【熱門】日記優秀作文錦集7篇
一天就要結束了，相信大家都有不少體會吧，立即行動起來寫一篇日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編整理的日記優秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
日記優秀作文 篇1
3月20日星期二雨
今天下起了瓢潑大雨，所以，軍訓只能在教室里進行。
今天在教室里軍訓，干什么呢？不是光坐吧！我可不想。不一會兒，教官昂首挺胸地走進了教室。原來教官要教我們一首歌—團結就是力量。這時，教官便在黑板上寫歌詞，嘴里還說：“字寫得不是很好，別見怪。”教官剛寫完歌題，就自言自語地說：“真難看。”逗得我們捧腹大笑。教官連忙嚴肅地說：“放松不要放重。”笑聲才停下來，可沒過多久，又是一片歡笑聲，一次搞過一次。這時，隔壁班傳來優美的音樂聲，教官便說：“聽見沒有，唱得多好。記住沒有？”我們大聲說：“記住啦！”“你們不讓記住，我們唱得比他們好。”這時，可讓我們笑死了。笑聲也時而高，時而低，時而亮。這時，前面的賀雨晴反過頭來對我說：“我的肚子都笑痛了，眼淚都笑出來了。”我也輕輕說了一句：“我從沒見過這么幽默的老師。”接著，我們又學起歌，邊學邊笑，有趣極了！在一旁的賀老師、劉老師也笑了，露出了兩排潔白的牙齒……
是呀！今天這節軍訓課真有趣啊。
3月22日星期四陰
今天是軍訓的第五天，也是軍訓的最后一天。
下午，我懷著激動的心情來到了學校。心想：今天是軍訓的最后一天，教官會教我們一些什么新動作？我會成為一名優秀學員嗎？一串串問號便在我眼前浮過。管它三七二十一，先玩了再說。正當大家玩得起勁時，幾個同學大叫著：“教官來了！教官來了！”我們趕緊坐好，等侯這教官，想給教官留下沒好的印象。這次，教官一來，說了句留念話，就領著我們來到了操場。我們先復習以前學過的動作，接著就學期了新動作—蹲下。蹲下，我對它并不陌生，但我仍希望看到教官那矯健的身姿示范。輪到我們自己做了，雖然都會，卻一點也不整齊。蹲得我們的腳都酸了，我的身子也左右搖晃，但我仍然支持到最后的一分一秒。學會蹲下后，我們又進行了復習。在復習中，有幾位同學被罰了，我隱隱約約地聽見了“蹲下”。不是罰蹲下吧！這可不是一件容易的是啊，蹲久了會讓你的腳發麻。聽教官說，他也被罰過，罰了兩個鐘頭，連站都站不起來了。我一聽，不禁冒了身冷汗。心想：我可不想罰成那樣！那可不得了啊。不知不覺，下課鈴響了，我們集合后，教官也應該給我們班評優秀學員了。還沒等我醒悟過來，教官就早已評好了居然是兩個女生，難道我們男生的表現沒女生好？可事情已經發生了，也無法挽回了。很快，上課鈴響了，軍訓也結束了，我們也該離開我們的教官了，唉……。
是呀，雖然軍訓結束了，但磨練了我們的意志，讓我們懂得了紀律的重要性。
3月26日星期五晴
今天，是軍訓的第二天。下午，我早早地來到了學校，等待著。大約離上課只有十分鐘時，我們仍坐在教室里靜靜地等侯著。不一會兒，教官便來了，穿著一身整齊的軍裝，可威風啦！上課鈴響了，我們踏著整齊的步伐來到了操場上，火辣辣的太陽直照著我們。“今天，我們學習一種新動作—向右看齊。”我想：向右看齊，不教都會，那肯定很容易！開始，是由教官解說、示范，然后，由我們自己練習。我們一個個昂首挺胸，精神抖擻。漸漸地我們都歪著身子，垂頭喪氣地耷拉著耳朵，像一只泄了氣的皮球一樣。接著，教官又教了我們一個新動作—跨立。跨立是什么？難道是跨著立起來？許多問號便在腦前浮過。我們都聽著教官的解說，才知道。我們練著練著，突然，教官拿出了皮帶說“：誰動，就抽誰。”女孩子們見了，都像發瘋了一樣，大聲尖叫起來，我心里也忐忑不安，生怕自己站不好，被抽到，那可不得了，越想越不敢想。誰知教官接著說：“不過這種懲罰方法還不適合你們。”大家長長的呼了一口氣。但這時，教官又嚴肅地說“：無論發生什么事情，都不要動。”不久，同學們都筋疲力盡，特別是陳恬，疼得流淚了，一旁的彭宇杰看見了，勸她喊報告，可她沒有喊，她是那么的堅強，很快，下課鈴響了，我們沒有下課，直到上課才離開了操場，回到教室。
