成長日記作文

時間：2022-04-14 10:06:07 日記作文

【精華】成長日記作文九篇

　　一天即將過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，想必是時候寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編收集整理的成長日記作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】成長日記作文九篇

成長日記作文篇1

　　3月5日周一

　　開學了！剛進校園，大家就看到一些身穿紅馬甲的志愿者老師將小花盆與種子給了同學們。我懷著好奇的心走到簽名墻前寫下了我的名字，領走了我的小植物。到了教室之后，我小心謹慎地打開黃色包裝袋，一粒粒飽滿的像螞蟻般小的黃色種子展現在我的眼前，“瞧這些種子多可愛呀，就像剛出生的寶寶，需要大人的呵護才能茁壯成長！”這樣想著，讓我又多了一份責任感。回到家了，我第一步就是讓它進入土壤母親的懷抱和太陽公公的陪伴，當然還少不了自來水同學的親吻。“爺爺，這是什么種子？你會養嗎？怎么養才能養好呀？”我一口氣問了爺爺三個問題，我們家田地里的菜都是他種的、養的，他在種植方面可是一個專家，但爺爺也沒答上來，我只能泄氣地將花盆放回有太陽的地方。

　　3月28日周三

　　這是我種下種子寶寶的第四個星期了，前幾個星期我都堅持每天為它澆水。今天我又往花盆中仔細觀察了一番，“哎，都第四個星期了，這種子寶寶怎么還不爬出被窩來曬曬太陽？”我郁悶地思考著其中的原因。“奶奶，這種子種了四個星期了，為什么還是不發芽？”奶奶種菜技術也不差，我便去向奶奶討教這個問題。奶奶反問我：“你是不是土放少了，這么點土怎么夠？”聽了奶奶提出的意見，我立馬就去加了土，大約填滿了花盆。我很希望它能快快長大，好讓我看清它的真面目。來到學校里，有些同學把發芽的種子帶來了，我心中滿是羨慕，許多片小綠葉都在向我揮著手，“到底如何才能養好植物呀？”我又苦想起來。

　　4月25日周三

　　還是如往常一樣，剛回到家里，書包也沒來得及放下，就去為種子寶寶澆水了。但那紫色小花盆中仍然一片棕色，我的心情從晴天變到了烏云密布，我悶悶不樂地走向廚房，又問奶奶：“奶奶，這個種子就是在和我作對，別人的種子都快開花嘍，我的還沒發芽，之前你說土少，我添了土的呀！”我還將花盆給奶奶看了看，她提議“要不我給你種一個另外的植物。”她將一株像仙人掌但不扎人的植物放進了花盆中，并放了些沙子進去。我又將花盆放回了原來的地方，坐在旁邊說：“我可真不會養花呀，養一株害一株，今天真是傷心透了！”

成長日記作文篇2

　　好了，母親送給我一個漂亮的日記本，讓我開始記下我的想法和在生活中發生的有趣的事情，于是我就把它取名為“宏宏的成長日記”。

　　3月30日星期二雨

　　昨天，我遇到了一件令我傷心的倒霉事。在上第三節課的時候，同學不小心把我撞在了門扣上，當時我的下巴上就留下了一條兩寸長的口子，同學們給我說：“你下巴的口子流血了！”當時，我一下子楞住了，過了一會兒，我一摸，果然口子上留著紅紅的鮮血。教師來了，她叫一位同學帶我去看校醫，那位同學也是我最好的朋友——邊靚。

　　她一路上說了很多安慰我的話，還給我講了她小時侯受傷的事情，逗得我抿著嘴笑。到了校醫辦公室，校醫拿出酒精擦在了我的傷口處，那時我疼地差點叫來……

　　今天我是貼著創口貼去的學校，但我卻非常高興，因為許多同學都問候了我，可我還是有點遺憾，就是撞我的同學一點道歉的表現都沒有。我只有心里默默地想：“傷口啊，傷口，快點走開吧！”

成長日記作文篇3

　　今天下午上體育課，老師叫幾個個子高的同學去拿調高用的工具。拿出來了，老師說：“女生先跳。”一會兒就輪到我了，我的心“撲通撲通”地跳，心想：這么高我肯定跳不過的。我跑過去，快要到桿子旁了，我就左腳跨一步，右腳跟過去，唉，沒跳過，右腳把桿子踢了下去。老師讓沒跳過的再跳一次。

