體育基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)及答案
體育指的是以身體活動(dòng)為手段的教育，直譯為身體的教育。以下是小編整理的體育基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)及答案，歡迎參考!
1、2004年的夏季奧運(yùn)會(huì)在( B )舉行。
A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京
2、2004年的歐洲杯在( C )進(jìn)行
A、德國(guó) B、比利時(shí) C、葡萄牙 D、荷蘭
3、第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是( B )年在希臘舉行的
A、1894 B、1896 C、1900、D、1890
4、脊柱一般至(C)才鞏固，在整個(gè)發(fā)育時(shí)期均易受外界影響而變形。
A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-22
5、某個(gè)人進(jìn)行100米比賽時(shí)，假設(shè)平均步長(zhǎng)2米平均步頻4步/秒則用了(C )。
A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″60
6、在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是( C )制。
A、五局四勝 B、五局三勝 C、七局四勝 D、六局四勝
7、現(xiàn)代的足球運(yùn)動(dòng)起源于( C )
A、法國(guó) B、美國(guó) C、英國(guó) D、德國(guó)
8、奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗為白色的底色，中央有五個(gè)套聯(lián)的環(huán)，自左至右的顏色為( A )
A、藍(lán)、黃、黑、綠、紅 B、藍(lán)、黑、黃、綠、紅
C、藍(lán)、黑、黃、綠、白 D、紅、綠、黑、黃、藍(lán)
9、1984年(B )獲得的奧運(yùn)金牌，實(shí)現(xiàn)了我過在奧運(yùn)史上金牌的“零”的突破
A、郎平 B、許海峰 C、李寧 D、黃志紅
10、在雙杠的支撐擺動(dòng)動(dòng)作中，應(yīng)以(B )為軸擺動(dòng)
A、手 B、肩 C、寬 D、腰
11、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用的一種方法。“三步”的動(dòng)作特點(diǎn)是(A )
A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高
C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快
12、在有13個(gè)足球隊(duì)參加的比賽中。若采用淘汰共需( C )場(chǎng)就可決出冠軍。
A、10 B、11 C、12 D、13
13、《體育與保健》課開始上課整隊(duì)時(shí)，老師(或體育委員)一般按( A )順序發(fā)出隊(duì)列口令。
A、立正—向右看齊—向前看—報(bào)數(shù)—稍息
B、稍息—立正—報(bào)數(shù)—向右看齊—向前看
C、立正—報(bào)數(shù)—向右看齊—向前看—稍息
D、立正—向前看—報(bào)數(shù)—稍息—立正
14、走和跑的區(qū)別在于( D )
A、跑的速度快，走的速度慢
B、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí)身體重心起伏小
C、跑的步副大，走的步幅小
D、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體沒有騰空
15、個(gè)性心理特征包括( D )
A.氣質(zhì)、性格、動(dòng)機(jī) B.氣質(zhì)、性格、需要
C.興趣、動(dòng)機(jī)、需要 D.能力、氣質(zhì)、性格
16、《中華人民共和國(guó)教師法》頒布于( A )
A、1993.10.31 B、1992.10.31 C、1994.1.1 D、1986.4.12
17、《中華人民共和國(guó)教育法》頒布于( D )
A、1992年3月 B、1993年3月 C、1994年3月 D、1995年3月
18、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時(shí)常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》應(yīng)( C )
A、給予行政處分 B、解聘 C、依法追究刑事責(zé)任 D、承擔(dān)民事責(zé)任
