千秋歲·秦觀賞析
在現實學習生活中，大家都知道一些經典的文言文吧？其實，文言文是相對現今新文化運動之后白話文而講的，古代并無文言文這一說法。你知道的經典文言文都有哪些呢？下面是小編收集整理的千秋歲·秦觀賞析，希望對大家有所幫助。
原文：
千秋歲·水邊沙外
秦觀
水邊沙外，城郭春寒退。花影亂，鶯聲碎。飄零疏酒盞，離別寬衣帶。人不見，碧云暮合空相對。
憶昔西池會，鹓鷺同飛蓋。攜手處，今誰在?日邊清夢斷，鏡里朱顏改。春去也，飛紅萬點愁如海。
千秋歲·水邊沙外字詞解釋：
①碎：形容鶯聲細碎。
②飄零：飄泊。疏酒盞：多時不飲酒。
③寬衣帶：謂人變瘦。
④西池：故址在丹陽(今南京市)，這里借指北宋京都開封西鄭門西北之金明池二秦觀于元佑間居京時，與諸同僚有金明池之游會。
⑤鹓鷺：鹓(yuān)鷺，謂朝官之行列，如鹓鳥和鷺鳥排列整齊有序。《隋書·音樂志》：“懷黃綰白，鹓鷺成行”，鹓鷺即指朝廷百官。飛蓋，狀車輛之疾行，出自曹植《公宴詩》：“清夜游西園，飛蓋相追隨。”這里代指車。
⑥日邊：見《世說新語·夙惠》：“晉明帝數歲，坐元帝膝上;有入從長安來，元帝問洛下消息，潸然流涕、明帝問何以致泣?具以東渡意告之。因間明帝：‘汝意謂長安何如口遠?’答曰：‘日遠，不聞人從日邊來，居然可知。’元帝異之，明日集群臣宴會，告以此意：更重問之，乃答曰：‘日近。’元帝失色，曰：‘爾何故異昨日之言邪?’答曰：‘舉目見日，不見長安。”’后以日邊喻京都帝王左右。清夢：美夢。
⑦朱顏：指青春年華。
⑧飛紅：落花。
千秋歲·水邊沙外翻譯：
淺淺春寒，從溪水邊、城郭旁悄一悄地溜走了。花影搖曳，鶯聲嚦嚦。因人在外地漂零，不能在一起喝酒，彼此相思，衣帶也寬松了。所等之人遲遲不來，同自己相對的只有黃昏天邊的碧云。一憶往昔汴京金明池相會，同僚們一塊乘車出游。握手言觀處，今日還有誰在?回到皇帝身邊的好夢破滅了，一照鏡子才發現容顏漸老。好的光景不再，官僚們的愁苦如海深。
千秋歲·水邊沙外閱讀答案：
試題：
1.詞的開頭四句描寫了怎樣的景象?請簡要描述。這四句在全詞中有何作用?(5分)
2.“春去也，飛紅萬點愁如海”是傳頌千古的名句，請結合全詞內容對其進行賞析。(6分)
答案：
1.淺淺的春寒從溪水邊、城郭旁消退了，天氣轉暖，花影搖曳，鶯聲盈耳，一派熱鬧的城郊暮春風光。(3分)這四句寫眼前之景，交代了人物活動的時令、地點。/同時，以樂景襯哀情：春色雖美，但詞人遠謫他鄉，孑然一身，形容憔悴，哪有對酒賞花的心情?/觸景生情，眼前的春色反倒勾起了對往昔的回憶。(2分;“/”前后內容，答出一點給1分，答出任意兩點、意思對即可)
2.“春去也”一聲浩嘆，不僅是在感慨春光已逝，同時也暗示自己生命的春天將一去不復返，可謂一語雙關，言簡意深。“飛紅萬點愁如海”運用了借代、比喻(答“夸張”也可)的修辭手法，“飛紅萬點”生動地寫出了暮春時節落英繽紛的景象，畫面凄美，令人傷感;“愁如海”比喻新奇，以深不可測、茫無邊際的大海寫出了詞人愁之深、愁之廣，這愁既有傷春之愁，年華已逝的悲愁，也有人生失意的愁苦。(手法2分，雙關、借代、比喻答出任意兩個即可;結合內容進行分析各2分，意思對即可)
千秋歲·水邊沙外創作背景：
紹圣元年(1094)，宋哲宗親政后起用新黨，包括蘇軾、秦觀在內的一大批“元祜黨人”紛紛被貶。這首詞就是秦觀被貶之后的作品。至于寫作時地，一說是紹圣二年(1095)謫處州(今浙江麗水)時所作;一說是紹圣三年在謫郴州途中作于衡陽。
