【精華】螞蟻日記作文8篇
忙碌而又充實的一天又過去了，我相信大家都是有收獲的，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。你所見過的日記應該是什么樣的？下面是小編收集整理的螞蟻日記作文8篇，希望能夠幫助到大家。
螞蟻日記作文 篇1
一位阿姨送提前送給我一個特殊的六一禮物——寵物螞蟻，我把它們裝在一個容器里，用凝固了的透明營養物質充當土壤，開始細心觀察起它們了，發現這幫小家伙可不簡單：
14周 星期四 小雨
螞蟻們剛剛搬進新家，可能有一些不適應，在容器里面四處亂爬，不過，過了一會兒，它們就堆在一塊兒，躺在“土壤”上休息。到了晚上七點左右，有四只螞蟻開始在容器的一個角落里打洞，一只體型較小的螞蟻在前面挖掘，另外一只體型較大的螞蟻將挖出的碎粒刨到地面上，而最大的兩只螞蟻跟在后面，將刨出地面的碎粒轉運到容器的中間，大約忙碌了半個小時，它們終于挖出了近三厘米的小隧道。
14周 星期五 大雨
早上當我剛睜開眼睛時，發現它們早就在工作了，已經挖了一條約10厘米的隧道了，當我放學回家時，這條隧道已經約有15厘米了，別看這小小的螞蟻，它們的開挖速度真是快的驚人呀！僅僅只有四只螞蟻就可以挖的那么快，那一群螞蟻挖掘的速度是……
經過兩天的觀察，我發現螞蟻跟蜜蜂一樣也是一個十分勤勞的工作者，它們不怕辛苦，不停地工作著，它們的分工是那么的明確，配合是那么的默契，它們還團結在一起，有著愚公移山的精神。
螞蟻，你的個子雖然十分渺小，但是你的精神卻是如此偉大，你是我們人類的朋友，我們要向你學習！
螞蟻日記作文 篇2
今天，我寫完作業，拿著一塊豆沙面包，高高興興地出去玩。一不小心，一塊豆沙餡兒掉在了地上。
不一會兒，一只小螞蟻來了，它先用鼻子聞了聞，又用觸角動了動，然后，繞著豆沙餡兒轉了幾圈，好像覺得沒問題了，就用夾子夾起一小塊走了，我以為它餓了，想給自己搬回去些美食，誰知，它走到螞蟻洞門口放下豆沙餡鉆進洞去了。不一會兒，又上來了一只小螞蟻，不，是兩只，三只……哦，原來小螞蟻是把它們的伙伴都交來搬運食物了，你看它們，搬得多帶勁呀！小塊的一人夾，大塊的兩人扛，不一會兒，一塊豆沙餡就分搶一空了。我想再看得仔細些，就又故意仍下一塊豆沙餡，這回，有一只小螞蟻想搬塊大的，不料剛晃晃悠悠走了幾步，自己就被壓在了豆沙餡下面，兩只小腿在不停地上下踢著，試圖努力站起來，我真不忍心看下去，就用手輕輕一撥，小螞蟻咕嚕一下翻過了身，小螞蟻得救了，它爬到我的跟前，用觸角碰碰我的鞋，好像在說：“謝謝你救了我，還給我們這么多好吃的東西。”這下，小螞蟻吸取了教訓，叫了一個同伴一起把大豆沙餡扛回洞去。這么大的一塊豆沙餡又被它們搬完了。
螞蟻雖小,但是心里卻時時想著別人,有好東西能夠大家一起分享,還有它們的團結互助精神和堅韌不拔的毅力,對比我們人類,難道不應該向小螞蟻學點什么嗎?
