環保小衛士事跡材料

時間：2024-12-12 11:28:37 事跡材料

環保小衛士事跡材料優秀(15篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫事跡材料的經歷，對事跡材料很是熟悉吧，事跡材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。想擬事跡材料卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的環保小衛士事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

環保小衛士事跡材料優秀(15篇)

環保小衛士事跡材料1

　　我是一小學生劉詩其，男，漢族，是班級的勞動委員，也是校、班級環保小組的主要成員。我平時保護環境，積極配合學校開展環保工作，為了提高大家的環保意識，號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的一份力量！我積極動員身邊的人一起來加入“潔清靠大家”活動。我還和同學們共同發起“養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。

　　我熱愛校園，尊老愛幼，樂于助人；熱愛學習，刻苦努力，成績優秀；熱愛勞動，以身做責。作為班級的一員，我每天都是最后一個離開教室的。盡管并不是我值日，也會主動留下來和同學們一起打掃教室清潔，打掃完我還認認真真的檢查幾遍，看到細小的垃圾就用手撿起來。正因為我的認真負責，三（3）班的教室一直是窗明幾凈。

　　三（3）班負責樓梯道衛生，無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，我始終天天堅持第一個到校，打開教室門，馬上就帶領同學們盡職盡責地打掃，并時刻監督、提醒同學們怎樣做。遇到沒有按要求做的同學或現象，我都能及時制止，并親自去清理。我帶領的班級環保小組成員，無論在什么時候，也無論在哪個班級的分擔區，只要發現有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內。我經常積極宣傳保護環境的'重要性,并積極宣傳、號召其他同學也和我一樣為環保盡自己應有的力量。

　　在日常生活中，我一直保持著良好的環保生活方式和習慣，做到了節約用水，一水多用。如淘米的水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來涮拖把；保護水源，慎用洗滌用品。節約用電，隨手關燈；保護

　　樹林，愛惜紙張，節約用紙；盡量不使用紙制賀卡，采用電子賀卡；選購綠色產品和綠色食品；少用或不用一次制品；如一次性筷子，一次性紙杯等；垃圾分類投放，回收可再次利用的資源；不吃野生動物，不用野生動物制品，如野生動物皮毛；積極參加植樹造林等愛綠護綠活動。

　　今后的學生與生活中，我將更加配合學校大隊長做好學校的環保工作，積極參與學校組織的環保活動，配合學校將“潔清靠大家”活動繼續進行下去，大力號召同學們從我做起。從自身做起，為學校的環保事業獻一份力量。

環保小衛士事跡材料2

　　XX是來自臨沂第二實驗小學六·八中隊的一名優秀少先隊員。她具有很強的環保意識，平時非常喜歡學習環境保護的相關知識。她經常從書籍、網絡上搜集學習環保資料，還經常參加環保宣傳活動，并把學到的知識應用到實際生活和學校少先隊活動中，以黑板報、手抄報、環保主題中隊會、“小手拉大手，共筑碧水藍天”主題少先隊活動等形式，號召和組織同學們加入到環保的隊伍中來，取得了良好的效果。

　　20xx年9月6日，XX參加了臨沂市環保局和沂蒙晚報共同組織的環境保護宣傳活動，參觀了環境監測應急指揮中心、白馬河濕地公園污水治理示范基地及金沂蒙化工污水處理廠，學習環保治污的科學知識。

　　20xx年3月15日，XX參加了臨沂市園林局與沂蒙晚報聯合舉辦的“相約春天，愛綠護綠”活動，用自己的零花錢認購了樹苗，在母親河——沂河畔種下了一片“碳匯林”。

　　20xx年3月23日，XX在中隊輔導員王自紅老師的幫助下成功組織了以“期盼藍天白云，晚上看星星”為主題的環保中隊會。

　　20xx年春節前夕，身為學校少先隊大隊長的XX協助大隊輔導員李浩老師成功舉辦了“小手拉大手，共筑碧水藍天，抵制燃放煙花爆竹，過綠色中國年”的環保宣傳活動。

　　20xx年3月12日，XX又協助大隊輔導員李浩老師成功舉辦了以“小手拉大手，共筑碧水藍天，紅領巾與綠色相約”為主題的植樹節活動，帶領學校大隊委的同學們再次來到沂河岸邊，栽下了一片小樹林，為家鄉獻上了一片新綠。

　　20xx年11月19日，XX又協助大隊輔導員李浩老師成功組織了“小手拉大手，共筑碧水藍天，百年銀杏林，大家來愛護”的環保宣傳活動，帶領120多名少先隊員及家長通過徒步拉練、發放倡議書、市民簽名寄語等形式，向生生園游客宣傳環保的重要性，得到了廣大市民的稱贊。

　　在日常生活中，XX總是嚴格要求自己，低碳生活，節約資源，養成了隨手關燈、用淘米水澆花、用洗衣水沖馬桶、再生資源分類存放等良好的環保習慣。她還帶動身邊的`同學，積極開展“彎彎腰”活動，在上學和放學的路上，將丟棄在外面的垃圾撿起來，放進相應的垃圾箱，成為上學路上一道美麗的風景。節假日里，她還經常組織同學們一起到社區打掃衛生、清理小廣告和進行環保宣傳活動，得到社會的一致好評。

　　XX就是這樣時時刻刻學習環保，嚴以律己做好環保，積極主動宣傳環保，以身作則影響身邊的人們，并帶動身邊的人們加入到環保的隊伍中來，共同保護環境，保衛美好的家園，不愧為一個名副其實的環保小衛士。

環保小衛士事跡材料3

　　我叫XXX，今年12歲了，六年前，當我戴上紅領巾，跟著大隊長哥哥宣誓時，我就下定決心，要做一名好孩子，做一名合格的少先隊員。雖然當時我還不知道什么叫”合格“，但我知道，只要認真聽老師和爸爸媽媽的話，好好學習，做好事不做壞事，這樣一定不會錯。爸爸媽媽時常教我學習傳統文化，教育我做一個善良的好孩子。老師也認真負責的教我知識，告訴我要團結同學樂于助人。就這樣，在老師和爸爸媽媽的教育下，我從一個頑皮無知的孩子變成了值周生、值周長，獲得過市、縣、校三好學生，并在六年級時被委以學校少先隊大隊長的重任。

