絕句的閱讀答案
絕句的閱讀答案1
【原文】
絕句
杜甫
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
【注釋】①泥融：指凍泥融化，又軟又濕。
【問題】
（1）、詩的前兩句選用了哪些意象描畫了春天的景象？（1分）
（2）、后兩句中的“泥融”、“沙暖”呼應了前面哪兩個字？一“飛”一“睡”有著怎樣不同的.情態？（3分）
【參考答案】
（1）、“遲日”、“江山”、“春風”、““花草”。（缺一個全錯）
（2）、呼應“遲日”，這是工筆細描的特定畫面，既有燕子翩飛的動態描繪，又有鴛鴦慵睡的靜態寫照。飛燕的繁忙蘊含著春天的勃勃生機，鴛鴦的閑適則透出溫柔的春意，一動一靜，相映成趣。
絕句的閱讀答案2
閱讀下面一首宋詩，完成8 — 9題。
絕句 石柔①
來時萬縷弄輕黃，去日飛球②滿路旁。
我比楊花更飄蕩，楊花只是一春忙。
【注】①石柔，宋朝人，他一生遠離故土，輾轉仕途，曾任密州教授。②飛球：楊樹籽
8、聯系詩意，談談詩人抒發了什么感情。（3分）
__________________________________________________________________
9．對這首詩的藝術特色，選你感受最深的一點結合詩歌簡要賞析。（4分）
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參考答案：
8、詩人借楊花的隨風飄蕩，不能自主，抒發自己離別家園，往來仕途而生活不得安定的感慨。或：詩人借殘春飄蕩的楊花，抒發了自己輾轉仕途的無奈和鄉思。（意思相近即可）（4分）
9、在借物（景）抒情、對比烘托、通感上任選一點賞析即可。
①詩人借景抒情，托物言志。借楊花的隨風飄揚，www.不能自主，比喻自己離別家園，往來仕途不得安寧。將旅愁離情融合在具體形象之中，貼切感人。
②對比烘托：“來時”與“去日”的對比，更突出了駐留時間的短暫，奔波的辛勞。楊花“一春忙”與我“更飄蕩”的對比，更加顯得深沉感人。
③通感：顏色無輕重，但能在人們心中有輕重感。濃重的`顏色會使人感到沉重。而楊花的黃色淡到若有若無時，便給人“輕飄飄”的感覺。詩人運用通感的手法，用觸覺來描寫視覺感受，突出楊花隨風飄蕩的不能自主的無奈。（或答：此處的“黃”借代楊花。楊花隨春風飄蕩，給人一種輕飄飄的感覺。一個“輕”字便可體現出這樣的一種感覺。）（6分）．
絕句的閱讀答案3
拒絕句號
馮驥才
一定會有一些朋友反對我這個標題。他們會說多好的句號啊！句號表示一種完成。一種圓滿，一種有志者事竟成，一種成果與收獲。或者干脆把這溜圓的句號看成一個個飽滿的果實。他們還會問我，當你完成一部幾十萬字的長篇小說，在那最末一行畫上一個句號時，難道你沒有如釋重負、飄飄欲仙般的感受？沒有那種大功告成后該痛快干一杯的喜悅嗎？
當然，這樣的句號我也喜歡。但人生還有另一種句號。
打個比方，你在一條路上走，走著走著，忽然有一種“盡頭感”時，這句號就隱隱出現：如果你停下來，你足下就清晰地現出一個句號。這條路可不是做一件事時那短短的距離，它是_______的路、_______的路、_______的路。這路原本無止無休。你在任何一處都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一處畫個句號，退了出來。無論什么都可以成為句號的緣故，那精疲力竭的放棄、自尋清閑的逃逸、江郎才盡的低頭認輸，乃至收獲后的自滿自足，甚至在目標達到之后，輝煌的目標也會化為一個句號，盡管這句號閃閃發光。句號，就是停止，就是終結，就是事物最終變為有限、死去的.符號。
我說的是這種句號。
