關(guān)于導(dǎo)師對(duì)員工轉(zhuǎn)正評(píng)語(yǔ)
篇一：公務(wù)員試用期滿轉(zhuǎn)正領(lǐng)導(dǎo)評(píng)鑒意見(jiàn)評(píng)語(yǔ)
�。ü珓�(wù)員試用期滿轉(zhuǎn)正，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)鑒意見(jiàn)，謹(jǐn)供參考）該同志有良好的道德修養(yǎng)，思想積極進(jìn)步，政治覺(jué)悟較高，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極向黨組織靠攏，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，對(duì)黨的事業(yè)充滿信心。
工作上服從上級(jí)安排，熱于本職工作，勤奮肯干，虛心好學(xué)。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能主動(dòng)學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，較好地掌握了崗位所需的知識(shí)和技能。愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，具有較強(qiáng)的工作能力，能勝任本職工作。
生活中待人誠(chéng)懇，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。為人正直，謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律。生活樸素，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。 在過(guò)去的一年中，該同志認(rèn)真履行公務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。本人認(rèn)為其具備一名合格公務(wù)員所應(yīng)具備的主要條件，同意其按期轉(zhuǎn)正。
篇二：各種考核評(píng)語(yǔ)
各種考核評(píng)語(yǔ)
▲公務(wù)員考核登記表主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)語(yǔ)
肯定成績(jī)指出不足提出希望，給出等次意見(jiàn)。
※該同志思想政治素質(zhì)較高，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)能力，密切聯(lián)系群眾、工作作風(fēng)較好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作實(shí)績(jī)較為突出，能做到廉潔自律，建議年度考核評(píng)為優(yōu)秀。
※主管負(fù)責(zé)人評(píng)語(yǔ)及考核等次意見(jiàn)：該同志政治思想素質(zhì)過(guò)硬，工作積極，成績(jī)顯著。綜合考評(píng)擬評(píng)為 等次。
※考核組 織審核意見(jiàn)：該同志德、能、勤、績(jī)、廉綜合考核為優(yōu)秀等次。
▲年終考核評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)
做為一個(gè)公司的領(lǐng)導(dǎo),對(duì)員工的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是全面的,包括員工的工作能力，員工的生活，學(xué)習(xí)，思想上都要做一個(gè)評(píng)價(jià),這是與公司的發(fā)展，公司的業(yè)績(jī)都是掛鉤的，以下是對(duì)員工的個(gè)人工作評(píng)價(jià)：
一、該員工工作上進(jìn)，積極肯干，責(zé)任心強(qiáng)，細(xì)心，獨(dú)立又協(xié)同，有創(chuàng)新能力。 二、該員工到公司以后 做到了認(rèn)真,努力的工作， 給公司帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)效益和好評(píng),特此以資獎(jiǎng)勵(lì),再接在力! 三、該員工生活上，艱苦，積極參加適當(dāng)?shù)捏w育煅煉以保持健康體魄，充足精力、有良好的日常生活習(xí)慣，喜歡聽(tīng)音樂(lè)，看書(shū)和旅行，團(tuán)結(jié)、關(guān)心、幫助同學(xué)并與他們?nèi)谇贤�，適應(yīng)性較強(qiáng)。 四、該員工思想上，為人正直，穩(wěn)定、謙虛。事業(yè)心、進(jìn)取心強(qiáng)，能設(shè)身處地為他人著想，愛(ài)集體。要做一個(gè)具有良好專業(yè)技術(shù)水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工，愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、奉獻(xiàn)社會(huì)。 五、該員工在學(xué)習(xí)上，目標(biāo)明確，刻苦勤奮，成績(jī)優(yōu)良，學(xué)好專業(yè)課同時(shí)高
度重視基礎(chǔ)課程和課外的學(xué)習(xí)，使自己全面發(fā)展，培養(yǎng)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，注意提高獨(dú)立思考，解決問(wèn)題和學(xué)習(xí)的能力。 六、當(dāng)然還存在一些缺點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)、閱歷較缺乏，不善于自我表現(xiàn)等�！皩W(xué)而后知不足”今后要更努力學(xué)習(xí)并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐并再深入研究。
▲工勤人員2012年度考核總結(jié)
