小巴掌童話的故事讀后感（通用16篇）
導語：當品味完一本著作后，你有什么領悟呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的小巴掌童話經典的故事讀后感，歡迎大家分享。
小巴掌童話的故事讀后感 篇1
今天，我看了《小巴掌童話》。這本書是著名的兒童文學家--張秋生爺爺寫的，其中有一個“換西瓜”的故事讓我感觸最深。
河馬生病了，它口干舌燥，非常想吃西瓜。他的好朋友--刺猬哥兒倆愿意用自己最珍貴的'東西——蘑菇、栗子和美麗的貝殼換犀牛大叔的西瓜，但犀牛大叔卻拒絕了他們的請求。最后，刺猬兄弟卻僅僅用“河馬生病了，想吃西瓜”這個最簡單最樸實的理由無償換到了西瓜。
在這個小故事里，我最喜歡的是犀牛大叔。在他的眼里，自己的西瓜比蘑菇、栗子和貝殼都要珍貴得多，但是最后為了幫助他人，犀牛大叔毫不猶豫選擇了無償奉獻。
看了這個小故事，我悟出了一個道理。原來，無私的愛心和樂于助人的品格才是我們最寶貴的東西。想想以前，自己做事情有時會先計較個人得失，也不太愿意幫助別人，連最簡單的家務有時也不愿意幫媽媽做，今后一定要向犀牛大叔和刺猬兄弟學習，做個善良、樂于助人的好孩子。
小故事里面蘊藏著大道理，我們從中可以吸收智慧，學會分辨善、惡、美、丑。我非常喜歡這本書。
小巴掌童話的故事讀后感 篇2
這幾天，我看了一本書叫《小巴掌童話》。這本書我很喜歡，其中我最喜歡的是《五顆甜蜜蜜的葡萄》這一篇章。
夏日里，只剩下最后一串葡萄，三只小松鼠都愛吃。第一只小松鼠拿了青葡萄說："我吃了酸的，媽媽就可以吃甜的了！"另一只小松鼠拿了五個小葡萄說："我吃了小的，媽媽就可以吃上大的`了！"最后一只小松鼠走上前把破葡萄摘了，說："我吃破的，媽媽就可以吃上好的了！"
三只小松鼠多么孝順自己的媽媽呀！它們都很喜歡吃葡萄，可在美食面前，它們一下子就想到了媽媽�？吹竭@里，我感到很慚愧。我會對媽媽亂發脾氣，惹媽媽生氣。有一次媽媽教我做作業，有些字寫得不好叫我重寫，我一聽，火冒三丈，大聲說："我不要再重寫、不要寫了！"媽媽聽了之后，轉過頭，傷心極了！結果那次作業我只得了"良"，還被老師批評了。回家后，我跟媽媽說了這件事，本以為她會批評嘲諷我，沒想到媽媽語重心長地對我說："以后作業要認真、不能再亂發脾氣啦！來，媽媽跟你一起學！"媽媽多么愛我呀！
媽媽的愛像天空一樣廣袤，我是小鳥，在愛里自由飛翔；媽媽的愛像大海一樣深邃，我是小魚，在愛里自由地游來游去；媽媽的愛像泥土一樣肥沃、我是小綠芽，在愛里茁壯成長！媽媽的愛是最溫暖、最無私的！
以后，我要像三只小松鼠那樣孝順媽媽。
小巴掌童話的故事讀后感 篇3
《小巴掌童話》是一個神奇的故事屋。里面神奇的故事真的是太多太多了，這本書它是一本充滿純真快樂的.童話故事書。大多都是用擬人的手法描繪了動物之間的感情，講述了一個個愛的傳遞。看了很多遍還想看，真是百看不厭。《小巴掌童話》顧名思義，就是像巴掌一樣大小的童話，每篇都是簡短的幾句話�？呻m然是簡短的幾句話卻蘊含著大道理！
《快樂的青蛙和陰郁的老鼠》就是一個不錯的例子：一只青蛙和一只老鼠相遇了，青蛙很樂觀，老鼠卻總是很陰郁。因為命運相反，所以一只很快樂，一只很陰郁。但凡事都要樂觀一點。不要老低著頭，抬起頭，就能看見陽光。