可怕的是，這些句號總是不知不覺地出來。你呢，不知不覺地完結。想想看，你曾經做過的那些有益的事，究竟是什么時候并怎樣棄你而云的？句號往往又和人的自足、人的惰性連在一起。所以句號大多是人心甘情愿給自己畫上的。人隨時可能舒舒服服給自己畫個句號，休止了自己。
因而，我害怕句號。我對句號保持著近乎神經質的警惕。警覺它、監視它、打擊它和超越它。在與句號的斗爭中，我一邊感到生命的活力，常常聞到自身肌肉搏斗后散發出熱烘烘的清香；一邊認識到這原是生命存在所必須進行的奮爭，也是與自身惰性和保守的對抗。當然……它何其艱難！跨過每一個句號，都需要付出雙倍的力量，其中一半是創造力。
然而，在人生、藝術和事業的道路上，消滅一個句號，便開始一段嶄新的充滿誘惑的路。我們還會發現，被我們拒絕和消滅的句號，最終竟然會變成逗號。你是不是也會從中得到啟示：最積極和充實的人生，是不斷努力地把句號變為逗號。（有改動）
1．本文主要采用了哪種論證方法？有何好處？
答：________________________________________
2．一般人是如何看待句號的？
答：________________________________________
3．作者為什么要拒絕句號？
答：________________________________________
4．句號的可怕之處在于______________________
5．在通讀全文后，為文中空缺處填上恰當的內容。
答：________________________________________
6．請用簡明的語言寫出你讀完本文的感悟。
答：________________________________________
參考答案：
1．比喻論證；形象生動地闡明“拒絕句號”的觀點。
2．句號是完成，是圓滿，是有志者事竟成，是成果與收獲。
3．句號是停止，是終結，是事物最終變為有限的、死去的符號。
4．人隨時可能舒舒服服給自己畫個句號，休止了自己。
5．人生追求 藝術探索 事業奮進
6．示例：生命不息，奮斗不止。（意對即可）
絕句的閱讀答案4
絕句二首（其一）
杜甫
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
絕句二首（其二）
杜甫
江碧鳥逾白，山青花欲燃。
今春看又過，何日是歸年？
[注]遲日即春日
①遲日：春天日漸長，所以說遲日。
②泥融：這里指泥土滋潤、濕潤。
③鴛鴦：一種水鳥，雄鳥與雌鳥常雙雙出沒。
譯文其一
江山沐浴著春光，多么秀麗，春風送來花草的芳香。
燕子銜著濕泥忙筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦。
注釋其二
逾：更加。
欲：好像。
燃：燃燒。
過：過去。
何：什么。
譯文其二
江水碧綠使水鳥的白翎顯得更加潔白，
山峰青翠映襯得花兒像燃燒的火一樣紅。
今年的春天眼看又過去了，
不知什么時候才是我回家的日子。
相關試題
（1）蘇軾以詩中有畫，畫中有詩來評價王維的詩，其實，杜詩中也有不少以詩為畫之作，這兩首絕句就是如此，請簡要欣賞這兩首詩是如何寫景的。
（2）以上兩詩寓情于景，情景交融，請簡要分析兩首詩各表達了詩人怎樣的情感。
（3）兩首詩在寫景手法上各有什么特點？請作簡要賞析。
（4）以上兩首詩，寫景形神兼備，但所表達的情感并不相同。兩首詩各表達了作者什么樣的情感？
答案：
（1）第一首詩寫景主要運用了動靜結合的手法。泥融飛燕子一句，描繪了燕子銜泥筑旭，是動景：沙暖睡鴛鴦一句，描繪了鴛鴦在沙洲上靜踩不動，是靜景，一動一靜，展現了初春時節一派生機盎然明麗之景；（答出動靜結合1分，分析1分）第二首詩前兩句描寫了碧江、白鳥、青山和鮮艷欲燃的山花，寫景著色鮮艷，詩人筆下是一幅清新、燦爛的春景圖，又以江碧襯鳥的歸，以山青襯花的紅，相互映襯，生動形象。（答出襯托手法1分，分析1分）
