實用的四年級日記【集合】
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編整理的四年級日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級日記 篇1
不經意間，瞥見樹影下那一株香樟，纖細的干，柔弱的葉，于是，喜歡上了那一株嬌小的身軀。后來，再從他處望見那些粗大的樹干，才想到，那樹影下的香樟，已失去了生命的價值，只因那一片樹蔭影響了他的成長。
第一次與你會面，是在一片沉暗的鉛色之中，那些深深淺淺的色調反差，是那般鮮明的反映出了光明與黑暗，吸引我的是你的沉穩。多少個陽光柔和的午后，我握筆與你交談，在雪白的紙上想留住你的美麗，可是每次老師都說我手中的你沒有靈魂。老師說我過于浮躁。于是，每個靜謐的夜晚，我陪著你在燈下坐著，靜靜地在紙上捕捉你的靈魂。
從那時起我學會了心止如水。無論在多么煩亂的場景中，我都能靜下心來，埋頭題海中，神游于書香間。
是最后一次吧！我終于將你賦予靈魂。只是，我們可能再也無緣相見。
謝你，在我的成長中抹上了最燦爛的.一筆。你的沉穩，影響著我的心靈，給了我一份寧靜。
總是習慣了你的陪伴，在一年后你我再次相遇，你向我展示了你的繽紛絢麗；那點點的嫣紅，淡淡的墨香，發黃的紙頁，見證了你千年的歷史，吸引我的是你儒雅的氣質。
以后的日子，我總是望著宣紙上的你，或是灑脫的潑墨，或是濃重的紅梅。無論風雨，相伴我左右的總是你。
謝你，在你儒雅氣質的影響下，我逐漸懂得了為人的涵養，你使我的生命平靜如水，卻也燦若流霞。
我繪畫著，快樂著，那一筆鉛色，一片墨香影響著我的成長，如樹影香樟……
四年級日記 篇2
4月5日
今天，我們去了墓場，為我去世多年的奶奶掃墓。
上午七點，我們全家早早就準備好了拜祭的祭品，坐著叔叔的小車向奶奶的墓場走去，大約半個小時左右，我們就來到了興寧刁坊洋窩里。下了車便朝著奶奶的墓地方向，翻過一座高山，走過一片森林，終于到了奶奶的墓前，只見墓前長滿了高高的野草。爸爸拿起鋤頭鋤草，雖然很累，但爸爸仍堅持著。可見爸爸是多么牽掛著去世的奶奶啊！鋤完草后，我們就插蠟燭、擺盤果、燒紙錢、放鞭炮……
當我還未從鞭炮聲中回過神來，爸爸的手搭在我的肩上說；“宇浩，快過來跟奶奶說說自己的心愿吧。”我走到墓前，雙腿跪下，兩手并合，眼里閃著淚光說；“奶奶，雖然您去世多年，但我們依然牽掛著你，回憶我們在一起度過的快樂時光。您就像與山同高，與水同流，與天同大。奶奶，您在天之靈，請您保佑我們全家幸福快樂！您安息吧！”我用紙巾檫去眼淚，然后把一束鮮花插在奶奶的墳墓上，依依不舍的離開了……
望這郁郁蔥蔥的`樹木，自由自在的小鳥，各式各樣的白云，綠茵茵的草叢中點綴著五顏六色的野花，我輕輕吸了一口新鮮的空氣，仿佛進入另一個世界里。
我將永遠記住這個清明節！
四年級日記 篇3
星期五臨睡覺，媽媽對我說：“蔚蔚，針對你還有我的胖身材，我要采取行動，以后每星期六去下馬村奶奶家，你騎自行車，我走路，一星期鍛煉一次，怎么樣？”我也感到自己胖乎乎的難看，就連聲說好。星期六清晨，媽媽催我起床，“哦！”我大聲回答，急忙穿好衣服，急匆匆地洗漱好，與媽媽一同出發了。
我們從越秀里，來到了北直街，當我看到這兒車來車往時，有點兒猶豫了，自行車也漸漸不再前行了。媽媽似乎看出了我的心思，不停地為我打氣，我稍稍有點兒勇氣，牢記媽媽說的：“眼觀六路，耳聽八方”、“大膽些，那么多人在這車水馬龍的大街上如魚得水，相信你也行！”我硬著頭皮騎了幾步，咦，好像并沒有我想象的難，頓時勇氣倍增，勇往直前。