還有《河馬先生的魔術帽》也不錯。河馬先生表演魔術，狐貍見兔子摸出一只鴿子，就流著口水讓河馬先生給他摸。結果摸出一只刺猬，還把他的手扎了，扎腫了。不要貪心，否則等著你的不是獎勵，而是懲罰。所以，做人要學會知足。
希望《小巴掌童話》這本書能帶給你們許多快樂，并讓你們學會許多道理，給你們更多的啟迪。
小巴掌童話的故事讀后感 篇4
老師叫我們寫自己喜歡的一本書，我最喜歡的書是《安徒生童話》中的《賣火柴的小女孩》。
我喜歡因為讀了它，我們才能不浪費……
它的情景是這樣的：在鵝毛般大雪中有一個賣火柴的小姑娘，在街邊的人也已經很少了，大家都在家的`火爐過上吃東西，賣火柴的小姑娘只能看著他們，她只能穿短短的衣服，只能光著腳，她只靠火柴來讓自己溫和，她沒有賣完火柴是不能回家的，第一根火柴表示她沒有吃的，第二根火柴表示媽媽，媽媽的手是那么的溫暖，第三根火柴表示祖母，剛剛第三根火柴亮起來的時候小姑娘就看見了祖母，祖母把賣火柴的小姑娘帶到了一個不用賣火柴的地方。
那里有吃的有穿的有喝的那里就是天堂。
我讀了《賣火柴的小姑娘》這篇童話故事眼眶里滿是淚水因為我覺的那個賣火柴的小姑娘很可憐。
讀了《賣火柴的小姑娘》讓我感受到了我們有條件我們還不珍惜的話我們真是讓父母失望了，也不要再浪費，特別是米飯、糧食。
這就是我最喜歡的一本書，《安徒生童話》我要把它推薦給我的好朋友、同學。
小巴掌童話的故事讀后感 篇5
暑假里，我在家看過《安徒生童話》《一千零一夜》等書，其中《小巴掌童話》讓我最入迷。
書的作者是獲得冰心兒童文學家新作獎的張秋生，其中讓我印象最深的一篇故事是《龜公公的快樂小店》，里面寫了一位海龜的故事。
龜兄弟認識了一只老海龜，他叫他龜公公。龜公公是一只年齡很大的老海龜，他們在這邊大海里活了很多很多年。龜公公不住在這里，龜公公每天都在說：“孤獨啊，孤獨，我是一只孤獨的老海龜啊……”不過海龜兄弟嘰里咕嚕地不知道怎么安慰這老海龜。怎么讓這只老海龜不感到孤獨呢？海龜兄弟想到了陪海龜公公聊天、和他一起玩耍的辦法。就這樣，在海龜兄弟的.陪伴下，老海龜擺脫了孤獨。
海龜兄弟真是善良懂事��！如果不是他們陪老海龜，老海龜該多么孤獨�。∥蚁氲搅税职謰寢�，如果將來我們長大了，去外地工作，他們也會孤獨的吧！所以當我們在爸爸媽媽身邊時就應該多孝順他們，當我們不在他們身邊時，也要打電話關心他們。
合上書，老海龜的樣子在我腦海里久久揮之不去……我推薦你們去看《小巴掌童話》這本書。
小巴掌童話的故事讀后感 篇6
這個假期，我陪孩子認真讀了一本書，名字叫《小巴掌童話》。陪孩子讀完這本書后，不但教育了孩子，給孩子做了個好榜樣，自己也從中獲得了許多快樂！
自從給自己定下這個讀書的任務，每天下班后就及時趕回家，吃完飯后也不再出去遛彎了，主要任務就是陪孩子一起看書。越看越有想看的欲望，越看越覺得里面的故事能夠將自己帶回到童年，有時，我會和孩子每人讀一篇故事，看誰能夠將讀出來的故事完整的表達給對方。孩子告訴我，喜歡里面的“五顆蜜蜜甜的葡萄”，因為看完后孩子明白了一個道理，就是要好好的.對待自己的父母，自己的親人和長輩。將好東西留給老人，留給自己的長輩，要有一顆孝心。
讓孩子在書中學到課本中所學不到的知識，養成一種對知識渴求的信念，這正是孩子們這一代人所必須要具備的意識！