　　xxxx年的寒假，我看到這樣一條新聞，報道說北京等地出現嚴重的霧霾天氣，PM2.5值嚴重超標，空氣能見度極低。不僅使人們的出行受到嚴重影響，而且很多人由此引發了呼吸道疾病。更為可怕的是，由于能見度低，高速公路上時常發生，常有死傷。這樣的天氣已經持續了好幾天。看到這條新聞，我十分難過。環境污染是一件多么可怕的事情。我想到，以前在課堂上，老師講過，除了大氣污染，還有水污染、光污染、聲污染、固體廢棄物污染等等很多種污染。想到這里，我馬上跑出了家門，想出去看看我的家鄉是否也遭到了污染。我看到，在街道、市場附近都有很多隨手丟棄的垃圾，街道兩旁的樹木上掛著各種顏色的塑料袋。這還是我熱愛的家鄉嗎？我的.家鄉，明明是一張美麗的圖畫，不經意間竟然被我們涂抹的這樣臟亂。老師告訴過我們”保護環境，從我做起“，那么就從現在開始吧。于是我立刻從家里找來了橡膠手套和塑料袋，跑到街上撿拾垃圾。一開始有很多人看到我都會投來異樣的目光，尤其是和我差不多大的小學生，更是來我身邊嘲笑我。回到家里爸爸媽媽看到我難過的樣子就過來撫慰我說：”對的事情就要堅持，不能因為別人的看法而改變了自己的初衷。走自己的路，讓別人說去吧！“聽了爸媽的話，我重新找回了信心。這個寒假，家鄉的街道、集市都有我撿拾垃圾的身影。太陽朝我微笑，樹木朝我招手，一切都那么美好，就算寒風再刺骨，我也不覺得冷。更讓我驚喜的的是，有些小學生看到我都說想要參加我，于是我們環保小衛士的隊伍越來越大了。

　　開學后，我大膽向老師提出建立環保小組的建議，獲得了老師的支持后，我開始利用校園播送、板報等方式倡導大家參加環保小組。不久，很多同學就陸陸續續的向我報名了。我知道作為組長，我不僅要保證隊伍成員的平安，而且要讓我們的行動更有秩序。我用自己的零花錢買來了撿拾工具發給大家，并叮囑大家一定要遠離車輛。我們每周一到周五下課時，到校園內撿拾垃圾，每個人有自己負責的區域。每周六和周日下午四點，到街道、市場、居民區附近撿拾垃圾。我們將垃圾分類處理，不可回收垃圾將它扔到固定的垃圾桶內，可回收垃圾將它賣到廢品收購站，將換來的錢攢起來，準備捐給的人。隨著參加小組的同學越來越多，我以村為單位將同學們分成幾個”環保小分隊“，讓他們各自負責維護自己家鄉的環境。

　　不知不覺這項保護環境的工作已經進展好幾個月了，我越來越有信心。當然環保不是只在外面做的，家里的環保也很重要。我在家里節約用水，不使用一次性筷子，不浪費紙張。我還時常用一些廢棄的飲料瓶、紙盒之類做成儲物盒、垃圾盒或是裝飾品。我還是家里的小小監視員，監視我的爸爸媽媽，讓他們也保護環境。爸爸說我像包青天”鐵面無私，六親不認“。

　　我知道，還有很多同學沒有參加我的環保小組，沒有親自出去撿拾垃圾。但是沒關系，如果在我們的感染下，他們能做到不再隨手丟棄垃圾，不再浪費水資源，不再浪費紙張，那他們依然是環保小衛士。

　　保護環境，從我做起，從現在做起，只要你我他都有了保護環境的意識，那么這種意識一定會一傳十，十傳百，百傳千……我們都開始行動起來，擦去地球媽媽臉上的污垢，地球媽媽會越變越漂亮！我仿佛再次看到了那湛藍的天空、翠綠的樹木、青青的草地和清澈的小溪……

環保小衛士事跡材料4

　　她叫俆書婷，她是我們四(3)班的副班長，大家都稱贊她是一個溫文爾雅、乖巧可愛的女孩子。她是老師們最得力的助手，同學們最好的伙伴，也是我們班級中的"環保小衛士"。

　　每次她走進美麗的校園，看到有同學從小賣部出來后隨手亂扔包裝紙，她會感到非常憤怒和心痛。她生氣的是那些不講衛生、不講文明的個別同學；而心痛的是美麗的校園被污染了。于是她下定決心要成為一名“環保小衛士”。記得有一次，她看到一個小同學隨地亂扔紙屑，于是她走過去，嚴肅地制止了他，并要求他把紙屑撿起來扔進垃圾桶。然而，有些同學認為她多管閑事，但這個想法卻在她心中扎下了根。在她心里，學校就像是她的家，保持學校環境的清潔就成了她的責任和義務。

　　她熱衷于付諸行動，而非只是被心動所左右。她時刻嚴格要求自己。每天到達學校后，她會帶領同學們一起清掃教室。每當她們清理教室前面的垃圾桶時，她會提醒身旁的同學這些紙片是可回收垃圾，應該將其取出并交給老師放入廢紙袋中……每次我們去上體育課或參加升旗儀式時，她總是最后一個離開，因為她要檢查一下教室的燈是否已關好。如果地上有小紙片，她會彎腰撿起來；如果教室的窗戶臟了，她會用抹布擦干凈；如果身邊的同學亂踩草坪，她會耐心地勸說……

　　在班會上，她了解到我國每個人的淡水資源只有世界平均水平的四分之一，因此每滴水都變得非常寶貴。更讓人擔憂的是，我國很多河流都受到嚴重污染，其中一些河流甚至充滿了臭氣，幾乎看不到魚蝦等生物，這對生態平衡造成了嚴重威脅。從那以后，她開始在洗衣服、鞋子和襪子時盡量減少使用洗衣粉和肥皂，努力節約用水，并將洗衣水收集起來，再用于沖洗馬桶，實現合理的水資源循環利用。她還鼓勵媽媽采取同樣的做法，結果家庭每個月的用水量比以前減少了兩噸。徐舒婷同學是一個時刻保持環保意識并從身邊小事做起的女孩。

　　當她看到：有許多人在潔白的墻上粘貼廣告，讓原本干凈的墻面變得丑陋不堪；一些調皮的孩子正在翠綠的`草地上踢足球，他們的父母居然在旁邊觀看，還不時拍手叫好，對孩子踩踏嫩綠草地毫不在意；還有一些人常常制造噪音，擾亂著我們的生活……她毅然站了出來，勇敢地制止這一切。

　　當她從報紙上了解到：塑料薄膜不容易分解，被稱為白色污染。它堆積在農田中會對莊稼的生長造成影響，海洋動物誤食后也會威脅它們的健康。科學家甚至在一只死去的鯊魚的胃中發現了大量塑料廢棄物。因此，她開始在家里收集各種塑料袋，并每兩個月將其帶到回收站出售。這樣一來，這些廢棄物就能夠通過再加工而繼續為人類提供服務。

