寒假社會實踐心得格式

時間：2024-09-17 12:15:08 社會實踐范文

寒假社會實踐心得格式范文

　　社會實踐是一個富有非常廣泛而深刻涵義的概念。大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、了解國情,下面為大家分享了寒假社會實踐心得，一起來看看吧！

寒假社會實踐心得格式范文

　　（一）準備工作

　　古語有云：凡事預則立，不預則廢。為了自己的實踐活動即宣講工作能夠進行的更好更完善，必要的準備是必不可少的。宣講宣講，總歸言之“講”是重點，所以，講什么，拿什么講，怎樣講的更好，是首先浮現在我腦海中的三個問題。為此，我主要做了三方面的準備。

　　1.報名參加了學校招辦組織的“學生大使”計劃，并赴老校區參加了以中國人民大學黃河教授所做“新媒體時代的大學形象與傳播策略”專題報告為主要內容的學生大使培訓。我從黃河教授的報告中學得了許多之前從未聽說過的宣傳策略，諸如“以人為本、順風而呼”、諸如“自說自話讓位于多元對話”等等，也被各位學生大使高漲的熱情所鼓舞——雖然沒有暖氣，雖然凍得伸不出手，航空樓里依然人員爆滿。這著實的令人振奮！

　　2.主動聯系河北招生工作組組長巨維博老師，協助巨老師及軟件與微電子學院2015級輔導員王碩剛老師組建了以赴河北各高中進行招生宣傳為主題的軟件與微電子學院2016寒假實踐隊并擔任實踐隊負責學生。通過組建和參加實踐隊，結識了許多河北的小伙伴，并和他們交流西工大在各個縣市的知名度以及自己當初報考的點點滴滴，使自己的宣傳思路更針對河北省，與學生大使培訓互為補充。

　　3.加強自己對西工大的了解，將西工大近年來的成就及西工大近年在河北省的錄取情況熟記心中，著重加強對具體數字的記憶。無論是河北省省長張慶偉、一宿舍三總師，還是2013年605、2014年645、2015年634的提檔線（理科），以及2015年飛動645、飛設649的具體專業最低分，都做到熟記心中張口就能說出，以便宣講時能夠更加得心應手游刃有余。

　　具體落實

　　通過與母校、老師及同校四位小伙伴的商議，我將自己的實踐集中分為兩個階段進行。

　　擺攤兒大戰（2018.1.24）：和滄州一中2015屆來自幾十所大學的二百余名畢業生進行各高校擺攤兒宣講。和四位小伙伴一起，發放宣傳資料并進行細心解說，使許許多多原來并不知道西工大的學弟學妹們了解了西工大，了解了西工大在三航領域獨一無二的貢獻。經過我們四個一起的努力，瓜大當天的點擊量刷爆了旁邊攤位的大連理工！

　　進班科普（2018.2.4）：選取了滄州一中2016屆高三21班（縣區實驗班）作為宣傳對象。滄州一中班級分為三類：珍珠班、實驗班、普通班。其中，珍珠班以沖擊清華北大為目標，普通班以考上本科為目標，相比較而言，只有實驗班的學生最適合西工大。而相比較市區來說，縣區的學生對工科理科的認可度更大一些，綜合考慮后，我選擇了縣區實驗班作為進班宣講的對象。21班的張靜老師給了我一節課（45分鐘）的時間進行宣傳，宣傳中，我將高考知識、心理方面的經驗分享與西工大的宣傳并重，并適當融入高考志愿填報的指導。畢竟對于高三的孩子來說，只有把分考高，才是最重要的，沒有分，一切都沒有意義。在宣傳中，學生們提出了各種各樣的問題，“西工大的�；沼惺裁春x”“航空航天類專業開設的學校有哪些所”等等，我都根據學校需要和自己的理解做了適當的解答，最終通過張老師得知，21班孩子們對于我的宣講反響很好。

　　（三）心得感受

　　這次寒假實踐，是我上大學來獨立的從頭到尾的規劃并落實的第一件事情。通過親身經歷這次實踐，我的感受頗深。無論是前期的準備策劃、中期的調整實施還是后期的總結反思，都有值得我深深思考并細心體悟的地方。具體有以下三個方面的感受：

　　“臺上一分鐘，臺下十年功”，任何成功都不是偶然的，所有成功的取得都是臺下十年磨劍的歷練所造就的。譬如說，如果自己之前沒有熟記西工大近年錄取的準確分數，就不會如此順利的解答擺攤兒時同學們的疑惑，也就不能在眾多大學的攤位中吸引更多的同學前來咨詢。又如，如果自己事先沒有選擇好縣區實驗班作為進班宣傳對象，而是選擇了普通班，那么，即使自己講得再好再生動，又會有幾個學生聽呢？聽了也考不上啊。再細細想來，如果當初擺攤兒的時候沒有力爭和大連理工這類差不多的大學擺在一個屋，而是和清華北大擺在一個屋；如果當初報志愿的時候自己沒有親身參與并親身體驗；如果沒有和21班的老師提前細細的叮對好時間......任何一個小的疏忽，都可能導致事情的失敗。唯有將準備工作做到盡善盡美，才能保證真正實施起來的順利無阻。

　　西工大要增強創新意識并加強宣傳力度。在宣講的過程中我發現，西工大的低調務實確乎是很能吸引人的一個方面，知道了解的人無一不佩服西工大的低調和踏實。但是我不得不說，西工大的過于低調也使自身的知名度大打折扣。在擺攤兒的時候我發現，知道西北工業大學的同學很少很少，而知道西工大是985大學，真正了解西工大在三航方面成就的同學更是鳳毛麟角。實踐表明，前來咨詢的同學中，80%是從零開始了解西工大的，而進班宣講時，我問了大家三個問題：聽說過大連理工大學的請舉手，聽說過哈爾濱工業大學的請舉手，聽說過西北工業大學的請舉手。結果發現，全班64名同學全都聽說過大連理工和哈工大，而聽說過西工大的，只有寥寥18名同學。我不知道這是不是滄州一中學生自身的不足，但如此懸殊的比例，也許真的能夠反應一些問題吧。學校出成績是需要好生源的，只有加強宣傳，才能吸引更多的優秀學生報考，方能做出更好的成績。

　　宣傳的形式多種多樣，只有把握住一切宣傳的機會，通過各種不同形式進行宣傳，方能收獲最好的宣傳效果。我的寒假宣傳工作并沒有僅僅局限在兩次回到高中的宣傳，而是通過QQ空間、通過朋友圈，甚至通過有高中生在場的飯局，抓住一切機會進行宣傳。我想，或許這樣會取得更大的效果吧。對于學校來說，宣傳不僅僅是招辦的工作，也是每個學生的工作，每個老師的工作。只有全體師生共同努力，抓住一切可用的渠道，方能取得最終的效果。

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