2023年初級社會工作者《綜合能力》練習題
在學習和工作中，我們總免不了要接觸或使用練習題，通過這些形形色色的習題，使得我們得以有機會認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規律的認識更加的深入。那么你知道什么樣的習題才能有效幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的2023年初級社會工作者《綜合能力》練習題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
練習題1：
1、社會工作將幫助有需要的人、服務社會困難群體、促進社會福利和社會公正作為自己行動的目標，這說明社會工作的靈魂是( )。
A.專業價值觀
B.專業助人技巧
C.服務對象利益
D.專業助人過程
參考答案：A
參考解析：社會工作的價值觀是利他主義，即以幫助他人、服務他人、促進社會福利和社會公正作為自己行動的目標。價值觀是社會工作的靈魂，只有在牢固地為他人服務的價值觀的指導下，社會工作者才會自覺地、持久地開展工作，才會盡最大力量去幫助他人。
2、與個案工作和小組工作相比，社區工作的內容較具( )。
A.經濟性
B.建設性
C.現實性
D.政治性
參考答案：D
參考解析：與個案工作和小組工作相比，社區工作的內容較具政治性。故選D。
3、下列關于社會工作的理解中，與國際上通行的社會工作比較接近的是( )。
A.普通社會工作
B.一種行政性、非專業化的社會工作
C.由受過社會工作專業訓練的人士開展的助人活動
D.“義工”工作。
參考答案：C
參考解析：專業社會工作是由受過社會工作專業訓練的人開展的助人活動。這在我國是一種新型的社會工作，它與國際上通行的社會工作比較接近。故選C。
4、社會工作者與服務對象面談時有如下對話：
服務對象：“我和妻子的關系很差，最近在想要不要離婚”。
社會工作者：“哦”。
服務對象：“我們結婚好幾年了，開始時關系很好，但最近這半年就越來越差”。
社會工作者：“哦”。
服務對象：“半年前我開始失業，一直找不到工作，她就經常罵我沒出息”。(搖搖頭)
社會工作者：“你失業這半年來，和妻子的關系越來越差，尤其是她經常罵你沒出息。你覺得她不理解你的苦衷……”
這段對話中，社會工作者使用的技巧是( )。
A.對質
B.同理心
C.建議
D.對焦
參考答案：B
參考解析：本題中，社會工作者設身處地體會服務對象的內心感受，理解他的想法和要求.使用的是同理心的技巧。
5、小張是某少年服務機構的社會工作者。為服務對象小李提供服務。從社會工作者對服務對象的責任來看，小張可以將個案服務記錄用于( )。
A.與自己的督導交流
B.與其他機構同行交流
C.與自己的家人交流
D.在發表文章時引用
參考答案：A
參考解析：根據社會工作者對服務對象的倫理責任，社會工作者應為服務對象保密。B、C、D項都有違保密原則，故選A。
6、我國《勞動法》規定，勞動者每日工作時間不超過8小時，平均每周工作時間不超過( )小時。
A.40
B.41
C.42
D.44
參考答案：D
7、勞動爭議仲裁委員會是國家授權、依法獨立對勞動爭議進行仲裁的專門機構。根據《中華人民共和國勞動爭議調解仲裁法》，下列關于勞動爭議仲裁委員會的說法中，錯誤的是( )。
A.勞動爭議仲裁委員會由勞動行政部門、同級工會和用人單位三方代表組成
B.勞動爭議仲裁委員會組成人數必須是單數
C.勞動爭議仲裁委員會處理勞動爭議案件應實行少數服從多數的原則
D.勞動爭議當事人對勞動爭議仲裁不服的，可向上一級勞動仲裁委員會再次申請勞動仲裁
參考答案：D
參考解析：D項說法錯誤，對仲裁裁決不服的，除該法另有規定的外，可以向人民法院提起訴訟。