（2）第一首詩描繪了一幅初春時節清新明麗、春深似海之景，表達了詩人面對春天的無限喜悅之情；第二首詩以樂景寫哀情今春看又過，何日是歸年一句，春景不可謂不美，然而歲月茬苒，歸其遙遙，非但引不起游玩的興趣，卻反而勾起了詩人漂泊感傷之情。
（3）第一首主要運用了粗筆勾勒和工筆描繪相結合，動景和靜景相映襯的手法，展現了初春時節一派生機、明麗之景；第二首主要采用色彩互相映襯的手法，描繪了一幅清新、燦爛的春景圖。
（4）第一首詩，作者借清新明麗之景，表達了喜悅安適的情懷。第二首詩，作者以樂景寫哀情，表達了羈旅異鄉的思鄉之情。
絕句二首(其一)杜甫
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
【注釋】
注:此詩寫于詩人經過一歲四行役的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。
①遲日：出自《詩經七月》中的春日遲遲句。春天日漸長，所以說遲日。②泥融：這里指泥土滋潤。 ③鴛鴦：一種水鳥，雌雄成對生活在水邊。在中國文化中，常常表示恩愛的情侶。
【譯文】
春天的陽光和煦溫暖，大自然一片生機勃勃的美麗景象。春風吹來，帶著花草的清香，河灘上冰雪融化，泥土變得潮濕而松軟，引得燕子飛來含泥筑巢，溫暖的沙子上還偎依著一雙雙的鴛鴦。
【閱讀訓練】
（1）詩歌以___領起全篇，突出了春天日光和煦、萬物欣欣向榮的特點。（遲日）
（2）這首五絕在結構上有怎樣的特點？（四句兩兩對仗）
（3）詩歌前兩句組成了一幅粗線勾勒的才、大場景，并以_____、____突出詩人強烈的感覺。（麗 香）
（4）賞析詩歌后兩句。（60字左右）
煦暖的陽光下，飛燕的繁忙蘊含著春天的勃勃生機，鴛鴦的閑適則透出溫柔的春意。這一靜一動，相映成趣，確實給人以春光旖旎之感。
（5）此詩描繪了怎樣的景物？表達了詩人怎樣的感情？請簡要分析。
答：此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(步驟一)。這是一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二)。表現了詩人結束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(步驟三)。
（6）結合全詩，分析本詩寫景運用了哪些手法？（借鑒毛澤東的《沁園春﹒長沙》描述秋景的方法）(3分）
答：前二句的遲日江山春風花草組成一幅粗線勾勒的大場景，并在句尾以麗香突出詩人強烈的感覺；后二句則是工筆細描的特定畫面，既有燕子翩飛的動態描繪，又有鴛鴦慵睡的靜態寫照。飛燕的繁忙蘊含著春天的勃勃生機，鴛鴦的閑適則透出溫柔的春意，一動一靜，相映成趣。而這一切全沐浴在煦暖的陽光下，和諧而優美，確實給人以春光旖旎之感。
絕句二首（其二）
杜甫
江碧鳥逾白，山青花欲燃。
今春看又過，何日是歸年？
注釋：此詩為杜甫入蜀后所做。
1．這首詩寫的是 （時節）的景色，表達了詩人 的感情。（2分）
2．請自選角度，簡要賞析詩中畫線句子的妙處。（2分）
答案：
1.春末夏初(或暮春） 思念家鄉。
2.示例一:運用襯托(或反襯)的手法，以山的青翠欲滴襯花朵的紅艷似火，青紅互為競麗。
示例二:運用比喻的修辭手法，寫出遍布青山的朵朵鮮花紅艷無比，就像燃燒著的一團團火焰，綺靡而燦爛。
示例三:一個欲字生動傳神，在擬人化中賦予了花朵以動態，搖曳多姿。
賞析
其一
明人王嗣爽在其《杜臆》中予以反駁說：余曰：上二句兩間（指天地間）莫非生意，下二句見萬物莫不適性。豈不足以感發吾心之真樂乎？王氏的意見是對的。此詩抓住景物特點寫春色，畫面優美，格調柔和，很能引發讀者的喜春之情。