　　當“愛衛、當我們身邊響起著“保護環境、熱愛大自然、關注綠色、節約資源、提倡節能”的環保口號時，她卻通過實際行動踐行了這些口號。她的行為也深深地影響著我們班的其他同學，帶領著越來越多的人加入到環保行動中。相信在大家的共同努力下，我們的綠色家園會變得更加美好。

環保小衛士事跡材料5

　　我是文祖鎮中心小學五年級一班的學生XX。我在校遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，熱愛祖國，熱愛群眾，把群眾的利益放在第一位，多為群眾爭光添彩，不做有損于群眾榮譽的事。好好學習，天天向上，上課認真聽講，積極回答問題，按時完成作業，努力掌握好文化知識。講究衛生，做到從自己做起，并且還帶領同學們做好班級和衛生區的清潔工作，做好“玻璃每周一擦，衛生每日檢查”的衛生工作。

　　我平時保護環境，積極配合校園開展環保工作，使“彎腰工程”順利進行。為了提高大家的環保意識，號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的一份力量!我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，我還和同學們共同發起“養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。

　　在日常生活中，我一向持續著良好的環保生活方式和習慣，做到了節約用水，一水多用。如淘米的水能夠用來澆花，洗衣服的水能夠用來涮拖把;保護水源，慎用洗滌用品。使用洗滌用品前，仔細閱讀《使用說明》，防止其污染環境;節約用電，隨手關燈;保護樹林，愛惜紙張，節約用紙;盡量不使用紙制賀卡，采用電子賀卡;選購綠色產品和綠色食品;少用或不用一次制品;如一次性筷子，一次性紙杯等;垃圾分類投放，回收可再次利用的.資源;不吃野生動物，不用野生動物制品，如野生動物皮毛;積極參加植樹造林等愛綠護綠活動。

　　真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。“雖然我此刻做得只但是是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的職責心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報，青山綠水、碧草藍天就會與我們常在。

　　感謝老師和同學們給予我”環保小衛士“的榮譽稱號，在今后的學生與生活中，我將更加配合校園大隊長做好校園的環保工作，積極參與校園組織的環保活動，配合校園將”彎腰工程“繼續進行下去，大力號召同學們從我做起。從自身做起，為校園的環保事業獻一份力量。

　　期望老師和同學們大力監督我的工作，提出寶貴的意見與推薦。

環保小衛士事跡材料6

　　環保精神就是今天的雷鋒精神，今天的雷鋒精神就是可持續發展的精神。這是袁日涉大姐姐的心聲，也是環保好少年XX同學的行動指南。

　　XX，11歲，現就讀于來安縣實驗小學四（5）班。一個的小男孩，一個令老師同學都無不稱贊的好學生。現任四（5）班宣傳委員，兼任四（5）中隊的一紙小隊隊長，本學期被學校大隊部授予雷鋒式好少年光榮稱號。

　　熱愛勞動的他，自小養成了勤儉節約，講究衛生的好習慣；上學后的他，不光光是自己懂得愛護環境，而且還積極組織和參加生態環保宣傳，以及保護環境的各項公益活動，成為學校環保學雷鋒的典型。

　　20xx年，他剛升入三年級的時候，愛上網的他就在袁日涉的個人上得知了袁日涉環保學雷鋒的事跡，從而激發了他學習袁日涉精神的熱情。袁日涉，原市東高房小學一紙小隊的隊長，現就讀于市第六十五中學，從小學一年級起便開始環保學雷鋒，最早成立全國第一支一紙小隊，開創了全國小學生環保學雷鋒的先河。為了宣傳環保，開通了容量高達100兆的獨立的袁日涉紅領巾環保網，成了全世界第一個兒童環保網的小小CEO。她的事跡曾被中央電視臺《新聞聯播》報道過，成為全國少先隊員學習的楷模。幾年來，她的環保活動與時俱進，先后為申奧、抗非等活動作出杰出貢獻。

　　于是，20xx年10月，由他發起并組織的原三（5）中隊的一紙小隊正式成立，共有成員八人。所謂一紙小隊活動，就是把一面用過的紙，翻過來再用，每用5000就是保護一棵3米高的大樹。

　　為了我們的社會能夠持續發展，就要加強環保節約資源。XX說：看見有人把一面用過的紙隨手扔掉，我覺得太浪費，隨手亂扔太不環保了，他覺得不管節約多少紙，都要從一紙開始，所以他便從號召同學們兩面用紙，節紙護樹開始。自一紙小隊這個特色小隊成立以來，他們共節約用紙15000，相當于保護3棵3米高的大樹。他們還在把兩面都用過的紙收集起來，放在教室后面的一個紙箱里，攢多了就賣掉用于環保，他們把這個紙箱子稱為綠色銀行；另外，他們還在教室后面多放了兩個紙箱，一個回收可回收的廢舊物品，另一個則回收廢舊電池。至今，他們的綠色銀行共存入了200多元錢，回收廢舊電池上千節。雖然他們的`行為遠不及袁日涉大姐姐那樣轟轟烈烈、驚天動地，但他們正是用自己的微薄之力。

　　他們學習雷鋒叔叔的螺絲釘精神，節約好多好多的單面紙，做成環保本，送給大家作為筆記本或草稿本；在教師節、兒童節里，他們用廢舊材料作賀卡，不買傳統賀卡來節約紙，給老師和同學們寄上一份特殊的賀卡。他們準備在學校里發動更多的隊員參加這項活動。

　　為了宣傳環保，作為宣傳委員的他利用黑板報和櫥窗等渠道，羅列了可以從身邊做起的一百件小事，如：1、使用布袋；2、拒絕使用一次性用品；3、隨手關燈，節約用電；4、修舊利廢；5、雙面使用紙；6、回收廢電池；7、舊物捐給貧困者等等，讓大家從身邊點滴小事做起，把學雷鋒活動化為我們日常學習、生活的一部分。

　　他一直希望，自己能成為像雷鋒叔叔那樣的人。他曾這樣說過：不管將來長大后工作在哪個崗位上，都一定要向袁日涉大姐姐那樣：與時俱進學雷鋒，做一名對祖國和人民有用的人。

環保小衛士事跡材料7

　　我是文祖鎮中心小學五年級一班的學生王興達。我在校遵守《小學生日常行為規》和《小學生守則》，熱愛祖國，熱愛集體，把集體的利益放在第一位，多為集體爭光添彩，不做有損于集體榮譽的事。好好學習，天天向上，上課認真聽講，積極回答問題，按時完成作業，努力掌握好文化知識。講究衛生，做到從自己做起，并且還帶領同學們做好班級和衛生區的清潔工作，做好玻璃每周一擦，衛生每日檢查的衛生工作。