看完這本書后，最大的快樂就是陪孩子一起做一件有意義的事。生活中，我們的時間大部分是用在工作上，也有很多時間是在浪費中度過，如果多陪孩子讀一讀書，做一些有意義的事，讓孩子快樂，開心的成長，這也正是我們每一個家長所渴望和祈求的！
小巴掌童話的故事讀后感 篇7
開學不久，王老師為了培養我們的閱讀興趣，特意送給我們一本書，書的名字《小巴掌童話》。
剛發下書的時候，我被它的封面吸引了，當我讀到里面的'故事的時候，更被里面的精彩內容吸引了。通過看書，我學會了許多生動的詞語，比如：竊竊私語，陶醉，傍晚，茂密等，我還知道了什么叫比喻句，擬人句，排比句，這些都是媽媽跟我講的，以后我寫看圖寫話的時候也要學習用這些優美的句子。而且通過看書，我也了解到一些動物和植物的特點，太有趣了！
我太喜歡這本書了，以后我還要讀更多的書。媽媽說：“讀萬卷書如行萬里路�！�
《小巴掌童話》是一本非常有趣的書，它里面有很多神奇的故事。
我最喜歡的是《跳著聽和跳著講》，剛讀完這個題目，我還以為真的跳著講話和跳著聽，那不是太累了嗎？我讀完整個故事后才知道，原來小刺猬上課不認真，把老師講的話跳過去聽，熊先生因為小刺猬跳著聽課，它也跳著講課，所以小刺猬只聽到半句。
這個故事告訴我們上課必須要認真聽講，不能開小差。
我很喜歡這本書，它讓我懂得了很多道理，學會了很多知識。
小巴掌童話的故事讀后感 篇8
這個寒假我看了好幾本書，比如《吹牛大王歷險記》、《小鹿班比》、《小巴掌童話》，每本書都讓我愛不釋手。
《小巴掌童話》里面裝滿了各種各樣精彩的童話故事，讓我學會了很多有用的道理。例如《小精靈念錯了咒語》，讓我知道友誼才是最珍貴的;《早上好，朋友》讓我懂得了禮貌不僅可以讓別人開心，更會讓自己開心;《尋找糊涂蛋》讓我明白做事不能粗心大意;《奇怪的雨傘》告訴了我母愛的`偉大;《再見，蜻蜓老師》教會了我做事要有耐心……
其中，我最喜歡的故事是《九十九年煩惱和一年快樂》。犀牛爺爺稀里糊涂地過了九十九年，每天都在找東西中浪費時間，這讓他非常煩惱。直到遇到了小浣熊，幫他整理了房間，教會他有條理地生活。從此犀牛爺爺過得非常開心，因為終于不用花很多時間去找東西，有空做自己喜歡的事情。這個故事告訴我們，生活一定要有條理，才能提高效率，才會有時間玩。我一定要向小浣熊學習，學習他有規律地生活，把所有的事情都整理得清清楚楚。以后，我要改掉拖拖拉拉的壞習慣，爭取不再磨磨蹭蹭，做到及時完成作業。
小巴掌童話的故事讀后感 篇9
暑假期間，我讀了張秋生爺爺創作的《小巴掌童話》。書中的每個故事都非常優美、動聽，深深地吸引著我。其中，《香蝴蝶》這個故事就給我留下了深刻的印象。
一只好心的蝴蝶，在炎炎夏日，使勁扇動自己的翅膀，為玫瑰花扇風、降溫。直到玫瑰花在習習的涼風中甜甜地睡去，蝴蝶才拖著疲憊的身軀，飛到一棵小草上休息。小草對它說：“小蝴蝶，你真香啊！你是一只讓人羨慕的香蝴蝶。”是啊，小蝴蝶幫助了玫瑰花，玫瑰花也回贈了小蝴蝶一身清香，這不就是所謂的“贈人玫瑰，手有余香”嘛？
美術課上，老師教我們畫柳樹、小河、小鳥。我開始認真地畫了起來，每一個線條在我筆下都變得生動起來。這時，只見我的同桌正呆呆地坐在那里，我連忙問他：“你怎么不畫呀？”他說：“我忘帶畫筆了，沒法畫�！蔽蚁胨欢眽牧�，便二話不說，把畫筆遞給他，說：“你用我的吧！”他連忙接過筆，笑著對我說：“謝謝你！”然后就聚精會神地畫了起來，我也美滋滋地接著畫起來。我仿佛聽到畫上的小河在嘩啦啦地唱歌，柳枝在隨風舞蹈，小鳥在枝頭歌唱，它們好像在為我鼓掌、為我點贊，于是，我畫得更起勁了。
