詩(shī)經(jīng)采薇等綜合性學(xué)習(xí)

時(shí)間：2025-12-24 01:58:55 采薇

　　一、閱讀本單元導(dǎo)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：

詩(shī)經(jīng)采薇等綜合性學(xué)習(xí)

　　1、詩(shī)歌是文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶，而我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度，我們學(xué)過(guò)很多的詩(shī)，了解很多詩(shī)人，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你讀了哪些詩(shī)，了解哪些詩(shī)人？

　　2、你讀過(guò)外國(guó)詩(shī)嗎？了解外國(guó)詩(shī)人嗎？

　　3、你一定還想了解更多的詩(shī)歌吧。今天讓我們?cè)诘诹M的學(xué)習(xí)中一起去輕扣詩(shī)歌的大門(mén)吧！

　　二、合作討論，制訂活動(dòng)計(jì)劃：

　　1、請(qǐng)大家回憶一下，制訂綜合性學(xué)習(xí)計(jì)劃有哪些要求？

　　2、交流制訂活動(dòng)計(jì)劃的要求，提醒強(qiáng)調(diào)：（1）分組；（2）討論活動(dòng)內(nèi)容；（3）制訂計(jì)劃；（4）活動(dòng)計(jì)劃包括時(shí)間、內(nèi)容、參加人員、分工情況等；（5）活動(dòng)結(jié)束要展示活動(dòng)結(jié)果。

　　3、提醒學(xué)生參考教材第99頁(yè)和106頁(yè)“活動(dòng)建議”。

　　4、學(xué)生自讀“活動(dòng)建議”。

　　三、明確建議，突出活動(dòng)重點(diǎn)：

　�。�1）指名讀“活動(dòng)建議”。

　�。�2）匯報(bào)讀懂哪些要求，這次綜合性學(xué)習(xí)開(kāi)展哪些活動(dòng)，如何開(kāi)展。

　　6、學(xué)生分組，討論活動(dòng)計(jì)劃。三、匯報(bào)交流，完善活動(dòng)計(jì)劃。

　　1、匯報(bào)活動(dòng)計(jì)劃。

　　2、共同評(píng)議。

　　3、完善活動(dòng)計(jì)劃。

　　四、課外閱讀、搜查、查找、整理資料。詩(shī)海拾貝閱讀材料教學(xué)目標(biāo)：

　　1、有感情地朗讀詩(shī)歌，把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。

　　2、了解詩(shī)歌的特點(diǎn)。

　　3、了解古代詩(shī)歌的特點(diǎn)，引導(dǎo)比較現(xiàn)代詩(shī)歌與古詩(shī)的異同。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　有感情地朗讀詩(shī)歌，把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料的搜集。教時(shí)：三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：閱讀材料《詩(shī)經(jīng)·采薇》《春夜喜雨》。教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀詩(shī)歌，把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、詩(shī)歌的海洋里，有無(wú)數(shù)的珍寶，最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》已有

　　兩千多年的歷史了，從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大詩(shī)人。今天我們就一起去拾起先人們留給我們的珍寶。

　　二、初讀古詩(shī)：

　　1、出示古詩(shī)，齊讀，教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)“薇”、“矣”、“霏”三個(gè)生字。

　　2、學(xué)生自由讀古詩(shī)，標(biāo)出不懂的地方。

　　三、引導(dǎo)自學(xué)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生借助工具書(shū)，結(jié)合注釋，弄懂問(wèn)題。

　　2、自學(xué)。

　　3、小組交流。

　　四、合作探究：

　　1、談自瀆收獲。