遲日，出自《詩經七月》：春日遲遲。春天光照時間漸長，天氣趨暖，正所謂天初暖，日初長（歐陽炯《春光好》）。詩人以遲日領起全篇，突出了春天日光和煦、萬物欣欣向榮的特點，并使詩中描寫的物象有機的組合為一體，構成一幅明麗和諧的春色圖。你看：陽光普照，水碧山青，草木復蘇，萬象更新。清風拂面，送來百花的芳香，帶來春草的清馨。河灘上，溪岸邊，冰雪融盡，泥土潮濕而松軟，燕子輕盈地飛來飛去，銜泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙溫，美麗多情的鴛鴦相依相偎，恬然靜睡，十分嬌慷可愛。燕子是侯鳥，詩人描寫它是有意突出春天的特征。前二句的遲日、江山、春風、花草組成一幅粗線勾勒的大場景，并在句尾以麗、香突出詩人強烈的感覺；后二句則是工筆細描的特定畫面，既有燕子翩飛的動態描繪，又有鴛鴦慵睡的靜態寫照。飛燕的繁忙蘊含著春天的勃勃生機，鴛鴦的閑適則透出溫柔的.春意，一動一靜，相映成趣。而這一切全沐浴在煦暖的陽光下，和諧而優美，確實給人以春光旖旎之感。
清人陶虞開稱杜甫筆法高妙，能以詩為畫（《說杜》），此詩可為印證。但這首五絕之妙并不止于以詩為畫，詩人著意傳達的還是他感受到的柔和春意。如果說春日遲遲、江山秀麗、清風徐徐、花草芬芳以及燕子、鴛鴦，都是詩人的視覺、觸覺（風）、嗅覺所感，那么泥土之融、沙礫之暖，便不是五官的直接感覺了。只因為對春天的陽光明麗、惠風和暢、鳥語花香感受至深，詩人無須觸摸就能想象出泥土的松濕和沙礫的溫暖；而泥之融、沙之暖的體會又加深了對飛燕的輕盈、鴛鴦嬌慵的視覺印象，從而使詩人的整個身心都沉浸于柔美和諧和春意之中。
其二
江碧鳥逾白，山青花欲燃，這是一幅鑲嵌在鏡框里的風景畫，濡飽墨于紙面，施濃彩于圖中，有令人目迷神奪的魅力。漫江碧波蕩漾，顯露出白翎的水鳥，掠翅江面，一派怡人的風光。滿山青翠欲滴，遍布的朵朵鮮花紅艷無比，簡直就像燃燒著一團旺火，十分旖旎，十分燦爛。
以江碧襯鳥翎的白，碧白相映生輝；以山青襯花葩的紅，青紅互為競麗。一個逾字，將水鳥借江水的碧色襯底而愈顯其翎毛之白，寫得深中畫理；而一個欲字，則在擬人化中賦花朵以動態，搖曳多姿。兩句詩狀江、山、花、鳥四景，并分別敷碧綠、青蔥、火紅、潔白四色，景象清新，令人賞心悅目。
可是，詩人的旨意卻不在此，緊接下去，筆路陡轉，慨而嘆之。
今春看又過，何日是歸年？句中看又過三字直點寫詩時節。
春末夏初景色不可謂不美，然而可惜歲月荏苒，歸期遙遙，非但引不起游玩的興致，卻反而勾起了漂泊的感傷。此詩的藝術特點是以樂景寫哀情，唯其極言春光融洽，才能對照出詩人歸心殷切。它并沒有讓思歸的感傷從景象中直接透露出來，而是以客觀景物與主觀感受的不同來反襯詩人鄉思之深厚，別具韻致。
絕句的閱讀答案5
閱讀下面兩首詩，完成8～9題。(6分)
【甲】論詩·趙翼
李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。
江山代有才人出，各領風騷數百年。
【乙】戲為六絕句·杜甫王楊盧駱
①當時體，輕薄為文哂②未休。爾曹③身與名俱滅，不廢江河萬古流。
【注釋】①楊盧駱：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王，即“初唐四杰”。②哂(shěn)：譏笑。 ③爾曹：你們。
8.甲詩中“ ”也是“才人”的杰出代表，乙詩中“ ”對王楊盧駱的詩歌哂笑不止。（2分）
9.甲詩一二句與乙詩三四句都采用了對比手法www.。兩者是怎樣對比的.？分別突出了什么觀點？（4分）
答案：
8、李杜 輕薄
