冬天(朱自清散文)賞析

時(shí)間：2025-12-24 15:11:53 朱自清

冬天(朱自清散文)賞析

　　導(dǎo)語(yǔ)：《冬天》是朱自清創(chuàng)作的一篇散文。為了讓廣大同學(xué)們讀懂《冬天》，下面是小編整理的《冬天》相關(guān)知識(shí)。歡迎閱讀！

冬天(朱自清散文)賞析

　　課文

　　說(shuō)起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋鍋”（鋁鍋）白煮豆腐，熱騰騰的。水滾著，像好些魚(yú)眼睛，一小塊一小塊豆腐養(yǎng)在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子”（煤油不打氣爐）上，和爐子都熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。這是晚上，屋子老了，雖點(diǎn)著“洋燈”，也還是陰暗。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個(gè)。“洋爐子”太高了，父親得常常站起來(lái)，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。我們有時(shí)也自己動(dòng)手，但爐子實(shí)在太高了，總還是坐享其成的多。這并不是吃飯，只是玩兒。父親說(shuō)晚上冷，吃了大家暖和些。我們都喜歡這種白水豆腐；一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來(lái)的豆腐。

　　又是冬天，記得是陰歷十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小劃子。S君剛到杭州教書(shū)，事先來(lái)信說(shuō)：“我們要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，現(xiàn)在想起來(lái)還像照在身上。本來(lái)前一晚是“月當(dāng)頭”；也許十一月的月亮真有些特別吧。那時(shí)九點(diǎn)多了，湖上似乎只有我們一只劃子。有點(diǎn)風(fēng)，月光照著軟軟的水波；當(dāng)間那一溜兒反光，像新砑的銀子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈火。S君口占兩句詩(shī)道：“數(shù)星燈火認(rèn)漁村，淡墨輕描遠(yuǎn)黛痕。”我們都不大說(shuō)話(huà)，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見(jiàn)他在微笑。船夫問(wèn)要不要上凈寺去；是阿彌陀佛生日，那邊蠻熱鬧的。到了寺里，殿上燈燭輝煌，滿(mǎn)是佛婆念佛的聲音，好像醒了一場(chǎng)夢(mèng)。這已是十多年前的事了，S君還常常通著信，P君聽(tīng)說(shuō)轉(zhuǎn)變了好幾次，前年是在一個(gè)特稅局里收特稅了，以后便沒(méi)有消息。

　　在臺(tái)州過(guò)了一個(gè)冬天，一家四口子。臺(tái)州是個(gè)山城，可以說(shuō)在一個(gè)大谷里。只有一條二里長(zhǎng)的大街。別的路上白天簡(jiǎn)直不大見(jiàn)人；晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶(hù)里透出一點(diǎn)燈光，還有走路的拿著的火把；但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風(fēng)聲，跟天上一只兩只的鳥(niǎo)影。夏末到那里，春初便走，卻好像老在過(guò)著冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我們住在樓上，書(shū)房臨著大路；路上有人說(shuō)話(huà)，可以清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)。但因?yàn)樽呗返娜颂倭耍g或有點(diǎn)說(shuō)話(huà)的聲音，聽(tīng)起來(lái)還只當(dāng)遠(yuǎn)風(fēng)送來(lái)的，想不到就在窗外。我們是外路人，除上學(xué)校去之外，常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞，只和我們爺兒們守著。外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。有一回我上街去，回來(lái)的時(shí)候，樓下廚房的大方窗開(kāi)著，并排地挨著她們母子三個(gè)；三張臉都帶著天真微笑地向著我。似乎臺(tái)州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人。那時(shí)是民國(guó)十年，妻剛從家里出來(lái)，滿(mǎn)自在。現(xiàn)在她死了快四年了，我卻還老記著她那微笑的影子。

　　無(wú)論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。

　　賞析

　　文品如人品，的文風(fēng)就如同他的為人。他的散文貼近生活、富涵感情，卻又不瘟不火、清新自然。我們讀他的文章毫不費(fèi)力，看似簡(jiǎn)單，其中情感卻需要仔細(xì)體味，這樣的文章需要我們用心靈去解讀。，就是這樣一篇散文。

　　在這篇散文中，作者選取了互不相干的三個(gè)場(chǎng)景：父親為孩子夾豆腐，冬夜與朋友泛舟西湖，一家人在臺(tái)州過(guò)冬。三個(gè)場(chǎng)景，都是白描式的簡(jiǎn)單勾勒，寥寥幾筆，意味全出。猶如三副淡淡的水墨畫(huà)，沒(méi)有濃墨重彩，卻散發(fā)著淡淡清香，沁人心脾。