　　跳之前，老師先示范給我們看，我就照著老師的樣子：先跑起來，越跑越快，離桿子近時，馬上跨起左腳，再側著身子，把右腳迅速抬起來，然后用左腳的腳尖點一下地，縱身一躍，一下子就過去了。耶！我終于跳過去了，真開心。

成長日記作文篇4

　　星期天 3月28日晴天

　　春天來啦，萬物生長！我種的那顆孔雀草也蠢蠢欲動啦！看著辛苦栽種的孔雀草一天一天的慢慢長大，心里甭提有多開心了，想起它生長的點點滴滴，充滿樂趣！

　　月初，我把孔雀草的種子輕輕地放在預先準備好的花盆里，用泥土掩埋著它，然后淋上水，最后把它放在房角。第二天一早起來，第一時間去看看它，哎，沒動靜；晚上下課了再看看它，好像也沒什么改變；第二天；第三天...第六天，就在我幾乎絕望的時候，哇塞！在第七天，就在這天，我的孔雀草終于發芽啦！我隆重的把這位新成員介紹給家人認識，我們家都很歡迎這位新朋友，幫著照看它，外婆天天把它往外搬，說著要給它曬曬太陽，讓它進行光合作用，這樣會長得茂盛些；外公忙著給它添肥料；媽媽也幫著整理花盆的衛生；而我一有時間就在它旁邊轉悠，看著它從小豆芽，漸漸地長出兩片嫩綠的葉子，然后一天比一天長高，長大，心里呀，有說不出的興奮！

　　我很希望我的這顆孔雀草在我和家人的呵護下，能夠健康的茁壯成長！

成長日記作文篇5

　　我開始憎惡我自己，憎惡我為什么也是個凡人，和其他所有人一樣。從小到大，走別人走過的路，既然有那么多人戀愛過了，自己何必也有同樣的感覺呢？

　　似乎我與他太過一帆風順，所以想制造出點麻煩。唯一的一次吵架（只能說是冷戰）也在彈指間滑過。我與他的感情更像好朋友，太好的朋友，也許讓我們自己也誤以為喜歡上對方了。起初我總認為別人做過的是我們都沒做過，所以我們只是好朋友，而現在我感覺到別人做過的是我們馬上要做了，而且很想做。之所以比別人慢是因為雙方都太含蓄，連我自己也感覺不到愛神的逼近。之所以感覺與眾不同也只是因為雙方稚嫩的精神戀愛充實了一切：雙魚的幻想與金牛的遲鈍唯美的結合了起來，持續了七個月之久。終于，隨著金牛的蘇醒與雙魚的沖動，水晶終于要碎了，那可憐的精神產物不得不長眠了。于是，牛兒猛勁一跺腳，鼻孔喘著粗氣慎重的說：“我喜歡魚兒。”

　　靜下心來分析，牛兒的蘇醒是誰導致的呢，當然是魚兒。雙魚一步步狡猾的引導金牛走出了迷宮，又走入新的陷阱，可笑的是，這雙“魚”竟是路盲，他帶別人走出來了，自己卻仍處在迷茫之中，牛兒苦笑。

　　先前，復雜的魚兒對牛兒做了多少暗示。一會將牛兒牽到這兒，一會到那兒，讓牛兒迷失了方向，不知如何是好。而那晚，讓牛兒等了無數輛回家的公交車，撐著傘，在牛兒肩旁悄悄的睡著，久久地，仿佛時間靜止一般，一邊嘴里還說：怎么可以這樣呢，下次不可以這樣了……”牛兒仍是苦笑，望著長長的人行道和早已晴朗的夜空，心情異常復雜。

　　但是，牛兒不可以退縮，既然魚帶牛出來了，牛也要將魚拖出來。牛兒希望那淡紫色的傘能永遠罩著兩個人，兩顆心，持續的跳動著……

成長日記作文篇6

　　有一則小品：一個小學生在學校吃午飯，當他興高采烈地打開媽媽精心準備的飯盒時，卻“哇”地一聲哭。其緣由是竟是幫他剝十多年雞蛋的媽媽這一次忘給他剝。他想請同學幫他剝，可他的同學竟也不會……

　　無獨有偶，我在報紙上看到一個現實版的，在中國科技大學小年班，有一位學生，成績優異，但因為無法獨立生活，最基本的日常生活離不開父母的照顧，先留級后輟學，可惜這一個人才。

