高二的學(xué)習(xí)方法
文理分科后，同學(xué)們學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確了，對(duì)未來充滿了無限期許，但有些同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為理科與文科的學(xué)習(xí)方法有著天壤之別。這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)常常給學(xué)習(xí)造成許多障礙，下面我們結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和大家談?wù)勎睦砜茖W(xué)習(xí)方法問題。下面就是小編整理的高二的學(xué)習(xí)方法，一起來看一下吧。
首先，我想談一下高二的重要性。我概括為五個(gè)關(guān)鍵詞分水嶺、轉(zhuǎn)變期、過渡期、突破期、提升期。
分水嶺
眾所周知，高二是是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，從高二開始，同學(xué)之間的差距開始逐漸拉開。高一成績(jī)很好的同學(xué)可能高二成績(jī)并不理想，而有些同學(xué)卻能成為黑馬。因此稱之為分水嶺并不為過。一旦被別人在這時(shí)候甩下，在想趕上可能就要費(fèi)數(shù)倍的力氣，因此我們必須重視這一年的蛻變。
轉(zhuǎn)變期
所謂轉(zhuǎn)變期，我們都知道在初中，由于學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，獲取知識(shí)主要是從教師那里被動(dòng)接受。到了高一，這種情況雖然有所改變，但對(duì)老師的依賴還是比較重。直到高二，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性增強(qiáng)，獲取知識(shí)一方面從教師那里接受，但這種接受也應(yīng)該有別于以前的被動(dòng)接受，它是在經(jīng)過自己思考、理解的基礎(chǔ)上接受。另一方面通過自學(xué)主動(dòng)獲取知識(shí)。能否順利實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，是成績(jī)能否突破的`關(guān)鍵。
過渡期
高二年級(jí)是高一和高三之間過渡的一年，高一年級(jí)還是新生，對(duì)學(xué)校的各方面學(xué)習(xí)和工作都還很新鮮，可能并不會(huì)覺得煩躁。高二年級(jí)學(xué)業(yè)加重，自己的夢(mèng)想逐漸清晰，正是為了高三緊張忙碌的復(fù)習(xí)工作打下基礎(chǔ)的最佳時(shí)段。高考的必備知識(shí)都是在高二打下基礎(chǔ)。高二的學(xué)業(yè)即使比高一加重，但與高三比起來，依然屬于比較輕松的一年，在這一年中高考必備知識(shí)以及能力都是學(xué)生們所要學(xué)習(xí)的。高三的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)，所有的新課在高二的時(shí)候基本上已經(jīng)結(jié)束，因此高二的學(xué)習(xí)質(zhì)量直接影響到高三的復(fù)習(xí)質(zhì)量，也就直接影響到高考的成績(jī)，其中的重要性不言而喻。
突破、提升期
為什么說高二還是提升期和突破期呢？原因很簡(jiǎn)單，我想大家也知道，高考的數(shù)學(xué)壓軸題圓錐曲線或者導(dǎo)數(shù)，以及物理的壓軸題電磁感應(yīng)都是出現(xiàn)在高二的課本上，壓軸題的處理，直接關(guān)系到高考的成敗，對(duì)于成績(jī)中等偏上的同學(xué)，高二一年的學(xué)習(xí)絕對(duì)是你提升自我，與別人拉開距離的黃金時(shí)期。
好了，說了這么多，我們應(yīng)該如何運(yùn)用這個(gè)暑假，使之成為高二飛躍的踏板呢？我想有以下幾條可供同學(xué)們借鑒。
