大學生村官個人年度述職報告

時間：2022-07-21 22:08:26 述職報告

2017大學生村官個人年度述職報告

　　寫作述職報告必然聯系整體的講話活動特點來進行。下面是應屆畢業生小編為大家收集的關于2017大學生村官個人年度述職報告，歡迎大家閱讀!

2017大學生村官個人年度述職報告

　　2017大學生村官個人年度述職報告【1】

　　尊敬的各位領導、村官同事們：

　　20xx年是我觀念轉變、思想提升、工作開始見到成效的一年。這一年我牽頭創辦了《XX大學生村官報》;有幸被評為“莘縣優秀青年”;作為XX市唯一代表到北京參加農業部舉辦的大學生村官培訓班;村官經驗文章在《XX通訊》上被刊發;個人事跡也作為村官典型在縣電視臺播出。成績的取得，有自身努力的成分，但更多的是得到了縣鄉領導的支持和幫助，他們無微不至的關懷，堅定了我扎根基層，服務農民的信心。在年度述職之際，我總結這一年來的工作和體會，現與大家一起分享。　　大家上午好!我叫XX，現任XX鎮村主任助理。去年9月份，我很光榮地成為XX大學生村官中的一員，這一年，隨著工作的深入，與村民之間感情的加深，我愈加堅定了最初的選擇，深深熱愛上農村這片沃土。

　　一、轉角色重融入化消極為積極

　　任職初，對于我們這些“空降”的大學生村官，村民們一方面感到新鮮，另一方面也懷有“信任危機”，擔心我們呆不長，害怕我們吃不了苦，懷疑我們干不成事。為了讓村民接納我，盡快投入工作，我主要從“轉角色和重融入”上入手，變消極地等待工作為積極要求任務。

　　要當好村官，先學做村民，實現了自我的角色轉變，就能真正融入到農村和群眾中去，并化消極為積極。

　　為掌握村情民意，盡早融入這個大家庭，在我的請求下，村兩委干部帶我到田間地頭熟悉村情村貌，到老黨員家中求師問教，了解當地的風土人情、村規民約，逐漸摸清我村的基本情況。今年正值國家進行第六次人口普查，我利用去每家每戶填寫人口普查表的機會，與村民促膝談心暢聊家常，掌握了全村家庭的基本情況。在新農合工作中，我用通俗易懂的語言，一一解答村民疑問，詳細講解參合的好處，深入農戶了解未參合家庭的情況，并耐心勸說，使我村今年的參合率達到98.78%。在一次次積極主動地溝通交往中，增進了我與村民之間的了解和感情，也方便我日后更好地開展村內工作。

　　二、理思路求發展從被動到主動

　　“對于領導安排的工作只是機械地被動去做，完全沒有自己的思考和想法，每天的工作都是在重復，很少有新的收獲”，村官工作逐漸失去新鮮感后，我陷入了這樣的怪圈。為走出怪圈，我主要從“理思路和求發展”上下功夫，實現了從被動工作到主動思考。

　　任職一年中，我對村中的主要事務比較熟悉了，我開始反思我還能再做些什么?學習些什么?是不是做好了基礎工作就算完成了任務?在我疑惑不解之際，一個參加農業部大學生村官培訓班的機會，為我指明了方向。在那里我知道了吳仁寶書記和他的天下第一村-華西村，結識了田雄書記和他美麗而富饒的北京韓村河村。“農民富不富，關鍵看支部;支部強不強，要看‘領頭羊’”，一個好的社會主義新農村，離不開一個強有力的黨支部和一個優秀的致富帶頭人。農村要真正擺脫貧困，實現小康，發展是唯一的'出路，而“一村一品”“規模經營”“專業合作社”“城鎮化”等都是有成功先例的發展方式，而村莊要獲得真正且可持續的發展，就需要立足實際，尋找適合自己的發展之路。我村地處城鎮北街，臨近鎮政府駐地，鎮文化站落址我村，“古云千戶社區”明年也將入住，區域內人口密集，交通便利，非常適合發展第三產業。現在我們村正在考慮建一處菜市場，并對商鋪進行統一規劃建成商業街，同時積極開展“古西新村”建成后舊房拆除工作，完成土地增減掛任務，在騰出的土地上，通過招商引資建企業，帶動全村經濟的發展。

