讀《人生》讀后感
讀完某一作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的讀《人生》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《人生》讀后感1
《第七天》簡(jiǎn)介給我感覺(jué)，它就是個(gè)靈幻事件。然而正因?yàn)樗暮?jiǎn)介令我止步了，最終選擇看它是因?yàn)榕c一起事件起到共鳴。讀后感有之不同之處，便是考慮人生的重點(diǎn)。活著有很多種，考慮你的人生想法。然而當(dāng)你像主人翁一樣時(shí)，你會(huì)想要像他這般嗎?逐漸被世人忘卻，衍生至自己也不知道自己是誰(shuí)?
看完之后，令我深深震撼的便不是靈魂的去處。而是我們現(xiàn)實(shí)中正是這種跡象，靈魂這是無(wú)科學(xué)根據(jù)，誰(shuí)也不知道是去哪兒。只是余華用這種方式折射現(xiàn)代社會(huì)的生活方式，當(dāng)你平庸的活著時(shí)，隨著時(shí)日的增長(zhǎng)，你離開(kāi)這處了，過(guò)段時(shí)間，提起你時(shí)或許連長(zhǎng)相名字都忘了，只知道有著這么個(gè)人存在過(guò)。可是當(dāng)時(shí)日的流逝，相反只記得有這么幾個(gè)相同之人，人數(shù)倒是忘了。
主人翁用七天的經(jīng)歷看透整個(gè)社會(huì)的喜怒哀樂(lè)，當(dāng)一個(gè)媽媽看著二十幾個(gè)嬰兒被醫(yī)院拋尸時(shí)，她選擇將事件曝光，最后死去時(shí)這件事件引起公憤，然而她與嬰兒們的尸身也不見(jiàn)了。孩子尋找爸媽，然而爸媽在另一個(gè)世界尋找她。
讀后感使得身同感受，在人生社會(huì)中驚奇的事件很多，未來(lái)預(yù)測(cè)不了。只能一步步往前走，然而若是你的`平庸無(wú)目的的生存，在多年以后，或許能記住你的只有少數(shù)。這個(gè)世界依舊轉(zhuǎn)動(dòng)著，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，多留些痕跡，讓這荒唐的人生多些記住你的人，當(dāng)你不記得自己是誰(shuí)時(shí)，別人會(huì)告訴你。
讀《人生》讀后感2
文章通過(guò)不同角度，讓兩件同樣的事進(jìn)行鮮明對(duì)比，結(jié)果得到了兩種截然不同的效果。
作者列舉了許多生活中隨處可見(jiàn)的事例，讓我恍然意識(shí)到，自己便和這文章中的人似曾相識(shí)，當(dāng)我作為一個(gè)旁觀者，去審視另一個(gè)自己時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己也是一個(gè)有著許多缺憾、許多不足，甚至讓我對(duì)自己也感到厭惡的一個(gè)人。
有些人，有些事，當(dāng)我們換一個(gè)角度，換一種身份，換一種心情，再次去看待這些人或事，會(huì)有不一樣的感悟；當(dāng)看到別人的錯(cuò)誤時(shí)，我們也應(yīng)該去反思自己身上是否也存在這樣的錯(cuò)誤，我們也應(yīng)該勇敢地去面對(duì)生活中的錯(cuò)誤，因?yàn)椤吧芯蛻?yīng)該有裂縫，陽(yáng)光才能照的進(jìn)來(lái)。“
當(dāng)別人有難處，我們應(yīng)該體諒，但當(dāng)自己有難處時(shí)，卻不能消極對(duì)待。我常常用一句話來(lái)提醒身處困難的'自己：“哪怕是房檐和屋頂把生活壓得再低，但它還是有另一片天空的希望。”每個(gè)人在生活中都有可能遭遇困難，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的，應(yīng)該換位思考；經(jīng)歷過(guò)的，我們更應(yīng)該相互理解。
面對(duì)自己的錯(cuò)誤，要做到“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉”；面對(duì)自己的困難，要有“泰山崩于前而不變色”之男子漢氣概。世界的模樣，取決于你凝視它的目光；用你的笑容去改變世界，不要讓世界改變你的微笑。
讀《人生》讀后感3
