四年級日記

時間：2024-03-26 11:15:58 日記作文

四年級日記集錦[7篇]

　　時間過得真快，一天又將結束了，一定有不少感想，需要認真地為此寫一篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的四年級日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級日記集錦[7篇]

四年級日記篇1

　　這次期末考試，我三科共考了294分。在年級排名第一。放假后，回想考試前緊張的復習，真是深有感觸。

　　考試之前，我開始抓緊時間，大量閱讀課外書，分析其中一些優美的短文，回答媽媽提出的問題，這才使我的短文和作文題上沒扣分。“書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。”這句話說得不假。語文老師讓我們多練短文題，熟背古詩詞，還讓我們在課文中畫出容易考試的重點，加緊復習。有這樣的老師，真是我們的`福氣。

　　媽媽經常掛在嘴邊的嘮叨，早已聽的我耳朵長“繭”的“認真”二字，在這次考數學時，竟成了考滿分的“墊腳石”。我一連檢查了4遍，還檢查出來了4道錯題，因此數學考了滿分。數學老師教給我們的分數乘除法應用題的口訣：“比誰誰是單位1，多加少減對分率；已知單位1用乘法，不知單位1用除法。”也在考試中幫了很大的忙。

　　還有英語老師教我們的“英語做題‘五部曲’”更高妙。英語老師告訴我們：做題時先把英語翻譯成漢語，再“梳”出一個通順的句子，然后把漢語意思按問題改變一下。如：改為否定句，就先把漢語改為否定形式，再將改動后的漢語翻譯出英語，最后把翻譯過來的英語多讀幾遍，看看通不通順。雖然過程復雜一些，但也非常實用，這是我的英語考了滿分的

　　“法寶”。

　　回想考試之前的復習，我有太多感觸，太多收獲！

四年級日記篇2

　　今天是一年一度五一勞動節，勞動節有什么意義呢?就是要讓人們知道勞動是多么重要。為了讓我體驗到勞動的感受，姐姐帶著我和蟲蟲(我的小外甥)一起去了爺爺的.田里，幫助他摘豆子。

　　現在人一般都是騎電瓶車、摩托車……可我這次采用了坐爺爺的三輪車。

　　起先是爺爺騎車，蟲蟲坐在爺爺背后，我坐車尾，可能是因為我太胖了兩次差點把車壓翻，所以蟲蟲不愿意坐三輪車了，回到了他媽媽的摩托車。

　　一路上的美景迷住了我，花兒開了，像一個五彩繽紛的地毯，天空中的燕子忙著捉蟲，仿佛也在過勞動節。還有小麥、菜籽……

　　過了好一會兒，終于到了爺爺的田里，我和蟲蟲立即開始了摘豆子起初我們四個(我、蟲蟲、姐姐還有堂姐)還有耐心，可摘著摘著就玩了起來。

　　爺爺說河邊有棵桑樹，這讓姐姐們想起了童年趣事，我也想起一件重要的事，我的蠶沒桑葉吃了，于是我摘了許多桑葉。

　　姐姐和堂姐以前總是把河邊的一種植物做成一種東西，她們今天又做了。聽她們說這是太監手上拿的東西……

　　節日與勞動相伴，美景與我相伴，這就是我的五一勞動節。

四年級日記篇3

　　前天，我們上了一堂別樣的體育課，從一年級開始，第一次有這么好玩的體育課，還可以做游戲呢!

　　前天上午的第三堂課，我們排著凌亂的'隊來到操場上，到了操場，我們鬧嚷嚷的在那兒說話，但我們去的太早了，上課鈴還沒響，所以等了很長時間。老師才來，就批評我們太吵......。然后，老師就帶著我們跑步，既然是老師帶，男生當然不敢停下，導致我們女生跑過之后上氣不接下氣，很累。

　　我們開始做操，做完操，老師神秘的讓我們跟著走，我心里想：天啊，不會又要跑步吧!可是老師突然說：“我們來做一個游戲，叫做漁網捕魚，三人組成一張網，然后其余人都是魚，漁網捕到魚，說明魚就上岸了，你就到旁邊休息。”

　　老師先和鴉一禾、樊暢組成一張網，我們女生四處散開，網開始捕魚，當網開始沖向我們，我們就往旁邊躲，只要不被抓到就行了，但是老師太厲害了，不論我怎么躲，還是被抓到了。哎，只好在一旁觀看了。

　　之后，又換了幾組，但沒有老師，我就再沒有被抓到了，中午吃飯排隊時，楊婷說：“我的注意力就集中在你身上，陳茂茹。”陳茂茹不解的問：“為什么不集中在張楊身上。”楊婷回答道：“因為張楊反應速度太快了。”我在旁邊聽了，心里真開心。

四年級日記篇4

　　我家里有三條機靈可愛的小小蠶兒，它們是我在國慶放假期間從農莊的桑樹上面找來的。由于爸爸媽媽工作繁忙，我總感覺很孤單，自從有了這三條小蠶的陪伴，我感覺快樂極了。

　　我家那三條小小蠶，真的很小，大概只有五毫米長，黑黑的，很像一只小螞蟻。它們慢吞吞的爬到了桑葉上，點一點頭，多自在、多開心啊！

　　我家那三條小蠶都十分膽小。只要有人靠近紙盒，小蠶就會受驚似地快速爬走。閑暇之余，我最喜歡逗那三條小蠶玩“狼來了”的游戲，我會一邊搖晃著紙盒，一邊學狼叫幾聲：“嗷嗷嗷！！”，小蠶兒們就會“嗖”一聲躲得遠遠的，以為狼真的來了，太好玩了。

