王昌齡《長信秋詞其三》杜牧《秋夕》閱讀練習附對比賞析
在日常學習、工作抑或是生活中，提起古詩詞鑒賞，大家應該都不陌生吧？古詩詞鑒賞就是分析古詩詞中所表現的形象、語言、技巧、內容以及思想感情。古詩詞鑒賞說起來簡單，做起來難，下面是小編整理的王昌齡《長信秋詞其三》杜牧《秋夕》古詩詞閱讀練習附對比賞析，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
長信秋詞其三
王昌齡
奉帚平明金殿開，且將團扇共徘徊。
玉顏不及寒鴉色，猶帶昭陽②日影來。
秋夕
杜牧
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，坐看牽�？椗�。
注：
�、佟稘h書·外戚傳》載，班婕妤失寵長信宮，作賦自傷，中云：“共灑掃于帷幄兮，永仲死以為期�！�
�、谡殃枺簼h代宮殿，泛指后妃所住的宮殿。
�。�1）兩首詩中都寫到了“扇”，請分析其在詩中的作用。（4分）
�。�2）兩首詩都刻畫了宮女形象，但所傳達的情感略有不同，不同在哪里？請結合詩句分析。（4分）
參考答案
(1)兩首詩都寫到了宮女或把扇徘徊，或以扇撲螢，都是百無聊賴之際的舉動，（1分）詩歌借此表達宮女的寂寞與無聊。（1分）
�。�2）王詩中宮女寂寞中天色方曉就從事打掃，刻板的工作和生活使得自己倍感孤寂無聊。（1分）然后把玉顏與寒鴉對比，（1分）突出自己見棄后的苦悲，表達深沉的失望和怨憤之情。（1分）杜詩寫宮女在寒意襲人之時還眺望著天際牽牛、織女星，（1分）表達出對真摯愛情的向往之情。（1分）
對比賞析
王詩中前兩句寫天色方曉，金殿已開，就拿起掃帚，從事打掃，這是每天刻板的工作和生活；打掃之余，別無他事，就手執團扇，且共徘徊，這是一時的偷閑和沉思。徘徊，寫心情之不定，團扇，喻失寵之可悲。說“且將”則更見出孤寂無聊，唯有袖中此扇，命運相同，可以徘徊與共而已。
后兩句進一步用一個巧妙的比喻來發揮這位宮女的怨情，仍承用班婕妤故事。昭陽，漢殿，即趙飛燕姊妹所居。時當秋日，故鴉稱寒鴉。古代以日喻帝王，故日影即指君恩。寒鴉能從昭陽殿上飛過，所以它們身上還帶有昭陽日影，而自己深居長信，君王從不一顧，則雖有潔白如玉的容顏，倒反而不及渾身烏黑的老鴉了。她怨恨的是，自己不但不如同類的人，而且不如異類的物－－小小的、丑陋的烏鴉。按照一般情況，“擬人必于其倫”，也就是以美的比美的，丑的比丑的，可是玉顏之白與鴉羽之黑，極不相類；不但不類，而且相反，拿來作比，就使讀者增強了感受。因為如果都是玉顏，則雖略有高下，未必相差很遠，那么，她的怨苦，她的不甘心，就不會如此深刻了，而上用“不及”，下用“猶帶”，以委婉含蓄的方式表達了其實是非常深沉的怨憤。凡此種種，都使得這首詩成為宮怨詩的佳作。
詩全詩想象奇特，情景切合，含蓄蘊藉哀婉纏綿中，把深宮中失寵女子的哀怨之情描摹的淋漓盡致。
《秋夕》是唐代詩人杜牧（一作王建）創作的一首七言絕句，是一首宮怨詩。這首詩描寫一名孤單的宮女，于七夕之夜，仰望天河兩側的牛郎織女，不時扇撲流螢，排遣心中寂寞，反映了宮廷婦女不幸的命運，表現了一位官女舉目無親、百無聊賴的苦悶心情。此詩寫失意宮女孤獨的生活和凄涼的心境。這首詩寫失意宮女生活的孤寂幽怨。首句寫秋景，用一“冷”字，暗示寒秋氣氛，又襯出主人公內心的孤凄。二句寫借撲螢以打發時光，排遣愁緒。三句寫夜深仍不能眠，以待臨幸，以天街如水，暗喻君情如冰。末句借羨慕牽�？椗�，抒發心中悲苦。
王昌齡《長信秋詞其三》杜牧《秋夕》閱讀練習附對比賞析 1
長信秋詞五首（其一）
金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。
熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長。
�。�1）、詩歌前兩句分別描寫了怎樣的景象？有何作用？請結合全詩簡要分析。（3分）
（2）、有人認為詩歌第三句熏籠玉枕無顏色的無顏色有雙重意蘊？請結合全詩簡要分析。（4分）
參考答案：
10.