老師常說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”這時我才真正體會到“贈人玫瑰，手有余香”的`含義，不僅香在手上，還香在心里，付出也會使人快樂。以后，我還會向香蝴蝶學習，盡自己所能去幫助需要幫助的人，做生活中的那朵“香玫瑰”。
小巴掌童話的故事讀后感 篇10
先介紹一下，這本書叫《小巴掌童話》，張秋生寫的，湖北少年兒童出版社，字數是一百九六千字，一共是二百八十九頁，幾乎每一頁上都有一個非常有趣的故事，到最后幾頁是作家的其中一篇作品和作家的圖片。
這本書寫的非常美，里面有好多好詞好句，如淙淙流淌的小溪，樹蔭濃濃的綠，花蕾里滾動著一顆亮晶晶的露珠，葉紅如火，滿天繁星，游手好閑等等。
這本書里有一篇非常有趣的故事，主要講的是一頭獅子和一頭象在池塘邊，兩條小魚在吃獅子和大象的倒影，其中一條說”我先吃獅子的頭發，一蓬蓬好吃，我在吃獅子的'大鼻子，吃它的長胡子……“另一條說”大象鼻子太粗，一定不太好吃，讓我先從大象的耳朵開始吃，最后再吃鼻子�！拔覄傋x完這個故事就笑的肚子疼，因此我非常喜歡這本書。
這本書跟我說“朋友有困難的時候，你應該伸出援手去幫助他；自己看見喜歡的東西，不能占為己有；我們人類應該節約用紙，不能再過渡砍伐了；我們應該改正自己的缺點，取長補短；我們不應該太貪玩，應該先做作業然后再去玩；我們不應該在朋友面前亂發脾氣，不然你的朋友會越來越少；我們不能隨地吐痰、吐口水，這樣既破壞環境，又不衛生；不應該虐待動物，不然就會有報應的。
我喜歡這本書，因為里面有許多有趣的故事，有許多好詞好句，還能告訴我許多的道理。非常好看，你也買一本吧！
小巴掌童話的故事讀后感 篇11
我是一名農村的孩子,生在農村,長在農村。從小，我就喜歡看課外書，因為家庭的原因和交通的不便利，課外書籍對我來說是遙不可及，幸運的是學校里幫我們訂閱了《小學生之友》，從此我就愛上了她。
《小學生之友》中的“營養”特別豐富，《小巴掌童話》里我展開幻想的翅膀飛進童話王國，留連忘返于有趣的故事中；《橡皮擦》讓我明白很多道理，教育我怎樣做人和做事。《智慧堂》讓我打開視野探索更多的科學知識；《紅泥巴村》教我學會了動手制作我最喜歡的是“探索先鋒”中著名科學家們的故事。
小友中旬10期的《著名生物學家童第周的故事》里，我認識了童第周。因為家庭的原因以前的我一直認為和城里的孩子相比早已輸在了起跑線上……況且家中經濟條件又不好，心想讀完初中就去打工吧，是童第周改變了我，讓我重新揚起理想的風帆。
童第周出生在浙江省鄞縣。家境貧困，小時候跟父親學習知識，17歲才進入學校的大門。他28歲時，到外國留學，跟一位生物教授學習。外國學生看不起他。他暗下決心，一定要為中國人爭口氣。他更加努力，童第周用自己成功剝除青蛙卵膜的真實事例摘掉了“中國人太笨”的`帽子，教授無法完成的實驗，他竟然成功了。
讀完這篇文章我心情澎湃，從他身上，我看到了自己的不足。長大為國家做貢獻。我相信：暫時的落后不要緊，一分耕耘，一分收獲，只要付出努力，堅持不懈地學習，就一定會取得進步！
小巴掌童話的故事讀后感 篇12
自從邁入小學的大門，我就有了一個新伙伴——《小學生之友》，它豐富了我的課余生活，帶我步入了知識的殿堂，它陪伴著我一步步快樂成長。
