(zé)和批判服務(wù)對(duì)象的言行和價(jià)值觀，也不能向服務(wù)對(duì)象發(fā)泄自己的負(fù)面情緒。同時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則，可根據(jù)案例來(lái)理解尊重與保密原則的操作方式。
5.下列不屬于人類(lèi)行為的主要特點(diǎn)的是()。
A.適應(yīng)性
B.多樣性
C.獨(dú)特性
D.指向性
E.可控性
【參考答案】C
6.李某的丈夫今年因車(chē)禍突然去世，兒子2歲，平時(shí)李某上班時(shí)孩子無(wú)人照看。社會(huì)工作者小申協(xié)調(diào)李某所在社區(qū)的'家政服務(wù)機(jī)構(gòu)，解決了李某兒子的照管問(wèn)題。小申提供的這項(xiàng)服務(wù)體現(xiàn)社會(huì)工作()的目標(biāo)。
A.解除危難
B.緩解困難
C.促進(jìn)發(fā)展
D.促進(jìn)公正
【參考答案】B
【參考解析】每個(gè)社會(huì)成員都會(huì)遇到諸多困難。一些困難比較嚴(yán)重，當(dāng)事人應(yīng)付和解決問(wèn)題的能力有限，所以需要?jiǎng)e人幫助才能解決。社會(huì)工作的目標(biāo)就是幫助有困難、有需要的人緩解壓力、克服困難。本案例中，小申提供的幫助，解決了李某照管兒子的問(wèn)題，正體現(xiàn)了這種目標(biāo)。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)，可根據(jù)案例來(lái)理解緩解困難目標(biāo)的含義。
7.社會(huì)工作者在分析服務(wù)對(duì)象的困難和問(wèn)題成因時(shí)，既重視服務(wù)對(duì)象的個(gè)人原因，也重視社會(huì)原因。這種分析視角強(qiáng)調(diào)的是()。
A.社會(huì)決定性
B.個(gè)人適應(yīng)性
C.需要層次論
D.人在環(huán)境中
【參考答案】D
【參考解析】社會(huì)工作分析問(wèn)題時(shí)的基本觀點(diǎn)是“人在環(huán)境之中”，認(rèn)為人與社會(huì)環(huán)境是相互依存的。在現(xiàn)代社會(huì)，社會(huì)環(huán)境應(yīng)該為人的正常生活、人的成長(zhǎng)與發(fā)展提供適宜的條件，而個(gè)人則有責(zé)任發(fā)揮自己的能力經(jīng)營(yíng)自己的生活并為社會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。這樣，人與社會(huì)環(huán)境的相互協(xié)調(diào)和適應(yīng)就是社會(huì)工作者分析和處理問(wèn)題的基本出發(fā)點(diǎn)。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)工作分析問(wèn)題時(shí)的基本觀點(diǎn)，可根據(jù)人與環(huán)境的關(guān)系來(lái)理解人在環(huán)境中的含義。
8.下列社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)守則中，體現(xiàn)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)責(zé)任的是()。
A.充實(shí)社會(huì)工作知識(shí)
B.恪守公私分明
C.公平服務(wù)社會(huì)大眾
D.維護(hù)社會(huì)正義
【參考答案】A
【參考解析】綜觀各國(guó)(或地區(qū))的社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)守則，其主要的內(nèi)容包括以下12項(xiàng)內(nèi)容：
(1)尊重受助者利益;
(2)嚴(yán)守受助者秘密;
(3)公平服務(wù)大眾;
(4)重視同僚工作;
(5)恪守公私界限;
(6)維護(hù)社會(huì)正義;
(7)信守機(jī)構(gòu)政策;
(8)充實(shí)社會(huì)工作知識(shí)和能力;
(9)促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展;
(10)約束不當(dāng)行為;
(11)增進(jìn)公共福利;
(12)共同執(zhí)行守則。其中，充實(shí)社會(huì)工作知識(shí)體現(xiàn)社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)責(zé)任。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)守則，理解其中各內(nèi)容分別體現(xiàn)了哪種方面的責(zé)任。
9.需要的社會(huì)性特征是指()。
A.需要有自己的內(nèi)容，既包含物質(zhì)方面的，也包含精神方面的;既指向社會(huì)生活與社會(huì)活動(dòng)，也指向活動(dòng)的結(jié)果
B.需要不會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)滿足而終止，它們具有明顯的中期性，每次需要滿足的同時(shí)，又不斷產(chǎn)生新的、更高的需要
C.人類(lèi)的需要與動(dòng)物的需要有本質(zhì)的區(qū)別，在滿足生理性需要方面同樣受到社會(huì)歷史條件的制約，不存在超越社會(huì)生活與環(huán)境影響的生理需要
D.個(gè)人的需要與其個(gè)性密切相關(guān)，在遺傳和環(huán)境因素的雙重作用下，基本上可以斷言，世界上沒(méi)有兩個(gè)人的需要系統(tǒng)是完全相同的
E.需要一直處于變化之中，而這種變化既有來(lái)自身體素質(zhì)，也包括由于社會(huì)生活條件造成的行為改變
【參考答案】C
【社會(huì)工作者初級(jí)考試試題】相關(guān)文章：
社會(huì)工作者初級(jí)考試試題及答案201703-03
2017年社會(huì)工作者初級(jí)考試試題及答案10-31
2023年社會(huì)工作者初級(jí)考試題及答案02-18
韓語(yǔ)初級(jí)考試試題01-24
初級(jí)護(hù)師考試精選試題02-09