大學生心理健康知識競賽題

時間：2025-12-06 23:58:01 藹媚培訓考試

大學生心理健康知識競賽題

　　心理健康是指一種高效而滿意的、持續的心理狀態。以下是小編整理的大學生心理健康知識競賽題，歡迎參考!

大學生心理健康知識競賽題

　　判斷題

　　1、判斷一個人的心理健康，不能簡單的根據一時一事下結論。一個人偶爾出現的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。(√ )

　　2、心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立的兩極，而是一個連續的狀態。(√ )

　　3、去學校心理咨詢中心咨詢的人，不是都有心理疾病。(√ )

　　4、心理壓力不總是有害。(√ )

　　5、害羞經常是由不熟悉的人或情境因素引起的。(√ )

　　6、人本主義的觀點認為，人類的主要任務是使自己的潛能得到不斷發展。( √)

　　7、動機強度與工作效率之間的關系不是一種線性關系，而是倒U形曲線關系。中等強度的動機最有利于任務的完成。著名的耶基斯-多德森定律認為，在難度較大的任務中，較低的動機水平有利于任務的完成。(√ )

　　8、當刺激事件打破了有機體現有的平衡或超過了個體的能力所及，個體就會感受到壓力。( √)

　　9、心理健康與心理障礙是相對的概念，二者相比較而存在，其中沒有絕對的界線。( √)

　　10、氣質和性格沒有好壞之分。氣質類型沒有有好壞之分。

　　11、健康不僅包括身體健康而且更應包括心理健康 (√ )

　　12、“江山易改，秉性難移”說明人的氣質是不可改變的。( x)

　　13、人的人格、智力、心理特質與態度、興趣一樣是隨時變化的 (x )

　　14、大學生心理問題主要集中在學習、就業、人際交往、情感等問題上 (√ )

　　15、心理咨詢師不應該幫助求助者解決具體的困難，而應該幫助他們自己去面對問題。(√ )

　　16、心理咨詢等同于心理治療 ( x)

　　17、精神分析大師弗洛伊德的人格結構理論包括對自我，本我和超我的研究。 (x )

　　18、人格障礙是指某人的人格特征嚴重偏離在特定文化觀念、思想、情感和人際關系中人們普遍的模式。(√ )

　　19.判斷是否為變態心理，最終應該通過心理測量或醫學鑒定來確認。( √)

　　20.互相之間愈接近的人人際關系就愈好。(x )

　　21.大學生心理健康教育應該以預防為主，( √)

　　22.馬斯洛提出了自我實現理論。( √)

　　23. 心理咨詢師也是普通人，咨詢時難免也會有各種情緒反應，這是正常的。(√)

　　24.尊重意味著接納一個人的優點和缺點，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行為。( √)

　　25.對情緒的調節與控制不能等同于對情緒的抑制或壓抑。(√ )

　　26.引導大學生合理的情緒疏泄，就是以建設性的態度關心理解其困境。(√ )

　　27. 對職業成就的影響，興趣的作用更大于性格和能力因素，這說法對嗎?( √)

　　28.人的心理現象千變萬化，但仍然有其規律可循。

　　29.人腦對客觀現實的反映，既有主觀性，也有客觀性。(√ )

　　30.機械識記是一種靠多種重復進行的識論，也就是人們常講的死記硬背。( x)

　　31.常態心理與變態心理只有程度之分，并無嚴格界限。( √)

　　32.對人類來說，遺忘并不都是有害的。( √)

　　33.到大學階段，學生的理解識記已高度發展了，但機械識記仍存在。

　　34.心理學是一門古老而又年輕的科學。(√ )

　　35.人類的感覺器官很強，能夠感覺到十余種感覺。( √)

　　36.發現“無意義音節的學習效果不及有意義的詞 ”的記憶規律是德國心理學家艾賓浩斯。( √)

　　38. 良好的性格能彌補能力的不足。( √)

　　39、能了解自我，不過度自卑或自負，是心理健康的標志之一。 ( √)

　　40、心理咨詢的一個重要原則是堅持“助人自助”。 ( √)

　　41、聽輕松的音樂，可以減輕心理上的壓力，放松心情。 (√ )

　　42、經常參加集體活動、戶外運動、同學聚會，是增進身心健康的良方。 (√ )

　　43、心境是指人比較平靜而持久的情緒狀態。(√)

　　44、我國對心理咨詢的重視是從80年代開始的。 (√ )

　　45、我國心理咨詢已經職業化。 ( √)

　　46、快樂、憤怒、悲哀和恐懼是人類基本的情緒。 ( √)

　　47、夢是一種正常的生理和心理現象.

　　48、上網成癮全稱是“互聯網成癮綜合癥”，是一種心理障礙。(√ )

　　49、氣質類型不決定一個人成就的高低，但能影響工作的效率。(√ )

　　50、智力水平越高，心理水平不一定就越高。

　　51、人的所有心理活動都有節律性。 (√ )

　　52、心理健康是一個動態平衡的狀態。 (√ )

　　53、求助者對咨詢工作的期望越高越好，因為這有助于增強治療效果。(x)

　　心理健康知識競賽題型大全

　　一、必答題

　　1、個人與他人一起完成任務時，不如單干時出力多，這種現象稱為什么? 社會懈怠作用

　　2、一個人內心雖不情愿，卻不得不按別人的要求去做，這種心理現象稱為? 服從

　　3、詹姆斯(1890)把"我"分為兩部分，一部分是主體的我，另一部分是? (客體的我)

　　4、個體對自身以及自身的特征所持有的一種積極態度稱之為?(自我接納)

　　5、當個體對自己作負向評價即過低的評價自己時，就產生了什么感覺? (自卑感)

　　6、學習過程中信息的加工，貯存和提取，涉及到的心理過程主要是短時記憶和什么記憶?