9、甲詩古今對比 古今之人李杜詩篇的態度對比 突出了唯有創新，才能領時代之風騷的觀點。
乙詩 王楊盧駱與輕薄者對比 突出了王楊盧駱之文會像長江黃河之水那樣萬古流傳的觀點。
絕句的閱讀答案6
拒絕句號
（馮驥才）
一定會有一些朋友反對我這個標題。他們會說多好的句號啊！句號表示一種完成，一種圓滿，一種有志者事竟成，一種成果與收獲，或者干脆把這溜圓的句號看成一個個飽滿的果實。它們還會問我，當你完成一部幾十萬字的長篇小說，在那最末一行畫上一個句號時，難道你沒有如釋重負、飄飄欲仙般的感受？沒有那種大功告成后該痛快干杯的喜悅嗎？
當然，這樣的句號我也喜歡。但人生還有另一種句號。
打個比方，你在一條路上走，走著走著，忽然有一種“盡頭感”時，這句號就隱隱出現，如果你停下來，你足下就清晰地現出一個句號。這條路可不是做一件事時那短短的距離，它是人生追求的路、藝術探索的路和事業奮斗的路。這路原本無止無休，你在任何一處都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一處畫個句號，退了出來。無論什么都可以成為句號的緣故，那精疲力竭的放棄、自尋清閑的逃逸、江郎才盡的低頭認輸，乃至收獲后的自滿自足，甚至在目標達到之后，輝煌的目標也會劃為一個句號，盡管這句號閃閃發光。句號，就是停止，就是終結，就是事物最終變為有限的、死去的符號。
我說的是這種句號。可怕的是，這些句號總是不知不覺地出來。你呢，不知不覺地完結。想想看，你曾經做過了哪些有益的事？究竟是什么時候并怎樣棄你而去的？句號往往又是和人的自足、人的徹悟、人的惰性連在一起的。所以句號大多是人心甘心情愿給自己畫上的。人隨時可能舒舒服服給自己畫個句號，休止了自己。
因而，我害怕句號。我對句號保持著近乎神經質的警惕。在與句號的斗爭中，我一邊感到生命的活力，常常聞到自身肌肉搏斗后散發出熱烘烘的清香；一邊認識到這原是生命存在所必須進行的奮爭，也是與自身惰性與保守的對抗。當然，它何其艱難！跨過每一個句號，都需要付出雙倍的力量，其中一半是創造力。然而，只要在人生或藝術的道路上，消滅一個句號，便開始一段嶄新的充滿誘惑的路。我們還會發現，被我們拒絕和消滅的句號，最終竟然會變成逗號。你是不是也會從中得到啟示：
最積極和充實的'人生，是不斷努力地把句號變為逗號。
1．“拒絕句號”是作者運用比喻手法表達的一種觀點。請根據文意，概括其內容。
____________________________________
2．文章在闡述觀點時，十分強調“自我”這一內因的關鍵作用。請你認真閱讀三至五段，分條加以整理。
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3．結合自身實際，談談對“最積極和充實的人生，是不斷努力地把句號變為逗號”這句話的理解。
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參考答案：
1．在人生的道路上不能中止自己奮斗的步伐。
2．從兩方面回答：①句號大多數是自己畫上的。②拒絕句號要靠自己與句號作斗爭，要與自己的惰性和保守作斗爭。
3．要點：不滿足取得的成績，不停止前進的步伐，把每一點成績作為繼續前進的起點。（意對即可）
絕句的閱讀答案7
春天，像一篇巨制的駢儷文，而夏天，像一首絕句。
已有許久，未嘗去關心蟬聲。耳朵忙著聽車聲、聽綜藝節目的敲打聲、聽售票小姐不耐煩的聲音、聽朋友附在耳朵旁，低低啞啞的秘密聲……應該找一條清澈潔凈的河水洗洗我的耳朵，因為我聽不見蟬聲。