　　這是令人啼笑皆非的一幕幕。如果說小品有一點夸張的話，那么現實生活中像科技大的那位學生的人不是大有人在嗎？許多大學生上大學時都是父母幫忙鋪床掛帳，有的甚至還陪讀，這是幸福還是悲哀？

　　說實話，我曾經也是這樣的一個人，不會洗衣服，不會整理床鋪，不會做飯，也是一個衣來伸手，飯來張口的小皇帝。可是，自從我過十歲后，我的媽媽便鄭重地對我說：“你已長大，要學會獨立，自己的事自己做呀。”在媽媽的細心指導下，我學會許多東西。

　　我學會洗自己的鞋子、襪子，穿著自己親手洗的鞋襪，心里美滋滋的，也懂得格外地愛惜，生怕弄臟。媽媽也替我高興，說：“兒子呀，你的那雙手曾經像假手一樣不管事，現在變得變得靈巧多，不錯，媽媽替你高興喲。”

　　我學會做飯。那天，我還露一手，爹媽都去上班，我做完作業后，沒事，就想：爹媽上班也很辛苦，今天，要讓他們輕松一回。我就找菜籃子，看冰箱，做三樣菜，小白菜，綠豆芽，蕃茄炒雞蛋。當他們回來，看到我的杰作，媽媽流下幸福的淚水，爸爸也連連夸獎。

　　我學會整理房間。我房間的書桌、床鋪都讓整理得井井有條。每當媽媽的好友來我家拜訪，看到我的房間時，都不禁大聲驚嘆：好整潔啊。每當此時，媽媽總會微笑地看著我。我知道，這是媽媽對我的贊賞。

　　學會獨立，遇到困難時不會絕望，相信自己可以處理好；學會獨立，遇到挑戰時不會退縮，相信自己能在挑戰中獲勝。獨立，是一個人走向社會，立足社會的關鍵。

成長日記作文篇7

　　閑來無事，打開相冊，看見自己小時候一張張天真的照片，眼前不由得浮現出成長中的點點滴滴……

　　虎頭虎腦的“傻小丫”

　　或許是父親給我取名為“唐純”的緣故，小時候的我純得可愛，純得傻氣，一些“雷人”的話經常給教師和同學們帶來歡笑。記得剛上一年級時做游戲，教師把我們分成幾組，說：“這一隊是小兔隊，這一隊是小牛隊……”我聽了問教師：“教師，怎么沒有小鴨隊呢？”教師疑惑地問：“為什么要有小鴨隊？”“經常有人叫我唐小鴨，說我父親是唐老鴨。”教師聽了哈哈大笑，摸著我的臉蛋說：“你真是一個可愛的傻小丫！”

　　生龍活虎的運動健將

　　傻小丫漸漸長大了，越來越迷戀體育活動。運動會上，我的表現最出色了。印象最深的是那次擲壘球比賽，比賽前，我的手心全是汗，沒有多大把握進前三名，畢竟這里高手如云啊！我做好了準備，身體后仰，右手托著球盡量往后拉，為投球積蓄力量。我使勁把球向前扔去，沒想到手卻抽筋了，當時我好難受啊！我正打算放棄，仿佛看見教師充滿希望的眼神，聽到同學們的吶喊聲……一股神奇的力量支持著我，我費了九牛二虎之力再次把球扔了出去。我拿到了第一名！體育不僅給了我強健的身體，更給了我堅韌的性格。

　　虎虎生威的“三好學生標兵”

　　到了四年級上學期期末，全班投票評選“三好學生”和“三好學生標兵”。我獲得48票，全班第二，獲得了“三好學生標兵”的光榮稱號。我想有三個原因：一、我的成績在班里一直名列前茅。二、上課時經常有我精彩的發言，特別是有些題目很難，其他人不敢舉手時，只有我“一枝獨秀”。第三個原因最重要——我的人氣非常高。我發明了一些好玩的'游戲，比如斗青蛙，比誰的青蛙跳得遠，許多同學下課找我幫忙折青蛙，我成了班里的“青蛙王”！以后，我要繼續努力，譜寫更加美妙的成長之歌！

