實習的收獲和感悟

時間：2023-02-17 10:28:48 人生感悟

實習的收獲和感悟

　　想必大家剛剛出來實習應該得到了很多在學校學不到的知識，也應該有很多的感悟吧。接下來小編給你們看看其他實習生寫的實習的收獲和感悟，看看別人是怎么寫的，參考一下。

實習的收獲和感悟

　　實習的收獲和感悟【一】

　　三個月的實習時間雖短，卻給我們每一位實習生留下了美好的回憶，通過實習，我們增強了自信，堅定了信念：成為一名合格的人民教師，為祖國的建設添磚加瓦!下面我就談一下這次實習的收獲和感悟：

　　收獲

　　這次實習使我得到很大的鍛煉，一方面，積極地進行學習和積累;另一方面，在為學生傳道授業解惑中，領悟到了一名人民教師的責任和使命。在這兩個多月的時間里，我們在教學認識、教學水平、教學技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，向社會展示了百院學子的良好素質，也為今后的工作打下了良好的基礎。

　　指導老師指導我怎么去上好一節課，上課前做好充分準備

　　感悟

　　教師，教書育人，既要教書，也要育人。在實習過程中，我首先熟悉高一年級的.教材，在此基礎上，再聽指導教師和其他有經驗的教師上課，學習好的教學方法和教學理念，感受優秀教師的教學風采，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案，使自己融會貫通。與此同時，我認真批改作業，并去熟悉高一(3)班學生的基本情況。

　　經歷了兩個多月的實習生活，讓我體會一名教師的酸甜苦辣�；仡櫤蛯W生們一起走過的日子，深感如今學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

　　總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，首先要感謝所有在實習期間給予我們關心、幫助和耐心指導的領導和老師們，并感謝配合我實習工作的清遠二中高一(3)班的學生們。不斷進步的社會，對教師的要求越來越高，使我看到了自己的不足之處，我會把這次實習所取得的經驗都用在我們以后的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好!以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師!

　　實習的收獲和感悟【二】

　　這次實習,除了讓我對工廠企業的基本業務有了一定了解,并且能進行基本操作外,我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的.作為一名一直生活在單純的大學校園的我,這次的實習無疑成為了我踏入社會前的.一個平臺,為我今后踏入社會奠定了基礎。

　　首先,我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必須要有很強的責任心.在工作崗位上,我們必須要有強烈的責任感,要對自己的崗位負責,要對自己辦理的業務負責.如果沒有完成當天應該完成的工作,那職員必須得加班;如果不小心出現了錯誤，也必須負責糾正。

　　其次,我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業道德和努力提高自己的職業素養,正所謂做一行就要懂一行的行規.在這一點上我從實習單位同事那里深有體會.比如,有的作業辦理需要作業,雖然對方可能是自己認識的人,他們也會要求對方出示證件,而當對方有所微詞時,他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做.現在企業已經納入正規化管理,所以職員的工作態度問題尤為重要,這點我有親身感受。

　　最后,我覺得到了實際工作中以后,學歷并不顯得最重要,主要看的是個人的業務能力和交際能力.任何工作,做得時間久了是誰都會做的,在實際工作中動手能力更重要。

　　因此,我體會到,如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起,用實踐來檢驗真理,使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識,這才是我們實習的真正目的。

　　很感謝實習單位給我這個這么好的實習機會，讓我學習很多、成長很多、收獲很多。

　　實習的收獲和感悟【三】

　　在睦友實習已經三個月多月了，這么長時間，認識了很多人、做了很多不一樣的事情，走過了很多地方，當然更有很多實習收獲與感悟。

　　(一)關于助推項目

　　剛接觸助推項目時，有些困難，我也有些畏懼，因為有很多社區，要分別與他們建立較為長遠的關系，而且助推項目由于人員調整略微擱置了一段時間，我在這個時候介入，似乎有些尷尬。一方面是因為機構換了社工來接觸社區，另一方面我自己并不熟練，顯得稚嫩。在實習過程中，我對項目本身持有很大的疑慮，對自己的角色定位也有些模糊。

　　剛開始，我覺得自己是一個溝通聯系人的角色，將街道、機構關于項目的信息傳達給社區社會組織。然而，我不甘心如此，我想做得更多一些，做得更好一些(無疑，我有實習任務在身)，我和實習小伙伴達成一致，爭取在這些助推的社區里開展專業的社工活動，因而與其建立關系非常重要。所以，當我們真正去做一些活動的時候，似乎又是一個示范者的角色，給社區帶來新鮮的、稍微專業的元素。