于是，夏天什么時候跨了門檻進來我并不知道，直到那天上文學史課的時候，突然四面楚歌、鳴金擊鼓一般，所有的蟬都同時叫了起來，把我嚇了一跳。我提筆的手勢擱淺在半空中，無法評點眼前這看不見、摸不到的一卷聲音！多驚訝！把我整個心思都吸了過去，就像鐵沙沖向磁鐵那樣。但當我屏氣凝神正聽得起勁的時候，又突然，不約而同地全都注了嘴，這蟬，又嚇我一跳！就像一條繩子，蟬聲把我的心扎捆得緊緊地，突然在毫無警告的情況下松了綁，于是我的一顆心就毫無準備地散了開來，如奮力躍向天空的浪頭，不小心跌向沙灘！
夏乃聲音的季節，有雨打，有雷響，蛙聲、鳥鳴、及蟬唱。蟬聲足以代表夏，故夏天像一首絕句。
絕句該吟該誦，或添幾個襯字歌唱一番。蟬是大自然的一隊合唱團；以優美的音色，明朗的節律，吟誦著一首絕句，這絕句不在唐詩選不在宋詩集，不是王維的也不是李白的，是蟬對季節的.感觸，是它們對仲夏也有共同的情感，而寫成的一首抒情詩。詩中自有其生命情調，有點近乎自然詩派的樸質，又有些曠達飄逸，更多的時候，尤其當它們不約而同地收住聲音時，我覺得它們胸臆之中，似乎有許多豪情悲壯的故事要講。也許，是一首抒情的邊塞詩。
晨間聽蟬，想其高潔。蟬該是有翅族中的隱士吧！高踞樹梢，餐風飲露，不食人間煙火。那蟬聲在晨光朦朧之中分外輕逸，似遠似近，又似有似無。一段蟬唱之后，自己的心靈也跟著透明澄凈起來，有一種“何處惹塵埃”的了悟。蟬亦是禪。
午后也有蟬，但喧囂了點。像一群吟游詩人，不期然地相遇在樹蔭下，閑散地歇他們的腳。拉拉雜雜地，他們談天探詢、問候季節，倒沒有人想作詩，于是聲浪陣陣，缺乏韻律也沒有押韻。他們也交換流浪的方向，但并不熱心，因為“流浪”，其實并沒有方向。
我喜歡一面聽蟬一面散步，在黃昏。走進蟬聲的世界里，正如欣賞一場音樂演唱會一般，如果懂得去聽的話。有時候我們抱怨世界愈來愈丑了，現代文明的噪音太多了；其實在一灘濁流之中，何嘗沒有一潭清泉？在機器聲交織的音圖里，也有所謂的“天籟”。有什么比一面散步一面聽蟬更讓人心曠神怡？聽聽親朋好友的傾訴，這是我們常有的經驗。聆聽萬物的傾訴，對我們而言，亦非難事，不是嗎？
聆聽，也是藝術。大自然的寬闊是最佳的音響設備。想象那一隊一隊的雄蟬斂翅踞在不同的樹梢端，像交響樂團的團員各自站在舞臺上一般。只要有只蟬起個音，接著聲音就紛紛出了籠。它們各以最美的音色獻給你，字字都是真心話，句句來自丹田。它們有鮮明的節奏感，不同的韻律表示不同的心情。它們有時合唱有時齊唱，也有獨唱，包括和音，高低分明。它們不需要指揮也無需歌譜，它們是天生的歌者。歌聲如行云如流水，讓人了卻憂慮，悠然其中。又如澎濤又如駭浪，拍打著你心底沉淀的情緒，頃刻間，你便覺得那蟬聲宛如狂浪淘沙地攫走了你緊緊扯在手里的輕愁。蟬聲亦有甜美溫柔如夜的語言的時侯，那該是情歌吧！總是一句三疊，像那傾吐不盡的纏綿。而蟬聲的急促，（在最高漲的音符處突地戛然而止，更像一篇綿繡文章被猛烈撕裂，散落一地的鏗鏘字句，擲地如金石聲，而后寂寂寥寥成了斷簡殘篇，徒留給人一些悵惘、一些感傷。）何嘗不是生命之歌？蟬聲。
而每年每年，蟬聲依舊，依舊像一首絕句，平平仄仄平。
1.文章開頭說“春天，像一篇巨制的駢儷文，而夏天，像一首絕句”，作者為什么這樣說？
作者說夏天像絕句的根據是什么？
2．文章倒數第二段中括號內的文字，表現了作者怎樣的思想感情？
3．作者是從哪個角度，依照什么順序詠夏的？
4．下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是[ ][ ]
A．本文以敏于感受，巧于構思，富于聯想，精于煉字見長，是一篇以見識廣博，字句老辣取勝的敘事散文。
B．全文猶如一篇絕佳的詠蟬詩章，蟬聲作為整體意象籠罩全文，層層遞進，回旋往復，而章法井然，形象突出。
C．“有時候我們抱怨世界愈來愈丑了……也有所謂的‘天籟’。”這句話具有鮮明的思辨色彩，告訴人們要客觀地看待事物，要用自己的心靈去感受美好，傾聽自然。