　　是這篇散文打動(dòng)人的原因之一。第一個(gè)生活場(chǎng)景通過(guò)描寫(xiě)父親為孩子夾豆腐的場(chǎng)景，抒發(fā)了對(duì)親情的贊美和留戀。誰(shuí)的父母沒(méi)有給孩子夾過(guò)菜，可是有誰(shuí)像作者觀察得那么仔細(xì)。你看，“父親得常常站起來(lái)，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里”，在這個(gè)細(xì)節(jié)里，父親顯得那么笨拙又那么可敬，我們從中體會(huì)到父親濃濃的愛(ài)意。第二個(gè)生活場(chǎng)景寫(xiě)與朋友的交游之樂(lè)，君子之交淡如水，好朋友往往都不是如膠似漆的，你看，“我們都不大說(shuō)話(huà)，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見(jiàn)他在微笑”，多么平和，多么溫馨。第三個(gè)場(chǎng)景回憶一家人住在臺(tái)州時(shí)的情形，其中有甜蜜的愛(ài)情，有圣潔的親情，你看母子三人等著“一家之主”時(shí)的鏡頭：“有一回我上街去，回來(lái)的時(shí)候，樓下廚房的大方窗開(kāi)著，并排地挨著她們母子三個(gè)；三張臉都帶著天真微笑的向著我。”這好像一個(gè)特寫(xiě)鏡頭，讓人想起大鳥(niǎo)歸巢時(shí)、小鳥(niǎo)張大嘴等著享用美餐的情形，任何一個(gè)中年男子讀到這里，總不免會(huì)想到家人的牽掛和肩頭的責(zé)任。

　　西方有句諺語(yǔ)說(shuō)：“上帝存在于細(xì)節(jié)之中。”可是，我們的眼睛常常不如作家的靈活，我們往往忽略了父母關(guān)愛(ài)的眼神，往往不注意朋友為自己添加的茶水，但生活中讓我們感動(dòng)的，往往就是這些不起眼的小事。當(dāng)我們老了的時(shí)候，能夠想起來(lái)的都是這些原以為早該忘記的事情，當(dāng)初竭力要記住的，差不多已經(jīng)在記憶中消失。年輕的時(shí)候，他們多么重要啊！成績(jī)、職稱(chēng)、新聞、謠言……蠶食了我們寶貴的光陰，直到老去，才知道它們都是那么微不足道。而作家的眼睛卻與我們不同，他們能在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，能夠在平淡的日子中尋得感動(dòng)。

　　散文講究形散神聚，在這篇短文中，三個(gè)場(chǎng)景、幾個(gè)細(xì)節(jié)，都靠“情”這個(gè)“神”融合在一起。親情、友情和愛(ài)情是人間永存的主題，這三種感情使得寒冷的冬天也洋溢著暖意。文章題目叫，似乎和主題沒(méi)有關(guān)系，這個(gè)看似隨意的題目卻使得文章更有韻味。也許，只有在冬天——季節(jié)的或者人生的冬天，我們才會(huì)感到情誼的深摯。在冬天，“無(wú)論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的”，這就是情感的力量。

　　樸素潔凈的文字，暖人心靈的細(xì)節(jié)，略帶寫(xiě)憂(yōu)傷的情懷——這篇短短的散文憑借著這些優(yōu)點(diǎn)讓讀者感動(dòng)。如今，社會(huì)發(fā)展的步伐如此之快，許多人在所謂市場(chǎng)大潮中忙碌得腳不沾地，迷失了自我，忘記了自己脆弱的心里也需要撫慰。在這樣的背景下，這篇短文顯得尤為重要。讓我們略微停一停忙碌的腳步，來(lái)發(fā)現(xiàn)身邊美麗的故事，讓心間充盈真情的暖流。

　　課外練習(xí)

　　1、請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括文中所描述的三幅畫(huà)面的內(nèi)容.

　　答案：

　　第一幅：冬天,父子四人圍坐在一起吃白水煮豆腐.第二幅：靜靜的冬夜,與友人泛舟西湖.第三幅：我和妻兒在臺(tái)州城里過(guò)了一個(gè)幸福的冬天.（3分,只要能答到每一幅事件的基本要素即可給分）

　　2、文章題目叫“冬天”,而文中卻無(wú)依據(jù)描寫(xiě)冬天的語(yǔ)句,對(duì)此你是如何理解的?

　　答案：

　　①因?yàn)樗鶎?xiě)的事情都發(fā)生在冬天.②作者心中的溫暖與自然界的冬天形成反差,以冬天為背景,更能襯托出親情、友情的溫馨.

　　3、本文語(yǔ)言樸素而飽含深情,請(qǐng)舉一例簡(jiǎn)要分析.答案：是開(kāi)放題吃豆腐,“眼巴巴地望著那鍋”是細(xì)節(jié),聊聊數(shù)語(yǔ),就把父親的慈愛(ài)、孩子那眼巴巴的神態(tài)寫(xiě)得非常形象；“并排地挨著她們母子三個(gè)；三張臉都帶著天真微笑的向著我”也是一個(gè)很能打動(dòng)人的細(xì)節(jié)!4.文中第一段中對(duì)父親的描寫(xiě),運(yùn)用了那些描寫(xiě)方法?

　　答案：

　　肖像和動(dòng)作描寫(xiě)

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