19、2008年在北京舉行的是第29屆( B )奧運(yùn)會(huì)
A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季
20、排球比賽場(chǎng)上6名隊(duì)員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì)，6名隊(duì)員必須按(B )方向輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置。
A、逆時(shí)針 B、順時(shí)針 C、任意
21、中國(guó)古代教育中的“六藝”(禮、樂、射、御、書、數(shù))中屬于體育范疇的是( C )。
A、禮、樂 B、樂、射 C、射、御 D、御、數(shù)
22、擲標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約( C )
A、35度 B、45度 C、29度 D、34度
23、馬拉松跑全程為( B )，屬超長(zhǎng)距離跑項(xiàng)目。
A、41.195千米 B、42.195千米 C、43.195千米 D、44.195千米
24、號(hào)稱“世界第一運(yùn)動(dòng)”的項(xiàng)目是( A )
A、足球 B、籃球 C、乒乓球 D、排球
25、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約( B )
A、35度 B、40度 C、29度 D、34度
26、《中國(guó)學(xué)校體育》雜志創(chuàng)刊時(shí)間是 ( B)
A、1981年9月 B、1982年9月
C、1983年9月 D、1984年9月
27、抓好學(xué)校體育工作計(jì)劃的主要負(fù)責(zé)人是 ( C )
A、校長(zhǎng) B、教導(dǎo)主任
C、體育教研組長(zhǎng) D、體育教師
28、運(yùn)用防止和糾正錯(cuò)誤的方法時(shí)應(yīng)該 ( B )
A、以練習(xí)為主 B、以預(yù)防為主
C、以講解和練習(xí)為主 D、以講解為主
29、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是 ( C )
A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練 B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練
C、反復(fù)做同一練習(xí) D、控制練習(xí)的間歇
30、《全民健身計(jì)劃剛要》頒發(fā)布的時(shí)間是 ( B )
A、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年
31、對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能成績(jī)的評(píng)定可采用 ( C )
A、定量評(píng)定 B、定性評(píng)定
C、定性與定量相結(jié)合 D、因人而異
32、奧林匹克精神是 ( B )
A、更快、更高、更強(qiáng) B、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)
C、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步 D、重要的不是取勝，而是參加
33、體育教學(xué)的主要特點(diǎn)是 (ABCD )
A、師生的雙邊活動(dòng) B、一般在室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行
C、從事各種身體練習(xí) D、主導(dǎo)作用和主體作用的結(jié)合
34、身體練習(xí)在貫徹漸進(jìn)性原則時(shí)，要遵循 ( ABC )
A、認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律 B、人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化規(guī)律。
C、動(dòng)作技能形成規(guī)律。
拓展內(nèi)容：體育知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)
一、判斷(+代表正確，-代表為錯(cuò)誤)
1、 體育是以身體活動(dòng)為媒介,以謀求個(gè)體身心健康為直接目的，并以培養(yǎng)完善的社會(huì)公民為終極目標(biāo)的一種社會(huì)文化現(xiàn)象或教育過程。( + )
2、 體育的分類是：學(xué)校體育、社會(huì)體育、競(jìng)技體育、政治體育。(-)
3、 體育的功能有(1)本質(zhì)功能(教育功能、健身功能和娛樂功能)，(2)非本質(zhì)功能(經(jīng)濟(jì)功能、政治功能、情感功能) ( + )