成長日記作文篇8

　　今天，范老師給我們布置了一項特殊的觀察作業——豆寶寶成長日記。

　　一回到家，我就迫不及待的取出一些綠豆，我要給他們痛痛快快地洗個澡。綠豆外表是黃綠色，又硬又圓，我把它們泡在水里，有幾粒頑皮的豆寶寶沒有跳進水里，而是在地上和同伴跳起了廣場舞，我急忙把它們撿回來放進水里，那幾粒豆寶寶終于安靜了下來。兩個小時后，我去看豆寶寶，咦？豆寶寶們怎么變成了小老頭了？它們有的渾身變得皺巴巴的，像八十歲的老爺爺，太好笑了。有的還吹起了水泡，它們好像太渴了，看著一粒粒綠如翡翠的豆寶寶們，我很期待它們有新的變化。

　　20xx年9月26日星期五晴

　　下午放學回家，我迫不及待地來到廚房，看我的綠豆寶寶們是不是有新的變化。果然，它們變成了“小胖豆”，有的已經把漂亮的綠衣裳撐破了，露出了白白的胖肚皮，可愛極了，有的從身子中間的小縫里發出了芽，嫩嫩的還有點卷曲。

　　我一定會悉心照顧我的豆寶寶們，明天它們又會給我帶來什么驚喜呢？

　　20xx年9月27日星期六晴

　　早晨一起床，我又想起了我的豆寶寶。豆寶寶們又有新的變化了，今天所有的綠豆寶寶身體和衣裳已經分離了，裸露出光光亮亮的身子。

　　看著豆寶寶的變化，我很有成就感，好開心啊！

　　20xx年9月28日星期日雨

　　下午放學回家，我飛奔到廚房來看我的豆寶寶有沒有長出芽。

　　我心想豆寶寶的芽應該長長了許多，結果有的豆寶寶像小蝌蚪，長出了小尾巴；有的像標點符號逗號，彎曲著身體，有的歪著頭；它們好像對我說：”謝謝小主人對我們的悉心照顧。”看著這些可愛的小精靈們，滿滿的幸福感油然而生。

　　我希望可愛的豆寶寶快快成長起來。

　　20xx年9月29日星期一晴

　　今天放學，我十萬火急地飛奔到家，沖進廚房看我的豆寶寶，看它們有沒有長出長長的豆芽。讓我遺憾的是豆寶寶都沒有太大的變化。

　　我又給它們換了水，它們每個都梳著小馬尾辮，小辮互相交錯，像小朋友們在玩鉆洞洞游戲。

　　豆寶寶呀豆寶寶，希望你們快快長大，像我一樣身體長得棒棒的。

　　原來，豆寶寶成長也是一件非常不容易的事情。我想：應該像媽媽照顧我一樣，對它們充滿愛心、耐心、細心，豆寶寶才能茁壯成長。

　　點評：本文用連續日記的記敘手法來具體描寫了豆子生長的過程。一天天的觀察，豆子也慢慢發芽長大，讓讀者仿佛親自見證到了它的變化。運用擬人、比喻等手法對豆子成長過程中的樣子描繪得生動形象，活潑可愛。小作者對豆寶寶悉心的呵護照料，透露出深深的喜愛。更看得出小作者是個充滿愛心的小朋友。

　　整篇文章讀來都讓人心情愉悅！

成長日記作文篇9

　　吸引了，他的腳有很多，都是一對一對的長的。背上的條紋有烏黑的；有翠綠的；有青黃的。大的毛毛蟲是綠色的，小的是青的。過了半晌，毛毛蟲隊又慢慢地前進了！大部分毛毛蟲走了后，我看見一條青色的小毛毛蟲正拼命地往上爬，上面有一條綠色的毛毛蟲正不停的回頭看小毛毛蟲。突然大毛毛蟲來了個轉彎，又回到小毛毛蟲身邊停了一下，我仿佛聽到大毛毛蟲在對小毛毛蟲說：“孩子，加油呀！”說完便往下走，來到小毛毛蟲的后面，跟著小毛毛蟲走，我心里想：他們可能是親子吧！

　　我突然覺得自己就是一條毛毛蟲，我扭動著身子，一步一步地往上爬，我是一條綠色的毛毛蟲，后面有幾個“孩子”，我停在那里等著孩子們！過了一會兒，我才想起我不是毛毛蟲。

　　毛毛蟲太可愛了，我喜歡毛毛蟲。

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