8、為服務對象尋找有關的服務.如為弱智兒童尋找特殊學校，協助其接受文化教育，這種社區照顧的角色屬于( )。
A.顧問
B.輔導者
C.經紀人
D.倡議者
參考答案：C
參考解析：為服務對象尋找有關的服務.如為弱智兒童尋找特殊學校，協助其接受文化教育，這種社區照顧的角色屬于經紀人
9、下列關于社會工作價值觀基本內容的表述中，不正確的選項是( )。
A.強調個人和群體的生存權利和發展權利
B.強調社會對于個人和群體的權利、責任和支持
C.重視人類行為與社會環境的和諧發展
D.重視服務機構的利益
參考答案：D
10、在分析困難和問題時。社會工作者既重視服務對象個人方面的原因，也重視社會方面的原因，分析和處理問題的基本出發點是( )。
A.維持社會秩序
B.促進人與社會環境的相互適應
C.促進社會和諧
D.促進服務對象正常生活
參考答案：B
參考解析：本題考查了社會工作在實踐中的基本原則。社會工作分析問題時的基本觀點是“人在環境之中”，認為人與社會環境是相互依存的。在現代社會中.社會環境應該為人的正常生活、人的成長與發展提供適宜的條件，而個人則有責任發揮自己的能力經營自己的生活并為社會發展作貢獻。這樣。人與社會環境的相互協調和適應就是社會工作者分析和處理問題的基本出發點，因此本題選B。
11、社會工作者小周在開展一項關于“拆二代”生存現狀的研究時采用了訪談法，他事先準備好了訪談提綱，在訪談中根據被訪者的實際情況來確定問題的次序，這一訪談形式是( )。
A.結構式訪問
B.引導式訪問
C.非正式會話式訪問
D.標準化開放式訪問
參考答案：B
參考解析：非正式會話式訪問、引導式訪問和標準化開放式訪問是定性研究的三種常用訪問形式。其中引導式訪問要事先預備訪問綱要.在實際訪問時依情境決定問題次序及字句，有助于系統性整理，但一些重要且突出的議題可能被排除。本題中社會工作者小周所采用的訪談形式即引導式訪問。故選B。
12、下面屬于支持性的技巧的是( )。
A.澄清
B.對焦
C.摘要
D.同理心
參考答案：D
參考解析：支持性的技巧主要包括專注、傾聽、同理心和鼓勵。故選D。
13、社會工作督導是由( )對機構內的新進入的工作人員、一線初級社會工作者、實習學生及志愿者，通過一種定期和持續的監督、指導，傳授專業服務的知識與技術，以增進其專業技巧。進而促進他們成長并確保服務質量的活動。
A.機構內資深的工作者
B.社工師
C.研究者
D.專家
參考答案：A
14、不屬于社會工作研究的主要功能的是( )。
A.提升服務對象的福利
B.促進宏觀場景的總體優化
C.改善社會工作實務
D.幫助社會工作對象
參考答案：D
參考解析：社會工作研究的主要功能包括提升服務對象的整體福利、促進宏觀場景的總體優化和協助社會工作專業的多元增能。改善社會工作實務屬于協助社會工作專業的多元增能中的一個方面。故選D。
15、第二次世界大戰之后，( )成為社會工作的重要對象。
A.家庭
B.同輩群體
C.政策研究
D.社區
參考答案：D
16、初中生小影平時學習很緊張，但她還是希望能擠出時間和同學們一起去唱歌，打球。根據馬斯洛的需要層次理論，小影的這種想法是出于( )。
A.對安全的需要
B.對歸屬與愛的需要
C.對尊重的需要
D.對自我實現的需要
參考答案：B
參考解析：歸屬與愛的需要包括兩方面的內容。一是歸屬的需要，即人都有歸屬于某個集體的感情，希望成為群體中的一員，并相互關心和照顧。二是友愛的需要，即人人都需要伙伴之間、同事之間的關系融洽或保持友誼和忠誠。本題中小影的想法屬于歸屬與愛的需要。
17、小剛最近剛轉入新學校。各個方面小剛都感到無所適從。于是他來到學校社會工作者這里尋求幫助，在社會工作者與小剛確認了專業關系和收集了小剛的資料。并對其問題進行預估和診斷之后。社會工作者為小剛安排了如下計劃，例如讓小剛記錄下自己面對新學校和新同學的感受。讓小剛敞開心扉主動接近新同學等。這些計劃屬于( )方面的任務。