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高政策理論水平和服務(wù)能力一年來(lái)，加強(qiáng)了政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺(jué)性，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，努力維護(hù)公仆形象，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，為履行職責(zé)奠定了較好的思想基礎(chǔ)。一是年內(nèi)重點(diǎn)學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、十七大和黨的十七屆三中、四中全會(huì)精神及科學(xué)發(fā)展觀精神，使自己進(jìn)一步武裝了思想，提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了積極進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的信心，增強(qiáng)了貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的主動(dòng)性和自覺(jué)性，提高政治理論水平和正確分析、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。努力做到在思想上和行動(dòng)上、政治上與黨中央保持一致。二是學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)，自覺(jué)地把上級(jí)的方針、政策與本職工作相結(jié)合，使自己在政治理論和工作實(shí)踐上得到了鍛煉和提高。三是在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，采取政治理論及法律法規(guī)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，加深理解、領(lǐng)會(huì)精神，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，振奮了精神，使個(gè)人的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)工作能力及工作責(zé)任心有了明顯提高。二、團(tuán)結(jié)同志，遵紀(jì)守法，勤政廉潔一年來(lái)，自己始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作中堅(jiān)持原則，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，勤政廉潔、遵紀(jì)守法，密切聯(lián)系群眾，實(shí)事求是，不搞花架子，要求別人做到的首先自己做到。增強(qiáng)組織
紀(jì)律觀念，嚴(yán)于律己。工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，對(duì)各民族干部群眾一視同仁，團(tuán)結(jié)合作共事，做到了同事之間思想上互相溝通，工作上互相協(xié)調(diào)，生活上互相關(guān)心。自己認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)工作制度，生活上時(shí)時(shí)處處以干部廉潔自律的規(guī)定約束自己，始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員。總之，一年來(lái)自己各方面做了一些力所能及的工作，取得了一些成績(jī)，但離組織的要求還有一定的差距，主要不足：一是對(duì)黨的現(xiàn)行各項(xiàng)路線、方針、政策加深理解不夠，特別是對(duì)新形勢(shì)下如何搞好人大常委會(huì)的后勤服務(wù)工作認(rèn)識(shí)不足，缺乏創(chuàng)新意識(shí)；二是深入基層、調(diào)查研究不夠。根據(jù)一年來(lái)政治思想表現(xiàn)、工作實(shí)績(jī)和干部考核標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，個(gè)人自評(píng)為稱職。
▲內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)
1、該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定；
2、該生在我校實(shí)習(xí)期間,工作認(rèn)真、積極，教育教學(xué)態(tài)度較好，表現(xiàn)高度熱忱，講解細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、速度、教學(xué)方式、熱蕁…，努力求得學(xué)生最大利益。能夠與廣大學(xué)生融合在一起，在教育過(guò)程中善于進(jìn)行情感教育和愛(ài)國(guó)主義教育。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)多樣、豐富而懇切。優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出論能夠與學(xué)生溝通，論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí)。 成為學(xué)生熱愛(ài)的教師，該生熱情、
積極。對(duì)事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教K勇于建言。能夠調(diào)整自己，力求成長(zhǎng)、盡善。積極取機(jī)會(huì)，發(fā)揮所長(zhǎng)，磨練帶領(lǐng)技巧。學(xué)校指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)熟悉學(xué)生背景、性情。心思細(xì)膩，眼光獨(dú)到，善於觀察K發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。常利用下課、午餐時(shí)間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo)。特e關(guān)懷班上弱勢(shì)、成績(jī)差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵(lì)，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛(ài)。樂(lè)意協(xié)助學(xué)校指導(dǎo)教師掌控班級(jí)、輔導(dǎo)學(xué)生，K吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。批改L記、聯(lián)絡(luò)簿嚴(yán)格仔細(xì)用心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動(dòng)。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)，