　　(長時記憶)

　　7、有預定目的，需要一定意志努力的注意被稱之為什么注意?(有意注意)

　　8、長時記憶存儲的信息基本上可分為兩類，一類是程序性知識，另一類是什么知識?

　　(陳述性)知識

　　9、在解決問題的方法中，使用手段——目的分析法的關鍵是怎么做? (把大目標分成子目標) 啟發法

　　10、熟練的打字員在打字時只看稿件，不看計算機屏幕，也不看鍵盤，而是憑著什么反饋信息調節自己的動作(動覺反饋信息)

　　二.判斷題

　　1判斷一個人的心理健康，不能簡單的根據一時一事下結論。一個人偶爾出現的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。(√ )

　　2、心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立的兩極，而是一個連續的狀態。(√ )

　　3、去學校心理咨詢中心咨詢的人，不是都有心理疾病。(√ )

　　4、心理壓力不總是有害。(√ )

　　5、害羞經常是由不熟悉的人或情境因素引起的。(√ )

　　6、人本主義的觀點認為，人類的主要任務是使自己的潛能得到不斷發展。( √)

　　8、當刺激事件打破了有機體現有的平衡或超過了個體的能力所及，個體就會感受到壓力。( √)

　　9、心理健康與心理障礙是相對的概念，二者相比較而存在，其中沒有絕對的界線。( √)

　　10、健康不僅包括身體健康而且更應包括心理健康 (√ )

　　三.問答題

　　1、什么是心理學?

　　心理學是研究人的心理活動及其發生、發展規律的科學，它與我們的生活密切相關。心理學是一門既古老又年輕的學科，說它古老，是指人類探索自己的心理現象，已有兩千多年的歷史。說它年輕，是指心理學最初包含在哲學中，并不是一門獨立的學科，直到19世紀70年代末，心理學才從哲學中分離出來，成為一門獨立的專門研究人的心理現象的科學。--心理學盡管年輕，但科學的心理學有著巨大的生命力。當前，心理學已越來越廣泛地應用于人們生活實踐的各個領。

　　2、你知道“5.25大學生心理健康日”的來歷嗎?

　　2000年5月，在北師大心理學院(原心理系)團總支、學生會的倡議下，北京團市委將每年的5月25日確立為“北京大學生心理健康日”。2003年團中央、全國學聯向中國大中學生發出倡議，把每年的5月25日(諧音“我愛我”)確定為全國大中學生心理健康日。倡導大學生關注自身心理健康、珍愛自我、追求更高生活質量。

　　3、什么是心理健康?

　　1948年，世界衛生組織在成立章法中，對健康下的定義是：“不但沒有身體的缺陷和疾病，還要有完整的生理、心理狀態和社會適應能力”。可見，心理健康是完整健康概念的組成部分，人們不僅應關心自己的軀體健康，還應關注自己的心理健康以及自己與社會相融合的程度。

　　四、案例分析題

　　1.在美國人們為了保護鹿，就殺掉了鹿的天敵──狼。于是鹿的數量劇增。鹿們由于終日無憂無慮地飽食于林中，結果體態變得蠢笨，植物因為鹿群迅速繁殖和踐踏而調零，繼而鹿由于缺少充分的食物及安逸少動所帶來的捕捉而大批死亡。無奈，人們又只有把狼再請進來，鹿們又恢復了蓬勃生機。

　　試分析引狼捉鹿與“磨難教育”的關系，如何培養學生堅強的意志力。

　　回答要點：根據目前青少年教育現狀，應進一步加強對青少年的“磨難教育”，培養學生堅強的意志力，應從如下幾個方面做起：

　　①樹立崇高的理想和信念。

　　②引導學生積極參加各種社會實踐活動。

　　③培養學生自覺遵守紀律的習慣。

　　④發揮榜樣的教育作用。

　　⑤教育學生加強意志的自我鍛煉。

　　2.上海某著名高校計算機專業大四學生陳某，因在寢室盜竊走進了鐵窗。他坦言，作案是為了讓自己失敗的更徹底。由于在中學養成的自我中心和盲目樂觀心理，陳某在剛進入大學時，想當然的認為自己能當“領導”，做“偉人”。當在現實的學業失敗與班干部競選中遭到挫折時，他不是努力縮小理想自我和現實自我之間的距離，而是消極退縮、自暴自棄，經常逃課厭學。最后，他成了全班最差的學生，無法正常畢業。面對自己的失敗，他又歸咎于當初專業選擇的錯誤，并最終以犯罪的方式來宣泄自己內心的苦悶。

　　問：(1)該生存在什么心理問題?

　　(2)談談如何理智的調控自我?

　　回答要點：

　　(1)自我意識不健全，自我定位不恰當，挫折承受力差。

　　(2)建立合乎自身實際的抱負水平;培養頑強的意志品質;理智地對待挫折和失敗。

　　3.1920年，在印度西北部的山區，發現兩個“狼孩”。當她們回到人間時，仍用四肢行走，膝蓋著地，用嘴舔地面上的水;不肯穿衣服，怕強光，深夜嚎叫。其中一個名叫卡瑪拉的女孩大約七、八，其智力僅相當于在人類社會生活中6個月嬰兒的智力水平。這一事例說明了什么?

　　回答要點：人的心理不是自發產生的，而是在社會實踐在發生發展的。具有作為心理源的客觀現實和作為反映器官的人腦，三者相互作用，才能產生正常的心理。這種相互作用是通過人的實踐活動實現的。人所有的心理現象都是在各種社會實踐活動中發生發展起來的。

【大學生心理健康知識競賽題】相關文章：

心理健康知識競賽題型大全03-06

2017年心理健康趣味知識競賽題庫08-28