到了西橋，媽媽把自行車推了下去，準備操近路到堤壩中去顯示風采。起先，我這個有時膽小，有時膽大的人，一想到萬一掉下長樂江，連車帶人變成“落湯雞”不說，說不定還有生命危險呢，說什么也不肯騎了。媽媽一直鼓勵我，媽媽還說她走在靠江一側，讓我騎內側，絕對不會讓我有危險的。我想想媽媽親切的鼓勵聲，又想想人生中風風雨雨免不了，關鍵是有沒有信心克服，我振作起來了，再一次硬著頭皮一步一步往前騎。一陣風吹了過來，把我的衣服飄了起來，風兒似乎也在為我加油，為我歡呼呢。再瞧瞧，這堤壩雖平凡，雖普通，但也為我增添了一份樂趣，比那馬路要清靜多了，自在多了。長樂江上有許多埠頭，埠頭上總看見許多老婦在洗衣服，一邊洗衣，一邊暢談，悠閑自在。也時不時地看到幾位老夫在釣魚，目光專注，有淡淡的陽光和柔柔的.清風作伴，真舒服。我想，當他們吃著自己釣的魚時，一定會無比幸福。
啊，快到環城路了，下馬村也快到了，剛才還覺得腳酸不可當的，可想著又可以看見和藹可親的奶奶，在奶奶家度過快樂的時光，我踏著自行車的雙腳顯得更輕松了！
四年級日記 篇4
今天，我和爸爸媽媽到大自然中去春游。
我們走到馬路兩旁，我看到柳條在春風里搖晃著，好像是個小姑娘在甩著長長的辮子，看著看著，我就想起我們學過的'《詠柳》這首詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
蝴蝶揮動著五彩斑斕的翅膀在花叢中飛來飛去，好像在和春風跳舞呢！一棵棵樹長成茂盛的葉子，他們撐起一把把綠色的大傘，一片片葉子在陽光的照耀下綠的發光，還有小朋友們在大自然中放風箏，他們一直歡呼著，追逐著。
啊！春天真美呀！小朋友們，你們想尋找大自然中的春天么？如果想，就來到大自然中和我一起尋找吧！
四年級日記 篇5
我們這群女孩，開朗快樂，像秋風一樣灑脫。
瞧，那不就是我們嗎：“小眼睛”王婧怡，“小頭發”鄭爍，“小睫毛”馬潔，“小耳朵”魏雨辰，我呢，叫“小牙齒”。
書法課上，我們爭先恐后的舉手發言，下課了，我們像風一樣卷出來，作游戲，吃東西。
有一次，我提議：我們每人起一個面部器官的外號吧。于是我們都在埋頭想著，忽然，我大叫一聲：“我想出來了，就叫‘小牙齒’吧。”王婧怡嚷到：“那我叫小眼睛。”接著，馬潔的“小睫毛”和魏雨辰的“小耳朵”也想出來了，就差鄭爍了，我們都在幫她想著，我開玩笑說：“還不如叫‘小頭發呢’。”她們大笑起來，“小頭發”也誕生了。
于是下了課便有了這樣的.對話：
“小眼睛，去踢毽子啊”這是“小頭發”的聲音。
“小牙齒，有什么好吃的么？”不知道哪個饞貓又在叫我了。
“小睫毛，快來呀，有你喜歡的糖果。”
“來了來了，小耳朵。”
“小頭發，這里有你的同胞哎。”我大聲叫著，她們聞訊趕來，原來是我在地下發現了一根“小頭發”，真是讓她們虛驚一場。
我們這群女孩，這群快樂的女孩。
四年級日記 篇6
猜字謎，這個我擅長，可編字謎，這個嗎?別說，我真不會。可老師就偏偏給大家五個字，讓大家編，還要批呢?沒法?只好編。
我看著這五個字，啥也想不出來。于是我就找到工具書，書上造了“休”這個字的謎：“人靠在樹干上歇息。”這個“人”就是它的部首單人旁，而樹桿就是它右邊的“木”，“歇息”就是這個字的意思。我照著這樣的寫法開始編。
先是“哭”，這個字上面是兩個“口”，而下面則是“犬”，意思是狗，而這個字的意思是“流淚”。好了，資料有了，開始編。一個狗、兩張嘴、流淚，就能這樣做：誰在干什么，就編出來了“長著兩只嘴的小狗在流眼淚”。哈，很簡單。我心想。
因為“休”和“丁”字的字謎我已經在工具書上看過了，而且跟他們想得十分相像，所以我就去編“筆”這個字的字迷。竹子頭，下面是“毛”字，整個字的意思是一種用來寫字的'學習用品。這下可難壞我了，竹子、毛、學習用品，這都有什么關系呀?就算我能編出來，那也不像字謎了。我想來想去，就是想不出來。一陣風吹來，書頁被翻動了，這一翻，讓我看見了一個“苗”的字謎，書上把它的草字頭比作了小草帽。我心想：竹子頭可不可以也變為小竹帽呢?這時，我腦子里閃出了一個想法，把竹子頭比作小竹帽，再寫寫它的用處，不就成了嗎?主要是“毛”這個字，不過這可難不倒我，就這樣說：“頭上戴著小竹帽，它的毛很特別，天天要喝黑墨汁，一喝下去滿書字”瞧，不就成了嗎!
