自學考試中“行政管理學”學習方法
不講求方法只管努力,就如同蒙上奔跑,很可能在錯誤的方向上越跑越遠。好的學習方法會讓孩子如虎添翼。下面是小編給大家帶來的自學考試中“行政管理學”學習方法，希望能幫到大家！
行政管理學是高等教育自學考試行政管理專業中的專業基礎課程之一，是一門研究國家行政組織對社會進行有效管理的科學。
本文主要是根據多年在本門課程試卷的評閱中，對數以千計的不及格試卷的種種失分情況，譬如不寫一字半句的空題空卷;審題誤差題型要求不清;答案內容一知半解、殘缺不全、張冠李戴、杜撰臆測、空話連篇、風馬牛不相及;解題方法無門無序;理論聯系實際“空對空”;批判反面觀點“無的放矢”;答卷的字里行間反映應試心態浮躁，靠懵，碰運氣，如步履摸彩場所等等作了積累、統計和研究分析。反映出這部分考生治學態度欠嚴實，理論功力不深，解題無章法等。所以，要學好、考好行政管理學，還應強化下列幾個方面。
一、要有全面提高自我個人素質的緊迫性。
人類文明的發展，已進入一個新的千年。在這新的歲月，科學技術革命將以新的動力推動經濟、文化、教育、軍事等各個領域的飛速發展，推動人類社會生活的變革。新的觀念、勞動方式、生活方式和工作方式的出現，使國家管理更加復雜化。國內外許多有識之士都認為，科學、技術和管理是現代文明的“三鼎足”，知識、能力、身心和人格是個人適應現代文明社會歷史發展進程的“四素質”。有為才有位，能者上，平者讓，庸者下的人才競爭態勢已初露端倪。所以自考朋友，首先應從當前信息社會、財智時代、地球一村、數字世界的全球視角出發，從提高整個中華民族的素質，增強我國的綜合國力，貫徹科教興國與可持續發展戰略，開創各項事業的新局面和個人業績的爭輝等方面發展的需要出發，趕快鞭策自己，提高自己的素質，首要的是文化素質，做識時務的俊杰，為國家、為人民建新功，創新業。
二、要明確學習和研究行政管理學的目的意義。
行政管理在當代社會起著愈來愈大的作用。學習和研究行政管理學的根本目的是，正確地發揮行政職能，科學地處理政府政務，提高效率，促進經濟和社會發展。具體地說，學習和研究行政管理學，一是實現行政管理科學化的需要。只有把握和運用行政管理的基本原則，才可能提高效率，實現政府管理目標。二是適應當代科技革命和世界發展趨勢的需要。客觀形勢發展要求我們盡快提高行政管理水平，推動科技和經濟建設迅速發展，使我國跟上時代發展步伐。三是當前改革的需要。行政改革是政治改革的重要內容，政治改革、行政改革又為經濟改革和文化改革提供必要的條件。四是提高國家公務員素質以適應現代化建設的需要。行政管理學是國家公務員必備的專業知識，目前我國公務員尤需增進這方面的知識。總之，行政學是治國興邦的科學，是促進廣大管理干部成才、成長的科學，是管理干部的必修課。
三、要有堅強的信心、創新的精神與毅力。
俗話說，信心是事業成功的一半。從上說來，如果自學的指導思想端正了，提高自我素質的期望值緊迫了，學習目的明確了，那末信心應該倍增，就應尋橋覓舟，想方設法到達目標的彼岸。此時此刻潛在的創新意識、創新精神、創新能力和創新激情便會燃起、爆發。創新并不是某個人的專利，而是每個人都可以辦到的。古語云：“師傅領進門，修行在個人”。對于每個人來說，只要有創新的素質、毅力和百折不撓的精神，都可創新。中外歷史上名人學家，每一次創新都是在經過艱苦的努力，戰勝主客觀的不利因素后取得的。每個創新者，在未成名前，均為“小人物”、普通者，只不過是他們有勇氣，有膽略，敢于把自己的聰明才智變成行動，敢于承認失敗，并從中吸取教訓，激勵自己最終達到目的。古人說，人一能之，已十之;人十能之，已百之。只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。著名數學家華羅庚說，妙算還從拙中來，愚公智叟兩分開。日久方顯愚公智，發白才知智叟呆。勤能補拙是良方，一分辛苦一分才。所以，學習應勤奮刻苦，治學要嚴謹，夯實基礎，一步一個腳印地走向輝煌。
四、要綜合運用所學各門課程的基本理論，密切聯系各個方位的實際。
行政管理學專業專科段的十三門課程，是全國高等教育自學考試指導委員會為了實施國家公務員制度，促進國家公務員隊伍的建設和干部素質的提高，以適應改革、開放和社會主義民主政治建設的需要而設立的專業，繼而設置的系列課程。所以它具有嚴整的體系層次性，相互聯系、互相滲透。按其專業培養目標，課程分為三個層次：
1、基礎課五門哲學、政治經濟學、大學語文、普通邏輯、自然科學基礎;
2、專業基礎課三門政治學原理、法學概論、行政管理學;
