學校開學寄語
1.與其跟別人比，不如自己和自己比，戰(zhàn)勝自己，取得自己不曾擁有的進步，這就是成功。2.假如連你自己都不相信自己能行，你怎么能做成一件事?如果不是從內心深處暗示自己要勝利，你又怎能取得真正的勝利?當你失去自信的時候，就是你真正失敗的時候。
3.一個人如果不被惡習所染，幸福近矣。
4.一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。
5.勢不可使盡，福不可享盡，便宜不可占盡，聰明不可用荊。
6.決定一個人幸福與否，在于他如何看待自己，而不是別人如何看待他。很多時候，別人眼中的“我”，并沒有自己想象的那么重要。
7.沒有人天生就是贏家，財富成功和幸福的獲得，并不是靠那些所謂的運氣，而是長久努力的結果。不要管別人做得怎么樣，事情一到了自己手里，就要全力以赴地做好。
8.放棄自己的責任，就意味著放棄了自身更好的生存機會。只有勇于承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。
9.如果沒有分析問題的習慣，我們就可能對許多有價值的信息視而不見聽而不聞，從而錯過很多好機會。喜歡分析的人，遇事總能比別人多想一層，想得更深遠。
10.很多富豪企業(yè)家文憑學歷并不高;很多改變了歷史的偉人，讀書時并不是成績優(yōu)秀的學生。他們是如何取得非凡成就的呢?“見識”。見識是活的智慧，是對機會的.敏銳感知。見識比知識更為重要。
11.莫妒他長，妒長，則己終是短。莫護己短，護短，則己終不長。
12.平安是幸，知足是福，清心是祿，寡欲是壽。
13.很多時候，“不喜歡”的事情往往對人最有利。每天做一點自己原來不喜歡的“苦差事”，最終將會使我們獲得意志力自信心和活力。
14.需要幫助的時候，千萬不要吝嗇開口：“可以幫助我……”一名話，不僅解決了你的困難，而且很有可能使你結交到一個好友，請別人幫助自己，其實也是給了別人一個才能發(fā)展進步的機會。
15.每個人都有傾訴的欲望，都希望別人“傾聽”自己的心聲，滿足別人的需要，會讓更多的人喜歡你。會“傾聽”，是一種交際手段，更是一種個人的修養(yǎng)。
16.遇到事情和問題的時候，無論是學習上的還是生活方面的，千萬不要畏難。其實，往往不是因為事情難我們才不做，而常常是因為我們不去做，事情才顯得困難的。
17.卡耐基說：有兩種人絕對不會成功。一種是除非別人要他做，否則，絕不會主動負責做事的人;另一種則是別人即使讓他也做不好的人。那些不需要別人催促，就會主動負責做事的人，如果不半途而廢，他們將會成功。
18.誹謗別人，就象含血噴人，先污染了自己的嘴巴。
19.每個星期一定要抽時間出來鍛煉身體。根據自己的特長進行有效地選擇吧!就像我一樣，從大學開始踢足球，現(xiàn)在多了依然堅持。好處多多。
20.第一個禮物：嚴于律己寬以待人。第二個禮物：思考為先。充分咀嚼多角度思考。第三個禮物：持之以恒。
21.成功無捷徑，吃苦鑄輝煌。
22.在與他人交往中，千萬不要隨便指出他人的錯誤，也不要去爭辯。總是好為人師，認為自己有義務替所有人糾正錯誤，是很難獲得別人認可的。讓別人同意自己的觀點的一個竅門就是：向別人請教。
23.“一年之際在于春”，只有在春天辛勤地耕耘，才會在秋天結出累累碩果。
24.征服世界，并不偉大，一個人能征服自己，才是世界上最偉大的人。“為什么我那么倒霉?”那是因為你的搜索“我是一個使者蛋”的證據。與其千百次地追問自己“為什么別人不喜歡我?”不如改問自己“我如何做一個受人歡迎和尊敬的人?”
25.人生就像一場沒有里程的馬拉松比賽，每個人都是賽場上的運動員，在比賽中不僅要看你是否有速度，更要看你是否有耐力。只有能夠忍受磨難忍受寂寞忍受誘惑的人，才可能獲得令人敬仰的業(yè)績。
26.擇善人而交，擇善書而讀，擇善言而聽，擇善行而從。
27.別人可以替你開車，但不能替你走路;可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去爭取。天助自助者，成功者自救。
28.心量狹小，則多煩惱，心量廣大，智慧豐饒。
29.人總會遇到挫折，會有低潮，會有不被人理解的時候，會有要低聲下氣的時候，這些時候恰恰是人生最關鍵的時候。在這樣的時刻，我們需要耐心等待，滿懷信心地去等待，相信，生活不會放棄你，命運不會拋棄你。--如果耐不住寂寞，你就看不到繁華。
30.一般人的一生平均有十分之三的時間處于不佳狀態(tài)，那是我們把問題擴大化了，所以，要多看美好的一面，不去苛求，換個思維的角度去想。著手解決你能解決的問題，忘掉你無法解決的問題。
31.對自己狠一點，“管得住”自己，才能更好地享受生活。養(yǎng)成節(jié)制和自律的習慣，才能擁有更充分的自由。
32.如果你發(fā)現(xiàn)自己已經被惰性這只蚊子不痛不癢地叮上了，千萬不要覺得“無所謂”“不是什么大事”，拖沓是萬惡之源，是最常見的失敗原因。
33.透過自己的失敗，我們可以認識到自己的不足與局限，了解自己的不成熟之處。透過別人的失敗我們同樣可以受到很多啟發(fā)，學到許多真知，從而可以使我們少走很多彎路。
34.“我來做什么”“該怎么做”，這是個主題定位和態(tài)度問題。大學的主題是什么?是單純求學，兩耳不聞窗外事，還是修身求學，一心追求真善美?是做單一型人才還是當復合型人才?是被動求學還是主動奮斗?選擇不同，最后文憑的含金量決然不同。
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