下面便是最后一個字“眾”。三個人，意思是很多。這個很簡單“三個小兄弟，天天在一起，有它力量大”。
編字謎，可真不容易呀!
四年級日記 篇7
20xx年08月22日 星期一 天氣：晴
誰都知道，貓最討厭洗澡了。我家的貓是個例外，它不是喜歡洗澡，而是非常特別以及極其的不愛洗澡。
三個星期過去了，白貓成黑貓了。水流落下來的聲音像詭異的笑聲，讓它既好奇又恐懼。
那綠色的塑料盆里已裝滿了水，貓躺在我的懷里，滿足的咕嚕著，一點也不知道"危險"的到來。我把它放進盆里，它立刻焦躁起來了，不停的在那轉圈，還“嗷嗚、嗷嗚”的.大叫，好像誰要殺了它似的。
水到了它身上，它叫得更厲害了，就像小豬被人抓住的聲音，刺耳極了。揉啊，搓啊，它總算干凈了，它卻又抖抖爪兒，抖抖身子，弄人一身一臉水，它又跑到一邊舔毛去了，真讓人哭笑不得。
四年級日記 篇8
一個風和日麗的下午，小紅和小明去澆花草樹木。小明走路上的時候，正在有滋有味地吃香蕉。吃完后，他就把香蕉皮隨手一扔。
小紅跟在小明后面，端著一個盛滿清水的盆子。他正在走的時候，一不小心踩到了香蕉皮。手里的盆子就像飛碟一樣飛了出去，剛好扣在了小明頭上。小紅自己也摔了一跤。嘩的一聲響，小明的衣服、褲子、鞋子都濕了。衣服就膠布一樣粘在身上，褲子很濕很濕。鞋子也濕透了，小腳丫好像在鞋子里快活的游泳呢！小明一見，又急又氣。斥責道："小紅，你怎么這么不小心啊！”小紅紅著臉，低著頭。說：”對不起，我不是故意的.！“
忽然，小明看見了小紅腳下的香蕉皮，恍然大悟的說：”對不起，小紅，是我把香蕉皮扔到地上，我錯怪你了。“小紅說：”不用對不起，讓我們以后做個文明的孩子吧！“說完，他們就高高興興地去澆花草樹木了。
四年級日記 篇9
作為一名老師，在寒假期間我也像個學生一樣學習充實自己。俗話說得好：活到老，學到老嘛！
忙完了一個學期，剛開始停下來還有點不太適應。在平時工作時，每天都和學生相處在一起，雖然他們也會調皮，也會惹我生氣，但離開他們太久，心里還是惦念著他們還在想著他們在來期來時是不是會更聽話了，是不是比以前有進步了等等。
回家已經有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個寒假我將如何經歷了，是像往年那樣呆在家里看電視，或是到同學家里串串門子還是做點其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時校長給我們布置的寒假作業，可能在別人看來很奇怪吧，校長怎么還會布置寒假作業？老師怎么還會像學生那樣有寒假作業了？其實校長是讓我們在寒假里多看書，多學習，為下學期做好準備。其實這樣也挺好的'，讓我們以后的工作制定目標，為了將明年的工作做得更好。現在每天在家里看看書，練練字，也感覺自己的寒假生活挺充實的。
四年級日記 篇10
在我們學校，每個月的第一天是“地球村”活動。這一天，同學們都會帶著塑料瓶、報紙等廢舊物品，統一放在固定的收集地點，由學校賣出后捐助給貧困小朋友。可是，總會有一些小伙伴忘了這件事，特別是低年級的小朋友。怎樣才能讓大家牢牢記住“地球村”活動呢？
我想：如果有一個機器人小衛士，時刻提醒著大家，是不是就能解決這個問題了呢？媽媽聽了我的想法，連連稱贊。說干就干——
我找來一個純凈水的大塑料桶，用它來做機器人的身體；又找來4個“百歲山”礦泉水瓶，兩個做成機器人的手，還有兩個做成腳。突然，我發現大桶上的拎扣很像鞋子，于是把它剪下來，套在機器人的腳上，哈哈，我的機器人“穿上鞋子”啦！可是，看著這個完成了差不多的.機器人，我總覺得缺了點什么。我左看看，右瞧瞧，發現機器人少了個腦袋，找什么材料合適呢？這時，我無意間看到了一個巧克力塑料罐，呀，用它做腦袋再合適不過了！不一會兒，一個可愛的機器人成型了！
雖然我的機器人沒有高科技的零件，也沒有程序可以控制它自由走動，但它卻是我親手用廢舊物品制作的第一個環保機器人，在我眼里它很可愛，而且它的制作方法也非常簡單。我想把它帶到學校，放在宣傳欄里，讓每個同學一看見它，就能想到我們的“地球村”活動。
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