3、師范生實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)實(shí)習(xí)鑒定 該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與學(xué)校同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。4、師范生類實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)貴校某某同學(xué)于某某時(shí)間來(lái)我單位某某部門實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從分配，聽(tīng)從安排。為人謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。經(jīng)過(guò)（多長(zhǎng)時(shí)間）的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，善于思考，舉一反三。總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。 5、師范生實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的.師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。我們一起
起早貪黑，全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛(ài)戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。
▲大學(xué)生畢業(yè)鑒定評(píng)語(yǔ)
師范生實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ) 該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛(ài)戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。 實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ) 一. 服務(wù)B度： 熱情、主動(dòng)、積極。對(duì)事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教K勇於建言。S時(shí)調(diào)整自己，力求成長(zhǎng)、盡善。積極取機(jī)會(huì)，發(fā)揮所長(zhǎng)，磨練帶領(lǐng)技巧。例：指導(dǎo)鄉(xiāng)土戲劇演出、國(guó)語(yǔ)文競(jìng)賽、化妝游行、新詩(shī)朗誦，K能巧妙地引導(dǎo)學(xué)生⒖菰鋟ξ兜睦行公事趣味化。 二. 教學(xué)實(shí)習(xí)： 表現(xiàn)高度熱忱，講解細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、速度、教學(xué)方式 、熱蕁…，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出論，論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí)。 三. 導(dǎo)師實(shí)習(xí)： 熟悉學(xué)生背景、性情。心思細(xì)膩，眼光獨(dú)到，善於觀察K發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。常利用下課、午餐時(shí)間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo)。特e關(guān)懷班上弱勢(shì)、成績(jī)差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵(lì)，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛(ài)。樂(lè)意協(xié)助導(dǎo)師掌控班級(jí)、輔導(dǎo)學(xué)生，K吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。批改L
篇三：新員工導(dǎo)師制
新員工導(dǎo)師制
第一章 總則
1．為使新員工盡快了解公司，認(rèn)同公司，進(jìn)入工作角色，加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)員工的考核，保證招聘質(zhì)量。
2．為促進(jìn)公司各部門新員工能力的提升，適應(yīng)公司發(fā)展的需要。
3．增強(qiáng)公司核心骨干員工的榮譽(yù)感，提高導(dǎo)師組織管理能力，為培養(yǎng)公司管理干部隊(duì)伍儲(chǔ)備人才。
4．配合員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展，開(kāi)發(fā)、留住人才，促進(jìn)員工與公司共同發(fā)展。
第二章 適用范圍
1.公司各部門新入職員工、新轉(zhuǎn)崗員工。 2.導(dǎo)師的工作指導(dǎo)和規(guī)范。
第三章 實(shí)施細(xì)則
3.1.權(quán)責(zé)
3.1.1．各部門負(fù)責(zé)人對(duì)落實(shí)本制度負(fù)有直接責(zé)任，人力資源部是本制度的歸口管理部門。 3.1.2．導(dǎo)師由新員工所在部門統(tǒng)一安排，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后交人力資源部備案。如無(wú)特殊原因，一般不隨意更換員工導(dǎo)師。 3.2.安排導(dǎo)師時(shí)間
新員工入司當(dāng)天，所在部門應(yīng)確定其導(dǎo)師，并報(bào)人力資源部備案。 3.3.員工導(dǎo)師的選擇
3.3.1.各部門管理人員直接具備導(dǎo)師資格。