　　我平時保護環境，積極配合學校開展環保工作，使彎腰工程順利進行。為了提高大家的環保意識，號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的一份力量！我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，我還和同學們共同發起養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色和少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染的'倡議。

　　在日常中，我一直保持著良好的環保生活方式和習慣，做到了節約用水，一水多用。如淘米的水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來涮拖把；保護水源，慎用洗滌用品。使用洗滌用品前，仔細閱讀《使用說明》，防止其污染環境；節約用電，隨手關燈；保護樹林，愛惜紙，節約用紙；盡量不使用紙制賀卡，采用電子賀卡；選購綠色產品和綠色食品；少用或不用一次制品；如一次性筷子，一次性紙杯等；垃圾分類投放，回收可再次利用的資源；不吃野生動物，不用野生動物制品，如野生動物皮毛；積極參加植樹造林等愛綠護綠活動。

　　真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。雖然我現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報，青山綠水、碧草就會與我們常在。

　　感老師和同學們給予我環保小衛士的榮譽稱號，在今后的學生與生活中，我將更加配合學校大隊長做好學校的環保工作，積極參與學校組織的環保活動，配合學校將彎腰工程繼續進行下去，大力號召同學們從我做起。從自身做起，為學校的環保事業獻一份力量。

　　希望老師和同學們大力監督我的工作，提出寶貴的意見與建議。

環保小衛士事跡材料8

　　我們本來漂亮的地球，是一個天空湛藍長遠，小河清亮見底，樹木郁郁蔥蔥……但是，我們的地球漸漸變得越來越臟，是由于我們為了科技的進展，沒有愛護環境，我們應當愛護環境，從我做起。

　　從小事做起，我們應當節約用水，假如我們每一個人都鋪張一滴水，凝聚在一起，就會有許多的水被我們鋪張了，假如這許多的水節約起來，或是做有益的事情上，可能在世界上沒有水的時分，能夠救活許多人，這些人可以生活，就會有許多好處。

　　我們也應當節約用電。假如我們不節約用電，會鋪張許多電源；我們應當把這些電源節約起來。假如用一分鐘的電能夠做許多的事情，比方：我們大約可以寫幾十個字、還可以讀一些好的句子……這些事情我們都可以做到，假如我們把電鋪張完了，世界處處一片黑暗，我們什么都做不了，也會鋪張許多的時間。

　　我們更加應當愛護樹林，愛護樹木！一棵樹木能夠頂住一些灰塵，把灰塵轉化為新奇空氣，一個人就能呼吸到一些新奇空氣，假如是一片樹林就能頂住很多灰塵，把這么多的灰塵轉化為新奇空氣，能夠使更多的人呼吸到新奇空氣。我們應當愛護樹林，愛護樹木。

　　我們也不應當亂扔垃圾，亂吐痰……這些都是不好的行為，我們應當做到：不亂扔垃圾、不亂吐痰、看見有人亂扔垃圾趕緊走過去阻擋、看見地上有垃圾把它撿起來，并扔在垃圾桶里，等等，這樣，我們的大地才會變得既潔凈又干凈，看著才會非常舒適。也應當把家里或者是教室里面的衛生清掃潔凈，我們就可以在潔凈的'地方生活的佷幸福，在潔凈的地方里學習，會非常地開心。

　　請大家行動起來，制造我們漂亮的地球和漂亮的家園吧，讓地球媽媽恢復到它從前那樣漂亮的樣子，天空……小河……樹木……也讓科技進展更加的興旺，更加的高明。

環保小衛士事跡材料9

　　環保精神就是今天的雷鋒精神，今天的雷鋒精神就是可持續開展的精神。這是袁日涉大姐姐的心聲，也是環保好少年葛曉勇同學的行動指南。

　　葛曉勇，11歲，現就讀于來安縣實驗小學四(5)班。一個優秀的小男孩，一個令老師同學都無不稱贊的好學生。現任四(5)班宣傳委員，兼任四(5)中隊的”一張紙小隊“隊長，本學期被學校大隊部授予”雷鋒式好少年“榮耀稱號。

　　熱愛勞動的他，自小養成了勤儉節約，講究衛生的好習慣;上學后的他，不光光是自己懂得保護環境，而且還積極組織和參加生態環保宣傳，以及保護環境的各項公益活動，成為學校”環保學雷鋒“的典型。

　　xx年，他剛升入三年級的時候，愛上網的他就在袁日涉的個人網站上得知了袁日涉環保學雷鋒的事跡，從而激發了他學習袁日涉精神的熱情。(袁日涉，原北京市東高房小學”一張紙小隊“的隊長，現就讀于北京市第六十五中學，從小學一年級起便開始環保學雷鋒，最早成立全國第一支”一張紙小隊“，開創了全國小學生環保學雷鋒的先河。為了宣傳環保，開通了容量高達100兆的獨立網站的袁日涉紅領巾環保網，成了全世界第一個兒童環保網的小小CEO。她的'事跡曾被中央電視臺《新聞聯播》報道過，成為全國少先隊員學習的楷模。幾年來，她的環保活動與時俱進，先后為”申奧“、”抗非“等活動作出出色奉獻。

　　于是，xx年10月，由他發起并組織的原三(5)中隊的”一張紙小隊“正式成立，共有成員八人。所謂”一張紙小隊“活動，就是把一面用過的紙，翻過來再用，每用5000張就是保護一棵3米高的大樹。(是按照再生紙的方法計算出來的)為了我們的社會能夠持續開展，就要加強環保節約資源。葛曉勇說：”看見有人把一面用過的紙隨手扔掉，我覺得太浪費，隨手亂扔太不環保了“，他覺得不管節約多少張紙，都要從一張紙開始，所以他便從號召同學們”兩面用紙，節紙護樹“開始。自”一張紙小隊“這個特色小隊成立以來，他們共節約用紙15000張，相當于保護3棵3米高的大樹。他們還在把兩面都用過的紙收集起來，放在教室后面的一個紙箱里，攢多了就賣掉用于環保，他們把這個紙箱子稱為”綠色銀行“ ;另外，他們還在教室后面多放了兩個紙箱，一個回收”可回收的廢舊物品“，另一個那么回收”廢舊電池“。至今，他們的”綠色銀行“共”存入“了200多元錢(這些錢大都用來為班級添置衛生工具和花卉等)，回收廢舊電池上千節(絕大部分已寄往北京)。雖然他們的行為遠不及袁日涉大姐姐那樣轟轟烈烈、驚天動地，但他們正是用自己的微薄之力來證明他們學習雷鋒叔叔的”螺絲釘精神“，節約好多好多的單面紙，做成環保本，送給大家作為”筆記本“或”草稿本“;在教師節、兒童節里，他們用廢舊材料作賀卡，不買傳統賀卡來節約紙張，給老師和同學們寄上一份特殊的”賀卡“。他們準備在學校里發動更多的隊員參加這項活動。

