【熱門】學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，可以記錄在心得體會中，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會1
我榮幸的參加了學(xué)校組織的團培訓(xùn)班，通過這次短暫但非常有意義的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的的確確獲益非淺，以下就是我個人通過這次不平凡的學(xué)習(xí)中所總結(jié)的心得體會，請團組織檢閱。
在這次培訓(xùn)中，談了很多問題。我認為，在這不斷變換發(fā)展的時代，對于我們未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者來說，提出了新的更高的素質(zhì)要求。作為21世紀建設(shè)人才的當(dāng)代大學(xué)生，要想不落伍，就得學(xué)會高超的生存、發(fā)展本領(lǐng)，能夠?qū)彆r度勢，與時俱進。有預(yù)見力，能察于未萌，見微知著；有應(yīng)變能力，能隨之應(yīng)變；有創(chuàng)新能力，能不斷自我否定，自我更新，自我發(fā)展。這就要求我們在校大學(xué)生必須具有扎實的基礎(chǔ)與專業(yè)知識，有基本的學(xué)習(xí)能力，能應(yīng)用學(xué)過的知識來分析問題和解決問題，認識世界，適應(yīng)世界。不能適應(yīng)世界，就不能達到改造世界、創(chuàng)造世界的目的。
具體來講，我覺得這個時代要求我們當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)必須達到下述四個標(biāo)準(zhǔn)：第一，具有堅定的中國特色社會主義信念
中國特色社會主義事業(yè)，必須造就具有中國特色社會主義信念的人。必須認識到，經(jīng)濟全球化和市場經(jīng)濟的發(fā)展，要求人的思想觀念、思維方式、道德標(biāo)準(zhǔn)隨之轉(zhuǎn)變。但轉(zhuǎn)變不是拋棄，更不是全盤否定。科學(xué)、合理的東西永遠不會過時，永遠要堅持。如愛國家、講奉獻、守紀律等永遠不會過時；又紅又專的要求永遠不會過時。目前某些大學(xué)生身上存在的崇拜主義、個人主義、享樂主義、自由主義等行為，正是由于在轉(zhuǎn)變過程中的盲從造成的。
第二，具有全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。
現(xiàn)代化的人應(yīng)該是全面發(fā)展的人。人的素質(zhì)是由政治、思想、文化、法律、道德以及人格等諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一體。作為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的`合格人才，必須具有良好的思想品質(zhì)；具有與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的良好的道德、法律素質(zhì)；具有深厚的專業(yè)知識和勞動技能。
第三，具有與時俱進的現(xiàn)代化素質(zhì)。
社會主義市場經(jīng)濟是與時俱進的現(xiàn)代化經(jīng)濟，首先要求的是具有現(xiàn)代化理念的人才。要成為一個具有現(xiàn)代化理念的人，必須培養(yǎng)自己與時俱進的現(xiàn)代化素質(zhì)。第四，要有團隊精神和凝聚力精神。
一個人的能量總是有限的，而一個團隊的能量則是無限的。實現(xiàn)人的價值除了具有獨立完成工作的能力外，更重要的是具備和他人協(xié)同完成任務(wù)的能力。我覺得凝聚力對我們大學(xué)生來說非常重要，因為一個團隊要肯辦事，辦好事，辦成事，沒有凝聚力，不行。所以說我覺得我們大學(xué)生應(yīng)該在這方面對自己有一定要求。
面對這么多要求，我們應(yīng)該如何做呢？我覺得有三點可以做的。
第一，掃除綜合素質(zhì)自我培養(yǎng)認知上的各種障礙，增強綜合素質(zhì)自我培養(yǎng)的內(nèi)動力。
第二，對照新時期人才素質(zhì)要求，認清自身素質(zhì)與時代要求之間的差距，增強危機感和成才的緊迫感。
必須根據(jù)時代的要求，努力加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，努力完善自己的知識結(jié)構(gòu)；在重視實用知識和技能學(xué)習(xí)的同時，重視思想道德素質(zhì)建設(shè)，新時期的大學(xué)生不能僅僅是就業(yè)的機器，更重要的是要成為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)合格的建設(shè)人才；重視知識結(jié)構(gòu)和智能結(jié)構(gòu)的改善，及早培養(yǎng)自己適應(yīng)未來工作的能力，努力縮短
自身素質(zhì)與新時期人才素質(zhì)要求之間的距離。
第三，堅持與社會實踐相結(jié)合，與人民群眾相結(jié)合
