英語專業師范生實習日記

時間：2022-05-31 16:55:45 實習日記

英語專業師范生實習日記

　　英語專業的師范生在參加實習的時候是否有寫實習日記?以下是英語專業師范生實習日記，歡迎參考!

英語專業師范生實習日記

　　英語專業師范生實習日記1

　　為了提高自己的英語水平，把知識和實踐結合，在朋友的介紹下，我來到了龍海學友教育補習機構，開始了我的執教之路該學校是經教育行政主管機關批準成立的.專業中學學培訓機構，我的實習地點是福建漳州龍海市，這里是風景秀美的旅游區，這里有我的汗水和歡樂我的實踐內容是教培訓班的學生英語課程由于教學經驗很淺，對于教學活動的程序和要求都不熟悉了，我對于教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向學校里有經驗的老師學習，獲得了不少的關于中學英語教學現狀的信息和對于英語教學的知識技巧學校總負責人也為我安排了一位專門的指導教師——趙老師在王老師的耐心指導下，我學會了如何寫備課筆記，如何活躍課堂氣氛，如何用簡單的英語句子和同學們進行課堂交流等等特別是她和另幾名教師教我的小游戲，使我在課堂上很好地調動了學生的積極性，令我受益匪淺!

　　英語專業師范生實習日記2

　　今天新來了倆個同事，都是漳州師院的她們都比我一個大二，一個大三，但是她們看起來挺干練的，一問才知道她們從大一起就在周末兼職了，因為家里經濟壓力比較大的原因她們從大一起就自己解決生活費了，一個女生告訴我大一的時候她每個周末會騎兩個小時的自行車到一個小學生家里當家教，上課的時間也是兩小時來來回回的感覺一天都在忙碌雖然錢不多一個小時20元但是很充實她面帶微笑的給我描述那些但是還是想我想到了很多，想想在大學的`時候有多少學生在學校攀比揮霍，他們可曾想過窮人家的孩子為了區區40元要如何去努力呢包括今天新來的兩個同事，住在一起的老師一共9個，有教數學，化學，物理和英語的雖然中學的時候我的物理還是不錯的，但是我還是選擇了自己的專業英語學友負責人是個挺帥的男老師，他姓卓他自己是教化學的是化學組的組長他給每個老師分配了一下各自的教學任務額課件我是英語教研組的組長助理也許是因為我是大四的學生吧就把這個職位分配給我了，不知道能不能做得很好但是我會盡力的，既然來了就要做好她還給老師沒人發了兩套工作服和工作牌挺職業的感覺整理好自己的東西我就進了房間，還好有空調不熱，美美地睡一覺明天好好工作相信自己能行的

　　英語專業師范生實習日記3

　　今天早上我們一早起來就唱了學友教育的主題歌《我相信》感覺充滿了斗志，接著我們看了一集《贏在中國》感受頗深，這是在學校的時候從來沒有去關注過的東西下午我們沿街發學友教育的傳單，要每個店面一家一家的發過去每人發300張，發的過程中你要去給每家店主介紹學友教育，還要收集20條建議，發傳單不難一家一家的介紹過去才是最難的因為以前很少主動和陌生人說話現在一說還要說那么多，剛開始進到店里的`時候還好店主沒有對我表示反感，耐心地聽我介紹了學友教育可能是因為他也有小孩在中學讀書吧聊著聊著的時候店主還給我倒了杯水進入下一家店的時候是一家服裝店，里面很都客人我給店主和客人都發了傳單，但是店主好像不歡迎我的樣子，說她們不需要這些，我突然意識到可能是我影響了人家的生意了換位思考要是我是店主我也不希望我在做生意的時候被別人影響的接著我就學聰明了看到店里沒人的時候我才進去和店主們談了很多他們也給了我們很多很好的建議，比如暑假期間能不能解決孩子食宿問題啊，小班教學人數能不能再少點這樣老師就能顧及班上每一個同學了等等我都記錄好了回去可以總結下反饋給負責人300份總算發完了，好像完成了個巨大的工程晚上老總請我們吃了海鮮大餐還不錯哦

