有關小學二年級上學生評語
王杰
你是一個聰明、可愛的學生。課堂上常常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。你還能熱心集體工作，帶領大家做好眼保健操。但是每次打開作業(yè)本，都讓老師不忍心再看下去，希望你的作業(yè)能盡快完成。你有時還會在課堂上做小動作，和同學講話，希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的.好學生。
李煥
有段日子，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果在學習上遇到什么困難，老師很愿意幫助你，因為你一直是個很乖巧、很努力的好學生。不過，你最近又有了進步，這可真讓我松了一口氣。希望你繼續(xù)努力，百尺竿頭更進一步。
劉杰文
人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個——就是勞動、勞動、再勞動。你是一個極有天賦的孩子，希望你早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。
潘東俊
你活潑開朗、心地善良，也很聰明，但希望你能夠明白：做大學問的人，往往是指有毅力的人，勤奮的人，入迷的人，忘我的人，而不僅僅是聰明的人。愿你勤讀書、勤思考、更愿你百尺竿頭更進一步。
徐欣宇
上課時你專注的神情，作業(yè)本上你工整的字跡，休息時你恬靜的舉止，做事時你盡職的態(tài)度，都給同學和老師們留下了美好而深刻的印象。老師知道你是一個善于把握今天的學生，你優(yōu)秀的成績證明你的每一步都是扎扎實實的。愿你在新的一年里，把握人生的每一步。
從彤彤
你是一只活潑可愛的小燕子，在舞臺上能看到你翩翩起舞，語文課上你敢于發(fā)表自己的見解，默寫課文時能做到一字不差。為什么數學課你卻總是沉默無語?是因為你這只小燕子飛倦了嗎?努力吧!下學期的數學課上老師多么希望能夠看到你展翅高飛的那一刻啊!你不會讓老師失望的，對嗎?
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