《示兒》原文賞析
引導語：《示兒》此詩“悲壯沉痛”、“可泣鬼神”，歌頌陸游愛國精神光照千秋。下面由yjbys小編為您帶來《示兒》原文賞析，希望您能喜歡!
示兒
朝代：宋代
作者：陸游
原文：
死去元知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
譯文
我本來知道，當我死后，人間的一切就都和我無關了;但唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統一。
因此，當大宋軍隊收復了中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親!
注釋
1.示兒：寫給兒子們看。
2.元知：原本知道。元，通“原”。本來。在蘇教版等大部分教材中本詩第一句為“死去元知萬事空”，但在老的人教版等教材中為“死去原知萬事空”，因為是通假字，所以并不影響本詩的意境，尚有爭議。人教版等教材多為“元”，不常用通假字。
3.萬事空：什么也沒有了。
4.但：只是。
5.悲：悲傷
6.九州：這里代指宋代的中國。古代中國分為九州，所以常用九州指代中國。
7.同：統一。
8.王師：指南宋朝廷的軍隊。
9.北定：將北方平定。
10.中原：指淮河以北被金人侵占的地區。
11.家祭：祭祀家中先人。
12.無忘：不要忘記。
13.乃翁：你的父親，指陸游自己。
賞析
此詩是陸游愛國詩中的又一首名篇。陸游一生致力于抗金斗爭，一直希望能收復中原。雖然頻遇挫折，卻仍然未改變初衷。從詩中可以領會到詩人的愛國激情是何等的執著、深沉、熱烈、真摯!也凝聚著詩人畢生的心事，詩人始終如一地抱著當時漢民族必然要光復舊物的信念，對抗戰事業具有必勝的信心。題目是《示兒》，相當于遺囑。在短短的篇幅中，詩人披肝瀝膽地囑咐著兒子，無比光明磊落，激動人心!濃濃的愛國之情躍然紙上。
詩人在寫此詩的十一年以前，嘆息過“死前恨不見中原”，在熱烈地期待著舊業的光復。直到臨終之際，詩人仍然抱有這樣堅定的信念，宋朝的抗敵部隊要揮戈北上，趕走敵人，收復失地，平定中原。這對于詩人自己，當然是看不到了，只有后代的兒孫們能看到。于是深情地囑咐兒子，當皇朝的軍隊收復中原的時候，不要忘記把“北定中原”這個大好的消息告訴詩人，以求了結一樁重大的心事。
首句“死去元知萬事空”，表明詩人即將離開人世，就什么都沒有了，萬事皆空，用不著牽掛了，從中體會詩人那種悲哀凄涼之心情。但從詩人的情感流向來看，有著更加重要的一面，“元知萬事空”這話看來平常，但就全詩來說非常重要。它不但表現了詩人生死所戀，死無所畏的生死觀，更重要的是為下文的“但悲”起到了有力的反襯作用。“元”、“空”二字更加強勁有力，反襯出詩人那種“不見九州同”則死不瞑目的心情。
第二句“但悲不見九州同”描寫詩人的悲愴心境。此句詩意是詩人向兒子們交代他至死也無法排除的極大悲痛的心境，那就是沒有親眼看到祖國的統一而深深感到遺憾。這一句中的“悲”字是句眼，詩人臨終前悲愴的不是個人生死，而是沒有看見祖國的統一。表明自己心有不甘，因為“不見九州同”。“悲”引擢文盟字深刻反映了詩人內心的悲哀、遺感之情。
第三句“王師北定中原日”，詩人以熱切期望的語氣表達了渴望收復失地的信念。表明詩人雖然沉痛，但并未絕望。詩人堅信總有一天宋朝的軍隊必定能平定中原，光復失地。有了這一句，詩的情調便由悲痛轉化為激昂。
最后一句“家祭無忘告乃翁”，情緒又一轉，無奈自己已經看不到祖國統一的那一天，只好把希望寄托于后代子孫。于是深情地囑咐兒子，在家祭時千萬別忘記把“北定中原”的喜訊告訴你的父親。表達的詩人堅定的信念和悲壯的心愿，充分體現了年邁衰老的陸游愛國、報國之情，從中受到感染，加深熱愛祖國的情感。
此詩“悲壯沉痛”、“可泣鬼神”，歌頌陸游愛國精神光照千秋。用筆曲折，行文多變，情真意切地表達了詩人臨終時復雜的思想情緒和詩人憂國憂民的愛國情懷，既有對抗金大業未就的無窮遺恨，也有對神圣事業必成的堅定信念。全詩有悲的成分，但基調是激昂的。語言渾然天成，沒有絲毫雕琢，全是真情的自然流露，但比著意雕琢的詩更美、更感人。
重點字詞解析
元知：本來就知道（元：同 “原”，本來，原本）。