　　三、寫日志讀書刊變盲目為計劃

　　在參與村內工作的同時，我還堅持學習，不斷提高思想覺悟和政治素養。通過制定學習計劃，以增強自律，確保學習計劃落到實處。

　　根據縣委組織部的要求，我堅持撰寫工作日志、周總結和月匯報，用日志記錄自己成長的點滴，用總結提煉工作的收獲，用匯報激勵自己進步。一年來，我共撰寫日志3余篇，周總結5余篇，月匯報1余篇。

　　為保證思想不落伍，觀念常更新，我堅持瀏覽“民網”“莘縣科學發展觀”“莘縣新聞網”“全國大學生村網”“莘縣大學生村官干事創業專用博客”等網站，隨時關注學習各級文件精神和工作動態。堅持閱讀《日報》《大眾日報》《聊城日報》和《黨員干部之友》《時事報告》《今參考》等刊物，了解國內外時事和國家的大政方針政策。此外，一年來我還翻閱了《后美國世界》《中國很高興》《出路》《沈浩日記》《鄉村發展方向》等書籍，開闊了個人眼界，增長了人生閱歷。

　　一年多的村官生活，在漫漫人生路上不過是很短暫的一程，隨著任期的臨近，我們中會有越來越多的人離開這里，但無論將來我們身處怎樣的工作崗位，這段村官生活都是值得我們一生難忘和珍視的經歷。今后的工作中，在縣鄉各級領導的堅強領導和殷切關懷下，我們大學生村官將牢記使命、勇于挑戰，為社會主義新農村建設貢獻自己的一份力量。

　　2017大學生村官個人年度述職報告【2】

　　20xx年6月，我參加市委組織部組織的大學生村干部考試，很榮幸成為一名村官。由一個剛走出校門的學生來到文水縣某村任村長助理，新的工作、新的環境，對我來說又是一次新的考驗。自己的心情是既興奮，又緊張。喜的是自己即將去農村工作，為建設社會主義新農村奉獻自己的一份力量，憂的是自己去了能否適應，能否順利的開展工作。在這上崗之前，我決心自己在調整磨合中不斷地適應著農村工作，在與村委會其他工作人員以及村民的廣泛接觸中逐漸地熟悉了村情，而自己也逐漸地對這份工作充滿了樂觀和自信，定會體會到“廣大農村，大有作為”這八個字的深刻內涵。

　　“農村村官”、“天之驕子”，這兩個名詞看似不協調甚至矛盾。但是，只要有心，只要能夠在磨合期積極調整情緒，在成熟期積極投入工作，一個大學生便一定能夠作為一名優秀的農村村官在農村這塊舞臺上體現自己的價值、做出自己的貢獻。大學生要在農村有所作為必須實現兩個轉變。而我們只要做好了兩個轉變，便能夠順利的度過工作的磨合期，成為農村工作的一塊有用的人才。

　　首先，我們要實現從“同學”到“同志”的轉變。作了十幾年的學生，主要工作是學習知識，吸收知識，然后再通過考試強化知識，檢測所學知識。而深入基層，當一名“村官助理”則意味著要運用知識，要利用所學知識幫助所負責工作的順利和高質量的完成;學生時代，一般是以自己為中心，以學業為重點。但是作為“村官助理”，更加需要注意的則是與周圍班子成員以及村民關系的和諧。沒有和諧的關系，沒有村委會成員以及村民的支持，自己的創新和點子就會沒有施展的平臺，就會失去發展的根基。

　　其次，我們要適應從‘城區’到‘農村’的轉變。農村的各項娛樂措施以及各項基礎設施遠不及城區便利齊全。工作伊始，這種落差會引發我們的失落感，影響我們的工作情緒。只有適應落差，消除失落感，才能夠安心的投入到農村的工作中。一方面，要積極調整心態。農村條件雖然相對艱苦，但農村工作是一項光榮的事業。適應并利用好相對艱苦的條件，不僅是對自己素質和能力的一種磨練，更是人生難得的一筆財富。另一方面，我們面對現實，適應環境，轉變自己以往生活方式，要以充實的生活內容來彌補這項落差。學生時期，基本上靠打牌，唱歌等娛樂打發時間;而在娛樂相對貧乏的農村，可以利用空閑時間讀書、鍛煉，增強自己的身體素質和文化素質。這種生活方式的轉變，不僅能夠使我們順利地解決失落感，投入到農村工作中;而且有利于我們自身綜合素質的提高，為我們以后的發展打下堅實的硬件條件。