螞蟻日記作文 篇3
10月28日 星期五 天氣 晴
星期五的上午，我發現了一個螞蟻的洞，看見一只螞蟻在洞口搬運食物。它長有一對細長的觸角，6條粗壯的腿。
我打算觀察螞蟻，于是，就拿了一塊餅干放在螞蟻面前，它左嗅嗅右聞聞，左扛扛右推推，它可能覺得單憑自己是搬不動的了，就爬回了洞。
過了一會兒，從螞蟻洞爬出來了一對螞蟻，大約有五六十只，領頭的螞蟻觸角動得十分厲害，好像在說：“兄弟們，快點走，要不然食物就被其他動物搶光了。”只見它們齊心協力地抬起餅干，向洞里爬去。
這支隊伍浩浩蕩蕩，就像凱旋的士兵。
雖然螞蟻是渺小的，但是它們具有團隊精神，我們應該像螞蟻學習，學會合作。
螞蟻日記作文 篇4
十月五日 星期四
天氣：晴
在國慶節前，老師布置了觀察動植物的作業，于是我特地去抓了幾只螞蟻。
我們來到山上，那里的巖石上有很多螞蟻，還有一個蟻穴。我們用一片樹葉截走了幾只螞蟻，放進紙盒子里。
我們又拿出兩根薯條放在洞口，不一會兒，一大群螞蟻爭先恐后地飛奔到薯條邊埋頭大吃。于是我笑著說：“給你們點懲罰，嘻嘻”。我拿出我的水杯，將水灌進洞里。
最后，我帶著這幾只螞蟻“戰俘”回了家。
螞蟻日記作文 篇5
今天是我寫螞蟻日記的第一天。在今天，我有極大的發現。
過去經常聽說螞蟻生命力強，但我沒想到它們能強到這種地步。下午2時許，我把七只同類螞蟻關進了新的天地。前不久，媽媽的一位朋友從新加坡回來，給我帶來了一份有趣的禮物——ANT LEGENO，也就是“螞蟻設計師”的意思。這里面的淡藍色固體可供螞蟻食用，并可通過四周透明的“墻壁”和內配的放大鏡，觀察螞蟻的一舉一動和它挖出的如迷宮般奇妙的洞穴。
一開始，我小心翼翼地拿著玻璃棍就直直地把一只螞蟻朝洞中按去。結果用力過猛，螞蟻不動了。“呀，糟了！”我不由失聲叫了起來。唉，可憐的螞蟻呀！這么快就英勇就義了！“算了吧，科學總會有失敗，這只螞蟻全當是試驗品吧！”我阿Q似的自我解嘲。
而其他螞蟻呢？被流放到這里之后，就如同地球人來到外星球，一副驚慌失措地樣子，但仍不忘奮力向上爬，欲要逃離這恐怖的牢籠。當它們發現同伴掉進“陷阱”后，還跑到其身邊欲將其拉出……那樣子好像出了什么大事似的。它們始終不愿進一下那些洞，好像底下有什么怪物似的。看見它們畏畏縮縮、停滯不前的樣子，我不禁搖頭嘆息：“唉，真是一群笨蟻！：
我無意間瞅了一眼表：“哦，該上課了。”我只能丟下觀察一半的螞蟻去上課。晚上回到家，我懷著忐忑的心情去看螞蟻，并想把那只死去的螞蟻挑出去。結果一看，每一只螞蟻都是生龍活虎的。我揉揉眼睛，簡直不敢相信。再一清點蟻數——一、二、三、四、五、六、七，正好七只！可是，不是死了一只么？難道，它是詐死？還是被我弄暈失去意識了？不得而知。高！實在是高！
另外的螞蟻也不再驚慌，一個個非常從容地在洞穴中進進出出，不時還互相碰碰觸角傳遞信息，甚至有幾只已經在洞穴中游刃有余地開拓新的天地了。它們鋸形的嘴一下一下地啃著洞壁，用比頭發絲還細的六條腿撥拉著清理雜物，長長的隧道彎曲著，如同長長的火車軌道，而螞蟻們就是軌道上的列車，開啊開啊，不知開到何方……
螞蟻日記作文 篇6
我在教室掃地時發現了一只大螞蟻，它真是太大了，我打算好好觀察它。