我羨慕這樣的對(duì)話，卻也滿足于自己的幸福。
看完這本書(shū)，心中有點(diǎn)想法。
從這本書(shū)里，我看見(jiàn)了想飛的孩子，想逃離的孩子，也因?yàn)闋繏煊辛诉@本書(shū)的孩子。看見(jiàn)了想給予跟多束縛的母親，看見(jiàn)了想給予很多愛(ài)的母親，看見(jiàn)了想讓孩子飛得母親，看見(jiàn)了給予自由的`母親。長(zhǎng)到這么大，我似乎是沒(méi)吃過(guò)什么苦，泡在蜜罐里長(zhǎng)大，從小就有姐姐，爸爸媽媽的愛(ài)，所以，我好像到現(xiàn)在也沒(méi)有能夠能獨(dú)立，但有時(shí)又好像很獨(dú)立，我喜歡依賴他們的感覺(jué)，也喜歡靠自己的感覺(jué)。我喜歡他們管我的感覺(jué)，也喜歡他們放手的感覺(jué)。但這中間，到底什么才是一個(gè)平衡點(diǎn)呢，我總是覺(jué)得被需要是一種很有力的安全感，會(huì)讓人感覺(jué)到被愛(ài)，但也僅限于他們，我喜歡被他們需要的感覺(jué)，也喜歡依靠著他們，但這是不是代表我不想翱翔呢？我想不是，只是，我還沒(méi)有找到那個(gè)平衡罷了。
看到安德烈對(duì)母親的提問(wèn)，我不禁想起，我有多久沒(méi)思考過(guò)問(wèn)題了，我沒(méi)有廣大的閱讀面，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)很多的世面，確實(shí)不能提出那么深?yuàn)W的問(wèn)題，也不能完全理解自己。但，我卻總是花大把的時(shí)間發(fā)呆，卻不曾思考，我還年輕，不該停止呢。
讀《人生》讀后感4
不同的選擇，就此有了別樣的人生。
我們各自的人生中，無(wú)一例外，要時(shí)時(shí)做出人生選擇，太多的抉擇。而無(wú)論做出怎樣的選擇，都會(huì)伴隨著舍與得，失去與得到。重要的是我們?cè)诮o出這道選擇題的答案時(shí)，是不是沒(méi)有丟掉自己的本心、自己最初的夢(mèng)想，使身隨心動(dòng)。
讀完《人生》，走近高加林，我不想從人物形象的表層系統(tǒng)上探討才子高加林的悲劇性，也無(wú)意對(duì)他的人格心理作出怎樣的深刻剖析。不要說(shuō)當(dāng)時(shí)社會(huì)因素的紛雜，使他失去本我，沒(méi)了自我。失去本心，縱然空降再多再大的機(jī)遇，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)超我的`境界。
自始至終，高加林是不清楚自己的本心的，不知道自己真正想要的是什么，因此錯(cuò)過(guò)了太多，空留太多悔恨而終。由此，他的人生得以與茶具為伴，不乏“悲劇”。
起初，我與同上帝一般、眾多讀者一樣偏愛(ài)著高加林，這位有理想有追求的青年才子。而我卻在讀完此書(shū)之后要說(shuō)，才子固然討人喜歡，討我喜歡，而道德品性是不是更為重要，更為致命呢？而名利地位權(quán)利金錢(qián)面前，是不是能把握住愛(ài)他的人，把握住自己的本心呢？這些問(wèn)題顯得又格外重要。
讀《人生》讀后感5
讀了《理想點(diǎn)亮人生》這本書(shū)，我明白了從小樹(shù)立理想的重要性。理想是一個(gè)人的人生目標(biāo)，有了人生目標(biāo)，就有了努力方向，就知道我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)，為誰(shuí)而學(xué)習(xí)。
書(shū)中的人物為了實(shí)現(xiàn)理想而拼搏而堅(jiān)持的精神，為了理想不怕苦不怕累的堅(jiān)定意志讓我感受很深。比如楊利偉，通過(guò)辛苦磨煉克服了恐高癥，經(jīng)過(guò)不懈努力與堅(jiān)定的信念克服種種困難最終實(shí)現(xiàn)了理想；數(shù)學(xué)家華羅庚，因?yàn)樾膽堰h(yuǎn)大目標(biāo)，在失學(xué)后抓緊一切時(shí)間自學(xué)。一年四季每天一邊在店里干活一邊刻苦自學(xué)10個(gè)小時(shí)以上，寒冬酷暑也要堅(jiān)持，最終以頑強(qiáng)的毅力和不怕困難的精神實(shí)現(xiàn)了理想。相比之下我們現(xiàn)在擁有優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該加倍努力。
