寒假社會實踐新聞稿
篇一：
【1】今年寒假我校隆重舉行寒假社會實踐實踐活動，經過商議我們武晨光寒假社會實踐小組決定在河北省衡水市武邑縣開展了義務支教活動。
考慮到我們的知識水平，，我們決定在自己的母校，武邑職教中心的高三電子班的學生進行專業指導，在跟學校領導和老師溝通后，他們欣然同意我們的建議。
1月19日，是支教活動開展的第一天。活動還未開始，共有五十學生人便聚集在校園內，歡迎我成員武晨光、王世輝、姜萬里、陳娜、付紅磊、及我的到來;本次活動拉開了本次活動的序幕，老師與學生對我組人員的到來表示了熱烈的歡迎及衷心的感謝，并對學生進行了“知識改變命運”的教育，希望他們成為有用之才，專業老師向同學們介紹了我組的支教隊伍;任課老師及校領導給我們提供的幫助表示了感謝并對學生會成員提出了嚴格的要求及殷切的希望。，支教隊員們熱情地向同學們進行了自我介紹，同學們也積極踴躍的向老師和同學們介紹自己。之后，我們就開始了正式的教課了。
【2】1月20日，是我系暑期實踐支教活動正式開始的第二天，各項工作都如火如荼地開展起來。
上午，同學們來到學校，電子班班主任早已在門口歡迎各位新同學，為同學們一一解答各種疑問，并經過我支教隊隊員的不懈努力解決了桌椅、課本缺少等問題。班主任及任課老師來到學校看到各項教學工作順利開展后，對支教隊員們認真負責的工作態度給予高度贊揚，再一次鼓勵大家要克服困難，再接再厲，并表示將會給我系支教隊提供最大的幫助。本次支教活動，支教隊員們根據當地的實際情況，合理安排了支教課程。除主課外，還安排了體育、閱讀等課目，極大豐富了同學們的課余生活。針對低年級同學，支教隊員特意添加了素質評比方案，提高他們的學習積極性。此外，今天下午，學校的老師對支教隊員們的工作給予了高度評價并提出了寶貴見意，支教隊員們備受鼓舞，并表示一定保質保量的完成任務，絕不辜負當地村民及學生的厚望，同時希望為村民們提供更多的幫助。
【3】1月23日，是支教活動的第五天，武邑的氣溫很低，但同學們的學習熱情絲毫未受影響，積極性依然很高。
早上，同學們仍提早來到學校，認真學習各門功課。放學后，由于雨大路滑，低年級的班主任不顧自己工作的勞累，親自把路遠的同學送回家，并向家長匯報了學生在學校的學習情況，對學生進行了積極地鼓勵，當地村民緊緊地握著支教隊員們的手，感激之情不言而喻。在全體支教隊員的共同努力下，同學們的學習都有了一定的提高。
上課期間，老師充分調動學生們的積極性，利用課堂時間給學生傳授知識。短短的課余十分鐘，支教隊員也不愿意離開教室，教學生唱歌、畫畫，和小朋友們一起做游戲。同時，支教隊員對學生進行了思想教育，尤其是對一些比較頑劣的學生，一步步地耐心地引導他們努力學習。上午，班主任蒞校指導工作，并深入各個班級查看教學情況，對我們的工作給予了高度評價。
【4】1月26日，對于我們支教隊來說是非常忙碌的一天，也是支教隊員們與學生相處的最后一天
因為假期問題，學生也要放假了。我們的工作也即將結束。上午，各班進行了合唱比賽的前期準備工作，歡樂的歌聲飛滿校園。共同包餃子，一個個漂每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。由于陰雨天氣，下午，3：30分，家長和同學們全部到達校園，系主任發表了講話，強調“知識改變命運”這一真理，并代表該校全體學生家長對支教隊員能夠全心全意的幫助教學生表示感謝。之后，支教隊負責人武晨光、劉學良對本周工作進行了總結，并向全體支教隊員提出了更高的要求，最后各班負責人組織本班學生及老師進行更深一步的交流，介紹了一些正確的教育方式，提出了寶貴的意見。
文藝晚會已經進入了最后的準備階段，為了能在這次意義重大的晚會上，將自己更好一面展現給這些最可愛的老師。各個年級都利用自己的空閑時間加緊訓練，有些同學甚至犧牲了自己的放學時間在學校里練習合唱、武術、舞蹈等節目。支教仍在繼續，奇跡還在創造。我也相信支教隊員們在經歷這艱苦歷練后，必將會看到燦爛的彩虹。
篇二：
促進校園學習、文化交流，以及深入了解物聯網智能家居發展情況和未來前景，2月14日，山東大學控制科學與工程學院學工辦李文振老師帶領的IOT團隊十名同學來到信息工程大學物聯網工程學院開展寒假社會實踐交流調研活動。院分團委協同院科協熱情接待了遠道而來的客人。
交流伊始，學院科協主要負責人帶領山東大學一行十人參觀了物聯網大學生創新實踐基地，并對基地的現況、管理和運作模式進行了介紹。山大學子對學院在指導老師的配備、研究經費與設備的投入、充裕場地的安排等方面給予本科生培養的支持表示高度贊賞，并對基地實行的“大學生科技創新自主項目”、“物聯網專項競賽培訓項目”以及“校園企業聯合項目”三種培養模式產生了濃厚的興趣，學院科協負責人就此與團隊成員進行了詳細交流。
隨后，山大一行與學院學生會干部及部分科研能力突出的同學進行了面對面的交流。山大一行對學院學生會架構設置和學院近期實行的唯實導師計劃等方面興趣濃厚，交流甚多;并就兩校在學院專業設置、主要科研方向、卓越工程師的培養計劃、專業就業前景以及獲獎情況等信息進行了交流討論。
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