我準備拿鑷子把它夾到文具盒里，可它似乎知道我的心事，像犯了罪的人一樣東逃西竄，我總是捉不中它。瞧它好像在嘲笑我：“笨蛋，笨蛋，你捉不住我！”我很生氣，再一夾，哈哈，總算捉中了。
我得意地走向座位邊，把這名“罪犯”放進“囚牢”——我的文具盒里。
我仔細地觀察它的外形：這只螞蟻的個頭比我們平常見到的.螞蟻大多了，足有一厘米長。它的身體分為三部分，分別是頭部、胸部和腹部。腹部比胸部大，胸部比頭部大。胸部和腹部下面都有腳，胸部下面有兩只腳，腹部下面有四只腳。腹部又圓又鼓，像有一個螞蟻卵。
突然，它翻過文具盒，出來了。我急忙拿起鑷子，夾它。我向左夾，它向右跑；我向右夾，它向左竄……最后，我費了好大的功夫，終于是夾到了，再一次將它放入文具盒里。
它在文具盒里卷了起來，并且開始慢慢地爬動。我想它肯定是快死了。突然，它翻了一個身，拉直身子，向出口奔去！要不是我反應快，說不定它就又出去了。
我恍然大悟，剛開始它卷起身子是在裝死，為了分散我的注意力。這調皮的大螞蟻！
螞蟻日記作文 篇7
早上8點鐘，媽媽就送我到了學校。
“上學時間是9點，怎么我8點鐘來了？”我不滿的說。
“你可以提前復習一下功課呀！”
“不！”我說，一想起抖肩，仍然心有余悸，“昨天我練習了一個下午，到現在肩膀還酸酸的呢！”
“那你先在操場上玩一會兒吧！”
媽媽說的其實就是我想的，嘿嘿，計謀成功！
連蹦帶跳的，我玩的大汗淋漓。只感覺不一會兒上課鈴就響了。
仍然是昨天的老師，我們都膽戰心驚的看著他。講臺上擺著很多大大小小的五顏六色的物體，遠遠的看得不是很清楚。只聽老師說：“這節課我們來學習使用觸角辨別東西，我用布包住一個物體，你們用觸角來辨別，說出物體的名稱”說罷，他迅速的用布包住講臺上的一個物體，再叫了一位同學到講臺上辨認。教室里靜靜的，連灰塵飄散到地上的聲音也感覺的到，大家都緊張的看著他怎樣用觸角辨認。五分鐘過去了，十分鐘過去了，他還沒有辨認出來。看來辨認物體確實有難度，觸角不僅要有相當的靈敏度，還要有判斷力。每個人心里都像踹了一只小兔，忐忑不安。老師換了一個人，繼續辨認。
一個人下來了，兩個人下來了……老師點了我的名字，一上去我的觸角就感覺到了一種強烈的氣味，“那是椅子！”我脫口而出。老師贊許的點了點頭，頓時，全班響起了雷鳴般的掌聲，我也在掌聲中用力的點頭……
螞蟻日記作文 篇8
11月12日 星期六 晴
今天上午，我跑到樓下去玩，突然在一棵樹下發現了一個螞蟻窩。
我的運氣很好，剛好一只可愛的小螞蟻出來找食物。據我的了解，它是一個工兵。我以為工兵都很丑，沒想到工兵也有可愛的呢，我真無知。我正想入非非的時候，突然一拍大腿，小螞蟻都要爬走了，我趕緊喂了一塊餅干給它。趁它自己準備回去搬救兵的時候，我趕緊拿放大鏡觀察，發現它的身體分為頭、胸、腹三大類。其中，我覺得最有趣的部分就是頭了，頭上的觸角擺動的時候，可愛極了。它搬救兵的過程中，遇到了自己同伴，它用觸角碰了碰同伴的觸角，同伴好像知道了它的意思，幫它去搬救兵了。這到底是怎么回事呢？我忍不住好奇心，回家上網查了資料。原來，螞蟻的觸角會分泌出一種液體，螞蟻通過觸角給同伴，同伴就明白了它的意思。
我急忙下樓，看見小螞蟻對我揮動著觸角，好像在對我說：“謝謝你給我們食物！”
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