三年級(jí)周記

時(shí)間：2023-07-29 08:50:28 周記

三年級(jí)周記（必備）

　　轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編精心整理的三年級(jí)周記5篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)周記（必備）

三年級(jí)周記篇1

　　今天媽媽給我辦了張游泳年卡，就在我家不遠(yuǎn)的地方，離我的小學(xué)不遠(yuǎn)。

　　我們一進(jìn)去就看見了游泳場，我直接一溜煙兒的跑進(jìn)去，差點(diǎn)跑到女的`地方，媽媽跟我說：“這里是男，這里是女!”這個(gè)我自己看得清楚，為什么還要媽媽說呢?

　　我進(jìn)入男的地方，我的箱子是238，我把238打開以后，把游泳褲換上，游泳帽換上，游泳眼鏡也換上。我沒有鍛煉就直接下水了，會(huì)抽筋?怎么我沒有抽筋呢?

　　里面只有一個(gè)泳道，不是從中間分一半哦，是在長方形的一邊欄了一個(gè)泳道。這個(gè)游泳池還蠻小的，源深體育館的游泳池很大很大，有四個(gè)泳道哦，不過，還是太遠(yuǎn)了，其實(shí)，我覺得不遠(yuǎn)，但是媽媽說太遠(yuǎn)，就換了個(gè)游泳池。

　　我一個(gè)掃蕩腿就跳進(jìn)水里，啊，水有點(diǎn)涼，我游了很多花樣，媽媽還給我一個(gè)水槍，我噴、噴、噴，覺得游泳玩水槍不方便，所以，我又給媽媽，給媽媽還有一個(gè)游戲就是，如果我游得不好，媽媽就用水槍噴，如果我游得好，媽媽就表揚(yáng)我，就不噴我。

　　我自由泳游了兩個(gè)來回100米就覺得有點(diǎn)累了，蛙泳就不累，可以游一百來個(gè)來回也不會(huì)累。

　　我還交了一個(gè)朋友，比我高一些，比我大一些，我和他比賽游泳，哈哈，我比他快一點(diǎn)點(diǎn)!都是一點(diǎn)點(diǎn)。

　　在小游泳池，他用了一個(gè)飛鏢，射過去，一貼就貼住了，我們玩得很開心!

　　今天我游泳游得腳都泡白了。

三年級(jí)周記篇2

　　美,天天都在我們周圍游蕩,只要你認(rèn)真去觀察,用心去發(fā)現(xiàn),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來生活中有那么多美,它寬容、它善良、它誠實(shí)……在前幾天，我也發(fā)現(xiàn)了生活中的美，當(dāng)時(shí)，我和爸爸媽媽在鄉(xiāng)下，我和哥哥一起去散步，奶奶家那有一條河，很干凈，但不知有多深，剛好我們經(jīng)過，可過了一會(huì)兒，那邊有兩個(gè)小青年在吵架，一男一女，男的說：“你剛才不是說要跳河嗎，現(xiàn)在有條河讓你跳，你跳啊！”

　　女的氣得說不出話來，我還以為那女的會(huì)轉(zhuǎn)身就走，可我聽到“撲嗵”一聲，心想壞了，她真跳了，我還是第一次看見這跳河的經(jīng)歷。我嚇得不敢回頭，這時(shí)候一名中年男子跳下了河去尋找女子。在岸上的那名男子不停地罵，還扔石頭，周圍的'人越來越多，誰都不敢報(bào)警，誰報(bào)警那名男子就打誰，10分鐘、20分鐘，這名中年男子終于上來了，男子手上、背上都被打傷了，隨后送往醫(yī)院搶救。

　　這一舉動(dòng)讓在場的人都贊嘆不己，都夸這名男子好心腸。我也感動(dòng)了，這樣子的人，可真是少見，他的心底這么善良，心靈這么美，大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)他那舍己救人、奮不顧身的好品質(zhì)。名師點(diǎn)評(píng)：這位中年男子的舉動(dòng)十分值得贊揚(yáng)，如果社會(huì)上能有多一些這樣的人，整個(gè)社會(huì)就能充滿愛心了。文章敘事的過程十分清晰，事件的經(jīng)過描述得十分細(xì)致。“在岸上的那名男子不停地罵，還扔石頭，周圍的人越來越多，誰都不敢報(bào)警，誰報(bào)警那名男子就打誰”這個(gè)男子的行動(dòng)應(yīng)該激起公憤！“這名中年男子終于上來了，男子手上、背上都被打傷了，隨后送往醫(yī)院搶救”這里是否應(yīng)該為“那女子手上、背上都被打傷了”？“隨后送往醫(yī)院搶救”應(yīng)為被動(dòng)句，改為“隨后被送往醫(yī)院搶救”。

三年級(jí)周記篇3

　　打開手機(jī)，微信上有消息未讀，顯示“有人@我”，點(diǎn)開一看上面寫著“星期四上午前兩節(jié)課有特派名師來聽課，請(qǐng)自行調(diào)課”。