我喜歡看《小學生之友》，因為里面有很多精彩的文章和精美的圖片，它通過一個個故事，解除我心靈寂寞的繩索，它讓我的身心漸漸放松，讓我的心花悄然綻放，讓我的情感自在安然
每當老師一發下《小學生之友》，我就會愛不釋手地捧在手中，如饑似渴地看起來�！缎W生之友》好似一朵七色花綻放異彩，這朵花的'花瓣真是數不勝數呀！有吸引人的小巴掌童話；有豐富課外知識的智慧堂；有耐人尋味的迷你連環畫和趣味英語；還有開動腦筋的歡樂數學真是讓我眼花繚亂。其中我最喜歡的有兩個，一個是小巴掌童話，一個是歡樂數學。小巴掌童話里的故事十分精彩，比如《小螞蟻得獎后》，這個故事生動有趣，它告訴我們一個人的了獎后不能驕傲自滿，要謙虛。歡樂數學的題目很新穎，蜜蜂數花、最堅固的門、白兔畫蛋這些題目都具有挑戰性，能鍛煉我們獨立思考問題的能力，每當我努力思考出答案時，我都會情不自禁地歡呼起來，心中涌起自豪感，這些
題目雖然有一定的難度，但只要肯動腦筋，就一定能做出來。
《小學生之友》拓寬了我的視野，開發了我的智力，它帶著我到知識的海洋里遨游，載著我駛向理想的彼岸，背著我攀上知識的高峰《小學生之友》，謝謝你讓我的學習生活充滿陽光，我的學習生活因你而精彩！
小巴掌童話的故事讀后感 篇13
在今年暑假里，老師給我們推薦了好幾本閱讀書目，其中一本叫《小巴掌童話》。這本書是由張秋生爺爺寫的，由于其中的童話情節非常引人，所以我對張爺爺也特別感興趣。于是我查閱了他的相關資料，知道了張爺爺是上海人，如果他活著的話，現在應該快80歲了。他曾擔任了許多與寫作有關的職務，寫了很多書，獲了很多文學獎。
在《小巴掌童話》里，有令我們想象不到的許多有趣的故事。讀完每一個故事，我總能從中領悟到一些道理，如讀完《建筑糊涂蛋》的故事，我感受到了做任何事都不要粗心大意才可能做好的道理；讀完《小精靈念錯了咒語》的故事，我知道了一個人要幸福和快樂，不是看擁有多少財富，而是要努力幫助別人的道理；讀完《躲在樹上的雨》的故事，我明白了別人不開心的時候，我們要主動給予幫助。
在這些故事里，我最喜歡的是《會咬人的被子》。它講的是一只小熊早上起來從不折被子，床上常常顯得亂七八糟的樣子。有一天中午，他上床去睡覺，剛把腳伸進被窩里，卻被藏在其中的`一只小老鼠狠狠地咬了一口，就在小熊痛得哇哇大叫的時候，小老鼠趁機溜之大吉了。從此小老鼠改掉了起床不折被子的壞習慣，由此看來，我們一些好習慣的養成還得靠強迫才行啊！
同學們，如果你要讀課外書，就先從讀《小巴掌童話》開始吧，因為它會讓你愛上讀書的。
小巴掌童話的故事讀后感 篇14
放寒假了，媽媽幫我準備了許多課外書，如：《中國的傳統節日》《海底兩萬里》《山海經》《小巴掌童話》等。這些都是我特別喜歡的書。
這幾天我在閱讀《小巴掌童話》這本書，其中《扛拖把的小刺猬》這個故事我覺得特別有趣，很有深意。
故事中小熊和小刺猬是好朋友，小熊有個壞習慣，喜歡隨地吐痰、吐唾沫，小刺猬多次勸小熊，他都不聽。機靈的小刺猬想出了一個主意，有一天和小熊去公園玩的時候，扛著一把拖把，小熊隨地吐一口痰，小刺猬就趕緊用拖把把痰拖干凈。小熊看到小刺猬的舉動后，難為情地承認了錯誤，讓小刺猬的拖把給他扛，他扛著拖把就能隨時提醒自己要注意環境衛生。最后小熊徹底改掉了隨地吐痰的壞習慣。