　　我對小蠶兒非常負責任。每天起床的'第一件事就是給小蠶換上干凈清澈的水和喂上美食，小蠶兒一見到我就會馬上爬到我身邊，似乎在說：“小主人，你終于來啦，快餓扁我們啦

　　有了這幾條小蠶兒的陪伴，我感覺我的生活豐富多了，也精彩多了，不再覺得孤單，它們現在已經成為了我生活中的一員。

四年級日記篇5

　　今天上午的語文課，老師教了同學們《巨人的花園》這一課。

　　大概意思是，有一座花園，它的主人是個巨人，他外出旅行好久了，小孩們常常到花園玩。巨人在一年秋天回來了，他看到花園里有小孩在玩耍，便大聲叱責并把孩子趕走了。之后他砌起圍墻，豎起一塊“禁止入內”的告示牌。不久，冬天來了，巨人孤獨地度過了冬天。當春天來到時，不知為什么，巨人的花園里仍是冬天。后來，孩子們又來了，巨人十分憤怒，生氣地訓斥他們，要把孩子趕走。可是一個小男孩留了下來，站在桃樹下。巨人要把他趕出去，便罵他。小男孩沒逃跑，卻用眼睛凝視著巨人。他在桃樹下一伸手，桃樹馬上發芽了。巨人最后終于終于知道，沒有孩子就沒春天。

　　熟悉了課文后，老師讓幾個同學表演巨人叱責小男孩時的動作。周昌杰、張志遠和孫笑嵐都上講臺表演過，但他們都演得不好，老師不是很滿意，因為他們在演的時候一點不嚴肅，（實在太）老是想笑。忽然，老師說：“怎么都是男生表演，女生沒一個呀？”這時，張志遠對我說：“曾伊去！”我開始也是很想去，但怕不會演。我希望有個女生能代我們女同學上去表演一下，為女生們爭個光。我等了好久，但沒有一個女生上去，全是男生。我想了想，決定自己去。我站起來，打算走向講臺，但是我又想到自己可能演不好，連忙坐回去了。去、不去、去、不去……經過一番心理斗爭，我終于去了。

　　來到講臺，定了定神，我學著巨人的憤怒樣子，瞪著眼睛，使勁地呼吸，噘起嘴巴，肩

　　膀還跟著一抖一抖的，想把巨人生氣的'神態表現出來，好多人看了哈哈大笑，有的人還對我說：“你的模樣真有趣！”老師沖我豎起大拇指：“不錯不錯，繼續！”我聽到鼓勵，有了足夠的信心（能表演好）。我用食指指著前方，大聲說：“喂！你們這幫調皮的孩子！……”哎，接下來說什么了？同學們見我忘詞，要出丑了，大笑不止。我可不想在同學面前出丑，連忙定了定神，繼續說：“你們快給我滾出去！”同學們笑得更厲害了，我受到他們的感染，也想笑，急忙低下頭偷偷地笑了一下，之后又繼續表演。我還跺了跺腳，嘟起嘴巴甩了甩手，做成趕孩子們的樣子。表演完了，老師說：“曾伊表演得怎樣？”“好！”同學們齊聲答，掌聲一浪高過一浪。

　　這次表演告訴我：人一定要大膽。你看，我原以為演不好，不敢去，但去了后沒想到表演會那么好。

四年級日記篇6

　　今天晚上，剛吃完飯的我在窗臺前突然看見有人在樓底下打羽毛球，就想：反正今天沒事，干脆把哥哥叫下去打羽毛球。所以，我立刻就把拍子拿起來，然后只簡單地說了幾句就把哥哥拉下樓去了。

　　比賽開始了，我發球，我彎著身子把球放到球拍前面，我使勁一跳挑，隨著球拍“砰”的一聲，羽毛球像火箭一樣沖了出去。可是哥哥早已看清了球的`飛行軌跡，只用拍子輕輕一挑，羽毛球就朝著我飛了過來，還未等我反應過來，就從我的眼睛旁邊飛了過去。

　　第二局，還是我發球，我又使勁一挑，這次很幸運，由于我挑高了一點，所以哥哥的拍子沒接到球。

　　第三局，哥哥一開始就猛地來了一個正挑，此球來勢兇猛，我跑了大半個場地才接到球，我向上一跳，一個扣球，球就立即往下飛去。哥哥見狀，急忙用拍子把球往上一抬，球就又飛回來了。這回，我把拍子一橫，就這樣把球橫著彈回去了，哥哥這回用了扣球，把球打到了較遠的后場，我好不容易把球打了回去，可是哥哥又把球打到了另一半場地，很可惜，這回我沒接住。

　　通過打羽毛球，我知道了打羽毛球不單單是鍛煉，它也讓我們的生活更加豐富多彩。

四年級日記篇7

　　今天是“五一”勞動節，我想做一件有意義的事。因為平常我看見母親勞動時總是腰酸背痛的，所以我想通過這次勞動節，為母親分擔一些事，減輕一些負擔。于是，我想到了一個好主意：在家做一次大掃除。

　　首先，我開始擦洗門窗。我仔仔細細、認認真真地把家里從頭到尾、從上到下地用抹布擦了一遍，抹布上粘滿了灰塵。這下可把我累壞了，我滿頭大汗，上氣不接下氣。但我一想：“大掃除本來就很賣力，但如果我一下都堅持不住，那不是剛才做的也白費了嗎?做事要有始有終。”雖然我洗了沒有比母親洗的干凈，但是我也很滿意，因為我今天幫母親做了一件辛勤的事情。

　　等我干完了全部的活，再看了看家里，和大掃除之前簡直就是天壤之別啊!

　　這次大掃除之后，我不僅知道了：“只要付出了，就會有收獲。”我還懂得了“堅持就是勝利”這句話的`意思。會是美好的。

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