　　為了宣傳環保，作為宣傳委員的他利用和櫥窗等渠道，羅列了可以從身邊做起的一百件小事，如：1、使用布袋;2、回絕使用一次性用品;3、隨手關燈，節約用電;4、修舊利廢;5、雙面使用紙張;6、回收廢電池;7、舊物捐給貧困者……等等，讓大家從身邊點滴小事做起，把”學雷鋒“活動化為我們日常學習、生活的一部分。

　　他一直希望，自己能成為像雷鋒叔叔那樣的人。他曾這樣說過：”不管將來長大后工作在哪個崗位上，都一定要向袁日涉大姐姐那樣：‘與時俱進學雷鋒’，做一名對祖國和人民有用的人。

環保小衛士事跡材料10

　　環保精神就是今天的雷鋒精神，今天的雷鋒精神就是可持續發展的精神。這是袁日涉大姐姐的心聲，也是環保好少年xxx同學的行動指南。

　　xxx，11歲，現就讀于來安縣實驗小學四（5）班。一個優秀的小男孩，一個令老師同學都無不稱贊的好學生。現任四（5）班宣傳委員，兼任四（5）中隊的”一張紙小隊“隊長，本學期被學校大隊部授予”雷鋒式好少年“光榮稱號。

　　熱愛勞動的他，自小養成了勤儉節約，講究衛生的好習慣；上學后的他，不光光是自己懂得愛護環境，而且還積極組織和參加生態環保宣傳，以及保護環境的各項公益活動，成為學校”環保學雷鋒“的典型。

　　20xx年，他剛升入三年級的時候，愛上網的他就在袁日涉的個人網站上得知了袁日涉環保學雷鋒的事跡，從而激發了他學習袁日涉精神的熱情。（袁日涉，原北京市東高房小學”一張紙小隊“的隊長，現就讀于北京市第六十五中學，從小學一年級起便開始環保學雷鋒，最早成立全國第一支”一張紙小隊“，開創了全國小學生環保學雷鋒的先河。為了宣傳環保，開通了容量高達100兆的獨立網站的袁日涉紅領巾環保網，成了全世界第一個兒童環保網的小小CEO。她的事跡曾被中央電視臺《新聞聯播》報道過，成為全國少先隊員學習的楷模。幾年來，她的'環保活動與時俱進，先后為”申奧“、”抗非“等活動作出杰出貢獻。

　　于是，20xx年10月，由他發起并組織的原三（5）中隊的”一張紙小隊“正式成立，共有成員八人。所謂”一張紙小隊“活動，就是把一面用過的紙，翻過來再用，每用5000張就是保護一棵米高的大樹。（是按照再生紙的方法計算出來的）為了我們的社會能夠持續發展，就要加強環保節約資源。xxx說：”看見有人把一面用過的紙隨手扔掉，我覺得太浪費，隨手亂扔太不環保了“，他覺得不管節約多少張紙，都要從一張紙開始，所以他便從號召同學們”兩面用紙，節紙護樹“開始。自”一張紙小隊“這個特色小隊成立以來，他們共節約用紙xx張，相當于保護3棵3米高的大樹。他們還在把兩面都用過的紙收集起來，放在教室后面的一個紙箱里，攢多了就賣掉用于環保，他們把這個紙箱子稱為”綠色銀行“ ；另外，他們還在教室后面多放了兩個紙箱，一個回收”可回收的廢舊物品“，另一個則回收”廢舊電池“。至今，他們的”綠色銀行“共”存入“了200多元錢（這些錢大都用來為班級添置衛生工具和花卉等），回收廢舊電池上千節（絕大部分已寄往北京）。雖然他們的行為遠不及袁日涉大姐姐那樣轟轟烈烈、驚天動地，但他們正是用自己的微薄之力來證明他們學習雷鋒叔叔的”螺絲釘精神“，節約好多好多的單面紙，做成環保本，送給大家作為”筆記本“或”草稿本“；在教師節、兒童節里，他們用廢舊材料作賀卡，不買傳統賀卡來節約紙張，給老師和同學們寄上一份特殊的”賀卡“。他們準備在學校里發動更多的隊員參加這項活動。

　　為了宣傳環保，作為宣傳委員的他利用黑板報和櫥窗等渠道，羅列了可以從身邊做起的一百件小事，如：1、使用布袋；2、拒絕使用一次性用品；3、隨手關燈，節約用電；4、修舊利廢；5、雙面使用紙張；6、回收廢電池；7、舊物捐給貧困者。等等，讓大家從身邊點滴小事做起，把”學雷鋒“活動化為我們日常學習、生活的一部分。

環保小衛士事跡材料11

　　我校于1999年被評為上海市綠色學校，在綠色學校建設中，每年我校開展“我為校園增點綠添點美”的活動。每班都有護綠區，有的學生種植花卉，美化教室和校園。有的學生把空易拉罐、雪碧瓶等做成花瓶、花籃等手工藝品來美化教室，在這些學生中你總是能夠看到一個身影，那就是初一(1)班xx同學。

　　每當她置身于美麗校園的時候，看見有同學從小賣部出來就將手上的包裝紙隨手亂扔，她會非常生氣，非常難受。她生氣的是個別同學不講衛生，不講文明;難受的是美麗的校園被污染了。她決心做“環保小衛士”。記得有一次，她看見一位小同學隨地亂扔紙屑時，便走過去，嚴肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里。這時，有同學卻認為她是多管閑事，可是做一個環保小衛士卻在她心里扎了根。在她心目中，學校是她的家，保持學校的環境清潔就是她的責任和義務。心動不如行動，她一直做到時時嚴格要求自己，處處保持學校環境的清潔，不為學校的衛生檢查而檢查。

　　我國淡水人均擁有量只有世界人均擁有量的四分之一，每滴水都非常寶貴。更令人心驚的是，我國許多河流污染嚴重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴重危害了生態平衡。當xx同學在地理課上、電視上知曉這些情況后，她自己在洗衣褲、鞋襪時，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節約用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重復使用。她還請媽媽這樣做，自從合理重復使用水后，她家每個月都要比以前少用兩噸水。xx同學就是這樣一位時時刻刻從身邊小事做起的有較強環保意識的女孩。