3.3.2.同時(shí)具備以下條件的員工，有資格擔(dān)任新員工導(dǎo)師：
3.3.2.1.在公司工作滿兩年以上，思想積極，認(rèn)同公司管理理念，并體現(xiàn)在日常工作
和言行中。
3.3.2.2.精通崗位業(yè)務(wù)、工作技能，為部門的骨干人員，有能力對(duì)新員工進(jìn)行工作的
指導(dǎo)、幫助、督促、檢查，制定合理的培養(yǎng)計(jì)劃、安排相應(yīng)的工作任務(wù)。
3.3.2.3．為人正直、熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、溝通能力。 3.3.2.4．所有導(dǎo)師有部門負(fù)責(zé)人或間接領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)以上條件進(jìn)行指定。
原則上，導(dǎo)師由直接上級(jí)擔(dān)任，更方便了解、指導(dǎo)新員工及日后的績(jī)效管理等工作。直接上級(jí)因出差、休假等原因而不能擔(dān)任的安排其他人擔(dān)任。 3.4.導(dǎo)師的職責(zé)
3.4.1．對(duì)新員工進(jìn)行工作安排與具體工作指導(dǎo)；制訂《新員工輔導(dǎo)計(jì)劃》。
3.4.2．對(duì)新員工的生活等方面提供可能的幫助，使之盡快消減陌生感，讓他們?cè)谠囉闷谥邪l(fā)揮最大的潛能。
3.4.3．對(duì)新員工的思想狀態(tài)進(jìn)行跟蹤，并對(duì)之進(jìn)行公司入司培訓(xùn)及公司管理理念方面的宣導(dǎo)。
3.4.4．對(duì)新員工進(jìn)行試用期考核，包括思想品質(zhì)、工作進(jìn)度、工作能力等方面。 3.4.5．對(duì)新員工的情況向部門負(fù)責(zé)人及人力資源部門進(jìn)行定期及不定期的反饋。 3.4.6．對(duì)新員工是否達(dá)到轉(zhuǎn)正條件提出決定性意見(jiàn)。 3.5.新員工考核辦法及結(jié)果使用
3.5.1．試用期結(jié)束前兩個(gè)周，人力資源部將組織相關(guān)部門、人員對(duì)新員工進(jìn)行考核。 3.5.2．新員工考核合格為試用期合格否則試用期不合格，與其解除勞動(dòng)合同。 3.6.導(dǎo)師的管理與考核
3.6.1.新員工導(dǎo)師制是公司培訓(xùn)體系的重要組成部分，人力資源部負(fù)責(zé)新員工導(dǎo)師的統(tǒng)一管理：
3.6.2．人力資源部督促相關(guān)人員按規(guī)定時(shí)間提交相應(yīng)的培訓(xùn)記錄，用以存檔。 3.6.3．人力資源部和用人部門共同負(fù)責(zé)在新員工輔導(dǎo)期間對(duì)導(dǎo)師工作表現(xiàn)進(jìn)行抽查，并完成考核評(píng)定。
3.6.4．導(dǎo)師輔導(dǎo)期滿后，由人力資源部和新員工所在部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行綜合評(píng)估。人力資源部、部門領(lǐng)導(dǎo)各占50%的權(quán)重比例，且人力資源部應(yīng)征詢新員工對(duì)導(dǎo)師的意見(jiàn)。
3.6.5．評(píng)估結(jié)果用以改進(jìn)導(dǎo)師的輔導(dǎo)工作和導(dǎo)師制的優(yōu)化等。 3.7.員工導(dǎo)師的待遇
3.7.1.對(duì)考核合格、順利轉(zhuǎn)正的新員工，人力資源部對(duì)其導(dǎo)師計(jì)發(fā)導(dǎo)師津貼100元。（在新員工轉(zhuǎn)正當(dāng)月體現(xiàn)）若輔導(dǎo)期內(nèi)更換導(dǎo)師，根據(jù)不同導(dǎo)師任職期限的比例確定津貼數(shù)額(對(duì)輔導(dǎo)期不滿一個(gè)月的不予計(jì)算)。直接上級(jí)作為導(dǎo)師的不享受導(dǎo)師補(bǔ)貼； 3.7.2.導(dǎo)師作為部門核心員工可優(yōu)先晉升及加薪。 3.8.員工導(dǎo)師資格的取消
員工導(dǎo)師有下列行為者取消其員工導(dǎo)師資格，并永遠(yuǎn)不得再次被聘用為員工導(dǎo)師： 3.8.1.被發(fā)現(xiàn)有重大違紀(jì)違規(guī)行為，被公司辭退者；
3.8.2.玩忽職守，對(duì)新員工不聞不問(wèn)，發(fā)現(xiàn)其有違紀(jì)違規(guī)行為時(shí)既不及時(shí)勸阻，進(jìn)行說(shuō)服教育，事后也不向領(lǐng)導(dǎo)反映；
3.8.3．對(duì)新員工的違規(guī)違紀(jì)行為隱瞞不報(bào)，甚至參與新員工違規(guī)違紀(jì)行為，相互包庇；
3.8.4．在新員工中散布有損公司形象，不利于公司團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的謠言； 3.8.5．慫恿新員工違規(guī)違紀(jì)，甚至從中獲利。
第四章 附錄
4.1.批準(zhǔn)權(quán)與修訂權(quán)
本制度有人力資源部草擬，報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)后實(shí)施，由人力資源部負(fù)責(zé)解釋。每年人力資源部根據(jù)實(shí)際情況需要進(jìn)行修訂，并報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)。 4.2 附件
本制度包括附件如下：
1.《新員工和導(dǎo)師職責(zé)明細(xì)》 2.《新員工輔導(dǎo)計(jì)劃表》 3. 《新員工試用期考核表》 4. 《新員工導(dǎo)師考核表》
新員工和導(dǎo)師職責(zé)明細(xì)
新員工輔導(dǎo)計(jì)劃表
日期：年月日
擬制： 審核：
1．此表由新員工導(dǎo)師擬制，部門負(fù)責(zé)人審核，人力資源部存檔，如過(guò)程中培養(yǎng)計(jì)劃有調(diào)整也要交人力資源部存檔。 2． 培養(yǎng)目標(biāo)包括新員工經(jīng)輔導(dǎo)期階段后應(yīng)具備的心理素質(zhì)、工作規(guī)范及業(yè)務(wù)能力等，盡可能具可操作性。 3．培養(yǎng)措施要具體可操作，包括：指定參考書(shū)目、編程指導(dǎo)及工作內(nèi)容、學(xué)習(xí)工作計(jì)劃、進(jìn)度安排等。
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