A.學校社會工作
B.連接非正式社會資源
C.服務面談外的安排
D.服務面談內的安排
參考答案：C
18、( )主要是針對社區居民之間的冷漠和疏離所采取的策略。
A.社區教育
B.團結鄰里
C.促進居民的個人發展
D.社區參與
參考答案：C
參考解析：促進居民的個人發展主要是針對社區居民之間的冷漠和疏離所采：取的策。故選C。
19、( )是把具有某一共同性問題的人聚集在一起，通過小組組員彼此之間提供的信息、建議、鼓勵和感情上的支持，達到解決問題和成員改變的效果。
A.教育小組
B.成長小組
C.任務小組
D.支持小組
參考答案：D
參考解析：支持小組一般是由具有某一共同性問題的小組組員組成，通過小組組員彼此之間提供的信息、建議、鼓勵和感情上的支持，達到解決某一問題和成員改變的效果。故選D。
20、一群戒毒者除了要面對來自自身的具有個別性的困擾外，他們也有很多共同的需要。例如獲得家人的信任、提高對工作的興趣、學習新的技能、抗拒外界的引誘等。此時。作為社會工作者的你認為應該采用( )方法幫助他們。
A.個案工作
B.小組工作
C.社區工作
D.社會工作研究
參考答案：B
參考解析：小組工作的特點有：(1)小組組員問題的共同性或相似性;(2)強調小組組員的民主參與;(3)注重團體的動力。本案例中，戒毒者們具有共同的問題及需要，符合小組工作的特點。故選B。
練習題2：
1.社會工作者小王針對某社區矯正對象的需求和問題，擬開展一個小組，旨在恢復個人社會功能，發掘個人潛能，解決社會適應問題，并重新建構自信和社會支持網絡。此小組適于采用( )開展工作。
A.發展模式
B.社會目標模式
C.預防模式
D.危機干預模式
【答案】B
【解析】社會目標模式的實施原則：致力于培養并提升小組組員的社會意識和社會責任：致力于發展小組組員的自我發展能力、社會參與和社會行動能力。
2社會工作領域是指社會工作者提供專業服務所介入的社會生活領域。下列服務項目中，屬于社會工作多領域介入的是( )。
A.“愛心家園”——老年人自助互助支持小組服務
B.“溫馨家園”——殘疾人就業創業技能培訓服務
C.“大愛同行”——貧困母親的小額資金貸款服務
D.“陽光之旅”——青少年心理健康家庭支持服務
【答案】D
【解析】社會工作主要服務領域：兒童及青少年服務、老人社會服務、婦女社會服務、康復服務、社會救助、就業服務、心理健康服務、家庭服務、醫療社會工作、學校社會工作、矯治服務、城鄉社區發展、軍隊社會工作、企業社會工作。A屬于老年人社會服務：對殘障者的康復服務方面.有機構康復、社區康復和職業康復等幾種重要的服務方式，B屬于康復服務;C屬于婦女社會服務;D屬于兒童及青少年服務、心理健康服務和家庭服務三個領域。故選D。
3.某戒毒康復中心錄用了某大學社會工作專業畢業生小楊，資深社會工作者老張是小楊的督導，在給他的社會服務方案修改意見中，老張要求小楊采用“簡單時間線條表”方法來制訂行動計劃。請問下列哪些內容不包括在行動計劃中?( )
A.具體需要完成的活動
B.負責每一個活動的工作人員及聯系方式
C.每一個活動開始的時間
D.設計有效的過程評估方法
【答案】D
【解析】本題考點屬于社會服務方案策劃4個步驟中第三個步驟“方案安排階段”中的制訂行動計劃。選項D屬于第四個步驟“考慮服務評估”。
4.下列不屬于小組工作治療模式的實施原則的是( )。
A.綜合性原則
B.支持性原則
C.建構型原則
D.個別性與共同性相結合的原則
【答案】B
【解析】社會工作者在開展治療模式的小組工作時，必須堅持和實施這樣一些原則：(1)綜合性原則;(2)建構型原則;(3)個別性與共同性相結合的原則。故選B。
5.在某小組工作中，組員之間有以下對話：