學(xué)生在與人民群眾相結(jié)合之中，在認識社會的同時，還能正確地認識個人與社會的關(guān)系，擺正自我的位置，從而才能更好地為建設(shè)有中國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。
以上就是我對當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)問題的一些個人想法，另外，通過這次團培訓(xùn)班的培訓(xùn)，我還學(xué)到了許多實際的知識，更發(fā)現(xiàn)了我自身存在的諸多缺陷，我將在今后的工作中，時刻保持謙虛謹慎，勤奮上進的態(tài)度，與大家共同進步。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會2
從得知要來保定培訓(xùn)的那一刻起，心中的真實想法就是：我都工作兩年多，對測報已經(jīng)很熟悉了，還有必要去培訓(xùn)嗎？而且一去就是三個月，也太長了吧？，對于已經(jīng)有家庭的我，難免有些抱怨。5月7日，帶著一絲不悅，我踏上了去往保定的火車。
但是，接下來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，卻讓我徹底顛覆了最初的想法，也堅定了我努力學(xué)習(xí)的決心。
三個月的課程讓我受益匪淺。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我腦海里留下深刻的印象，同時也讓我從真正意義上更深地了解了氣象，原來它并不是我想的那么簡單，也不只是會測報就可以成為一名合格的氣象員。尤其對我們這些非氣象專業(yè)的學(xué)員來說，這次培訓(xùn)就相當(dāng)于一場及時雨，它將成為我們今后更好地工作、更好地服務(wù)于群眾的基礎(chǔ)。
除此之外，中國氣象局一行讓我更加欽佩氣象工作者，他們既可以默默無聞地工作在幕后，也可以不顧危險地戰(zhàn)斗在前線。這些都讓我更加深愛這份職業(yè)，也為自己身為一名基層氣象工作者而感到光榮和肩上的重任。
培訓(xùn)期間，正逢七一黨的生日，西柏坡革命基地的參觀學(xué)習(xí)活動給我們上了一堂生動的黨課。參觀偉人故居、重溫入黨誓言、聆聽?wèi)?zhàn)爭故事..............無疑對每個人的心靈都是一種洗禮，也更加堅定了大家跟黨走的信心。
學(xué)校生活往往都是豐富多彩的，為了讓學(xué)員們勞逸結(jié)合，先后開展了三次形式各異的集體活動，對我印象最深的還是班集趣味運動會。驕陽似火的天氣，熱火朝天的（師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會）賽場，趣味十足的項目，激情四射的吶喊，是對這次運動會最好的詮釋。它不僅豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，更拉近了彼此之間的距離，使友誼更加牢固。
三個月其實并不長，就在我們還沉浸在充實而又愉快的學(xué)習(xí)生活中時，時間它已經(jīng)悄悄流逝，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲氣象學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會氣象學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會。
回顧這段培訓(xùn)的日子，我想我只能用珍貴這兩個字形容，它讓我重新認識了氣象，不再那么膚淺；它讓我切身體會到不斷充電的.重要性，從此會更加努力；更讓我闊別四年再次融入到純真的校園生活，認識了很多朋友，并結(jié)下深厚的友誼。
培訓(xùn)所給予我的，遠不止這些，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！對于我來說，有著對學(xué)校、老師和同學(xué)的不舍，更多的是對以后工作和未來的憧憬。我們只有把學(xué)習(xí)到的知識靈活地運用于實際工作中，這樣才能更好地回報對我們有著殷切希望的單位、領(lǐng)導(dǎo)和家人，才能更好地回報社會。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會3
通過學(xué)習(xí)，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。
企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應(yīng)始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)。回顧近期全國發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人安全意識淡漠，嚴重違反《安全生產(chǎn)法》；某某安全責(zé)任心不強，麻痹大意習(xí)慣性違章；某某單位安全管理不嚴，尤其是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！