書(shū)中人物之所以能成功，就是心懷理想，憑著堅(jiān)定的信念與不怕吃苦的精神戰(zhàn)勝了種種困難。作為新時(shí)代的'兒童，要擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予我們的重任，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并以堅(jiān)定的意志，腳踏實(shí)地一步一步的將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。
讀《人生》讀后感6
我們的生活中，有許多坎坎坷坷。但是我們?cè)鯓永@過(guò)這些困難，減少坎坷呢？《人生如蟻行》這片文章給了我很大的啟示。
《人生如蟻行》講的是在墻上，一只螞蟻正艱難地往上爬，爬到一半時(shí)，突然又滾了下來(lái)，這已經(jīng)是第九次失敗了！實(shí)際上，它只要改變一下路線，就會(huì)很容易地爬上去。作者不忍心它一次次地失敗，用草挪動(dòng)它地身體，但螞蟻卻一意孤行，還是一步一步地向上爬……
這螞蟻真是執(zhí)著、頑強(qiáng)、百折不撓！然而，它卻始終不總結(jié)失敗的原因，不想想辦法，其實(shí)只要稍微改變一下思路，走另外一條路線就能順利走出失敗的誤區(qū)。
我讀了這篇文章后，體會(huì)很深，人生不就像這螞蟻一樣嗎？它只需改變一個(gè)走法就能攀上墻頂。要登上山的頂峰，登山者往往要繞許多圈.才會(huì)登上山頂，而不是盲目地筆直向上爬，也許你會(huì)認(rèn)為他是在與目標(biāo)背道而馳，實(shí)際上他能更快到達(dá)終點(diǎn)，更早地實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。
就拿我來(lái)說(shuō)吧！我小時(shí)候很想當(dāng)一名電腦高手，但我數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這些都沒(méi)學(xué)牢就想編程，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)編程需要很多相關(guān)地基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我決定要學(xué)好數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主要學(xué)科的知識(shí)，這些看來(lái)與我的.目標(biāo)沒(méi)有直接的聯(lián)系，但我認(rèn)為我正在朝著我的目標(biāo)奮斗。
懂得“兜圈.”，繞道而行的人往往是最先成功的。請(qǐng)千萬(wàn)不要像螞蟻一樣，倍受挫折，仍初衷難改。因?yàn)闀r(shí)光有限，浪費(fèi)不起啊！
我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持真難。
讀《人生》讀后感7
《人生》這部小說(shuō)講的是當(dāng)時(shí)的高中畢業(yè)生高加林，通過(guò)讀書(shū)離開(kāi)了農(nóng)村畢業(yè)后又回到了農(nóng)村當(dāng)民辦老師，結(jié)果被頂替，只能去種地，這個(gè)時(shí)候碰到本村的姑娘劉巧珍，人長(zhǎng)的漂亮又好雖然不識(shí)字可對(duì)他一見(jiàn)傾心，高加林也挺有好感，但通過(guò)機(jī)會(huì)他又到了縣城去工作碰到了他的同學(xué)黃亞萍，她同樣也對(duì)高加林有所愛(ài)慕，在高加林眼里她跟劉巧珍一對(duì)比更是符合他的愛(ài)情標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮后他接受了黃亞萍并拒絕了劉巧珍，劉巧珍接受了這個(gè)結(jié)果但心里對(duì)他的心意卻不變。