　　如今的社會里，還有很多這樣的人，瞧：有些人在白刷刷的墻上粘貼廣告，使得原本干凈的墻變得像個小丑的臉似的;一些調皮的小孩正在綠油油的草地上踢足球，他們的家長居然在旁邊觀看，還不時地拍手叫好，毫不理會那嫩綠的小草被孩子踐踏地怎樣;還有些人經常制造噪音，干擾我們的生活……每每看到這些不講文明的人，xx同學都會義憤填膺地站出來指出。她有的這股勇氣完全來自于自己長期立志做一位社區義務勞動志愿者。

　　從預初年級開始，每星期五的下午放學，她都帶領著班上同學一起去學校附近的龍南三、四村居委開展社區志愿者勞動服務。從擦洗宣傳欄到清潔社區環境、從剛開始的因好奇而完成到現在的真心想將其做好，她都始終起著帶頭的作用，隊員們在她的`帶領下，也同樣認真地完成每一次的服務，為社區居民提供一個安逸、舒適的家園。每逢假期，她還經常在所居住小區中參加不少活動，如“智力競賽”、宣傳教育主題活動，為小區出黑板報、社會考察活動等，她的出色表現受到居委干部、社區居民們的好評和夸獎。

　　在她幸福的家庭中她是一個乖乖女，但有時也非常調皮。一次她在中央電視臺看到國家一級保護動物藏羚羊被槍殺、剝皮后，累累腐尸橫臥在莽莽草原上的慘景，對殺害野生動物的行為深惡痛絕。她下決心不再吃野生動物，而且監督爸爸、媽媽不買不吃野生動物，從禁吃上為保護野生動物做一些貢獻。在此過程中，監督媽媽不吃野生動物，比較容易做到，爸爸可受罪了。因為平時爸爸特別愛吃媽媽做的油炸青皮大青蛙，在她的監督下，從去年五一節后的三個月中，爸爸沒吃過一只青皮青蛙，直嚷著嘴里沒味。她知道這是爸爸在試探她的態度，她沒有理會他。爸爸看一招不成，又使出第二招。暑假里的一天，爸爸帶她到農貿市場買菜，在賣青皮大青蛙的攤前走動。她看到賣青蛙的攤主，將一只只青皮大青蛙剝皮，非常殘忍，被嚇的閉上眼睛，直往爸爸的身后躲，催爸爸趕快離開。從那以后，爸爸再也沒吃一只青皮大青蛙。還有一次，她從報紙上看到，塑料薄膜不易腐爛，被稱作白色污染。它積在田地里會影響莊稼的生長，海洋動物吃了它會影響健康，科學家就在一條死去的鯊魚的胃里發現了大量的塑料。于是，她就在家里將各種塑料袋收集起來，每兩個月拿到回收站賣掉，讓它們在重新加工后，繼續為人類服務。

　　xx告訴老師：綠色教育永遠熏陶著我、環保精神是激勵著我;環保精神是甘甜的乳汁滋潤著我的心田，我應該為保護環境做一點事，使上海的天空永遠蔚藍;使家園的草地永遠碧綠;使蘇州河的水質永遠清澈;使上海成為永遠的綠色城市;使人類永遠生活在綠色的、美麗的花園里!

環保小衛士事跡材料12

　　我校于1999年被評為上海市綠色學校，在綠色學校建設中，每年我校開展“我為校園增點綠添點美”的活動。每班都有護綠區，有的學生種植花卉，美化教室和校園。有的學生把空易拉罐、雪碧瓶等做成花瓶、花籃等手工藝品來美化教室，在這些學生中你總是能夠看到一個身影，那就是初一（1）班xx同學。

　　每次她走進校園，看到有同學從小賣部出來后隨手亂扔紙屑，她都會感到非常生氣和難過。她生氣的是那些不講衛生、不講文明的個別同學；而難受的是美麗的校園被污染了。因此，她下定決心要成為一名“環保小衛士”。記得有一次，她看到一位小同學隨地亂扔紙屑，她走過去嚴肅地制止了他，并要求他把紙屑撿起來扔進垃圾桶。然而，有些同學認為她多管閑事，但是在她心里，做一個環保小衛士已經深深扎根。對她而言，學校就像家一樣，保持學校環境的清潔是她的責任和義務。她深信行動勝于空談，一直以來都嚴格要求自己，在任何時候都保持學校環境的清潔，不需要等到學校的衛生檢查才開始整理。

　　現今社會中，仍然存在著許多這樣的人。舉個例子：有些人會在潔白如刷的墻壁上貼廣告，這就讓原本整潔的墻壁變得像小丑的臉一樣滿是雜亂；還有一些調皮的孩子在翠綠的草地上踢足球，不僅他們的家長置身旁觀，并且還會鼓勵他們的`行為，完全無視他們踐踏了嫩綠的小草；此外還有一些人經常制造噪音，干擾我們的生活......每當見到這些不顧文明禮儀的人，我都會義憤填膺地站出來指責。而我擁有這樣的勇氣，完全是因為我一直以來都立志要成為一名社區義工志愿者。

　　從小學一年級開始，每個星期五的下午放學后，她都帶領著班上的同學一起去學校附近的社區開展志愿者勞動服務。他們一起擦洗宣傳欄，清潔社區環境。剛開始的時候，大家都是出于好奇而參與，但現在大家都真心想將這項工作做好。她始終起著帶頭的作用，隊員們也在她的帶領下認真地完成每一次的服務，為社區居民提供一個安逸、舒適的家園。每當假期來臨，她還經常參加所居住小區舉辦的各種活動，例如智力競賽、宣傳教育主題活動，為小區制作黑板報、組織社會考察等。她的出色表現受到居委干部和社區居民們的好評和夸獎。

　　我向老師表達：綠色教育一直在影響著我，環保精神不斷激勵著我；它如同甘甜的滋潤，溫暖著我的內心。我應該為保護環境出一份力，讓上海的天空永遠湛藍；讓家園的草地永遠翠綠；讓蘇州河的水質永遠清澈；讓上海成為永恒的綠色城市；讓人類永遠生活在綠色美麗的花園中！

環保小衛士事跡材料13

　　我校于1999年被評為上海市綠色校園，在綠色校園建設中，每年我校開展我為校園增點綠添點美的活動。每班都有護綠區，有的學生種植花卉，美化教室和校園。有的學生把空易拉罐、雪碧瓶等做成花瓶、花籃等手工藝品來美化教室，在這些學生中你總是能夠看到一個身影，那就是初一(1)班xx同學。

