風箏 閱讀答案
《風箏》是現(xiàn)代文學家魯迅于 1925年寫的一篇回憶性散文。作者首先由北京冬季天空中的風箏聯(lián)想到故鄉(xiāng)早春二月時節(jié)的放風箏開始描寫，流露出淡淡的鄉(xiāng)愁。然后自然地從風箏想到兒時往事：作為兄長的他對所謂沒出息的酷愛風箏的弟弟的懲罰。成年后的作者為自己幼時的無知，對弟弟兒童天性的扼殺行為充滿了內(nèi)疚和自責。更令作者痛苦的是他已無法求得寬恕，因為弟弟對這件往事已漠然忘，這里照應(yīng)了文章一開頭作者見到風箏時“驚異和悲哀”的情緒。這種驚異和悲哀并不僅僅在于作者內(nèi)心的深刻自我反省，而在于他從弟弟的“全然忘卻”中體會到中國老百姓對封建道德奴役、家長式的專制制度的不覺醒，因而倍感改造“國民性”任務(wù)之艱巨，點出作者心情沉重的內(nèi)在原因。文章敘事與抒情緊密相聯(lián)，在敘事的基礎(chǔ)上，抒發(fā)了作者對冷酷現(xiàn)實的極端憎惡和對美好明天的憧憬。此文以白描寫景、寫人，舒事與感嘆、議論相結(jié)合，滲透著一種深沉的理性精神。
風箏
魯迅
北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。故鄉(xiāng)的風箏時節(jié)，是春二月，倘聽到沙沙的風輪聲，仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏。還有寂寞的瓦片風箏，沒有風輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐模樣。但此時地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點綴照應(yīng)，打成一片春日的溫和。我現(xiàn)在在那里呢?四面都還是嚴冬的肅殺，而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。
但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，并且嫌惡他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼;兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多舊不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。他向著大方凳，坐在小凳上;便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個蝴蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。
然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂Ｓ谑嵌陙砗敛粦浖暗挠仔r候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重的墮下去了。
但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。
我也知道補過的方法的：送他風箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮苤χ?mdash;—然而他其時已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。
我也知道還有一個補過的方法的：去討他的寬恕，等他說，“我可是毫不怪你呵。”那么，我的心一定就輕松了，這確是一個可行的方法。有一回，我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起幾時的舊事來，我便敘述到這一節(jié)，自說少年時代的胡涂。“我可是毫不怪你呵。”我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了罷。
“有過這樣的事么?”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。
全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢?無怨的恕，說謊罷了。
我還能希求什么呢?我的心只得沉重著。
現(xiàn)在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時的回憶，而一并也帶著無可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去罷，——但是，四面又明明是嚴冬，正給我非常的寒威和冷氣。
一九二五年一月二十四日。
注釋：①那里：現(xiàn)在寫作“哪里”。②他：現(xiàn)在寫作“它”。③發(fā)見：現(xiàn)在寫作“發(fā)現(xiàn)”。胡蝶：現(xiàn)在寫作“蝴蝶”。⑤偶而：現(xiàn)在寫作“偶爾”。⑥胡涂：現(xiàn)在寫作“糊涂”。
1. 請簡要概括選文內(nèi)容。(3分)
2. 看到“遠處有一二風箏浮動”，“我”為什么感到“驚異和悲哀”?(4分)
3. 根據(jù)要求理解下面語句。(3分)
(1)請找出“我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了”一句中表示動作的詞語，并結(jié)合文段品味其中的妙處。(3分)
(2)“現(xiàn)在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時的回憶，而一并也帶著無可把握的悲哀。”請聯(lián)系全文從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面對這個句子進行理解。(3分)
4、對待早年過錯，“我”的心情如此沉重。讀了選文，你從中學到了“我”什么樣的精神品質(zhì)?(2分)
參考答案：
1、(3分)回憶了小兄弟喜愛風箏而“我”毀壞了他的風箏(2分)以及后來“我”無法補過的事情(或“我”的自責和反思)(1分)。
2、(4分)故鄉(xiāng)的風箏時節(jié)，是溫和的春二月(1分)，而北京卻在肅殺的嚴冬放起風箏來了，所以驚異(1分);想起小時候?qū)π⌒值?ldquo;精神虐殺”的事情(1分)，想到自己對此無法不過，所以悲哀(1分)
3、(3分)
(1)表示動作的詞語是：伸、抓、擲、踏(1分);通過動作描寫生動形象地表現(xiàn)了“我”的憤怒和粗暴(1分);反映了“我”對小兄弟傷害之深，的確是“精神的虐殺”(1分)
(2)從內(nèi)容上看，既有對美好生活的向往，也有對殘酷現(xiàn)實的不滿，反映了“我”無奈、沉重、悲哀的心情(2分)(任意答對1點得1分，2點得2分)。從結(jié)構(gòu)上看，由回憶轉(zhuǎn)入現(xiàn)實，首尾呼應(yīng)。(1分)
4、(2分)自省精神(或者自我反思、自我批評、勇于正視自己缺點、知錯就改等表意切合的答案均可給滿分)(2分)
【風箏 閱讀答案】相關(guān)文章：
風箏閱讀答案11-29
風箏 閱讀答案09-27
風箏閱讀答案04-13
《風箏》閱讀答案12-20
《風箏》閱讀答案09-24
風箏閱讀及答案10-21
《風箏》閱讀題答案08-29
《風箏》（節(jié)選）閱讀答案11-09
理想的風箏閱讀答案08-22