4、 現(xiàn)代體育教育已不僅是促進(jìn)人的生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，掌握運(yùn)動(dòng)技能，而且還需要培養(yǎng)人們終身體育的興趣和習(xí)慣，改善生活方式提高生活質(zhì)量，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。(+)
5、 身體健康的標(biāo)志是：生理健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康。(+)
6、 社會(huì)適應(yīng)良好指的是：人的社會(huì)行為能適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境變化能保持正常的人際關(guān)系，能受到別人的歡迎。(+)
7、 道德健康是指：不以損害他人利益來滿足自己的需要，有辨別真?zhèn)�、善惡、美丑等是非觀念，能按社會(huì)認(rèn)為規(guī)范的準(zhǔn)則約束，支配自己的行為，能為人民的幸福作貢獻(xiàn)。(+)
8、 亞健康是一種自感不爽，檢查無病的，介于疾病與健康之間的一種身心狀態(tài)。也稱為第三健康狀態(tài)、灰色健康、亞臨床期等。(+)
9、 亞健康的癥狀有：食欲不振，疲乏無力，失眠多夢(mèng)、煩躁、健忘胸悶、頭暈、頭疼感覺遲鈍。興奮集中等等。(-)
10、 健身運(yùn)動(dòng)，消遣娛樂是治療亞健康的一種積極，有效、廉價(jià)的手段。(+)
11、 體育鍛煉是保持人體機(jī)能、體能處于最佳狀態(tài)的有效手段，是人們消除身心疲勞，保持健康生活最積極的手段。(+)
12、 體育可以緩解現(xiàn)代生活節(jié)奏給人帶來的緊張情緒、融洽人際關(guān)系。(+)
13、 高等學(xué)校體育的目的是以“育人”為宗旨，以運(yùn)動(dòng)和身體練習(xí)為基本手段，對(duì)大學(xué)生機(jī)體進(jìn)行科學(xué)的培育，在提高其生物潛能和心理潛能的過程中，進(jìn)德、益智、促美，達(dá)到身心健康，提高體育成績(jī)的目的。(-)
14、 體育的任務(wù)是努力掌握體育的運(yùn)動(dòng)，衛(wèi)生保健、健康生活的基本知識(shí)技能和方法，提高大學(xué)生的體育文化素養(yǎng)。(+)
15、 大學(xué)體育的任務(wù)是培養(yǎng)正確的體育意識(shí)。體育運(yùn)動(dòng)的興趣習(xí)慣，發(fā)展各種活動(dòng)和獨(dú)立鍛煉身體的能力，為終身體育奠定基礎(chǔ)。(+)
16、 體育課程是按照教育計(jì)劃和體育教學(xué)大綱而組織的專門的教育過程，學(xué)生可上可不上。(-)
17、 “晨煉”是每天從事有腦力勞動(dòng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，它可以消除抑制，興奮神經(jīng)，加強(qiáng)條件反射，活潑生理機(jī)能，促使機(jī)體以良好的狀態(tài)開始一天的生活。(+)
18、 晨煉的時(shí)間應(yīng)以15——20分鐘為宜，運(yùn)動(dòng)量不宜過大，以振奮和舒展為度，貴在三天打魚兩天曬網(wǎng)。(-)
19、 體育鍛煉對(duì)大腦的興奮與抑制過程合理交替，避免神經(jīng)系統(tǒng)過度緊張，可消除疲勞，使頭腦清醒、思維敏捷。(+)
20、 體育鍛煉對(duì)心臟的影響是改善心臟的形態(tài)結(jié)構(gòu)，增加心臟的脈搏輸出量，增大心力負(fù)擔(dān)。(-)
21、 體育鍛煉能使肺活量、肺通氣量、氧利用能力增加。(+)
22、 經(jīng)常堅(jiān)持體育鍛煉可促進(jìn)骨骼、肌肉結(jié)實(shí)有力。(+)
23、 體育鍛煉的原則是：提高認(rèn)識(shí)、自覺鍛煉、循序漸進(jìn)、持之以恒，適量負(fù)荷。因人而異。全面發(fā)展講究實(shí)效。因地制宜，講究衛(wèi)生的原則。(+)
二、選擇題
1、籃球場(chǎng)地國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)是(A)
A、長(zhǎng)28米，寬15米，籃板離地面高度3.05米
B、長(zhǎng)26米，寬14米，籃板離地面高度2.95米
2、排球場(chǎng)地國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)(B)
A、長(zhǎng)19米，寬10米，限制線為3米，男子網(wǎng)高2.43米，女子網(wǎng)高為2.24米
B、長(zhǎng)18米，寬9米，限制線為3米，男子網(wǎng)高2.43米，女子網(wǎng)高為2.24米