　　每當她置身于秀麗校園的時候，望見有同學從小賣部出來就將手上的包裝紙隨手亂扔，她會十分生氣，十分難受。她生氣的是個別同學不講衛生，不講禮貌;難受的是秀麗的校園被污染了。她決心做環保小衛士。記得有一次，她望見一位小同學隨地亂扔紙屑時，便走過去，嚴肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里。這時，有同學卻認為她是多管閑事，但是做一個環保小衛士卻在她心里扎了根。在她心目中，校園是她的家，持續校園的環境清潔就是她的職責和義務。心動不如行動，她一向做到時時嚴格要求自己，處處持續校園環境的清潔，不為校園的衛生檢查而檢查。

　　我國淡水人均擁有量只有世界人均擁有量的四分之一，每滴水都十分寶貴。更令人心驚的是，我國許多河流污染嚴重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴重危害了生態平衡。當xx同學在地理課上、電視上知曉這些狀況后，她自己在洗衣褲、鞋襪時，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節約用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重復使用。她還請媽媽這樣做，自從合理重復使用水后，她家每個月都要比以前少用兩噸水。xx同學就是這樣一位時時刻刻從身邊小事做起的有較強環保意識的女孩。

　　如今的社會里，還有很多這樣的人，瞧：有些人在白刷刷的墻上粘貼廣告，使得原本干凈的墻變得像個小丑的臉似的;一些調皮的小孩正在綠油油的草地上踢足球，他們的家長居然在身旁觀看，還不時地拍手叫好，毫不理會那嫩綠的.小草被孩子踐踏地怎樣;還有些人經常制造噪音，干擾我們的生活每每看到這些不講禮貌的人，xx同學都會義憤填膺地站出來指出。她有的這股勇氣完全來自于自己長期立志做一位社區義務勞動志愿者。

　　從預初年級開始，每星期五的下午放學，她都帶領著班上同學一起去校園附近的龍南三、四村居委開展社區志愿者勞動服務。從擦洗宣傳欄到清潔社區環境、從剛開始的因好奇而完成到此刻的真心想將其做好，她都始終起著帶頭的作用，隊員們在她的帶領下，也同樣認真地完成每一次的服務，為社區居民帶給一個安逸、舒適的家園。每逢假期，她還經常在所居住小區中參加不少活動，如智力競賽、宣傳教育主題活動，為小區出黑板報、社會考察活動等，她的出色表現受到居委干部、社區居民們的好評和夸獎。

　　在她幸福的家庭中她是一個乖乖女，但有時也十分調皮。一次她在中央電視臺看到國家一級保護動物藏羚羊被槍殺、剝皮后，累累腐尸橫臥在莽莽草原上的慘景，對殺害野生動物的行為深惡痛絕。她下決心不再吃野生動物，而且監督爸爸、媽媽不買不吃野生動物，從禁吃上為保護野生動物做一些貢獻。在此過程中，監督媽媽不吃野生動物，比較容易做到，爸爸可受罪了。因為平時爸爸個性愛吃媽媽做的油炸青皮大青蛙，在她的監督下，從去年五一節后的三個月中，爸爸沒吃過一只青皮青蛙，直嚷著嘴里沒味。她明白這是爸爸在試探她的態度，她沒有理會他。爸爸看一招不成，又使出第二招。暑假里的一天，爸爸帶她到農貿市場買菜，在賣青皮大青蛙的攤前走動。她看到賣青蛙的攤主，將一只只青皮大青蛙剝皮，十分殘忍，被嚇的閉上眼睛，直往爸爸的身后躲，催爸爸趕快離開。從那以后，爸爸再也沒吃一只青皮大青蛙。還有一次，她從報紙上看到，塑料薄膜不易腐爛，被稱作白色污染。它積在田地里會影響莊稼的生長，海洋動物吃了它會影響健康，科學家就在一條死去的鯊魚的胃里發現了超多的塑料。于是，她就在家里將各種塑料袋收集起來，每兩個月拿到回收站賣掉，讓它們在重新加工后，繼續為人類服務。

　　xx告訴老師：綠色教育永久熏陶著我、環保精神是激勵著我;環保精神是甘甜的乳汁滋潤著我的心田，我就應為保護環境做一點事，使上海的天空永久蔚藍;使家園的草地永久碧綠;使蘇州河的水質永久清澈;使上海成為永久的綠色城市;使人類永久生活在綠色的、秀麗的花園里!

環保小衛士事跡材料14

　　“愛護環境，我爭先”——記環保小衛士王樂

　　王樂，男，漢族，麟游縣鎮頭小學小學五（4）班學生，班級的勞動委員，也是校、班級環保小組的主要成員。他生活在一個普通職工家庭。他熱愛校園，勤勞純樸，尊老愛幼，樂于助人；他熱愛學習，刻苦努力，成績優秀；他熱愛勞動，工作中兢兢業業、以身做責。作為班級的勞動委員，王樂同學每天都是最后一個離開教室的。盡管并不是他值日，他也會主動留下來和同學們一起打掃教室清潔，打掃完他還認認真真的檢查幾遍，看到細小的垃圾就用手撿起來。正因為他的認真負責，五（4）班的教室一直是窗明幾凈，連續多次獲得學校“衛生先進班”的光榮稱號。

　　校園東側圍墻有一排水池，目的是為了讓上廁所的同學洗手用。一些低年級的同學隨手把東西扔在水槽內，堵塞了通水管，污水浸濕了通往廁所的路，其他同學都紛紛掩鼻疾走。王樂同學帶著班上環保小組的成員及時趕來，立刻動手清掃。污水浸濕了鞋子，索性把鞋脫了；當有些垃圾怎么也掃不出來的時候，他率先動手把堵塞的垃圾從通水管掏出。在大家的共同努力下，污水很快就打掃干凈了。勞動結束后，環保小組的成員意識到，每天這樣打掃并不能真正解決問題，應該告訴其他同學要養成不隨手人垃圾的習慣。于是，他帶著環保小組的成員組織了一次“特別行動”，課間站在水槽旁向同學們進行“不亂扔垃圾，從我做起”的宣傳。經過一周時間，水池里亂扔垃圾的同

　　學少了，過道的環境越來越干凈。同學們都親切的稱呼王樂他們為“衛生小天使”。

　　五（4）班負責體育場衛生，無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，王樂始終帶領同學們盡職盡責地打掃，并時刻監督、提醒同學們怎樣做。遇到沒有按要求做的同學或現象，他都能及時制止，并親自去清理。他帶領的班級環保小組成員，無論在什么時候，也無論在哪個班級的分擔區，只要發現有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內。他經常積極宣傳保護環境的重要性,并積極宣傳、號召其他同學也和他們一樣為環保盡自己應有的力量。在輔導老師的指導下,他還在班級主持了一次“愛我社區，做環保衛士”的中隊活動，宣傳環保的重要性，講解垃圾的分類，提出建立廢紙、塑料制品回收箱，以防止社會資源的.流失和減少對環境的污染。社區的叔叔阿姨親切的稱它為“環保小天使”

