《阿房宮賦》高考第一輪復(fù)習(xí)重點
引導(dǎo)語：杜牧的《阿房宮賦》歷年來都是高考重點，在復(fù)習(xí)的過程中，這篇文章中包含的知識點要重點復(fù)習(xí)，下面是小編分享的《阿房宮賦》高考第一輪復(fù)習(xí)重點。
《阿房宮賦》高考第一輪復(fù)習(xí)重點
一、《阿房宮賦》表達的中心思想
通過阿房宮營建的極盡豪華,宮內(nèi)生活的荒淫奢靡,對人民殘酷壓榨的鋪陳描繪,揭示秦皇的自取滅亡,諷喻當朝切勿重蹈覆轍。
二、解釋加點實詞：
1、驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽 2.各抱地勢，鉤心斗角 ..
3、復(fù)道行空，不霽何虹 4、奈何取之盡錙銖 ...
5、使六國各愛其人 .
三、文言現(xiàn)象
(一)[古今異義詞]：
1、隔離 古義： 今義：
2、鉤心斗角 古： ;今： 。
3、氣候 一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊 .
古義： 今義：
4、經(jīng)營 古： ;今：
5、精英 古： ;今：
6、可憐 古： ;今： 。
(二)[詞類活用]：指出活用情況并解釋
1、驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽 2、廊腰縵回，檐牙高啄 .....
3、蜂房水渦，矗不知乎幾千萬落 4、辭樓下殿，輦來于秦 .....
5、朝歌夜弦 6、長橋臥波，未云何龍?復(fù)道行空，不霽何虹 ....
7、朝歌夜弦，為秦宮人 8、楚人一炬，可憐焦土 ....
9、 六王畢，四海一 10、燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營 .....
11、后人哀之而不鑒之 .
(三)【文言虛詞：】
1.焉
(1)盤盤焉，囷囷焉 (2)縵立遠視，而望幸焉 ...
2.而
(1)縵立遠視，而望幸焉 (2)秦人不暇自哀，而后人哀之 ..
(3)一宮之間，而氣候不齊 / 使天下之人，不敢言而敢怒 / 后人哀之而不鑒之 ...
(4)驪山北構(gòu)而西折
3.之
(1)轆轆遠聽，杳不知其所之也 (2一人之心，千萬人之心也 ...
(3)奈何取之盡錙銖 / 秦人不暇自哀，而后人哀之 ..
.四、文言翻譯
1.驪山北構(gòu)而西折,直走咸陽.
2秦人視之，亦不甚惜。
3.秦人不暇自哀,而后人哀之; 后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也.
4戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土!
5滅六國者六國也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。
③使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也?
五：名句默寫---鏈接高考
(2004江蘇)(2) 嗟乎!------------- ， -------------------。秦愛紛奢，人亦念其家。
(2004福建)⑵秦人不暇自哀，------------------------ ;--------------------------- ，亦使后人而復(fù)哀后人也。
(2007廣東卷)3)秦愛紛奢，人亦念其家。 ----------------------------- ， ------------------?(杜牧《阿房宮賦》)
(2007江蘇卷)1. ---------------------- ，未云何龍?復(fù)道行空, 。
(2008天津卷)①杜牧在《阿房宮賦》中批評秦統(tǒng)治者奢侈時寫道：“釘頭磷磷， -------------------- ,瓦縫參差， ------------------------ 。”
(2009福建卷) 3) 蜂房水渦，------------------------- 。(杜牧《阿房宮賦》)
(2009北京卷)③滅六國者六國也，非秦也;------------------- ， ---------------------------- 。 (2012江蘇卷)⑸使天下之人，不敢言而敢怒，-----------------------，----------------。
(2013新課標卷)⑵五步一樓，十步一閣;___________，檐牙高啄;___________，勾心斗角。(杜牧《阿房宮賦》)
(2013安徽卷)：嗟乎!使六國各愛其人，則足以拒秦;①_________________，②_________________，③_________________?