“安全就是效益”，這種觀點應(yīng)根植于每個人（包括我自己）的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規(guī)程安全制度，認真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī)；其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；第三是勤于檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠不能得到本質(zhì)提升！如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。 無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。
讓人人都來重視安全，時刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法！讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。 如果我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
通過此次安全教育會議學(xué)習(xí)讓我們對今后的工作重心引入深思，要進一步樹立“紅線意識”、底線思維、務(wù)實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，深刻吸取事故教訓(xùn)，整改隱患，徹底扭轉(zhuǎn)煤礦安全事故多的勢頭，促進全縣煤礦安全生產(chǎn)上新臺階。今后的工作重點落實：
(一)開好班前會。
作為煤礦生產(chǎn)企業(yè)每天都有職工上下班，開好班前會是搞好安全生產(chǎn)工作的一個重要議程，通過開班前會每個區(qū)隊總結(jié)上一個班存在的問題和隱患，安排本班的安全生產(chǎn)工作，并對工作中的安全問題提出要求以及落實上一班工作中班存在的問題和隱患的處理情況，對一些新工作操作技術(shù)進行學(xué)習(xí)，主持人要認真觀察每個工人的思想情緒和神態(tài)，如有異常作好思想工作。
(二)安全學(xué)習(xí)。
礦上和隊上定期對工人進行安全學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上級部門的文件和有關(guān)政策，讓工人了解當(dāng)前煤礦形式的嚴峻性，并根據(jù)政策監(jiān)督煤礦企業(yè);組織學(xué)習(xí)三大規(guī)程，使工人不斷的加深了解，同時開展抓“三違”的活動高潮，推動我礦形成一個你追我趕的良好的安全學(xué)習(xí)氛圍。
(三)落實制度。
好的企業(yè)就有一整套好的安全管理制度，建立建全企業(yè)的各項有關(guān)制度是當(dāng)前式必可行的，好的制度有待于職工的認真落實，是從落實制度過程中的反饋意見中提取的，沒有制度的企業(yè)只是一團亂麻，要用制度來約束工人，達到安全生產(chǎn)管理的目的。
(四)現(xiàn)場管理。
對于一個掘進隊工作面的安全、質(zhì)量、生產(chǎn)的好壞關(guān)鍵在于要有一名好的班組長，好的班組長就能用好的辦法和正確的思想來指揮一線，他是煤礦企業(yè)最靠前的現(xiàn)場指揮員和戰(zhàn)斗員，能正確處理安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系，這樣是職工有了一個安全后盾，一個良好的安全工作環(huán)境，職工也就能團結(jié)一心搞好工作，因此好的班組長是抓好現(xiàn)場管理的前提，是創(chuàng)造安全、質(zhì)量、生產(chǎn)一流的必要條件。
(五)以人為本，提高職工素質(zhì)。
要搞好一個企業(yè)首先干部職工要團結(jié)一心，這就要求干部要經(jīng)常深入職工，貼切職工生活，聽取正確意見;了解職工的家庭環(huán)境、以及每天上班時的思想動態(tài)，隨時作好職工的思想工作，解決職工的`生活困難，使職工深感到礦如到家，這樣才能讓職工有一個好的心情，好的心情高的素質(zhì)是煤礦安全生產(chǎn)的必不可少的條件;沒有職工我們的安全生產(chǎn)就無從談起，沒有好的心情我們的安全生產(chǎn)就無保證，因此以人為本，提高職工素質(zhì)是我們搞好企業(yè)的前提。
以人為本，安全第一，絕不能把它看作是一條故弄玄虛的宣傳標(biāo)語，或者當(dāng)作一種華而不實的安全理念。而是每一個生產(chǎn)設(shè)計、生產(chǎn)流程、技術(shù)操作等各方面都需以人為本，確保安全第一。保障人的生命安全成為我們企業(yè)首當(dāng)其沖要考慮和解決的最重要問題。而我們也知道煤炭開采是風(fēng)險性很高的，尤其這幾年煤礦事故頻頻發(fā)生，更是使許多人“聞煤色變”，對從事采煤工種敬而遠之，導(dǎo)致煤炭行業(yè)人才嚴重流失。要改變這種尷尬的現(xiàn)狀，這也必然要求煤礦企業(yè)和煤礦人，從以人為本高度，落實和推進好“安全第一”理念。