高加林在縣城的工作剛剛有所穩(wěn)定，卻有被人舉報(bào)而丟失高加林失意的回到農(nóng)村，以為會(huì)被村里人看笑話結(jié)果村里人都很安慰他，而且劉巧珍雖然已經(jīng)結(jié)婚還幫著他去給他安排一個(gè)小學(xué)教師的工作。高加林此時(shí)真是百感交集，從德順爺爺那里得到人生的.無(wú)奈和真諦放聲大哭！
這部小說(shuō)，當(dāng)你看完時(shí)就感覺(jué)就像是發(fā)生在自己身上一樣，尤其是當(dāng)幾年以后再看一遍，這就像是感覺(jué)描述是當(dāng)初的自己，甜蜜和苦澀的愛(ài)情，波折不停的事業(yè)，命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，激蕩的人生。
所以也只有象路遙這樣的大咖才能寫(xiě)出這樣的作品，才能寫(xiě)出這樣讓人如身臨其境，代入感這么強(qiáng)的作品。
讀《人生》讀后感8
雙休日在寫(xiě)作業(yè)時(shí)無(wú)意翻到一篇文章——《耐磨的人生》或是出于好奇，便津津有味的讀了下去。文章主要講了“我”到一個(gè)意外失去右手的朋友家里做客，出門(mén)時(shí)因想起對(duì)方說(shuō)過(guò)“我今生無(wú)福再穿短袖了”，為了減輕他的`痛苦，“我”在炎炎夏日還是毅然換上了長(zhǎng)袖。到他家時(shí)，而他卻衣著短袖，告訴“我”他是如何克服坎坷，忍受不幸的心情變化。
仔細(xì)品味這篇文章，當(dāng)中有一句話說(shuō)到：“我這才發(fā)現(xiàn)我有一條韌性十足的命，生命遠(yuǎn)比我想象得要耐磨得多。”這句話在我腦海里揮之不去，它令我又想起了另一個(gè)故事：
有一個(gè)德國(guó)人，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他任何磨難都能忍受，唯獨(dú)失明，他認(rèn)為自己堅(jiān)持不下去。沒(méi)想到在他60歲時(shí)，真的失明了，他發(fā)現(xiàn)原來(lái)失明了也能生活下去，自己也并沒(méi)有那么恐懼。
我又聯(lián)想到了自己，因?yàn)樵谒哪昙?jí)時(shí)沒(méi)有選上大隊(duì)長(zhǎng)，傷心了好長(zhǎng)時(shí)間。今年五年級(jí)的改選就在下周一，我想到了文中作者那個(gè)失去右手的朋友，他之后不也照樣生活下去了，難道不是嗎？于是我更加激勵(lì)自己再一次競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)。
人生并不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到些挫折，而你在這時(shí)放棄，就可能永遠(yuǎn)落于別人。假如你在狂風(fēng)暴雨之中勇敢堅(jiān)持，如蒼鷹一般頑強(qiáng)拼搏，那你就一定能夠迎接風(fēng)雨之后的艷陽(yáng)高照。
人生，豈不是一場(chǎng)注定坎坷的旅程嗎？只有勇敢面對(duì)，才會(huì)迎來(lái)雨后彩虹！
讀《人生》讀后感9
蔡瀾對(duì)男人的描述經(jīng)典，和他的美食文章一樣有趣。
男人像香蕉，放得越久越軟。男人像假期，永遠(yuǎn)不悠長(zhǎng)。男人像香煙，喜歡的人不介意聞它的味道，討厭的`就受不了。男人像紅酒，自稱越老越醇，但多數(shù)中途變質(zhì)，成了醋。男人像打火機(jī)，名貴的越來(lái)越少，當(dāng)今的多數(shù)是即用即棄。男人像拖拉機(jī)，個(gè)性永遠(yuǎn)拖拖拉拉。男人像汽車(chē)，新款的很標(biāo)青，多幾年，看了就不順眼。男人像單車(chē)，不踏不會(huì)動(dòng)。
男人像摩托車(chē)，一樣吵。男人像火車(chē)，永遠(yuǎn)想多拖幾個(gè)車(chē)廂，結(jié)果越走越慢。男人像飛機(jī)，就算繞了地球一圈，也要繞回原地。