萬事空：世間所有的事情都化為虛空（指人死后不再感知世間萬物）。
但悲：只悲痛（但：只，僅僅）。
九州：古代中國分為九州，這里代指全國、中原地區（此處特指被金兵占領的北方失地）。
同：統一（指國家恢復完整，收復北方失地）。
王師：朝廷的軍隊（南宋朝廷的軍隊，陸游始終堅信朝廷會北伐收復失地）。
北定：向北平定（指北伐收復中原）。
家祭：家中祭祀祖先的儀式。
無忘：不要忘記（無：通 “勿”，不要）。
乃翁：你的父親（乃：你，你的；翁：父親，此處是陸游對兒子的自稱）。
核心主旨與情感
主旨：通過臨終遺言，表達詩人對國家統一的深切渴望和至死不渝的愛國情懷，同時暗含對南宋朝廷未能收復失地的遺憾。
情感層次：
生死看淡的豁達：開篇 “死去元知萬事空”，坦然面對死亡，承認人死后萬事皆空，體現了詩人的豁達心境。
壯志未酬的悲痛：“但悲不見九州同” 轉折有力，“但悲” 二字凸顯核心遺憾 —— 唯獨放不下國家未統一，將個人生死與國家命運緊密相連，悲痛深沉而真摯。
至死不渝的期盼：后兩句囑咐兒子 “北定中原日，家祭告乃翁”，將希望寄托于未來，即便身死，仍盼國家統一，愛國之情至死未減，令人動容。
寫作特色
語言質樸，情感真摯：全詩無華麗辭藻，用直白的家常話語（如 “家祭無忘告乃翁”）表達深沉的愛國情懷，字字泣血，通俗易懂卻感染力極強，讓人感受到 “于平淡中見深情” 的藝術魅力。
轉折自然，主旨鮮明：首句 “萬事空” 鋪墊豁達心境，第二句 “但悲” 陡然轉折，將情感聚焦于 “九州同”，后兩句順勢引出期盼，層層遞進，主旨從 “悲” 到 “盼”，邏輯清晰，情感濃度逐步提升。
以小見大，格局宏大：從個人臨終遺愿切入，落腳于國家統一的宏大主題，將個人遺憾與民族命運相結合，以 “家祭” 這一家庭場景呼應 “北定中原” 的國家大事，小切口展現大格局，凸顯愛國情懷的厚重。
虛實結合，寄托深遠：“死去元知萬事空” 是實寫（正視死亡現實），“王師北定中原日” 是虛寫（期盼未來國家統一），虛實相生，既表達了現實的遺憾，又寄托了對未來的希望，讓情感更具張力。
經典名句賞析
死去元知萬事空，但悲不見九州同：
賞析：這兩句以 “知” 與 “悲” 的對比，凸顯詩人的愛國情懷。“萬事空” 體現了對生死的通透，而 “但悲” 二字打破這份通透，將情感焦點集中在國家統一上，看似矛盾，實則更凸顯了愛國之情的強烈與深沉 —— 個人生死在國家命運面前微不足道，唯有國家統一是心中最大的牽掛。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁：
賞析：這兩句是全詩的點睛之筆，也是詩人的臨終囑托。“北定中原” 是詩人一生的夙愿，“家祭告乃翁” 則將這份夙愿延續至死后，即便無法親眼見證，仍盼能知曉喜訊，愛國之情至死不渝。這句詩既是對兒子的囑咐，也是對國家的深情呼喚，成為千古流傳的愛國名句，激勵著后世無數人為國家統一而奮斗。
拓展運用
近義詞積累：
元知（原本、本來）；但悲（只悲、唯悲）；北定（北伐、平定）；無忘（勿忘、莫忘）。
仿寫練習：
例：身死應知塵事了，但憂未睹國長安。他日民安國泰日，墳前莫忘報平安。（模仿 “死去元知…… 但悲…… 他日…… 無忘……” 句式）
文化拓展：
陸游愛國詩代表作：《秋夜將曉出籬門迎涼有感》（“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天”）、《十一月四日風雨大作》（“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”）。
九州相關知識：古代九州指冀州、兗州、青州、徐州、揚州、荊州、豫州、梁州、雍州，后成為中國的代稱，類似的代稱還有 “華夏”“神州”“赤縣” 等。
現實啟示：
學習詩人 “天下興亡，匹夫有責” 的愛國精神，將個人理想與國家發展相結合，樹立愛國情懷和民族責任感。
體會詩歌中 “堅守信念、至死不渝” 的精神，在學習和生活中，對自己的目標和理想保持執著追求，不輕易放棄。
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