　　20xx年5月5日，學校少先隊大隊提出了創建“鎮頭小學紅領巾環保安全路”的決定，面向四、五、六年級招募環保小衛士。當通知剛剛發出，王樂就第一時間報名參加。“紅領巾環保安全路”是校園北側的街道，走的人很多，丟的垃圾也很多，打掃起來并不是一件容易的事。王樂同學發揚了不怕苦、不怕累的精神，積極到紅領巾環保安全路打掃，有些藏在灌木叢中的垃圾，掃不出來，他就用手撿。有時，還沒有輪到他們班打掃，他也自覺下去清掃垃圾。王樂有句話是這樣說的：“現在，看到垃圾就想撿。”在全校環保小衛士的積極勞動下，“鎮頭小學紅領巾環保安全路”漸漸恢復了本來靚麗的面貌，

　　既美化了校園周邊環境，也為麟游創建和諧社區貢獻了小小的一份力量。

　　王樂就像一只可愛的小白鴿，飛到哪里，哪里就多一片綠色，添一份生機。老師和同學們看到王樂就親切地稱呼他：“環保小衛士。” 在家里，王樂也積極宣傳環保，父母、姐姐和小區的叔叔、阿姨都是他宣傳的對象。當看到有沒有關好的水龍頭，會立刻跑過去關好；看見有人隨手扔垃圾時，會立刻把他丟掉的垃圾撿起來，還會告訴他們，再也不能隨手亂扔垃圾了。王樂同學愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏，進草坪。叔叔、阿姨們遠遠看到他，就笑著說：“我們的環境管理員來。”

　　王樂告訴老師：環保精神是激勵著我；我應該為保護環境做一點事，使地球永遠美麗！王樂，一個真正的環保小衛士！王樂在仔細的撿垃圾，撿完垃圾了，王樂和隊友們一起歸來，垃圾筒都露出笑臉了。又浸水了，王樂趕忙和同學一起清掃。

環保小衛士事跡材料15

　　我叫李勃銳，今年12 歲了，六年前，當我戴上紅領巾，跟著大隊長哥哥宣誓時，我就下定決心，要做一名好孩子，做一名合格的少先隊員。雖然當時我還不知道什么叫”合格“，但我知道，只要認真聽老師和爸爸媽媽的話，好好學習，做好事不做壞事，這樣一定不會錯。爸爸媽媽時常教我學習傳統文化，教育我做一個善良的好孩子。老師也認真負責的教我知識，告訴我要團結同學樂于助人。就這樣，在老師和爸爸媽媽的教育下，我從一個頑皮無知的孩子變成了值周生、值周長，獲得過市、縣、校三好學生，并在六年級時被委以學校少先隊大隊長的重任。

　　20xx 年的寒假，我看到這樣一條新聞，報道說北京等地出現嚴重的霧霾天氣，PM2.5 值嚴重超標，空氣能見度極低。不僅使人們的出行受到嚴重影響，而且很多人由此引發了呼吸道疾病。更為可怕的是，由于能見度低，高速公路上時常發生交通事故，常有死傷。這樣的天氣已經持續了好幾天。看到這條新聞，我十分難過。環境污染是一件多么可怕的事情。我想到，以前在課堂上，老師講過，除了大氣污染，還有水污染、光污染、聲污染、固體廢棄物污染等等很多種污染。想到這里，我馬上跑出了家門，想出去看看我的家鄉是否也遭到了污染。我看到，在街道、市場附近都有很多隨手丟棄的垃圾，街道兩旁的樹木上掛著各種顏色的塑料袋。這還是我熱愛的家鄉嗎？我的家鄉，明明是一張美麗的圖畫，不經意間竟然被我們涂抹的這樣臟亂。老師告訴過我們”保護環境，從我做起“，那么就從現在開始吧。于是我立刻從家里找來了橡膠手套和塑料袋，跑到街上撿拾垃圾。一開始有很多人看到我都會投來異樣的目光，尤其是和我差不多大的小學生，更是來我身邊嘲笑我。回到家里爸爸媽媽看到我難過的樣子就過來安慰我說： ”對的事情就要堅持，不能因為別人的看法而改變了自己的初衷。走自己的路，讓別人說去吧！“聽了爸媽的話，我重新找回了信心。這個寒假，家鄉的街道、集市都有我撿拾垃圾的身影。太陽朝我微笑，樹木朝我招手，一切都那么美好，就算寒風再刺骨，我也不覺得冷。更讓我驚喜的的是，有些小學生看到我都說想要加入我，于是我們環保小衛士的隊伍越來越大了。

　　開學后，我大膽向老師提出建立環保小組的建議，獲得了老師的支持后，我開始利用校園廣播、板報等方式倡導大家加入環保小組。不久，很多同學就陸陸續續的向我報名了。我知道作為組長，我不僅要保證隊伍成員的安全，而且要讓我們的行動更有秩序。我用自己的零花錢買來了撿拾工具發給大家，并叮囑大家一定要遠離車輛。我們每周一到周五下課時，到校園內撿拾垃圾，每個人有自己負責的區域。每周六和周日下午四點，到街道、市場、居民區附近撿拾垃圾。我們將垃圾分類處理，不可回收垃圾將它扔到固定的'垃圾桶內，可回收垃圾將它賣到廢品收購站，將換來的錢攢起來，準備捐給貧窮的人。隨著加入小組的同學越來越多，我以村為單位將同學們分成幾個”環保小分隊“，讓他們各自負責維護自己家鄉的環境。

　　不知不覺這項保護環境的工作已經進行好幾個月了，我越來越有信心。當然環保不是只在外面做的，家里的環保也很重要。我在家里節約用水，不使用一次性筷子，不浪費紙張。我還時常用一些廢棄的飲料瓶、紙盒之類做成儲物盒、垃圾盒或是裝飾品。我還是家里的小小監督員，監督我的爸爸媽媽，讓他們也保護環境。爸爸說我像包青天”鐵面無私，六親不認“。

　　我知道，還有很多同學沒有加入我的環保小組，沒有親自出去撿拾垃圾。但是沒關系，如果在我們的感染下，他們能做到不再隨手丟棄垃圾，不再浪費水資源，不再浪費紙張，那他們依然是環保小衛士。

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