　　我理想的社區社會組織助推是一個社工推動一個或多個(最多不超過2個)居民自治組織的事情。我以為社區社會組織是由居民自發建立，完全獨立或者不受居委會約束的組織，相當于一個居民領袖帶領一個熱心團隊在為社區服務。我覺得社工的精力有限，要推動一個居民主導的組織的`規范化建設，需要長期扎根社區、了解社區概況，幫助組織發展更多的積極人士，從資金使用到活動計劃等各方面做到規范。

　　作為中途介入的社工學生，我左右不了項目本身的計劃，只能按照既有的進程去推動事務的進展，即使我心里很疑惑，這樣做的意義到底有多大。到目前為止，我認清了現階段的事實，包括居委會與社區社會組織的關系，社區領袖培養的困難，社工本身的限制等等。

　　我想，我們肯定不是專家，卻更像一個監督員與推動者。也希望借助這個項目能為社區建設做出些許推動。

　　(三)社工活動的開展

　　我在實習期間完成了小組和社區工作，個案工作還在繼續進行。我想，收獲最大的是對自己的認知。這包括：我自己是如何看待現實中的社會工作、我在面對不同類型的陌生對象時的心理反應、我對自己的高期待和嚴要求以及它們與現實的不符。當然，還有對一些實務技巧的運用及反思。

　　實務技巧方面

　　1)在場感

　　盡管社會工作活動的開展以策劃為主，但是現場的氛圍和動力也是需要把握的。一開始，我總想能夠按照計劃循序漸進，但是在實踐中會發現存在其他某些因素會擾亂原有的計劃。我試著拋開計劃，自己全身心地投入，發現結果更好。因為，當工作員自己真正投身小組場中，才能真正感受其中的氣氛和動力。牢記目標，在實踐中有所變通，這很重要。對于實務初學者來說，策劃是其行動的指南針，但初學者很容易僵化地“執行”策劃，而導致整個活動沒有生氣，過程中許多事情沒有顧忌到，比如，對某個組員情緒的關注。我想，對所有社會工作學生來說，這都是一個過程，從制作嚴謹的策劃到真正執行，從牢記流程到關注目標達成。

　　2)建立關系的重要性

　　在課堂上的時候，我們總會強調建立關系的重要性。但是在實踐中，建立關系又未必是我們在書上學到的那樣在活動中積極關注、同理服務對象，在當前的專業性活動中，社工與服務對象之間并非只是工作員與服務對象的關系，也并非在活動之外無任何交流。正如我給居委會人員開展的小組活動一樣，她們不僅是小組成員、是我的服務對象，同樣也是我的工作伙伴，是我的師長。在小組中，我扮演著信息傳遞者、主導者的角色，但是在小組之外，我卻是一個悉心學習者、是一個晚輩、是工作伙伴。建立關系的成功要素還是那些：坦誠地交流、對其表示理解與接納。我的小組相對來說比較順利，這與建立了良好的關系非常有關。

　　3)將本次小組作為實驗基地，去嘗試新的東西

　　我是一個喜歡將所學的東西盡快應用到實踐中的人，在實習過程中，我喜歡將自己之前聽說的、看到的、收藏的各種游戲、方法等應用過來，看看應用起來會有什么效果。在本次的小組活動中，我嘗試了“性格測試”(9張圖片)、放松訓練、用小人來具象化身體的疼痛。雖然看起來是一些小小的工具或形式，但是我還是很興奮地去做，因為我從來沒有做過，我很想知道我自己去帶領這些時其他人會有什么反應，是否能夠接受。嘗試新的東西，在我看來是一種對自己的再認知，有助于了解自己是否適合做一些事情，去發現自己在面臨新的情境時的反映情況。我挺享受這個過程。

　　4)對組員抗拒心理的反應

　　在我的小組中，有一個成員總是會唱反調，這不是說她不融入小組，不配合做活動，而是說她太配合了，那種配合里包含著“領導要求”的無奈。最初，我感覺有些壓力，我是一個完美主義傾向的人，我希望我的小組成員都能夠認真、坦誠地參與進來。但是，我忽略了一點：我夠坦誠嗎?我如何表達自己的坦誠呢?也就是說，獲得組員的認可與信任并不是一蹴而就的事情，當你發覺有組員抗拒時去反思一下：你是不是進展太快了?你是不是太過于追求目標的達成而忽略了服務對象的情緒?你真的了解服務對象的想法嗎?

　　謹以此篇作為對整個實習的回顧，我相信每一段經歷都會是人生的寶貴財富。感謝在這過程中和我同行的人，給我帶來了許許多多歡樂，也帶來了很多行為處事上的回應。希望每一個實習生、每一個一線社工、每一個人都能夠在自己的人生道路上收獲滿滿，奮力前行!

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