　　就這樣，我的第二次公開課就要到來了，恰逢這周的英語教研組組內(nèi)聽課活動(dòng)是由我們初二英語教研組承擔(dān)，于是二者合而為一，所以這次來聽課的老師不僅有當(dāng)?shù)氐倪M(jìn)修學(xué)校的特派名師，還有我們學(xué)校初一至初三全體英語教研組的老師們。因此我也是十分忐忑，雖然在頂崗實(shí)習(xí)的初期也就是三月份的時(shí)候進(jìn)行過一次公開課，但那時(shí)的我也是才剛剛開始講課，對(duì)我的要求會(huì)稍微降低一些，而現(xiàn)在我實(shí)習(xí)已經(jīng)將要二個(gè)月了，自己對(duì)自己的要求會(huì)變高，自己也是想要展示自己好的那一面，希望讓老師看到自己的進(jìn)步。于是接到這個(gè)消息之后，便開始忙碌的準(zhǔn)備著。

　　在第一次公開課上，我展現(xiàn)的是一個(gè)單元第一課時(shí)的新授課，講授的課型是聽說課。而這次我準(zhǔn)備的是閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力。定好課型后，我便開始悉心準(zhǔn)備并設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)，從導(dǎo)入到結(jié)束每個(gè)環(huán)節(jié)都是改了又改，指導(dǎo)老師也是在一旁給我提建議，指出我的不足，于是我又將環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整了，課件也是改到直到滿意為止。

　　一切準(zhǔn)備就緒，我的第二次公開課就這樣開始了。這次站在講臺(tái)上，并沒有像第一次那樣緊張的小情緒，而是比較自然地進(jìn)行授課，45分鐘仿佛是一瞬間就結(jié)束，相比第一次公開課，這次整節(jié)課還算流暢的進(jìn)行，各個(gè)環(huán)節(jié)也比較好地展現(xiàn)出來了。

　　講課結(jié)束后，我們便來到小會(huì)議室進(jìn)行評(píng)課。老師首先肯定了我的進(jìn)步，課堂用語更加熟練的掌握了，課堂進(jìn)行的比較順利，導(dǎo)入簡潔明確。其次也指出了我的.不足，首先是我的語速較快，課容量較大，銜接應(yīng)做到更自然流暢。其次，課堂應(yīng)該更多的交給學(xué)生而不是自己一味的講，各個(gè)任務(wù)指令還應(yīng)該更準(zhǔn)確。此外，課堂的重點(diǎn)應(yīng)該更突出，要著重強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容等等。

　　每一次的評(píng)課，都讓我受益匪淺，收獲頗豐。從備課上來說，原本以為自己容易駕馭的閱讀課，實(shí)際操作起來并不是那么容易。在學(xué)校的理論課上，我們每個(gè)課型的過程都十分熟悉，而在實(shí)際授課過程中，需要我們結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況重新排定。有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師在看我的課件和設(shè)計(jì)思路時(shí)，總能一語中的地指出我的不足。在授課過程中，總會(huì)發(fā)生一些意想不到的為題，這時(shí)候應(yīng)該鎮(zhèn)定靈活應(yīng)變。通過特派名師的指導(dǎo)，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足，講課時(shí)語速較快，指令要更簡潔明了，課堂要多交給學(xué)生，重點(diǎn)要更加突出。這一次的聽課活動(dòng)，是對(duì)我這個(gè)兩個(gè)月來教學(xué)的檢測，更是為我指明進(jìn)步的方向。今后，我會(huì)更加努力，嚴(yán)格要求自己，努力成為一名優(yōu)秀的教師。

三年級(jí)周記篇4

　　20xx年X月X日 X天

　　金秋十月，森林公園又在舉辦一年一度的菊花展。

　　公園里人山人海，熱鬧非凡，大家都在興致勃勃地看菊花。這里的菊花有各種各樣的顏色，有紅色的、有黃色的、還有白色的……紅的如火，黃的如金，白的如雪，真是五彩繽紛、姹紫嫣紅。菊花的形狀也是千姿百態(tài)、五花八門的：有的像倒掛的金鉤，有的像剛燙過的卷發(fā)，有的像剛泡好的泡面，還有的像害羞的小姑娘。菊花的品種更是多得數(shù)不清：有“墨菊”，它的紫紅色的花瓣顯得很挺拔;有“絲菊”，花瓣又細(xì)又長;有“滿天星”，花朵五顏六色，花又小又密，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像滿天的繁星。有“大黃菊”，花朵像碗口一樣大，花瓣粗壯。還有很多我叫不出名字的菊花，真是漂亮極了。可愛的.菊花把公園打扮得分外美麗。

　　我不僅喜歡菊花美麗的外表，更喜歡菊花的精神。它不畏嚴(yán)寒，在陽光的照耀下，在秋風(fēng)的吹拂下，綻開了自己的笑臉，綻放了自己的美麗。