研究心理學書籍

時間：2020-10-22 15:15:23 心理學書籍

研究心理學書籍

　　研究心理學書籍一：

研究心理學書籍

　　走出思維的誤區

　　在這個紛繁復雜的信息時代，我們每時每刻都面臨著被各種觀點欺騙、洗腦、裹挾、操縱的風險，我們的意識頻頻陷入一眾專家、政客、媒體、意見領袖的圍攻之中，個體思想的獨立性岌岌可危。如果你不想總是頭腦空空、任人擺布，如果你不想帶著混沌的大腦碌碌無為地度過一生，如果你想學會獨立思考、理性決策，就趕快用批判性思維武裝你的大腦吧。

　　學會提問

　　批判性思維領域的“圣經”!權威大師之作!30年暢銷不衰的經典!史上最有內涵的思維訓練書!美國有超過300所高校采用!備考SAT、GMAT、雅思必備!已更新至第10版!

　　拒絕被“標準答案”束縛一輩子，拒絕淪為別人思想的木偶!絕不想當然地盲從!

　　釋放理性思維的天賦，跳出制約自己思維方式的小圈圈，用批判性思維開啟人生成功之旅!

　　為什么總會不加思索懶惰地全盤接收信息?

　　為什么總是不能控制感情沖動，做出非理性的決定?

　　為什么只愿聽價值觀取向和自己相似的觀點，黨同而伐異?

　　揭開理性思維的全部真相。

　　打開心智，擁抱更美好的生活。

　　心理學質性研究導論

　　《心理學質性研究導論》深入淺出地介紹了質性研究的基本概念，質性研究設計的一般原則和四種具體的設計方法，即半結構式訪談、參與觀察、日記和焦點團體，六種具體的質性研究方法，即扎根理論、現象學方法、個案研究法、話語心理學、福柯式話語分析和記憶研究法，最后總結了評價不同質性研究方法的標準。書中還列舉了具體的研究案例，生動形象地描繪了不同質性研究方法的具體程序。尤其在介紹了每種質性研究方法之后安排了兩個互動練習，便于學生將理論結合實踐，活學活用。附錄還收錄了英國密德薩斯大學三位本科生的質性研究報告，并且進行了詳細的評述，這對于質性研究的新手非常有參考價值。

　　《心理學質性研究導論》既注重每種方法的認識論基礎，又包含了具體的研究實例，可操作性強，非常適合社會科學尤其是心理學的質性研究。質性研究在我國還處于起步階段，本書既可以用作高等院校質性研究教學的教材，是學生進行質性資料分析方便實用的手冊，也可以作為研究人員了解并嘗試使用質性研究方法的參考用書。

　　研究心理學書籍二：

　　質性研究方法導論(第4版)

　　本文簡單而又全面地介紹了質性研究方法。目前質性研究方法較為盛行，它可以幫助研究者在研究過程中注意到理論與結論之間的應用性差異。本書除了按照步驟，手把手地介紹方法外，還詳細介紹了質性研究方法的使用范圍，以及注意事項，此外包含豐富的實例，利于研究者和讀者模仿。

　　心理學研究方法

　　本書不僅介紹了從事研究所必需的技術，而且使用的例子都是社會心理學領域的，很有趣，與生活的關系也比較大，讓你有一種自己在做研究的感覺。本書有兩個特點：一個是它特別強調研究過程本身也會改變人，這很重要。另一個是論文寫作的技巧，科學論文寫作與文學創作是不一樣的，作者在書中給出了很好的心理學論文寫作實例和注意事項。本書特別適合本科教學或沒有相關基礎的研究生學習。

　　思考的藝術

　　這本獨特的《思考的藝術(原書第10版)》將幫你打破思考的局限、克服思考的障礙，讓你學會創造性、批判性地思考問題，并有效地溝通想法、說服別人。請不要錯過書中俯拾皆是的珍寶——批判性思維和創造性思維的策略與技術、一步一步解決問題的'過程。它強調創意和積極的思維過程，深入淺出，引人入勝，對于任何有興趣探討批判性和創造性思維的讀者，《思考的藝術(原書第10版)》無疑是一本不折不扣的經典之作!

　　心理學教程學習指導

　　本書是《心理學教程》的配套輔導用書，按照教材的章節設計了同步練習題。本書具有如下特點:題型豐富、內容權威，更新及時。每章設有名詞解釋與概念比較、選擇題、簡答題、案例分析題、論述題與深度思考題等題型。同時，還包含三套綜合測試題，便于讀者進行考前模擬訓練。

　　心理學教程

　　本書是為成人及遠程教育非心理專業本、專科學習者編寫的一本教材，也是適合社會各界人士閱讀的一本心理學普及性讀物。本書的編寫是針對成人在職學習者的學習方式的一種探索和嘗試，因此，在編寫時將充分考慮學習者的學習需要和學習特點、心理學知識的掌握和良好心理品質的培養等方面的內容，還將考慮課程學習對將來擴大閱讀的影響作用。力爭通過本書的編寫和使用為學習者提高自身綜合素養和知識拓展打下良好的基礎。

　　批判性思維工具

　　思維方式決定著行為方式。思維決定行為、感受和需求。如果思維方式不現實，你將會因此身陷沮喪和挫折之中。如果思維方式過于悲觀，你就會錯失生活中很多快樂的事情。

　　認真思考生活中能夠引發你強烈情感的事情，然后分析在這些事情中，是怎樣的思維方式引起了你這樣強烈的情感。舉個例子說，假如上大學使你感到無比興奮，這可能是源于你對大學的美好預期。而如果你不愿意去上課，這可能是因為你認為上課很無聊，或者可能是學習內容太難。

　　同樣的，如果你覺得自己的生活質量不夠理想，這也很可能是你的思維方式導致的。在生活中，積極的思維方式帶來積極的心理感受，相反，消極的思維方式帶來消極的心理感受。

　　當你認為大學生活必定是充滿了快樂、友誼，受到同學的尊重和喜愛時，你的生活也會充滿同樣的歡樂和激情。而當你認為原本設想的一切美好都沒有實現、你對這耿耿于懷的時候，你會深感失望甚至沮喪(這主要取決于你對經驗解釋的消極程度)。

　　批判性思維工具

　　《批判性思維工具：30天改變思維定勢，學會獨立思考(修訂擴展版)》通過對利己主義思維和社會中心主義思維的批判，教給我們擯棄錯誤、扭曲和帶有偏見的非理性思維，運用批判性思維的概念、原則和方法來認清自己的感受、情緒和需求，為我們提供了一種理性、真誠和公正的方式觀察社會、認識自我和他人。

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