初中簡單的邏輯學讀書心得
我們在一些事情上受到啟發后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家收集的初中簡單的邏輯學讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中簡單的邏輯學讀書心得1
隨意亂點我硬盤里那個充斥著需要我靜下心來細細整理的文件夾時，有兩個G的青島之行被我點到了，而思緒也隨之飄遠。自負點的說，一直以來我都自詡不缺乏發散思維的能力。問題就是往往思緒太飄忽了，考慮過的東西過后還可能會困擾我。Boker的作用之一就顯示與此了：我不得不逼迫自己把隨意飄忽的想法邏輯的梳理一下并一字一句的錄入其中，耗時耗力啊。現在就把看了那個“青島之行”文件夾之后隨意飄出來的想法大概歸納一下，并隨意闡述下吧。
飄到過的地方：
1、看到照片上的笑臉，在對比記憶中當時的心情，感覺照片上的歡愉總是那么不真實。這也是我喜歡時不時翻看照片的原因吧。
2、那個文件夾里最多也就是承載了我3天的經歷和記憶，現在我看來卻是那么的悠久與漫長_原來難以想象的短時間內竟可以發生這么多事。再對比出國讀碩的一年時間，本還覺得這么多時間的刻苦只換來這么短的時間進行深造，有些可惜。細想一下，08年一年，算上大把大把混混沌沌的時間，我依然成長了許多。那如果是把我扔在一個慘烈競爭的環境呢？或許就是脫胎換骨了。還是李老師說的好：人們總是習慣性的夸大自己十年后的`成就，卻小瞧自己在一年內可以取得的成績。
3、那個待整理的文件夾躺在硬盤里已經有許久了，總是不經意間被我拾起卻一直沒有被整理完畢。總會太多東西去忙，也可以叫成是永久的惰性吧。
4、還記得之前一次看“贏在南農”的活動照片時，就驚訝于當時人們的狀態與現在之比的差距之大。現在還是有這個感覺。不過都有劉的關系，看起來別有了一番滋味。美玲的短信曾經說她感謝我看著她們這群小女生的成長，當時付之一笑_自己何曾如此偉大？現在卻漸漸有了些味道。很有幸能時不時見證一些身邊朋友的成長與離去，驚奇和感傷，但尤其是參與其中時還是有種自豪感由心底而升，為我，更是為他們！或許也就只有時而太過冷靜的我，能時而思索于此，并且從中品味中別樣的歡愉吧：自己的夢想最多還在路上，但看著別人實現的時候真的是一種享受！再說到今晚還沒見的秋平，心里升騰起的總有親切和欽佩，愿我能再次有幸見證一段成長，一個傳奇吧。
這幾個算是我又重新思考后，精選出來的幾個有深度的發散吧。今天終于是把《簡單的邏輯學》讀完了，有感觸，但太難下筆。在讀一遍后會好很多吧。不過讀完了書，聯系前天看雜志的一片文章后，還是有直接易于表達的想法的。作者強調的是邏輯學的應用，然而在我這個外行人看來，書的體系構架確實顯示了他的邏輯性。但宣揚的東西在我看來還是過于理性了，有僵化思維之嫌。綜合一下，對于一個命題、事物或事件先隨我思緒飄蕩后再挑幾個邏輯的思考下應該是最為優化的解決之道了。
反思一下，對于整體宏觀事件的邏輯把握能力還欠缺，多鍛煉會好些吧。
初中簡單的邏輯學讀書心得2
世事運行皆有規則，個人行為處事必須符合社會公認規則，否則則會被社會所排斥。那么什么是社會規則？如何符合這些規則？在我看來，這些規則實質上就是邏輯的表現形式之一。常聽人言，某某說話不合邏輯、某某行為不合邏輯。其實就是說某某說話行為不符合社會規則。進而言之，竊以為邏輯是社會規則的上位概念，邏輯不僅涵蓋社會規則還包括自然運行規律，有點類似中國古代所謂的“道”，是萬事萬物運行的'規律。