六.課后小測試：
1.下列句中的“之”表義相同的兩項是( )
A.杳不知其所之也 B.齊楚之精英
C.秦人視之，亦不甚惜D.項伯乃夜馳之沛公軍
2.下列句中加線詞含義與現(xiàn)代漢語相同的項為( )
A.各抱地勢，鉤心斗角。 B.燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英。
C.??棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。D.一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊
3.下列句子與例句句式相同的一項為( )
例：戍卒叫，函谷舉，舉人一炬，可憐焦土。
A.使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫 B.窮睇眄于中天，極娛游于暇日
C.雖董之以嚴刑 D.不拘于時，學(xué)于余
七.作文素材運用
杜牧處于晚唐多事之秋。面對國家嚴峻的形勢，他主張修明政治，削平藩鎮(zhèn)，收復(fù)河隴，安定邊疆。唐敬守李湛貪好嬉游，不問國事，廣建宮室。杜牧這篇《阿房宮賦》就是借助秦王朝統(tǒng)治者統(tǒng)一天下以后日前邊驕固，不愛其民導(dǎo)致滅亡的歷史教訓(xùn)，訥勸唐勤勉守“節(jié)用愛民”，使國家長治久安。
素材清單：嗟乎!一人之心，千萬人之心也。??戌卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土! 運用指導(dǎo)：①不愛惜民力，就是自掘墳?zāi)?②水(民)能載舟能覆舟;③成由勤儉敗由奢 范例運用.
. 穩(wěn)中求勝
梁山智有吳用，道有公孫，武更是好漢如云。英雄如雨，卻以宋江為首。蜀國謀賴孔明，勇讓關(guān)張，卻以劉備為王，東木西金，南水北火，卻以戍土居中。何也?
宋公明為人沉穩(wěn)，劉備做事敦厚，戍土謙穩(wěn)厚實，終脫穎而出，施展風(fēng)采，各得其所，故曰：為人沉穩(wěn)，穩(wěn)中求勝，吉。
沉穩(wěn)從志而來。一個人若沒有遠大的志向，只沉迷于現(xiàn)實的花花世界之中，自然無法擁有沉穩(wěn)的性格。班超投筆從戎，志在報國，在對匈奴一戰(zhàn)中從容不迫，沉穩(wěn)冷靜，終弘揚國威，不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵，志在禁煙，在與洋人交涉中不卑不亢，穩(wěn)中含剛，終虎門銷煙，讓洋人膽戰(zhàn)心寒。有遠大的志向，眼光便放得遠，心胸便沉穩(wěn)下來，故曰：非有志者不能穩(wěn)也。
沉穩(wěn)從難而來。一個人若沒有經(jīng)歷無數(shù)的挫折與磨難，身陷蜜水與襁褓之中，自然無法擁有沉穩(wěn)的性格，一遇困境，便心浮氣躁，豈能成所謂大事者哉。君不見文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《國語》，孫子臏腳《兵法》修列。沒有經(jīng)歷磨難，便無法形成沉穩(wěn)的性格，也就無法取得輝煌的成就。始皇建秦以來，不居安思危，身陷聲色犬馬，終心浮氣躁，毫無沉穩(wěn)。一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑。倘若秦王不念紛奢，經(jīng)歷磨難，以求沉穩(wěn)，則可遞三世以至萬世而為君。
沉穩(wěn)從無欲而來。孟子曰："無欲者，可王矣。"無欲就是沒有私欲，作大事者，不能因蠅頭私利而毀壞全局，只有這樣才能練就出沉穩(wěn)的性格，贏得最終的勝利。如來佛祖拋除私欲，性格沉穩(wěn)，終修成正果，普渡眾生，諸葛孔明淡泊明志，寧靜致遠，終運籌帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然無法沉穩(wěn)下來，遇事則慌，處事則亂。霸王以一己私欲，趕走亞父，氣走韓信，終被困垓下，遺憾千古，長使英雄淚滿襟。霸王之敗，后人哀之。后人哀之而不鑒之，則必使后人而復(fù)哀后人矣。
宋公明以沉穩(wěn)之心贏得了好漢的擁護，劉備以沉穩(wěn)之心贏得了半壁江山，而自然界的大山以沉穩(wěn)的性格也在四季中變化出不同的色彩。讓我們擁有一顆和大山一樣沉穩(wěn)的心吧，在我們的人生中也變化出不同的色彩來。
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