小學生日記范文5篇
一天終于結束了，你有什么總結呢？是時候抽出時間寫寫日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的小學生日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生日記 篇1
今天老師帶我們在禮堂里看了一段視頻。講的是一個海上英雄麥賢得的故事。麥賢得在一次海戰中，身負重傷，但是醫療兵幫他包扎好傷口后，他仍然不忘記船的危險，他在看不見的情況下檢查了船上的螺絲發動機之類的，在無數個螺絲下，他找到一顆松動的螺絲，這歸功于他平時練就的本領“夜老虎”。在20xx年，___賦予他“八一勛章”，現在在廣東汕頭修養，練練字之類的。我們要向這位英雄學習。
小學生日記 篇2
春游是觀賞春天美麗景色得好機會。而這次春游是步行，目標是北山公園。聽說那環境清幽，景色優美，是個放風箏得好去處啊！
今早，我們起程。一走出校園，有一股清香從我們鼻子前飄過，是花香！同學們紛紛議論，“春姑娘在這撒過春得氣息嗎？”我們走過一條條小路。我發現，天特別特別得藍，鳥兒也特別活躍。我們得步伐特別穩健。我們來到柳湖花園。
這真是人間仙境，不僅一幢幢高樓美，而且還無比壯觀，花兒好像翩翩起舞得仙女們，鳥兒在空中高唱。“這有春天得足跡？”
過一會兒，我們來到北山公園，那得確很美，美不勝收啊！我和老師們急不可待地來到這極樂世界。仔細一看竹子雖然小，可又那么堅定。我們在那玩得滿頭大汗，也許，春天在北山公園停留得時間長，把美得不可說出得景色給公園吧！
我們都在這玩，舍不得回去。不得已還是踏上回去得路。我們依依不舍。還想在這多停留片刻！
回到學校，美麗得景色還在我腦子中回想。
小學生日記 篇3
今天，我和媽媽沒事做，便決定去揚子公園“瘋玩”一頓！目的是想鍛煉身體。既然是鍛煉身體，那肯定是跑步嘍！但對不起，你猜錯了，而是：劃船！
出發！我和媽媽到了公園，買了船票就去挑選游船。工作人員幫助我們解掉扣住船的繩子，我們一聲大喊：“開船嘍！”船開始全速而行！
不過我們這船并不是真正的劃，而是用腳去蹬。我和媽媽的腳都快速地轉動著。很快我便累得不行了，于是媽媽一個人來蹬，我來掌舵。我們嘴里邊嚼著零食，邊聊著天。就在這時，我發現前方有一個小東西在動，便讓媽媽迅速地把它用相機拍下來，放大以后一看，哦！原來是一只小野鴨。
于是我們便全速追趕，也許是它察覺到了危險，便貼著水面往前飛去，越飛越快，最后來到了伙伴跟前，一個猛子扎進水里不見了，我們只好放棄。可是正當我們準備回返時，突然發現它們卻跟在我們后面，但都距離2米多遠的樣子，我們船前行一點，它們就跟一點，可真有趣！于是我們就加速船的前進速度，它們看我們走了，便跟了上來，我們使勁地蹬呀，只見它們跟在后面也追著，全然不顧我們是往岸邊終點去的，當它們真的快靠近我們時，我們卻已經到了目的地。
這真是一個快樂的和野鴨共賽啊！
小學生日記 篇4
在課余生活中，我有一個好朋友—課外書。它一直陪伴著我，給我快樂。我與書之間的事，真是說也說不完。周六晚上，我津津有味地看著嶄新的《冒險小虎隊》;把睡覺的是拋到了腦后。而在一旁看電視的媽媽坐不住了，無情的'送給我兩個字—睡覺。“不嗎，再看一會兒!”我拉著媽媽的手哀求著，不行就不行，媽媽向我發出最后的警告。這時，我只好無奈地走了。躺在被窩里的我滿腦子都是那本書生動有趣的故事，我根本擋不住他的“誘惑”。忽然腦袋里閃過一個做賊的念頭。然后我拿起手電，躡手躡腳的逼近課桌，搜一下把書捧在懷中，飛一般的鉆進了被窩，接著又裝出什么事也沒發生過的樣子嗎，而心里卻像裝了一直小鹿一樣亂蹦亂跳，生怕媽媽發現。可《冒險小虎隊》中有趣的情節深深地吸引著我，我終于下定了決心，一下子鉆進了被窩里，打開手電看了起來，不知不覺居然咯咯地笑了。忽然，門“吱”的一聲響了，我感到了一陣涼風，額頭上的汗嗖嗖地流了出來，我一下子緊張了起來，心想：完了，一定會被媽媽嘮叨一晚上的。忽然，一只大手拍了拍我，我慌慌張張地回過頭，媽媽笑呵呵地摸著我的頭說：“再看一會兒。”“好吧，不過就10分鐘”媽媽無奈地回答。我鼓足了口氣，興致勃勃地看了起來。
唉，這只是我生活中趣事的一件事，想要聽更多有趣的事，那就來找我吧。
小學生日記 篇5
我們班的吳杰同學在五年級可謂是臭名遠揚。特別受音樂老師的“喜愛”。這不，今天還是難逃此劫。 上課的鈴聲一響，老師便打開了空調。一陣陣習習涼風吹來，劉老師正在平息他那熊熊的怒火。練習完豎笛后，劉老師和往常一樣，看是找同學吹了。如果不會吹，那后果就可想而知了。 “哈哈，太棒了，是吳杰。那真是正合我意呀。”只見前面的吳杰先是一愣，下巴差點掉到了腳前方。接著他用手指指了指自己的鼻子，確定是否是真的。劉老師瞟了他一眼，點點頭。吳杰忸怩地站了起來，東瞧瞧西望望。可他不會吹，唉，他的厄運降臨了。劉老師一臉壞笑的走向他，他下意識的低頭，想把自己縮成一團。劉老師猛地將腳踩下去。吳杰張大了嘴，輕聲嗚咽。從老師的表情看，他正在拼勁全力。 吳杰的痛苦持續了二十秒大家的的笑聲也在持續。老師剛把腳一移，吳杰便迅速雙腳扶腳，揉來揉去緩解疼痛。劉老師用銳利的目光一掃，吳杰慌忙放下腳，坐正。還拍著他的小心臟。 我們班的活寶非吳杰莫屬了。看來，他的這種調皮已經是習以為常了。
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