　　英語專業師范生實習日記4

　　卓老師給我們說前幾天的培訓重點還是放在備課上，備課一定得充分，只要能調動學生的積極性，上課效果就好上課內容要豐富，現實，教態要自然，講課要生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生學友有一對一的學生還有小班的學生，所以在備課的時候我格外關注細節，作為老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛我們都知道英語是一門外語，對初學者而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學也無法學下去教案也是教學前的重頭戲，以前從來沒有備過，為了做出實用的教案，我專門在網上查找了相關的資料為了第一節課的教案，我接連奮斗了兩個晚上，總算搗鼓出一篇像樣的教案雖算不上精品，但至少在上講臺前要有充足的準備教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機”我明白到備課的.重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工雖然辛苦，但事實證明是值得的一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺

　　英語專業師范生實習日記5

　　這幾天還一樣都是培訓期今天上午卓老師還沒有讓我們上課，他讓我們在三樓的教室里繼續備課，但是從今天開始就要互相試講了，卓老師告訴我們備課的最終目標是要脫離課件，我雖然備課是挺充分的但是要脫離課件我覺得好難啊因為內容實在是太多了下午再進行正規的上課指導在教室里剛開始的時候會有點小緊張雖然我們是老師之間互相的練習，但是畢竟以前沒有過這方面的經歷，所以有點摸不著頭腦不知道如何去把握課堂的節奏師院的老師還是很專業的從她們的站姿和板書的內容就可以看出了，輪到我上去了，開始的時候聲音還會顫抖連我自己都感覺到了，但是每個老師都用鼓勵的眼神望著我我就不那么害怕了，想想現在算什么啊還是磨槍的時候呢后來我就很自如的講了自己剛才準備的東西，到現在我還記得自己第一次試講的內容是定語從句我還是沒有脫離課件，我覺得是要多試幾次把自己要講的東西思路理得非常順的時候才能脫離吧在我一遍又一遍的試講之后我感覺好多了，好像更自信了現在才明白了practice makes perfect的含義呵呵但是我感覺大學里學的東西好像和現在的.內容聯系也不是很大還是要花好多時間去備課的還要自己去補充很多的知識，這樣才是對學生負責的我現在才明白老師的壓力其實很大的，你要保證你會回答學生的每一個問題還要保證都能回答對，其實老師不是圣人也有不會的時候我在想上課的時候要是學生問我的問題我不會怎么辦呢?唉下午要去請教高人了

　　英語專業師范生實習日記6

　　今天卓老師讓我去聽聽學友元老級英語教師趙紫剛老師上的英語課，聽說他上課上得很好，作為實習老師的聽課與以往的聽課應當不同的可嘆自己做了16年的學生，聽了各色各樣的老師講課，或嚴謹或幽默，或深入淺出，或步步深入，習慣了聽課只是記筆記，學知識，從來沒有留心去觀察老師上課的方法，但是這堂得聽課，我的重點就是去觀察一個老師是如何組織她的教學活動的趙老師講課聲音很宏亮，我坐在最后面還可以聽得非常清楚第一次聽課聽的便是新單元的對話與短文理解那些對話與短文我倒是可以講清楚是什么意思，但是對于其中體現的語法，新單詞的運用等我卻并不能一一指出尤其是那些什么形式賓語，定語，狀語之類的術語，自己最是難以說清再加上大學里學的英語多是欣賞閱讀，很少涉及到句子結構語法分析大二時講的語法課是全英文的厚厚的一本，當堂課還知道講的`什么課后全不知什么了，發現自己的英語知識只是零散的東一塊西一片，沒有形成整體的結構框架，不知道怎樣串起來，也不知道哪里是重點看見趙老師給同學們一條一條例舉的詳略得當又重點突出，覺得自己在教學太欠缺了，得好好學習一下了但是我還沒有直接問他因為我感覺自己能解決的問題自己先解決比較好

　　英語專業師范生實習日記7

　　這幾天的培訓我總是找不到上課的感覺不知道是不是自己聽了趙老師的課以后就更加否定自己了還是自己真的'沒有能力勝任好教師這一塊呢，猶豫片刻后我去找了趙老師，我把自己遇見的問題告訴他后他說都這樣的，知識整合成結構系統都是做了教師以后慢慢整理出來的自己聽了稍微寬了心我還向趙老師討教了上課應該注意的一些問題，她告訴我一節課一定要包含復習學過的內容，開始新內容，總結課文中的重點和布置作業等幾個重要的環節，每個環節都要注意合理分配，一方面，福建的學生英語學習基礎都不是很好，他們英語聽，說的能力相對較弱，所以上課的時候語速一定要放慢，多鼓勵他們多說多練，另一方面，雖然同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數，尖子生相對較少因此，講得內容一定深淺得當，照顧到整體從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”這一理論在我的教學實踐中得到了驗證

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