為什么這么說呢？有三點理由：一是從邏輯表現方式看。邏輯最重要表現是推理，表現為從一個結論推出另一個結論。這和社會發展是一致的，社會的發展也總是在已有的基礎上產生出新的社會形態；也和自然界的發展相一致，新的事物總是在已有的事物基礎上產生。二是從邏輯的基本原理看。邏輯最主要定律有矛盾律、排中律、充足理由律和同一律。無論是人類社會規則還是自然規律無不契合這些基本原理，不能違反這些原理。三是從抽象程度看。邏輯更為抽象，涵蓋更為廣泛。社會規則和自然規律往往是具體的，而邏輯是基本原理，涵蓋兩類事物。所以邏輯是規則和規律的上位概念。
理解這一點非常重要，因為社會規則、自然規律成千上萬，不同領域有不同領域行為規范和客觀規律，個人難以面面俱熟，但邏輯不然，是完全可以通過訓練掌握。掌握邏輯即是掌握了一把認識和改造世界的金鑰匙。一方面運用邏輯增強自己思維表達能力，推進人類對社會和自然的認識；另一方面邏輯又是檢驗自己言行是否正確的客觀依據，促進自身合乎規則。那么如何掌握邏輯這一工具呢？大量閱讀相關書籍和進行邏輯訓練是惟一的捷徑。在眾多的邏輯學著作中，美國著名邏輯學家、哲學教授D.Q.麥克倫尼所著《簡單的邏輯學》，則是其中的翹楚。
這本書共分五個部分。第一部分講有關邏輯的準備知識，告訴讀者什么是邏輯，邏輯與語言的關系。第二部分講邏輯的基本原理，主要講邏輯的基本定律。第三部分講邏輯學的語言，即如何論證。第四部分講非邏輯思維的根源，也即是錯誤思維的原因。最后一部分論證百邏輯思維的主要形式。
正如書名，這是本簡單的書，只有薄薄的一百多頁，不用半天就能讀完，但它卻系統全面地把深奧的邏輯學知識講得淺顯易懂。名為簡單其實絕不簡單，簡單的是敘述的方式和扼要的內容，關鍵內容卻是談的非常深刻，比如什么是正確的邏輯如何做到正確邏輯，作者觀點鮮明一針見血。本人以前也曾經嘗試讀過一些邏輯學的書，但往往虎頭蛇尾不了了之，但這本書卻連續讀了兩篇才肯釋手，實在是因為閱讀此書讓人如沐春風、醍醐灌頂，真正體會大道至簡。
初中簡單的邏輯學讀書心得3
蔡康永曾經說過“如果只看合乎自己口味的書，那你永遠只能知道已經知道的事”，所以依據連岳的推薦選了些科普類的書來讀。
美國學者DQ麥克倫尼的《簡單的邏輯學》是一本簡單易懂的邏輯學科普入門書。看完這本書感覺重溫了大學課程《離散數學》，只是這本書更人文、淺顯些。
以前的我一直都很困惑學生時代所學的各種知識的作用。當初課本上的邏輯學在期末考試后還會有什么用處？我知道“A和B，所以A；所以B”，我知道“A或者B，A，所以非B”。可這些如何來指導我的生活呢？后來寫東西才發現論證無處不邏輯。
好的文案讀來環環推理、層層遞進，說明一件事或論證一個觀點邏輯思維不強就沒有說服力。比如論證一個體系是正確的，首先看它是否是體系，含體系中的各種必要元素；再從它的合理性、科學性、先進性等方面進行論述，最終得出它是正確的。
我最愛看的辯論節目《奇葩說》中就有很多邏輯學運用的例子，有的選手辯的壓根就不是論題，有的選手偷偷地將A換成B。這時一個人的邏輯能力就呈現出了高低之分。好多次我被繞的云里霧里時，反方“奇襲”幾句就點明方才論述中的邏輯錯誤。
所以如同平日里的大米飯給身體提供必不可少的碳水化合物一樣，邏輯學給大腦提供必不可少的推理方法和工具。當然，吃下的米飯還要通過運動和消化來變成骨肉，學到的知識也要通過練習和使用才能發揮效力。
書中寫到：任何觀念都是對客觀事物的主觀反映。受時代及個人的影響，當我們的大腦很難客觀的反映事物。最典型的例子就是我們關于空間的認識，古人的地心說，及稍后的日心說在當時都是先進的思想，可隨著科學的進步，現在的我們知道無論“地”、“日”都不是“心”，只不過是浩瀚宇宙中的滄海一粟。不斷學習使我們更清楚此刻的客觀世界的狀態。
無論我們有意或者無意，我們學過的知識總是無時不刻指導著我們的思維和日常行為，所以多學知識就可以較少次地墜入陷阱，但是萬一摔倒了也不用太懊惱，站起來繼續前行就是，畢竟沒有一個人能躲過生活中所有的坑。
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