D．文章未尾表達了作者豁達爽朗的個性和感物傷懷的閨怨情調。
E．本文吸引人們的是作者細致入微的感受、新穎貼切的意象和機警而嫵媚的文句。
答案：
1.①春季夏季有不同的季節特征，而作者又抓住了這些特征。②作者抓住了夏季聲音（蟬聲）的特點：節奏明快、簡短精巧、富有韻味，與絕句相似。
2.作者表現出一種青春易逝、美景難留的悵惘；表現出一種強烈的生命意識。
3.作者詠夏，并不泛寫各色夏景，而是集中描寫蟬聲。依照時間順序：晨間聽蟬，黃昏一面散步一面聽蟬。第一句占2分。第2句占4分，其中每分句1分，意思對即可。
4.AD（A末句錯，不是以見識廣博、字句老辣取勝，也不是敘事散文，而是抒情散文；D沒有感物傷懷的閨怨情調。）
絕句的閱讀答案8
乙巳游日本絕句
［清］吳保初
萬頃云濤立海灘，天風浩蕩白鷗閑。
舟人哪識傷心地，為指前程是馬關。
過馬關
［清］康有為
碧海沉沉島嶼環，萬家燈火夾青山。
有人遙指旌旗處，千古傷心是馬關。
【注】①吳保初（18691913），字彥復，安徽廬江人。本詩為詩人1905年東游日本途經馬關時所作。②馬關：在日本本洲島西南端。1895年，中日甲午戰爭失敗后，李鴻章與日本簽訂了喪權辱國的《馬關條約》。③康有為（18581927），字廣廈，中國近代政治家、教育家和文學家，資產階級改良主義的代表人物。
1.吳保初在詩中是用什么方法表達情感的？請簡要分析。（5分）
【答案和解析】答案：示例一：運用了反襯（對比）的藝術手法。（2分）前兩句勾畫了一幅壯闊安謐、和平安寧的海邊風景圖，以樂景襯哀情，為后兩句抒發國恥之悲張本。后兩句通過船夫并不知道馬關在歷史上有何令人傷心的含義，進而表達了強烈的國恥之悲。（3分）
示例二：觸景生情，寓情于景。（2分）詩人航行海上，途經馬關島，不由聯想到當年喪權辱國的馬關條約，國恥之悲油然而生。（3分）
解析：詩歌前兩句寫景，后兩句敘事。寫景勾畫了一幅壯闊安謐、和平安寧的海邊風景圖，但下文緊接著用傷心二字點出詩人情感，表達了強烈的國恥之悲。
2.兩首詩都寫到傷心和馬關，二者表達的思想感情是否相同？為什么？（6分）
【答案和解析】答案：相同，都表現了對于簽訂喪權辱國的《馬關條約》的痛恨之情。（3分）吳詩通過船夫不知《馬關條約》的傷痛反襯詩人對于國恥的傷心；康詩直抒胸臆，表達了《馬關條約》給詩人帶來的傷心。（3分）。
解析：要注意注解中有關馬關的解釋，并聯系歷史知識來作答。
【賞析】
這首詩抒發了詩人對倍受欺凌的`祖國無限傷痛的情懷。前兩句寫景，后兩句寫椎心之痛：茫茫大海浩瀚無邊，大海上空白云漫卷，遠望似與大海相連。浩蕩強勁的海風掀起萬頃波濤，涌向日本本洲島西南的海灘。在這水天一色，蒼茫空闊的云海之間，只有羽毛潔白的海鷗最為悠閑了。它不顧浪涌云飛，舒展著雙翼在海天之間自由自在地飛翔。這是一幅多么壯闊安謐、和平安寧的海邊風景！可是，誰能想象到十年前曾在此地演出一場弱肉強食的丑劇呢？詩人正凝神觀賞海景時，同行的船夫指著前方說，再往前行一程就到馬關了。船夫看來并不知道馬關在歷史上有何令人傷心的含義。
1899年康有為自美洲東歸途徑日本赴香港時，也寫下了首絕句：碧海沉沉島嶼環，萬家燈火夾青山。有人遙指旌旗處，千古傷心是馬關。，委婉地抒寫了喪權辱國的深痛之情。兩首詩構思可謂偶合，但比較而言，吳保初詩通篇運用反襯對比，更顯出深沉蘊藉、刻骨銘心的力量。
絕句的閱讀答案9
拒絕句號
⑴一定會有一些朋友反對我這個標題。他們會說多好的句號啊!句號表示一種完成，一種圓滿，一種有志者事竟成，一種成果與收獲，或者干脆把這溜圓的句號看成一個個飽滿的果實。它們還會問我，當你完成一部幾十萬字的長篇小說，在那最末一行畫上一個句號時，難道你沒有如釋重負、飄飄欲仙般的感受?沒有那種大功告成后該痛快干杯的喜悅嗎?