�。�1）答案： 首句描寫井邊梧桐、秋深葉黃的景象，次句描寫珠簾不卷、夜寒霜重表明時間已是深夜（1分），從而渲染蕭瑟冷寂的氛圍（1分），烘托女主人公的孤獨凄婉。（1分）（意思對即可）
（2）答案：
�、龠@是一個冷宮，室內的熏籠玉枕等用具已經年久陳舊，色彩暗淡。
�、跁r間到了深夜，爐火、燈光都已微弱，周圍物品也顯黯然失色。）
�、鄄皇窃趯懹镁弑旧�，而是在寫主人公對用具的主觀感受，是她黯淡心情的反映。（答對一點2分，答對其中兩點4分）（意思對即可）
注釋：長信，漢代有長信宮，成帝時班婕妤在長信宮中苦悶寂寞，作了許多詩歌以自傷。
⑴金井：指井欄邊裝飾有浮雕花紋的水井。
�、浦楹煟河谜渲榫Y成或飾有珍珠的簾子。
�、茄\：指宮中取暖的用具，與熏爐配套使用的籠子，作熏香或烘干之用。一作金爐。玉枕：即枕頭。
⑷南宮：指皇帝的居處。一作宮中。清漏：漏是古代計時的器具，利用滴水和刻度以指示時辰。清漏指深夜銅壺滴漏之聲。
(1)詩題為秋詞，作者在詩中寫了哪些意象？作用是什么？（3分）
(2)這首詩在抒情手法上有何特點？表達了詩人怎樣的感情。（3分）
參考答案
�。�1）詩中的環境和所抒寫的景象都暗合秋詞的要求，井邊梧桐、深秋黃葉、秋夜冷霜、熏籠玉枕。作用：渲染、烘托氣氛，奠定感情基調。(寫出兩個及以上意象1分,寫出作用2分,本題共3分)
�。�2）抒情手法是借景抒情，借凄冷的深秋夜景，凄清的漏聲,表達出宮女被剝奪了青春、自由和幸福，孤單寂寞、凄清黯淡的情懷。(寫出抒情手法1分,寫出景物特點1分,寫出思想感情1分,本題共3分)
詩意：
在一個井邊梧桐、秋深葉黃、珠簾不卷、夜寒霜重的'秋夜，冷宮內的用具都已年久陳舊，色彩黯淡，爐火、燈火微弱。在熏爐旁、玉枕上有一位孤眠的少女，她形孤影單、心境凄清、愁恨難眠，她聽到了從皇帝的居處南宮傳來的漫長而清晰的漏聲，激起了她無限的怨憤。
賞析：
這首詩是王昌齡借漢代班婕妤在長信宮中的故事而寫的�！堕L信秋詞》共五首，這是其中一首。描寫一位年輕的宮女在一個不眠秋夜的感受。詩人運用含蓄的筆觸，采取以情觀境的.手法，將自我的情感投身到景物中去，使物著我色彩，通過宮人在凄涼寂寞深宮中，形單影只，臥聽宮漏的失落與無奈，表達出詩人自己的凄清心境。
第一首詩，運用含蓄深婉的筆觸，以景托情，寫班婕妤失寵后，在凄涼寂寞的長信宮中，形孤影單、臥聽宮漏的情景。
全詩前三句描摹了一個梧桐秋葉、珠簾不卷、夜來霜重的蕭瑟寂冷的外在氛圍，由外而內，暗淡的熏籠，陳舊的玉枕和一個徹夜難眠的孤人，不刻意寫悲而悲情自現。
讀完全詩，一個心境清冷，愁怨難眠的深宮閨怨的形象躍然紙上，使人不由得被主人公深深的哀怨之情打動。含蓄蘊藉，哀婉纏綿的詩風給全詩蒙上了一層悲惋的情調。
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