男人像馬桶圈，要坐久了才會(huì)熱起來(lái)。男人像豬，有肚腩的才夠肥，吃起來(lái)才好吃，太瘦的沒(méi)有味道，也沒(méi)錢(qián)給你花。男人像魚(yú)，永遠(yuǎn)是漏網(wǎng)的那尾最好。男人像運(yùn)動(dòng)鞋，穿久了很臭。男人像面紙，一張用過(guò)一張，才干凈。男人像果汁機(jī)，家里一定買(mǎi)一個(gè)，用完洗起來(lái)很麻煩，所以很少用它。男人像電視廣告，重復(fù)又重復(fù)，所賣(mài)的東西，不太可靠。男人像算命先生，常說(shuō)的一些事，一點(diǎn)也不準(zhǔn)。男人像停車(chē)場(chǎng)，好的位置多數(shù)被人占去，剩下來(lái)的，只是傷殘人士用的。
讀《人生》讀后感10
有幸拜讀肖川先生的《好教育好人生》，我的心卻不能隨書(shū)頁(yè)的合攏而平靜，我的腦海中仿佛是一片寬闊的海洋，仿佛作者在平靜的心湖上投入一塊石頭，擊起了層層漣漪，向外擴(kuò)展久久不能平息。
作為教育工作者，我們是一個(gè)培養(yǎng)人的人。我們要為受教育者提供好的教育，要引導(dǎo)受教育者規(guī)劃美好的人生。教師在從事教育教學(xué)應(yīng)做到“六個(gè)學(xué)會(huì)”。學(xué)會(huì)等待，教師能夠用發(fā)展的'眼光看待學(xué)生，能夠用從容的心態(tài)對(duì)待自己所做的工作：不急于求成，不心浮氣躁，不指望一次活動(dòng)、一次談話，就能收到立竿見(jiàn)影的效果。
學(xué)會(huì)分享，教師學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，學(xué)會(huì)用學(xué)生的眼光看待世界。高高在上的老師，又怎么會(huì)聽(tīng)到到學(xué)生的心聲？自以為是的學(xué)生，又如何聽(tīng)得進(jìn)老師真心的話語(yǔ)？
所以說(shuō)重要的是以心換心，彼此傾聽(tīng)。學(xué)會(huì)寬容。就是努力使自己變得胸襟開(kāi)闊、氣度恢宏，就是心智不那么閉鎖，頭腦不那么固執(zhí)，思想不那么僵化，眼界不那么狹隘。也許有時(shí)候?qū)W生會(huì)誤解你、不理解你，這個(gè)時(shí)候，千萬(wàn)不要灰心喪氣，打起精神，用一顆寬容的心去對(duì)待這一切。
讀《人生》讀后感11
在你的生活中一定有許多許多的一點(diǎn)點(diǎn)吧！你擁有的那一點(diǎn)點(diǎn)，有的是自己身上的，但也有一些是他人給予的。
今天，我讀了一篇有關(guān)于“一點(diǎn)點(diǎn)”的文章。文章里寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)的重要性，與一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)于我們的生活有什么作用。
是啊！一點(diǎn)點(diǎn)多么的重要啊！
他人在我們遇到困難時(shí)，給予你的一點(diǎn)點(diǎn)幫助，可能你就會(huì)因此改變一生。正如貧苦山區(qū)的孩子得到了世界個(gè)地的每個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)的幫助，匯集在一起，就可以改變他們的一生，讓他們上得起學(xué)，一點(diǎn)點(diǎn)讓他們吃得起飯；一點(diǎn)點(diǎn)改變?nèi)松淖兠\(yùn)。
有人會(huì)說(shuō)：“我沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)！”我則會(huì)堅(jiān)定果斷地回答：“不可能！在你生病的時(shí)候母親一定無(wú)微不至的呵護(hù)著你，在那時(shí)，你已經(jīng)擁有了許許多多的一點(diǎn)點(diǎn)匯聚成的母愛(ài)！在你不小心摔倒時(shí)，好心的路人會(huì)熱心地扶你起來(lái)，問(wèn)你有沒(méi)有傷著，這時(shí)，你又擁有了一點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)名的愛(ài)，這種愛(ài)最誠(chéng)摯最無(wú)私！