呀！今天軍訓真累呀，不過我們個個都是好樣的，堅持到了最后。我相信，還有更累的在等著我們去體驗。
日記優秀作文 篇2
明天，爸爸要帶我和哥哥一起去嵊州參加圍棋大賽，我是既高興又擔心。高興的是可以去嵊州參加比賽，這是我第一次參加這么大的比賽。擔心的是可能會輸。輸了多丟臉呀！晚上，爸爸知道了我的心事，語重心長地對我說：“失敗是成功之母。輸了沒關系，比賽時，只要靜下心來認真下，就行了。”聽了爸爸的話，我像吃了一顆定心丸，再也不擔心了。我想：比賽的時候，我一定要靜下心來認真下，下出真正的水平來。如果贏了，不驕傲，如果輸了，再努力。相信自己：我能行！2月15日星期四晴今天，姑姑來我家玩。我正在看書，見姑姑到我家來了，忙迎上去，告訴姑姑說：“姑姑，您看《愉懶的爸爸》這篇作文寫得多好呀！”姑姑一看，“哈哈哈”地笑了起來。我真不明白，姑姑為什么笑，就問姑姑：“姑姑，您笑什么呀？”姑姑對我說：“你連題目都讀錯了還看什么書呀。這是‘偷懶’的爸爸，不是‘愉懶’的爸爸呀，你想想，偷懶是人偷懶，不干活，去偷東西，所以，‘偷’是‘人’字旁，跟人有關，讀‘toū’，心情愉快的‘愉’是‘心’字旁，跟心情有關，讀‘yú’。”我恍然大悟，我們祖國的漢字多么奧妙呀！
日記優秀作文 篇3
很高興于昨天傍晚收到李老師的書，匆匆忙忙地看了一部分，于是又匆匆忙忙地寫了這些，權當對李老師的感謝和敬意！
美在“日記”
這一本《關于日記的日記》，其實質是李老師指導學生寫作的一個個講座，目的是教會學生寫作，讓學生樂于寫作，善于寫作。但取名“日記“，讓學生“日記”，完全淡化了作文教學的意圖，給了學生一個相當自由、輕松寫作的思考氛圍。因為讓學生學會寫作，首先要給學生一個寫作的寬泛路徑，不要人為地堵死他們思考的路徑，縮小他們寫作的范圍。而“日記”卻能達到如此效果，給了學生思想自由飛翔的一個空間，讓學生在這個空間里自由地涂脂抹粉。
美在過程
關于指導學生寫作的講座、教學方案和書籍可以說是多如牛毛，而李老師的教學成功在于指導學生寫作的過程實踐。讓學生參與整個寫作過程的理論總結和概括，把一個個問題拋給了學生，讓學生在問題中分析，在評價中思考，在思考中提升，從而在一個個問題呈現中抽象出理性的東西。在這個過程中學生學會了分析，學會了總結和提煉，學會了理性思考，學生只有達到這個層面才能少犯錯誤、不犯錯誤，使思想由偏面變得全面，從而趨于不斷的成熟和完善，最終達到學生寫作的進步。文字是思想的符號，只有思想進步了，灰色的鉛字才更有靈性，更有可讀性。
美在以學生為本
整本書由七個板塊組成，每一個板塊在圍繞一個中心解決一個問題。李老師起著一個引導者的作用，解決問題的真正主體是學生自己。整個教學過程讓學生成為解決問題的主人，學生自然是興趣盎然。而文中呈現的案例也來自學生的習作，讓這些習作充分暴露在大家的目光之下，互相評閱，真情地肯定優點，信服地指出缺點，這個過程學生又是一個與自己靈魂充分互動的過程，與自己切身利益息息相關的過程，在這個過程中學生的頭腦始終保持著情緒興奮和思想張揚的過程，而不是與自己無關，事不關己，高高掛起的過程。顯然，在這個過程中不僅僅是學生作文智力提高的過程，又是學生作文非智力提高的過程。二者不斷的互動，才使學生提高來得快和又有效。
日記優秀作文 篇4
在這個寒假中我讀了許多書，而這本《安妮日記》特別讓我記憶憂新。
故事中的'主人公安妮是一位猶太小女孩，她原本生活在德國后來又由于納粹興起后和家人避難到荷蘭，在她10歲生日中收到了一本日記薄，從此便天天開始寫日記，可是一場戰爭破壞了這幸福的生活---荷蘭人大量抓捕猶太人做壯丁，為了逃難他們躲進了爸爸工作大樓的一間密室，在漫長的25個月內她天天在寫日記。