3、專業課五門國民經濟管理、市政學、行政法學、組織行為學、社會調查原理與方法。一般說，考生應按專業考試課程的序號進行學習報考。行政管理學既是管理學的分支，又是政治學的分支。所以它和管理學、政治學關系甚為密切，和哲學、經濟學、法學、社會學、心理學、數學等社會科學、自然科學知識也有密切關系。因此，在學習行政管理學時，應將上述這些課程的有關理論引入、運用和借鑒，便于全面深入把握。行政管理學具有實踐性、應用性的特點。要緊密結合中國實際，借鑒國外研究的有益成果，總結和研究行政管理中的經驗和主要問題，如政府的職能、政府管理與環境、政府機構、行政首長、國家公務員、政府決策與執行、政府管理的改革等方面的內容。這樣強化行政管理學的應用性，有下列幾點益處：一是對黨的路線、方針政策的理解，貫徹執行更為自覺;二是對我國國情、本單位的改革、發展更為理解，作貢獻;三是對行政管理學的基本概念、基本理論、聯系實際、批判反面等內容有扎實基礎;四是提高了自身的政治思想與文化理論素質。
五、要對課程的大綱、教材全面、深入、細致地弄懂“吃透”
課程大綱是該課程考試命題、自學和社會助學的依據。教材是課程的基礎。對如何掌握大綱、學習教材的問題，應考朋友要注意，即現行自學考試，均采用題庫的方法，無論是國家級題庫和省級題庫，對于課程內容的覆蓋率都是很高的，可以說，課程的大綱、教材的所有章、節、目、點，均有不同題型的考核內容。例如，行政管理學每次測試的題型題量為八種五十題，這就要求一定要在全面系統深入學習的基礎上突出課程重點，才能學習好、考試成績好。那種希圖走捷徑、靠猜題押寶的方法是不可取的。
公司行政管理建議
首先，非常感謝思特傲華給我機會，使我有幸寫這份管理建議，根據對思特傲華的初步認識和了解，結合近幾年來自己在行政管理中的一些實踐，寫出以下行政管理建議。
無論多么高深的管理理論，多么玄妙的管理秘訣，如果不能將其實際運用在企業的實際管理中，并取得成效，對企業來說是毫無意義的，都是失敗的管理方式、方法。以下所寫可能會與思特傲華的實際情況相差較大距離，僅體現本人行政管的一些思維方式。
一、建立、健全企業管理規章制度
只要仔細觀察我們會發現， 那些成功的知名企業(比如海爾等)用制度管人，按制度辦事是這些成功企業的共同特點。建立健全科學化、規范化且有很好可操作性的管理制度是企業必不可少的軟件設施，也是企業得以正常運轉的基石。
二、堅決的執行力
很多企業在實際操作中發現，企業建立健全了相關和理規章制度，而且制度比較細化，也有很好的可操作性，開始實施的時候制度確實起到了相應的作用，但是一段時間后感覺制度就不存在了，沒有人遵守，也沒有人監督執行了。最終回到了沒有建立制度這之前的狀況，其實最根本的原因是企業沒有堅決的執行力，缺少監督、執行的人，沒有人愿意去做惡人，執行制度時一再遷就，致使制度最終逐漸弱化、消失。
假設公司規定辦公室區域不允許抽煙、員工上班一律穿著工裝佩戴工牌，那就必須指定人員每日作監督檢查，發現違章即作相應經濟處罰并作公布、通報，此項工作不能間斷，必須長久持續下去。每一個經討論后決定成文并組織實施的制度都必須有這樣堅決的執行力，久而久之，企業會形成一種制度文化，當再有新的制度要實施時，員工會非常自覺的遵守執行，新員工進入公司也會很快融入到企業的制度化管理中，如果沒有堅決的執行力，企業就難做到科學化、規范化和管理。
三、明確崗位責、權，形成崗位責任制
我們有時會發現，當某一件事在實施過程中出了問題了，想找責任人時，好像參與的人都有責任，又好像參與的每一個人都沒有責任，實際上是“集體負責=集體免責”的現象。企業如果沒有明確崗位責、權，形成崗位責任制，這種現象就會時有發生，企業整體管理水平很難提高，增加了企業員工不作為的風險。因此，建議對企業的每一個工作崗位進行工作分析，作崗位描述，明確崗位責、權，形成崗位責任制。如沒有明確責任就無所謂負責，無所謂負責就沒有工作績效目標，也就沒有工作壓力，沒有工作動力，開展工作就更談不上效率了，工作常會發生重復、遺漏、推諉現象，也使員工容易產生挫折感。
同時，明確崗位責、權，形成崗位責任制，可以為企業定崗、定編，確定科學合理的薪酬制度提供良好的依據，另一方面，從而可以使公司各部門的工作分配、工作銜接和工作流程更加順暢。
四、企業文化建設——以“心”留人
關于企業文化，通過觀察大量成功的企業我們會得到一個結論，企業文化是企業的靈魂，內聚人心，外樹形象。企業文化是一個多元素的問題，而在行政人事方面我則認為是：以人為本。
我期望公司能建立一個良好的企業文化平臺，將留心作為公司的人本追求。留人不是目的，留心才是根本，人在心離，離心離德，只空留一具軀殼，表現在工作上不是得過且過就是心不在焉，不是事不關已就是不聞不問，更有甚者損公肥私。人在心在，同心同德，能和企業共守一份心靈的契約，彼此信任，表現在工作上能真正自動自發地努力，能心懷感激地工作，能無怨無悔地投入。心在人離，心存感念，身在他處也能想念公司，關注公司、支持公司、宣傳公司。公司留人，通過留心來留人，公司以事業來留心，以待遇留心，以感情留心，以誠留心，以心留心。
以上為本人一些粗淺的思路，懇請公司領導審議。
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