3、把以(遠(yuǎn)度)和(高度)計(jì)算成績(jī)的跳躍、投擲項(xiàng)目叫(B)
A、競(jìng)賽 B、田賽 C、田徑
4、學(xué)生前后重疊成一行的隊(duì)列叫(A)
A、一路縱隊(duì) B、一列橫隊(duì)
5、運(yùn)動(dòng)量指的是(A)
A、人體在練習(xí)中所完成的生理負(fù)荷量
B、是人體的生長(zhǎng)發(fā)育水平
6、現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席為(B)
A、安南 B、羅格 C、薩馬蘭其
7、馬拉松的全長(zhǎng)是(A)
A、42.195公里 B、41.195公里
8、現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)于1894年由法國(guó)教育家(A)發(fā)起成立
A、顧拜旦 B、劉易斯
9、人體需要的營(yíng)養(yǎng)有(A)
A、糖、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽和水
B、脂肪、糖、纖維、礦物質(zhì)
10、第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)于1896年4月5日——14日在舉行(A)
A、希臘雅典 B、法國(guó)
11、中國(guó)第一乒乓球世界冠軍獲得者(A)
A、容國(guó)團(tuán)與1959年第25屆世乒賽獲得男子單打冠軍
B、蔡振華于1958年第25屆世乒賽獲得男子單打冠軍
12、人體的上肢骨有(A)
A、64塊 B、62塊
13、人體的骨共有(B)
A、208塊 B、206塊 C、300塊
14、決定運(yùn)動(dòng)量的因素有(B)
A、生理負(fù)荷，時(shí)間 B、數(shù)量、強(qiáng)度、時(shí)間
15、正常人每分鐘呼吸(B)
A、15——30次 B、16——20次
16、正常人體溫為(A)
A、36——37.4度 B、37——38.4度
17、正常人一般的脈搏為(B)
A、60——80次 B、70——80次
18、急跑后，突然停止會(huì)產(chǎn)生腦部缺血、缺氧而出現(xiàn)(A)
A、重力性休克 B、精神過分緊張
19、對(duì)重力性休克患者的正確處理方法是(A)
A、讓患者平臥、足部高于頭部，松開衣領(lǐng)，注意保暖防寒。針刺或掐點(diǎn)人中、百會(huì)、合谷、涌泉穴。
B、緊急喂白開水，并迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。
20、中暑是(A)引起的。
A、高溫、濕度大和通風(fēng)不良的環(huán)境中進(jìn)行體育鍛煉引起。
B、是自身鍛煉水平低、體質(zhì)差引起的。
21、預(yù)防中暑的方法有(A)
A、炎熱季節(jié)，特別是夏季中午不宜進(jìn)行體力消耗很大、時(shí)間長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)
B、在室內(nèi)鍛煉時(shí)要關(guān)好門窗等。
22、隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)中的口令一般由(A)
A 、預(yù)令和動(dòng)令組成
B、老師或指揮員的習(xí)慣執(zhí)行
23、隊(duì)列指揮口令中預(yù)令要(A)
A、清楚、洪亮、悠長(zhǎng)，以便學(xué)生了解要求他們做什么動(dòng)作
B、短促、宏亮
24、隊(duì)列指揮的口令中動(dòng)令要 (B)
A、清楚、宏亮、悠長(zhǎng)
B、短促、宏亮、以便學(xué)生按要求準(zhǔn)確地完成動(dòng)作
25、行進(jìn)間的口令、動(dòng)令一般落于右腳只有向左轉(zhuǎn)走動(dòng)令才落于(B)
A、右腳 B、左腳
26、心臟的位置(A)
A、兩肺之間左側(cè)
B、兩肺之間右側(cè)
27、運(yùn)動(dòng)中突然扭傷踝關(guān)節(jié)的處理方法是(B)
A、熱敷、按摩
B、解開鞋帶冷敷
28、大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試或體育成績(jī)不合格者(B)
A、只要能就業(yè)就可以畢業(yè)
B、不能畢業(yè)，必須重修合格才能畢業(yè)
29、體育成績(jī)的計(jì)算一般為(A)
A、出勤情況，課余鍛煉，理論考試，技術(shù)評(píng)定達(dá)標(biāo)，體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的總和
B、只要跑得快，跳得高，就是優(yōu)秀
30、終身體育指的是(A)
A、一身中都接受體育教育和體育鍛煉
B、有興趣就練，有空就練
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