秦瀛《重編淮海先生年譜節要》，紹圣二年乙亥(1095)少游“在處州……又游府治南園，作《千秋歲》詞。后范成大愛其‘花影鶯聲’之句，即其地建鶯花亭。”但吳曾《能改齋漫錄》及曾敏行《獨醒雜志》都說是作于衡陽，后呈孔毅甫。細考秦觀于紹圣三年由處州被貶再去郴州，他經衡陽時已屆秋冬，這與其擅長精確的描寫特定環境中景物與情思，以及此詞所寫春景春情不合。該詞應當是作于處州，至衡陽后抄錄呈給太守孔毅甫。
千秋歲·水邊沙外賞析：
這是秦觀借描寫春景春情，集中表現交織在一起的今與昔、政治上的不幸和愛情上的失意，抒發貶謫之痛、飄零之愁的一首詞作。
上片著重寫今日生活情景。首寫眼前景致，“水邊沙外，城郭春寒退”二句，點明地點、時令，輕輕著筆，樸實自然。緊接著“花影亂，鶯聲碎”二句，細寫春景特色，以“亂”字狀花之紛繁，“碎”字表鶯聲盈耳，用筆尤工，各極其妙，洋溢著對自然的喜愛之情。“飄零”以下四句，忽而由喜轉悲，由春景春情轉寫遠謫索居，形體瘦損，不復有以往對酒當歌之情，轉折有致，詞情哀怨。歇拍“人不見，碧云暮合空相對”二句，人情艷情，孤情凄情，蘊藉含蓄，耐人尋味。
下片抒發由昔而今的生活之情。換頭直點昔日西池宴集，以“鴆鷺同飛蓋”描寫其盛況。比喻形象，用語簡明，隱含著不能忘懷的情味。“攜手處”以下四句，又由昔而今，由喜而悲，景物依舊，諸友卻已飄泊云散。委婉曲折，纏宛凄側。結尾“春去也，飛紅萬點愁如海”，再由眼前想到今后。“飛紅萬點”是春歸的自然寫照，“愁如海”卻新奇絕妙。這兩句既是惜春春去，又是對前途的無望。
此詞在內容上由春景春情引發，由昔而今由今而昔，由喜而悲，由悲而怨，把政治上的不幸和愛情上的失意融為一體，集中抒發了貶徙之痛，飄零之苦。在藝術上一波三折，一唱三嘆，蘊藉含蓄，感人肺腑;以景結情，境界深遠，余味無窮。
新舊黨爭，損害的不只秦觀一人，所以此詞抒發的感情是具有一定的普適意義的，蘇軾、黃庭堅、孔平仲、李之儀等人都有和詞存今，可見對“元祜黨人”震動之大，感觸之深。
詞中所體現的情感極為悲傷，充分體現這位“古之傷心人”(馮煦語)的性格特征。即：當他身處逆境之時.往往不能自拔，無法像蘇軾那樣，善于自我解脫，而是自嘆、自傷，一往而深，直至于死。所以，當他的朋友看到這首詞的時候，即擔心其“不久于世”(后作者逝于五年后)。這也就是作者所謂獨具善感“詞心”的體現。
【創作背景】
紹圣元年(1094)，宋哲宗親政后起用新黨，包括蘇軾、秦觀在內的一大批“元祜黨人”紛紛被貶。這首詞就是秦觀被貶之后的作品。至于寫作時地，一說是紹圣二年(1095)謫處州(今浙江麗水)時所作;一說是紹圣三年在謫郴州途中作于衡陽。
秦瀛《重編淮海先生年譜節要》，紹圣二年乙亥(1095)少游“在處州……又游府治南園，作《千秋歲》詞。后范成大愛其‘花影鶯聲’之句，即其地建鶯花亭。”但吳曾《能改齋漫錄》及曾敏行《獨醒雜志》都說是作于衡陽，后呈孔毅甫。細考秦觀于紹圣三年由處州被貶再去郴州，他經衡陽時已屆秋冬，這與其擅長精確的描寫特定環境中景物與情思，以及此詞所寫春景春情不合。該詞應當是作于處州，至衡陽后抄錄呈給太守孔毅甫。
個人資料：
秦觀(1049-1100)，字少游，一字太虛，江蘇高郵人。別號邗溝居士，學者稱其淮海居士。北宋文學家、詞人，被尊為婉約派一代詞宗。宋神宗元豐八年(1085年)進士。代表作品：《鵲橋仙》《淮海集》《淮海居士長短句》。
曾任太學博士(即國立大學的教官)、秘書省正字、國史院編修官。政治上傾向舊黨，哲宗時“新黨”執政，被貶為監處州酒稅，徙郴州，編管橫州，又徙雷州，至藤州而卒。他與黃庭堅、晁補之、張耒號稱為“蘇門四學士”，頗得蘇軾賞識。秦觀生性豪爽，灑脫不拘，溢于文詞。他十五歲喪父，自幼研習經史兵書。