小組成員甲：“我一直沒有勇氣說出來……我是一個同性戀者。”
小組成員乙：“我知道，這說出來很難，但我很高興，你終于能說出來了。”
小組成員丙：“是的，這是一件很難啟齒的事，我了解你的感受。”
小組成員丁：“我也了解，我記得以前也有個朋友和我說起這事，當時我很震驚，但現在我已經學會理解。”
A.互動中學習
B.尊重接納
C.行為表現
D.自我表露
【答案】D
【參考】小組治療元素包括：植入希望、普遍性、咨詢和建議的告知、利他主義、自我表露、互動中學習、接納等，促使小組組員個人的成長和行為改變。其中，自我表露是社會工作者可以有選擇的講親身經歷、體會、態度和感受向組員坦白，向組員傳遞真誠，讓組員感受到你的信任。通過這種信任情境的建構，促使組員也能夠坦陳自己的問題和需求，從而使得社會工作者和組員在組員問題和需求上達成共識。案例中，社會工作者最適宜用自我表露。
6.社會服務機構通常是指由政府、社會團體或個人興辦的，為特定的服務對象提供服務的( )。
A.營利性機構
B.企業
C.學校
D.非營利組織
【答案】D
【解析】該考點考生需要重點掌握服務機構的性質和中國社會服務機構分類兩方面的內容。
7.在小組討論中有時會出現你一言我一語，場面氣氛熱烈但又偏離方向的情況，此時社會工作者可以運用( )的技巧，以保證討論的有序進行。
A.摘述
B.引導
C.提問
D.中立
【答案】B
【解析】本考點是本章歷年出題的重點。考生要注重結合教材中的例子對各種技巧進行理解性記憶，并能加以區分。
1.溝通與互動技巧
(1)與組員溝通的技巧：①營造輕松、安全的氛圍;②專注與傾聽;③積極回應;④適當自我表露;⑤對信息進行磋商;⑥適當幫助梳理;⑦及時進行小結。
(2)促進組員溝通的技巧：①提醒組員相互傾聽;②鼓勵組員相互表達;③幫助組員相互理解;④促進組員相互回饋;⑤示范引導。
2.小組討論的技巧
(1)小組討論的事前準備：①選擇合適的主題;②注意討論主題的措辭;③選擇合適的討論形式;④安排活動的環境;⑤挑選合適的參與者;⑥準備好討論草案。
(2)主持小組討論：①開場的技巧;②了解的技巧;③提問的技巧;④鼓勵的技巧;⑤限制的技巧;⑥沉默的技巧;⑦中立的技巧;⑧摘述的技巧;⑨引導的技巧;⑩討論結束的技巧。
3.小組活動的設計技巧
(1)扣緊小組目標。
(2)考慮組員的特征及能力。
(3)小組活動的基本要素。
(4)經驗分享環節。
8.小組活動開始后，組員間有下面一段對話：
成員甲：“其實一直以來，我們的婚姻生活都不太幸福……”
成員乙：“你丈夫有了‘第三者’?”
成員甲：“不是。”
成員乙：“那是你的問題，你已不再愛他?”
成員甲：“不是……”
成員乙：“那……我猜……”
在此情景中，社會工作者最適合運用的技巧是( )。
A.中立
B.面質
C.限制
D.沉默
【答案】D
【解析】主持小組討論時，社會工作者的沉默技巧主要包括兩方面：(1)可以適時在小組中形成真空，使組員自己進行判斷;(2)在接受意見和建議后，請組員自己進行判斷。在本案例情景中，社會工作者最適合運用的技巧是沉默。
9.目標優先次序的界定主要需要考慮( )因素。
A.服務對象的發展階段和特點
B.問題的緊迫程度
C.可擁有和可動員的資源
D.機構的目標
【答案】C
【解析】目標優先次序的界定主要需要考慮的是可擁有和可動員的資源。
10.親人的意外死亡屬于危機介入模式中的哪種危機?( )
A.成長危機
B.情境危機
C.社會危機
D.自然危機
【答案】B
【解析】危機通常可分為成長危機和情境危機兩類。成長危機即每個人在成長過程中需要面對不同的任務而產生的危機;情境危機即因生活情境的突然改變而引發的危機。親人的意外死亡屬于情境危機。
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