在各個(gè)方面你也有許多的“一點(diǎn)點(diǎn)”。一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)。這一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)如果你將他繼續(xù)發(fā)掘，讓他發(fā)揚(yáng)光大，它就可能成為你最大的優(yōu)點(diǎn)；但你如果你發(fā)掘它那它一定會(huì)成為你人生的一大遺憾！如果你有那么一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)，不及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正的`話著一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)就越來(lái)越大，成為一個(gè)無(wú)法挽回的大漏洞，那就會(huì)禍害你的終身。反過(guò)來(lái)，你如果及時(shí)改正的話，那它就會(huì)缺點(diǎn)變優(yōu)點(diǎn)，讓你的人生更完美。
人生中的一點(diǎn)點(diǎn)有許多，你一定要留心觀察，用心體會(huì)其中包含的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讀《人生》讀后感12
《人生》將之前曾經(jīng)模模糊糊考慮過(guò)的問(wèn)題清晰條理地展現(xiàn)在眼前了。
你想與什么樣的人在一起？?jī)蓚�(gè)人一定是不可能完美地契合。生活一直在改變，環(huán)境也一直在變，一個(gè)人的三觀也不是一成不變的。如果你面臨選擇，你選擇與什么樣的人在一起？當(dāng)某些東西發(fā)生了改變，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他（她）已經(jīng)不再適應(yīng)自己的生活，又該怎么去抉擇？
人生是一條岔路口，是一道巨大的.選擇題，做了選擇，可能兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回到了原地，也可能漸行漸遠(yuǎn)物是人非，滄海桑田。不一定哪一個(gè)選擇是對(duì)的，哪一個(gè)就是錯(cuò)的，但存在的一定有它合理且珍貴的地方。
高加林與巧珍的開(kāi)始是沖動(dòng)的。高加林是一個(gè)成熟、有志向、不甘于平凡、目標(biāo)明確的人。他與巧珍愛(ài)情的開(kāi)始也是悲劇的開(kāi)始，如果當(dāng)時(shí)他能夠更加理性地對(duì)待巧珍的告白，也許人生并不就是書(shū)中的人生，金子可能不會(huì)在心中馬上發(fā)光，但金子也許就不會(huì)被像土圪塔一樣被丟掉。然而，面對(duì)突如其來(lái)的愛(ài)情，往往又是感性勝過(guò)理性的。
二十歲，應(yīng)該考慮的東西更多了，希望能做不讓自己后悔的選擇。
讀《人生》讀后感13
原來(lái)，所有的初見(jiàn)都是美好的，只是隨著時(shí)間的流逝，所有的青春韶華都會(huì)面目全非。李碧華說(shuō)，當(dāng)初驚艷，完完全全，只為世面見(jiàn)得少。我這才恍然。那時(shí)候剛剛春心萌動(dòng)的我，恰好遇到了他。四年前我喜歡過(guò)的，也只是人群中那個(gè)有些特別的男子罷了。后來(lái)的我終究明白，我喜歡的，其實(shí)不是那個(gè)人，那段經(jīng)歷，而是當(dāng)年那個(gè)羽翼未豐但依然執(zhí)迷不悔的自己。林徽因說(shuō)“記憶的梗上，誰(shuí)不有兩三朵娉婷”，是啊，誰(shuí)的'記憶里都有一個(gè)刻骨銘心的人。不知道他的記憶里我扮演什么角色，但我知道，我記憶的梗上，穿過(guò)我文字的是他微笑的臉。
徐志摩說(shuō)：“一生至少該有一次，為了某個(gè)人而忘了自己，不求有結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求你愛(ài)我，只求在我最美的年華里，遇到你。”于是，長(zhǎng)大的我們，搖曳著叮嚀和牽掛上路，暮靄沉沉里，俯首之間，已是一去千里。此去經(jīng)年，故鄉(xiāng)已是霜云滿天，在村口的老樹(shù)下，翹首企盼的雙眼，明了又暗，暗了又明。
我們總是在忽略，忽略別人的同時(shí)也把自己忽略。最后的最后，總是追悔莫及，再也擺脫不掉無(wú)法逃脫的事實(shí)。