⑵當然，這樣的句號我也喜歡。但人生還有另一種句號。
⑶打個比方，你在一條路上走，走著走著，忽然有一種盡頭感時，這句號就隱隱出現，如果你停下來，你足下就清晰地現出一個句號。這條路可不是做一件事時那短短的距離，它是人生追求的路、藝術探索的路和事業奮斗的路。這路原本無止無休，你在任何一處都可以起步，踏上征程;你也可以在任何一處畫個句號，退了出來。無論什么都可以成為句號的緣故，那精疲力竭的放棄、自尋清閑的逃逸、江郎才盡的低頭認輸，乃至收獲后的自滿自足，甚至在目標達到之后，輝煌的目標也會劃為一個句號，盡管這句號閃閃發光。句號，就是停止，就是終結，就是事物最終變為有限的、死去的符號。
⑷我說的是這種句號。可怕的是，這些句號總是不知不覺地出來。你呢，不知不覺地完結。想想看，你曾經做過了哪些有益的事?究竟是什么時候并怎樣棄你而去的?句號往往又是和人的自足、人的徹悟、人的惰性連在一起的。所以句號大多是人心甘心情愿給自己畫上的。人隨時可能舒舒服服給自己畫個句號，休止了自己。
⑸因而，我害怕句號。我對句號保持著近乎神經質的警惕。在與句號的斗爭中，我一邊感到生命的活力，常常聞到自身肌肉搏斗后散發出熱烘烘的清香;一邊認識到這原是生命存在所必須進行的奮爭，也是與自身惰性與保守的對抗。當然，它何其艱難!跨過每一個句號，都需要付出雙倍的力量，其中一半是創造力。然而，只要在人生或藝術的道路上，消滅一個句號，便開始一段嶄新的充滿誘惑的路。我們還會發現，被我們拒絕和消滅的'句號，最終竟然會變成逗號。
閱讀題：
1. 第(2)段在文章結構上起什么作用?(2分)
2.有人喜歡句號的原因是什么?作者拒絕句號的原因又是什么?請作簡要概括。(4分)
3.揣摩文意，在結尾畫線處補上一個恰當的句子。(3分)
4.在人生的道路上，你也一定有過與句號作斗爭的經歷。請舉出一例。(3分)
參考答案：
1. 起承上啟下的過渡作用。
2.有人喜歡句號，是因為在他們的心目中句號表示完成、圓滿、成果與收獲等。作者拒絕句號是因為句號往往意味著對事業、對其它追求本不該有的終止和懈怠。
3.本題為開放題，如：最積極的人生，是不斷努力地把句號變成逗號的人生。
4.如：我初步學會游泳后，曾沾沾自喜，產生懶惰情緒，還原再去游泳。后來在朋友的勸說下，硬著頭皮堅持游泳。一年來不但游泳能力大有長進，而且品嘗到了許多成功的快樂。
絕句的閱讀答案10
江南春絕句
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
1、本詩的作者是 ，他是晚唐一位著名詩人。與李商隱合稱為 ，以區別于李白和杜甫的 。
2、絕句是唐詩的一種主要體裁，它的特點主要是：
3、明代楊慎在《升庵詩話》中說：千里鶯啼，誰人聽得?千里綠映紅，誰人見得?若作十里，則鶯啼綠紅之景，村郭、樓臺、僧寺、酒旗，皆在其中矣。對于這種意見，你是怎樣理解的?
4、寫出兩句唐代詩人寫江南春天美景的詩句。
5、用散文性的`語言描寫前兩句，體會江南的美麗春景。
答案
1、杜牧、小李杜、大李杜《樊川文集》
2、每首詩四句，每句五個字或七個字，一般是一三四句押韻。
3、何文煥在《歷代詩話考索》中曾駁斥道：即作十里，亦未必盡聽得著，看得見。題云《江南春》，江南方廣千里，千里之中，鶯啼而綠映焉，水村山郭無處無酒旗，四百八十寺樓臺多在煙雨中也。此詩之意既廣，不得專指一處，故總而命曰《江南春》何文煥的說法是對的，這是出于文學藝術典型概括的需要。同樣的道理也適用于后兩句。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
4，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。---------白居易
5、千里江南，到處是黃鶯婉轉啼叫，到處是綠葉映襯紅花，水邊的村落，靠山的城鎮，酒簾迎風招展。
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