沒有道理的一句名言
一山還比一山高，這名句言真是太太太太太太沒有道理了。不信，今天剛好發生了件事，證明了這句沒有道理的名言。
今天剛好是尖子補課日，我是一個沒有任何地位的普通學生，所以為了拼出個好名聲，我決定要去聽課。我聽的是六年級的數學課，主要講的是分數的性質，這個太容易了，因為以前爸爸老是買一些關于尖子題的題目，為了就是提高目，為了就是提高我的數學成績。可我只是看一遍，根本沒有去理解它，但六年級的課程，我卻是看了一遍再一遍，因為我覺得讀六年級是我和各位競爭說：“Good bye的時候！”所以我必須要在這段逃去如飛的學期中，我必須要拼出些名聲，好讓每一位同學都記得我。這時一位年過五十的老師走進了教室，我雖然是來聽課的，但我一進了教室就是一個學生，所以這位老師也把我當成了尖子生。“請各位尖子生坐好，今天我要講的是分數的性質。分數就是一個數學除以另一個數字所演變而來的……”當時所有人都聽得津津有味。好了，講完了，現在要提問幾位同學。“曉虹，你上來回答‘什么是分數’？”老師問。沒想到，一站起來磨磨蹭蹭，沒說出半個字。見到這種情形，老師只好提問另一位同學，這次提問的是所有尖子生的頭目——曉雯，她可厲害了，連續幾次都得第一。可一站起來，還真直接，說：“老師，我不會！”連頭目都不會，所有的尖子一片寂靜。這時我覺得這些人都是一等一的“高手”，而且是畢業生，為什么連“分數的性質”都不知道。于是我大膽舉手，老師無可奈何，只好調我上來回答這個問題，我站了起來，說：“分數就是兩數相除，并把除號改為橫線的形式，并且被除數要在橫線的上面，除數要在橫線的下面。”老師被我的回答所震驚，一個小小的五年級學生，竟然回答得出這種問題。于是老師稱贊我說：“真是一山還比一山高！”我覺得這名話不對，因為連六年級的尖子生都必須不如我，所以我反駁老師的話：“老師，你應說成‘一山還比一山矮’才對。”老師笑了起來，而那些“高手”，也都扒在課桌椅上，有的在默默地流淚，有的在默默地埋怨著自己。
每一名名言，都不能證明事實，有的說的合理，有的說的不合理。世上的名言數不勝數，因此這都等著我們去理解。
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