我讀后第一感就是德國人很殘酷，為了戰勝他國，把猶太人抓去做勞役，使他們失去自由無法得到正常人使用的權利，頑強的弗蘭克一家“失去光明”躲在一個小密室里僅僅靠朋友的幫助才得以維持生計，我無法想象在這度日如年的25個月中他們是怎樣生存的。在這本日記中，我看到了安妮那渴望上學、玩耍的小小愿望。也使自己懂得了現在的生活是多么幸福。在這段時間中他們無法看見光明、無法獲得快樂、無法大聲說話……感受到了強烈的悲痛！安妮對別人的感覺是直言不諱，坦率的文字中表現了對生活的苦悶和對長輩的不滿，希望自由的心愿。
在當今社會中我們不會沒有自由更不會吃不飽，穿不暖，可在安妮那里處處可以體現出戰爭、歧視發生的“生活約束”，我們應該更加珍惜生命對生活的滿足。從中我們感悟到安妮熱愛生活永遠滿懷理想，身處逆境不氣餒、不屈服。還要學習她敢于深刻剖析自己、正視自己的缺點、不斷提升自己的品格，她給我們留下的寶貴精神值得大家永遠學習。
日記優秀作文 篇5
從314到247，恍恍惚惚地過了三個月，時光總是倉促而決絕，還記得開學時全班輪流上講臺做自我介紹的時候，我看著有些陌生的人群說了句:“我叫……，呃，本人比較害羞，就這樣吧！”后來的阿蘭以超前的領悟能力說了句:“我比較靦腆……”我當時真是憋紅了臉，那種想笑不能笑的沖動。下來的時候，班長戳著我的胳膊說，真會睜眼說瞎話啊，你哪里害羞了。
可是這句話可以省去很多言辭，有些時候說得過了會后悔，說得不夠也會后悔，不如就這樣，反正日后相處，性格什么的都會知道。
兩次月考過去了，阿夢兩次都挺好除了英語，她說今年學什么都很順利，真好啊。經過我的刻畫與修飾，她在我老媽眼中的形象堪稱學霸了。每次考試，她先問了我的成績，再問阿夢的，一對比就讓我乖點啊，多看書啊，多向人家學習啊……
九月份的月考讓我有種一夕回到解放前的挫敗感，一直糾結，不安。可是等到成績陸續浮出水面的時候，好像一切又沒有想象中那么難受，媽媽說沒事，好好學。看著往后還要經歷的考場，好像被這么一次挫傷的確不合算。
日記優秀作文 篇6
7日5日
我喜歡幫助老師了（一）
今天下午要大掃除，我正在聽學校的廣播，郭晴雯叫我去幫林老師，除了我還有其他三位同學。
來到辦公室，臨來時安排以后，便干其他事了。
我們干完后，林老師非常高興，將獎給我們每人一個本子，還請我們吃雪糕。
文老師說明天下午還來幫她（文老師）的忙，我們都很高興！
日記優秀作文 篇7
上個星期五，我們班去淀蕩畈春游。那天風和日麗，萬里無云，一大早我們在操場上排好隊，老師簡單地講了一下安全知識，我們就乘著車出發了。一路上，我看到了金黃色的油菜花、粉紅的桃花、綠油油的田野。
到了目的地，我們下去排隊，一位叔叔帶著我們去喂梅花鹿，梅花鹿很高大，頭上有二只像樹枝似的角，我們用草去喂它；叔叔又帶我們去看鴨子，鴨子在水中游來游去，我們一靠近它，它就鉆到水里去了；我們還看了兇狠的鱷魚等等動物。
最讓我感到好玩的是爬中國龍。我們先按流動日記的小組分好隊，輪到我之前，我想這么多同學都能爬去過，我也肯定能行的。可是，我剛爬到一半的時候，往下一看，哇！這么高！我開始有點恐懼了，但是我想我一定要堅持往上爬，因為范老師和同學們都在為我加油，范老師還在給我拍照呢。于是，我咬緊牙關，奮力向前，終于爬過了第一個三角形的頂尖。爬第二個時我覺得輕松多了，因為我已經成功地爬過第一個，再也不害怕了。通過這項活動，讓我懂得了堅持就是勝利的道理。
這次春游我雖然出了很多汗，腳也很酸，但我還覺得很開心，因為我不僅看了一些小動物，更重要的是我還懂得了一個堅持就是勝利的道理。
【【熱門】日記優秀作文錦集7篇】相關文章：
【熱門】日記優秀作文錦集5篇04-15
【熱門】日記優秀作文錦集9篇04-04
【熱門】日記優秀作文錦集八篇03-25
【熱門】小學生優秀日記范文錦集八篇04-19
【熱門】小學生優秀日記范文錦集9篇04-05
【熱門】小學生優秀日記范文錦集六篇04-04
【熱門】小學生優秀日記范文錦集8篇03-30
【熱門】小學生優秀日記范文錦集6篇03-26
【熱門】小學生優秀日記范文錦集五篇03-26
【熱門】小學生優秀日記范文錦集七篇04-10