　　當逐漸地適應了農村的工作生活環境后，我們也成功地由“磨合期”進入到了“成熟期”，如何勝任自己的本職工作，如何發揮自己的大學生優勢促使所在村和諧發展便成為最為重要的課題。

　　一、形成“三情”的工作態度

　　首先，我們對于自己所在行政村要有感情。我們不應該僅僅把農村當成是我們的工作單位，而應該將之作為我們自己的故鄉。這種親切感有利于從根本上促進村民之間的溝通，增強工作責任感和服務意識。其次，對待自己的工作要充滿熱情。村官的權力取之于民，理應用之于民，為村民做好各項服務，這是民主集中制的具體體現。

　　二、堅持“三勤、三到”的工作作風

　　對于剛剛走出大學校園的學生來說，農村是一個幾乎完全陌生的環境，農村工作也是一個全新的工作領域，沒有經驗可以借鑒。只有堅持三勤三到，不斷地摸索干好工作的道路，不斷地總結工作得失，才能夠成為一名合格的農村工作者。

　　首先，眼睛勤快，事情要看到。“村長助理”是一名村委會工作人員。對于日常問題的處理，除了村長的“開班授課”外，更多的需要自己用心觀察。如：對于村中經常出現的私搭亂建問題，如何對村民進行勸阻，引用什么樣的政策來說明其行為是不合法的。“事情看到”還要求我們對農村的各項政策方針，規定條例要熟悉，這使得我們在向村民解釋有關問題是做到有規可依，有法可循，體現了工作的權威性，提高了工作效率。其次，嘴要勤快，事情要問到。農村不同于城市社區，“全村是一家人”是其典型特點。這使得我們不能簡單的“就事論事”，要多問村長，多問村委會其他工作人員相關背景，避免因為過于簡單的工作作風而造成問題難以解決。再次，手要勤快，事情要干到。“語言上的巨人，行動上的矮子”是行不通的，農村是最基層的組織，基層干部所作的也是最具體、最細致的工作。多做事，多幫忙，是打開工作局面的唯一鑰匙。無論是協助村委調節村民矛盾，處理村務，還是協助村長編寫資料，整理檔案，甚至于打掃衛生等，我們都應該認真對待，漂亮的完成。只有把工作做細致，干漂亮才能夠真正體現出大學生的`素質。

　　三、避免脫離農村實際談創新，將創新做到細處

　　大學生擁有激情，擁有較多的知識，擁有相對廣泛的見識，這正是我們的優勢。但是，我們不能夠在工作的初期便以“高素質者”自居，在還沒有了解到本村生產、生活以及人文狀況的時，在仍然不熟悉國家以及政府部門針對農村的各項方針政策的時候，貿然提出各種不切實際的口號和做法，這會樹立起“大學生不切實際”的不良形象。

　　但是，我們應該利用自己的知識優勢，把創新精神貫徹到每一個工作細節，只要我們堅持對自己處理的每一個細小問題都注意創新，都注意提高，整個村委會的工作便會因為大學生的輸入而呈現出全新的局面。例如：對村圖書室的圖書進行電子化管理，對村委會的各種檔案進行整理;在團務活動中發揮自己的優勢，帶動周圍青年等等。大學生是村委會的一個組成部分，部分應該服從集體。同時，我們要做好做強“部分”工作，是整體因為我們而更加優化。

　　作為一名大學生，作為村委會最高學歷的工作人員，我們擔負著村民的信任和期冀。只有不斷加強自己個方面的素質，加深對農村政策的理解和運用，利用自己的各方面積極因素為老百姓謀實事，我們才能夠成為一名合格的大學生村官，我們才能夠不辜負各級的囑托和信任。我始終認為，做為一名“村官”助理，既然來到基層，就要有為百姓辦實事的信心，從不懈怠，時刻告誡自己要始終把工作擺在首位，把加快農村發展，致富百姓做為頭等大事。我想不管遇到什么挫折，只要心中信仰是堅定的、精神狀態是積極向上的，同時在鎮里幫助和村委的支持下，就一定能夠克服任何困難，去實現既定的奮斗目標。真正為新農村建設添磚加瓦。

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