首先，要拿出自己高一期末考試的卷子，認(rèn)真核對(duì)答案，仔細(xì)分析，不要覺得考過去就萬事大吉了，一定要仔細(xì)分析這次試卷中的問題。就算你只扣了一分，也要找出癥結(jié)所在，這樣，這次的考試才有價(jià)值，你的高考才能避免出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。這是非常重要的一步。請(qǐng)你記住，你高考前犯得每一個(gè)錯(cuò)誤都是上帝對(duì)你的恩賜，不要回避它，樂于接受他，心態(tài)就會(huì)不一樣，效果也是天壤之別。
其次呢，找到自己的問題后，一定要找到自己的薄弱點(diǎn)，回歸課本，找出自己的知識(shí)盲點(diǎn)，并徹底掃除，沒一個(gè)盲點(diǎn)在高考考場(chǎng)上都是致命的，不要再拿粗心類似的借口欺騙自己了，騙的了別人，騙不了自己啊。
找到問題后呢，對(duì)自己的薄弱點(diǎn)進(jìn)行專題攻破，市場(chǎng)上這種專題書并不少，所以呢，要及時(shí)補(bǔ)全自己的弱項(xiàng)，才能笑對(duì)高考。
這個(gè)暑假，要想高效利用的話，我建議自己制作一個(gè)時(shí)間表并請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行，一絲不茍，讓自己知道時(shí)間都去哪了，當(dāng)然啦，學(xué)習(xí)過程中是都休息一下也是必要的。另外，我建議智能機(jī)可以暫解放放了，學(xué)生的自制力很難做到不玩手機(jī)，或者說，高中生幾乎用不到手機(jī)。 其實(shí)，暑假預(yù)習(xí)也十分關(guān)鍵。下面談一下高二的學(xué)習(xí)方法吧。
錯(cuò)題本的利用
每當(dāng)作業(yè)本上或試卷上出現(xiàn)錯(cuò)題時(shí)，當(dāng)你找準(zhǔn)根源后，應(yīng)該將錯(cuò)題保存下來，放到你自己的錯(cuò)題本上，不一定非要將題抄下來，可以將錯(cuò)題剪下來，但更重要的事情是大家要在自己的錯(cuò)題之后寫上錯(cuò)因，并寫出如何避免這一類錯(cuò)誤，大家在整理錯(cuò)題時(shí)也可以分類整理，比如數(shù)學(xué)函數(shù)是一個(gè)大專題 ，要在本子上留下足夠的特定的空間儲(chǔ)存自己函數(shù)方面的錯(cuò)題，以此類推，物理 化學(xué)等學(xué)科也可以按照這個(gè)方法整理出錯(cuò)題 ，這樣在后期復(fù)習(xí)時(shí)可以做到心中有數(shù)，也更加容易找到自己的不足。并且整理錯(cuò)題之后要在周末及時(shí)復(fù)習(xí)與整理，舉一反三。
規(guī)劃每天的時(shí)間
每天大家都要有一個(gè)屬于自己的時(shí)間表，我一般是一周根據(jù)不同的學(xué)習(xí)情況調(diào)整一次，盡量突出重點(diǎn)，將自己薄弱的地方每天單獨(dú)抽出來時(shí)間進(jìn)行定是訓(xùn)練，周末時(shí)間也不要放松，進(jìn)行整套試卷的訓(xùn)練找到考試的感覺。
突出強(qiáng)化重點(diǎn)難點(diǎn)
眾所周知，數(shù)學(xué)的導(dǎo)數(shù)與圓錐曲線以及物理的電磁感應(yīng)題難度很大，如果沒有足夠的題是不可能將其攻破的，指望高三那些短暫珍貴的時(shí)光攻破不太現(xiàn)實(shí)，所以我們可以在周末時(shí)，拿出一兩道圓錐曲線等壓軸題，耐心攻破一下，堅(jiān)持下去，總有效果。
持之以恒堅(jiān)持不懈
是的，凡事貴在堅(jiān)持，比如我們打算一天背50個(gè)英語單詞，如果堅(jiān)持下來，從此刻開始，一年我們能掌握18250個(gè)單詞，到高考之前我們能掌握36500個(gè)單詞，而高考詞匯僅有3400個(gè)，我們可以掌握高考詞匯十倍之多的單詞，如果真正堅(jiān)持下來，大學(xué)六級(jí)都不是事，更何況高考呢？！或許有的同學(xué)抱怨，我沒有時(shí)間啊，其實(shí)不是你沒有時(shí)間，而是你沒有下定決心去做，只要堅(jiān)持，奇跡會(huì)發(fā)生。
積極鍛煉
身體是革命的本錢，永遠(yuǎn)不要在鍛煉身體上吝嗇時(shí)間，積極鍛煉只會(huì)使你的大腦更加聰明，每天放學(xué)我都會(huì)去體育場(chǎng)跑三圈，既緩解了一天的壓力，又使自己得到鍛煉，何樂而不為呢？
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