神宗元豐八年(1085)進士，最初任定海主簿、蔡州教授。元祐初(1086)，蘇軾舉薦他為秘書省正字，兼國史院編修官，預修《神宗實錄》。
紹圣初(1094)，坐元祐黨籍，出任杭州通判，又被貶監處州、郴州、橫州、雷州等地。徽宗即位后秦觀被任命為復宣德郎，之后在放還北歸途中卒于藤州。
熙寧十一年(1078)作《黃樓賦》，蘇軾贊他“有屈、宋之才”。
元豐七年(1084)秦觀自編詩文集十卷后，蘇軾為之作書向王安石推薦，王安石稱他“有鮑、謝清新之致”。 因秦觀屢得名師指點，又常與同道切磋，兼之天賦才情，所以他的文學成就燦然可觀。20歲，作《浮山堰賦》。24 歲，作《單騎見虜賦》，為世人所重。
作為第七屆中國郵文化節的節慶期間14項主要活動之一——2015年10月24日第八屆全國秦少游學術研討會在秦觀故里高郵舉行。
【閱讀訓練】
1、詞的開頭四句描寫了怎樣的景象？請簡要描述。這四句在全詞中有何作用？（5分）
2、“春去也，飛紅萬點愁如海”是傳頌千古的名句，請結合全詞內容對其表現手法進行賞析。（6分）
3、“水邊沙外，城郭春寒退。花影亂，鶯聲碎。”一句中“亂”和“碎”，用詞極為工致，“亂”寫出了花的；“碎”寫出了鶯聲的。
4、近人夏閏庵云：“此詞以‘愁如海’一語生色，全體皆振，乃所謂警句也。”請結合作品簡要分析“如海之愁”有哪些內涵？
5、有人說，“花影亂，鶯聲碎”一句中“亂”和“碎”用詞極為工致，請談談你的看法。（4分）
6、秦觀朋友孔毅甫讀到“鏡里朱顏改”之句時驚呼：“少游盛年，何為言語悲愴如此？”請結合下闋簡要賞析秦觀是如何表達這種心情的？（5分）
【參考答案】：
1、淺淺的春寒從溪水邊、城郭旁消退了，天氣轉暖，花影搖曳，鶯聲盈耳，一派熱鬧的城郊暮春風光。（2分）這四句寫眼前之景，交代了人物活動的時令、地點。（1分）以樂景襯哀情，奠定全文的感情基調。（2分）
2、“春去也”運用雙關。一聲浩嘆，不僅是在感慨春光已逝，同時也暗示自己生命的春天將一去不復返，可謂一語雙關，言簡意深。“飛紅萬點愁如海”運用了借代、、夸張的手法。“飛紅萬點”生動地寫出了暮春時節落英繽紛的景象，畫面凄美，令人傷感；“愁如海”新奇，以深不可測、茫無邊際的大海寫出了詞人愁之深、愁之廣，這愁既有傷春之愁、年華已逝的悲愁，也有人生失意的愁苦。（指出任意兩種手法，并作分析即可。6分。）
3、“亂”字寫出花的紛繁、搖曳；“碎”字寫出鶯聲的清脆、雜亂。
4、“飄零疏酒盞”一句，他鄉逢春，因景生情，親友離別，產生飄零憔悴之愁；“憶昔西池會”一句，撫今追昔，政治風云變幻，同僚好友多被貶謫，天各一方，有憶念故人之愁；“日邊清夢斷”一句，青春年華消逝，政治理想破滅，有抱負難伸之愁；“春去也”一句，暮春時節，落紅無數，感嘆歲月流逝，良時難再，有惜春傷己之愁。
5．“亂”字寫出花的紛繁、搖曳；“碎”寫出鶯聲的間關、雜亂，形象生動，描寫精當。（2分）眼前“花影亂”，耳邊“鶯聲碎”，“亂”、“碎”實際是寫失意飄零的詞人內心的煩亂，以樂景寫哀情，給人凄迷之感。（2分）
6、虛實結合，回憶過去，感慨今天的遭遇坎坷，詞人兩次被貶，遭受了沉重的挫折和打擊，他自覺再也沒有伸展抱負的機會了。“日邊清夢斷”，可見他對朝廷不敢抱有幻想了；朱顏改，指青春年華消逝，寓政治理想破滅，飄泊憔悴之嘆。（3分）運用的，將飛紅比喻成海，不滿當前流離生活又深知前途無望的雙重感情，使詞人陷入深深的痛苦之中，因而憔悴愁苦。孔毅甫理解這種感傷所以要驚呼。（2分）（答借景抒情也可給分）
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