在魯迅文學院的那些日子優(yōu)美散文
這幾日課程安排很緊湊，由于整天坐在輪椅上，靠鋼板支撐的腰椎便開始抗議了，隱隱作痛。但是我還是堅持著，因為這次學習機會對我來說太難得了，一定要珍惜每一分每一秒。只是回到宿舍，實在是沒有力氣再寫日記，挨到枕頭，立刻就進入夢鄉(xiāng)……
現(xiàn)在將這幾天的收獲簡單做個總結(jié)：
原中國作家協(xié)會創(chuàng)研部主任雷達老師在《我們時代的文學選擇》中，提出一個沉重的問題：今天，還需要文學嗎？需要什么樣的文學？而我們又在哪兒？雷達老師認為，真正堅持現(xiàn)實主義的作品才會有生命力，千變?nèi)f化是人的變化，用現(xiàn)代的眼光評論歷史，才是一種豁達；
北京大學曹文軒教授講的《何為文學，文學何為》，讓我們明白一個道理，那就是一個寫作者首先要做閱讀者，學會欣賞才能懂得創(chuàng)作者。文學的一個歷史性的標準，愛是永恒的大旗。而曹文軒在深情講說他的童話《草房子》時，我跟其他幾位女同學被感動得淚水漣漣，那實在是用愛寫就的文字，即使中年后的我們，同樣百讀不厭；
北京師范大學張檸教授的《為何寫作》，明確了寫作中的三種立場，那就是平民反對不公、精英反對平庸、中產(chǎn)階級反對不自由。這之前我們從來沒如此認真地思索過要“如何說話”，在整個說話過程中，究竟是我們在使用語言，還是語言在操控我們？
國務院新聞辦公室網(wǎng)絡局副局長、中國互聯(lián)網(wǎng)新聞研究中心劉正榮主任耐心講解了《傳播革命的機遇與挑戰(zhàn)》。劉主任希望作者們在盡可能的載體上承載盡可能多的信息，只有在某一方面創(chuàng)作出特色，那才是最大的成功。
魯院施戰(zhàn)軍副院長在《遷徙文化與城市文學》中指出，小說要寫風俗世情，讓本質(zhì)力量得到對像化，有一種聲音最能代表人的心靈，那就是文學主題：在生、死、愛的過程中，要對信、善、美保有誠意。
中國社科院文學研究所研究員陳福民老師的《關(guān)于網(wǎng)絡文學的幾個問題》，讓我們深深地反思，當下文學精神的資源在哪里？是不是“在嘲笑前人的笑聲里，我們也一樣會被后人嘲笑？”
帶著如此沉重的思考，又迎來了與影視劇作家路遠和出版家興安老師的對話。說到路遠老師自然想到電視劇《京華煙云》，那可是一部收視率相當高的作品啊。同學們歡呼雀躍，休息之余與二位老師合影留念。是的，從來沒想到能與老師們?nèi)绱私嚯x地接觸，輪椅上的我也加入了雀躍的隊伍。
另一件意想不到的事情，是1月25日下午，中國作家協(xié)會創(chuàng)研部的領導跟我們進行了一次最近距離的對話，號召學員們積極加入作協(xié)，成為中國文學一股嶄新的生力軍。雖然后來這次“對話”被炒作成“招安”，但同學們都發(fā)自內(nèi)心地重視起來，重新審視自己的創(chuàng)作理念。因為作協(xié)的參與，代表著文學界對于網(wǎng)絡作者們的認可，代表一種正式的溝通正在形成。網(wǎng)絡“寫手”或許不會成為真正的“作家”，但至少是一個作者，至少要為自己的讀者負責，為整個文化的傳承負責，這才是一個忠于文學者的品德。
時間過得真是快啊，短短的半個月時間匆匆過去了，明天就在迎來畢業(yè)典禮。此刻的內(nèi)心升起無限的留戀，相信其他的同學也跟我一直不舍。這次培訓是我人生中一次巨大的洗禮，讓禁錮在輪椅上的心靈得到空前的震憾和激勵；同時，更幸福的是，我收獲了人間最珍貴的師生情，同學誼，這體段經(jīng)歷，必將在未來的歲月里感動溫暖我，在為我不斷攀登的源動力。
在大師們說書式的講學中，我感受著渾厚的文化學養(yǎng)、栩栩如生的事例、對文學執(zhí)著的堅持，從中汲取大量的文學知識。這些寶藏，將會成為我一生的珍藏。感謝培育我們的魯院，感謝各位老師的傳授，讓我的精神世界得到了升華。在以后的創(chuàng)作之路上，我會以真誠的心靈去默默品讀，然后寫自己想寫的故事，讓愛成為永恒的大旗，讓信善美在我的文字中流淌。
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