讀《人生》讀后感14
小時(shí)候我不明白長(zhǎng)大該干什么，就問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：這需要你自我去想。我就想，媽媽當(dāng)老師，我也當(dāng)老師吧！但是看了《名偵探柯南》，我又想當(dāng)偵探；之后和外公一齊看電視劇《懸崖》，我又想當(dāng)特務(wù)。
最近我讀了《理想點(diǎn)亮人生》這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了在無(wú)聲世界中起舞的邰麗華，為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)，讓人民不再挨餓的'袁隆平這些人呈現(xiàn)給我一個(gè)異彩紛呈的理想世界，讓我明白了理想是指路燈，在現(xiàn)實(shí)中要啟程才能實(shí)現(xiàn)。就像德國(guó)戲劇家歌德說(shuō)的那樣：人生重要的事情就是確定一個(gè)偉大的目標(biāo)，并決心實(shí)現(xiàn)它。
我已經(jīng)上四年級(jí)了，還不明白長(zhǎng)大要干什么，我很著急。當(dāng)老師，怕教不好學(xué)生，誤人子弟；當(dāng)偵探，怕自我不夠聰明，讓壞人逍遙法外；當(dāng)特務(wù)，怕自我不夠勇敢，泄露秘密
媽媽告訴我：你的遠(yuǎn)期目標(biāo)是考上理想的大學(xué)，此刻的小學(xué)是打基礎(chǔ)的時(shí)候。還讓我明白了，我要是把各門(mén)功課都學(xué)好了（包括音體美、思品、科學(xué)），上初中時(shí)就不會(huì)覺(jué)得難了。于是我跟媽媽一齊制定出了短期的目標(biāo)和計(jì)劃，比如說(shuō)自我獨(dú)立完成作業(yè)、期末能被評(píng)為三好學(xué)生、明年?duì)幦「?jìng)選上大隊(duì)長(zhǎng)等。媽媽個(gè)性要求我：思想第一、身體第二、學(xué)習(xí)第三。踏實(shí)做好每一天，增加自我將來(lái)服務(wù)社會(huì)的智慧和潛力。
一種理想就是一種力量，作為一名小學(xué)生，我相信只要我像勤于思考、勇于實(shí)踐的李潮一樣，確定了理想，也能點(diǎn)亮我的人生！
讀《人生》讀后感15
《人生》中每當(dāng)加林遇到重大抉擇時(shí)，德順老漢就會(huì)情真意切地“指教”一二。尤其當(dāng)加林拋棄了巧珍，德順老漢和加林爹輪番上陣：一個(gè)勸他別做“豆芽菜”，另一個(gè)提醒他“浮得高，跌得重”。加林因?yàn)楣虉?zhí)己見(jiàn)，硬生生地把現(xiàn)實(shí)變成了夢(mèng)想，而且還丟失了一塊金子！當(dāng)加林失去工作，回到農(nóng)村，巧珍已嫁人，德順老漢又勉勵(lì)他“勞動(dòng)不下賤”、“一切都還會(huì)好起來(lái)的“。不管加林會(huì)不會(huì)當(dāng)上民辦教師，會(huì)不會(huì)以務(wù)農(nóng)為生，但他會(huì)頑強(qiáng)地活下去。這一切，都離不開(kāi)德順老漢的.指引。德順老漢，加林的引路人！
正如柳青在《人生》的序言中所說(shuō)：人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。年輕人要走好人生路，當(dāng)然需要精神上的引路人。德順老漢之于高加林，跛足道人、癩頭和尚之于賈寶玉，孔圣人之于冉有、季路……每當(dāng)這些年輕人在人生“十字路口“彷徨、徘徊時(shí)，引路人便會(huì)適時(shí)出現(xiàn)，為他們撥開(kāi)云霧，點(diǎn)燃精神之燈，照亮前行之路。
在我們成長(zhǎng)的路上，充滿了黑暗、誘惑、未知。多讀名著，我們便會(huì)結(jié)識(shí)眾多先賢。他們就是我們的精神上的引路人。蘇格拉底，教導(dǎo)我們“認(rèn)識(shí)你自己”；孔仲尼，教導(dǎo)我們“己所不欲，勿施于人”；曼德拉，教導(dǎo)我們“為人要寬容”……
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