這故事讓我想到了，我們正在努力戰勝的：新型冠狀病毒。這個病毒讓我們的這個春節變得很不安，在這個非常時期，我們就必須特別注意公眾和個人衛生健康，做到：勤洗手、勤通風，打噴嚏、捂口鼻，不隨地吐口痰，外出時戴口罩。我還聽媽媽說這個病毒是來源于野生動物，是有人非法食用了某種野生動物引起的.。
環境衛生除了注意衛生健康外，愛護大自然、愛護動物也是在保護環境，保護環境是人類的職責，希望我們大家都要引起重視：“愛護環境衛生，從我做起”。
小巴掌童話的故事讀后感 篇15
暑假里，我看了《西游記》《寶葫蘆的秘密》……不過我最喜歡看的是《小巴掌童話》。
書的作者是獲獎無數的著名作家張秋生，其中他講了許多故事，讓我印象最深刻的是《扔上房頂的牙齒》。他講了小熊一顆搖動的牙齒掉了，然后小熊把牙齒一扔。小熊又想起奶奶說的話：“下面的牙齒掉了就要往上面扔，如果上面的牙齒掉了就要往下扔�！逼狡絹砹苏f：“我有一顆牙齒晃了。”平平和小熊一起去找牙齒。小熊先發現了一口井，然后小熊說：“我爬下去找一下吧！”小熊找了老半天還是沒有，平平說：“讓我爬下去找一找吧！”然后平平又想到了一個很好很好的辦法。他把自己的'那顆搖動的牙齒，用它小小的手指把它拔了下來，然后對小熊說：“我找到了你的牙齒�！毙⌒芊浅ｉ_心，小熊就把這顆牙齒扔在了他們家的屋頂。
我讀完覺得很有趣，我想到了我掉牙的時候，有一天，我牙齒搖搖晃晃，我叫媽媽幫我拔牙，媽媽卻三下五除二地幫我拔了下來，牙齒就直接扔進了垃圾桶。如果我早點看這本書，我就可以像小熊一樣把牙齒扔到房頂上了。
書中的平平是一個多么善良的孩子��！他擔心小熊找不到牙齒會難過，居然把自己的牙齒拔下來給小熊，真讓人感動！
讀了這本書我很受感動，希望你也去看這本書，相信你會愛上這本書的。
小巴掌童話的故事讀后感 篇16
我非常喜歡讀故事書，今年暑假初期，剛讀完《小巴掌童話》這本童話故事。這本書是由許許多多小故事組成的，內容豐富，情節生動，每個故事都蘊含著大道理。
這本書里我最喜歡的一個故事是《九十九年的煩惱和一年的快樂》。這個故事說的是犀牛爺爺從小就喜歡亂放東西，而且每次都不記得放在哪里了，需要的時候找也找不到，這讓犀牛爺爺很煩惱。后來犀牛爺爺家邊搬來了一個鄰居叫浣熊先生。有一天浣熊先生來犀牛爺爺家做客，犀牛爺爺見來了客人，就想倒一杯茶給客人喝，可怎么找也找不到茶杯和茶壺。浣熊先生下決心要幫助犀牛爺爺整理屋子。他把犀牛爺爺的東西都搬到外面，洗干凈以后一樣一樣地擺放整齊。從此以后，犀牛爺爺終于過上了有序快樂的生活。
讀完這個故事，我不由得想起我們的.數學老師紀老師。每次去她的辦公室，都能看到她的辦公桌上干干凈凈，物品擺放整整齊齊。我們班的作業本也非常干凈整潔，因為紀老師從一年級時就經常教育我們一定要養成自己整理學習用品的好習慣。剛開始，總有同學書桌上課本、文具擺放雜亂，紀老師就耐心地教他們，慢慢地大家就都養成了愛整潔的好習慣。
“好習慣讓人終生受益�！边@是紀老師經常對我們說的話。讀了《小巴掌童話》這本書后，我對這句話有了更深的理解。今后，我一定要繼續保持好習慣，東西用完及時把它們送回自己的“家”，這樣在需要的時候很快就能找到，我的學習和生活也就變得方便快捷，輕松舒適。
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