中級社會工作者綜合能力提升題
社會工作是由政府或民間組織提供的一種規(guī)范化的、專業(yè)的服務，它因此而被納入現(xiàn)代社會的制度系統(tǒng)中，成為貫徹政府的福利政策、確保社會穩(wěn)定的一種不可或缺的的制度。下面是小編帶來的中級社會工作者綜合能力提升題，希望對你有幫助。
1.人類行為是個復雜系統(tǒng)，存在著各個不同的側面，有外顯的，有內(nèi)隱的;有來自遺傳的，有后天習得的;有生理范疇的，有社會屬性的;這是指人類行為的()。
A.可控性
B.指向性
C.動態(tài)性
D多樣性
E.適應性
2.人類行為一直處于變化之中，而這種變化既有來自身體素質(zhì)也包括由于社會生活條件造成的行為改變.這是指人類行為的()。
A.可控性
B.指向性
C.動態(tài)性
D.多樣性
E.適應性
3.人類能有意識地控制和調(diào)節(jié)自身行為，使其向著目標前進。這是指人類行為的()。
A.可控性本文
B.指向性
C.動態(tài)性
D.多樣性
E.適壓性
4.人類行為不是盲目的，它不但有起因而且指向特定的目標，這是指人類行為的()。
A.可控性
B.指向性
C.動態(tài)性
D.多樣性
E.適應性
5.人類行為是連續(xù)不斷的發(fā)展過程，現(xiàn)在行為是過去行行的繼續(xù)，而未來行為又必然是當前行為的延續(xù)，這是指人類行為的()。
A.可控性
B.發(fā)展性
C.動態(tài)性
D.多樣性
E.適應性
6.()也是語言發(fā)展的重要時期，孩子學習、記憶、語言理解能力發(fā)展迅猛。
A.嬰幼兒階段
B.兒童階段
C.青少年階段
D.成年階段
E.老年階段
7.()是形成依戀的重要階段依戀產(chǎn)生于嬰兒與其父母的相互作用過程中，是一種感情上的聯(lián)結和紐帶。
A.嬰幼兒階段
B.兒童階段
C.青少年階段
D.八年階段
E.老年階段
8.()的生理特征是智力發(fā)展迅速、活動范圍擴大;在心理方面，開始邏輯思維，推理能力增強。
A.嬰幼兒階段
B.兒童階段
C.青少年階段
D.成年階段
E.老年階段
9.埃里克森認為，嬰幼兒階段在社會性與人格形成過程中，所面臨的任務和挑戰(zhàn)是()。
A.自主、羞怯與疑慮階段，開始尋求自主性
B.主動性和內(nèi)疚的沖突
C.自我意識繼續(xù)發(fā)展，并努力尋求自我的身份，在某些時候會出現(xiàn)個人的認同危機
D.親密對孤獨
E.自我整合與絕望
10.埃里克森認為，青少年階段在社會性與人格形成的過程中，所面臨的任務和挑戰(zhàn)是()。
A.自主、羞怯與疑慮階段，開始尋求自主性
B.主動性和內(nèi)疚的沖突
C.自我意識繼續(xù)發(fā)展，并努力尋求自我的身份，在某些時候會出現(xiàn)個人的認同危機
D.親密對孤獨
E.自我整合與絕望
【參考答案】1.D 2.C 3.A 4.B 5.B 6.A 7.A 8.B 9.A 10.C
11.發(fā)展出成熟的性特征，與異性建立親密關系，這是指()。
A.口唇期
B.肛門期
C.性器期
D.潛伏期本文
E.生殖期
12.弗洛伊德認為，()是發(fā)展的關鍵時期，因為在該時期兒童與異性父母產(chǎn)生所謂戀母情結或戀父情結，在仇恨同性父母的同時又害怕報復，最后在壓抑自己性欲望的基礎上，發(fā)展出對同性父母的認同感。
A.口唇期
B.肛門期
C.性器期
D.潛伏期
E.生殖期
13.()發(fā)展了弗洛伊德的理論，引人了社會文化因素，強調(diào)社會環(huán)境在自我發(fā)展中的作用并且把人格發(fā)展推演到人的一生。
A.勒溫
B.阿爾德弗爾
C.卡爾斯D泰勒
E.埃里克森
14.埃里克森特別強調(diào)()自我同一性的發(fā)展，并認為這是自我發(fā)展的最關鍵環(huán)節(jié)。
A.兒童早期
B.兒童中期
C.青少年期
D.成年早期
E.成年中期
15.()通過對兒童行為的觀察以及實驗研究，提出了認知發(fā)展階段理論，又稱發(fā)生認識論。
A.弗洛伊德
B.馬斯洛
C.斯金納
D.羅杰斯
E.皮亞杰
16.在皮亞杰理論的基礎上，()提出了自已的道德發(fā)展階段論。
A.弗洛伊德
B.卡爾斯
C.斯金納
D.羅杰斯
E.科爾伯格
17.在科爾伯格的道德發(fā)展階段論中，前習俗水平分為懲罰與服從定向階段和()。
A.好孩子定向階段
B.天真的享樂主義階段
C.維護權威或社會秩序階段
D.社會契約定向階段
E.普遍的倫理準則階段
18.習俗水平是指兒童開始關心社會的期望與別人的需要，分為好孩子定向階段和()。
A.懲罰與服從定向階段
B.天真的享樂主義階段
C.維護權威或社會秩序階段
D.社會契約定向階段
E.普遍的倫理準則階段
19.在科爾伯格的道德發(fā)展階段論中，后習俗水平分為社會契約定向階段和()。
A.懲罰與服從定向階段
B.天真的享樂主義階段
C.維護權威或社會秩序階段
D.好孩子定向階段
E.普遍的倫理準則階段
20.從進化的角度，人類行為的根本目的是為了適應環(huán)境，維持個體及種族的繁衍，這是指人類行為的()。
A.可控性
B.指向性
C.動態(tài)性
D.多樣性
E.適應性
【參考答案】11.E 12.C 13.E 14.C 15.E 16.E 17.B 18.C 19.E 20.E
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