而要以人為本，落實和推進好“安全第一”理念，就必須從改造人開始，因為每一個安全的細節(jié)都是由人完成的。故而，人是改造自然中最安全也是最危險的因素。假如人能從以人為本的高度出發(fā)，尊重自我生命，尊重他人生命，生命安全也必然得到保障，安全第一理念也必然得到落實。這樣，即使在事故不可避免地發(fā)生的情況，被困的人也會精誠團結(jié)，協(xié)同一心地去面對和解決困難，將危害降低到最低程度。而假如無人本思想，那么這將是最危險的，這樣的人在我們的工作中，即使外在安全設(shè)施如何完備，也無法確保安全第一。因為這樣的人無法對生命有深切的感悟，對生命本體做到足夠的尊重，故難免形成一種對自我生命和他人生命的漠視，對安全理念的短視，從而釀成痛的災(zāi)難和血的教訓(xùn)。人不能做動物式的生存，必須做有靈魂的生活。只有如此，才能愛自己，愛他人，愛企業(yè)愛家;也只有如此，才不會被利益所驅(qū)，被短視所蒙，被馬虎所害，才會時刻警惕身邊的“浮云”，想“遮望眼”之后果，時刻手握“安全鐘”，警醒自己愛惜生命，真正做到以人為本，落實和推進好“安全第一”理念。在工作中，做到未雨綢繆，防患于未然，做到以人為本，安全第一，從而實現(xiàn)員工與企業(yè)的和諧發(fā)展。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會4
為促進我校教育事業(yè)的發(fā)展，提高教師對小學(xué)課程改革的認識，我校組織了部分教師赴上海國際大寧學(xué)校學(xué)習(xí)，我非常有幸的成為了其中的一員。學(xué)習(xí)期間，我們不僅參加了隊會，還去聽課學(xué)習(xí)。在與專家、老師的互動交流中，學(xué)到了新的教育理念，提升了對教育本質(zhì)的認識，在上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)了一周，了解到了上海的教育現(xiàn)狀，深受啟發(fā)，令人耳目一新，受益匪淺。下面我就對這一周的學(xué)習(xí)談?wù)劚救说狞c滴收獲和體會。
一、我們應(yīng)該追求什么樣的教育。
人格培養(yǎng)是教育之本。顧路中學(xué)學(xué)生的養(yǎng)成教育非常成功，學(xué)生對師長很有禮貌，學(xué)生樸質(zhì)，學(xué)風(fēng)嚴謹�！熬烤故裁礃拥慕逃攀俏覀兯非蟮��！边@是上海市顧路中學(xué)校長楊冬華在發(fā)言中提到的一個問題，他說到“一些外來務(wù)工子女，學(xué)習(xí)成績好且很聰明，但由于種種原因，中途輟學(xué)，現(xiàn)在都無所事事。”我覺得為他們惋惜，作為教師，對于學(xué)生我們應(yīng)該做持續(xù)關(guān)注，不僅要傳授知識、培養(yǎng)能力，還要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，重視情感教育，培養(yǎng)學(xué)生積極地人生觀、價值觀，我認為，無論是老師還是家長，都不能只關(guān)注學(xué)生的考試成績，還要看他們每天學(xué)習(xí)是否愉快，生活是否開心。只有時時處于愉悅心境的學(xué)生，才是一個具有真正生命意義的人，只有成為社會的有用之人，他的一生才是幸福的。
二、如何打造高效課堂，做“專業(yè)型”的教師。
專業(yè)化是教師成長的必由之路�！敖處熓菐煹碌谋砺�，育人的模范，教學(xué)的專家�！弊鳛榻處煟覀儾粌H把這個職業(yè)當(dāng)做一種謀生的手段，而應(yīng)該去追求更高的精神境界。專業(yè)型的教師要有專業(yè)素養(yǎng)，要有扎實的學(xué)科功底，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，良好的理論素養(yǎng)，開闊的實踐視野。同時，我們要學(xué)會反思，養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣，反思教學(xué)中的成績與不足，這樣才能成為一個專業(yè)型的教師。學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本，確立全面科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀。同時，還實施了一系列的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。大寧學(xué)校視教學(xué)質(zhì)量為生命線，是各項工作的重中之重。該校各項成績在閘北區(qū)排名前茅。我聽了兩節(jié)全英語課堂的英語課，師生的英語水平都很高，而較為落后的我區(qū)相比之下，差距很大。我們在打造高效課堂上還有待提高。該校全新的指導(dǎo)思想是：以課程為指導(dǎo)，以教師為研究主題，以課堂為主陣地，以教學(xué)過程中教師面臨的各種具體問題為對象，以行動研究為主要方式，以促進教師專業(yè)成長為宗旨，改進教研工作，使教研工作成為教師學(xué)習(xí)的共同體。談到教研，該校能將校本教研落到實處。圍繞課題，教師花了大量的時間進行調(diào)查和研究。整個過程，不僅僅是教師教書本上的知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實踐能力。對教師的.發(fā)展，學(xué)校開展了名師工程、育秀工程等，增強了教師工作的積極性和主動性。
三、辦學(xué)要有特色，特色是提高學(xué)校競爭力的有效手段。
(1)優(yōu)美的校園環(huán)境：上海是個寸土寸金的地方，學(xué)校雖然不大，但精致、綠化，是具有人文環(huán)境的校園，園內(nèi)苗木錯落有致，雕塑小景散落有間，布局層次分明，特別是教學(xué)樓樓道設(shè)計科學(xué)合理，避免學(xué)生進出擁擠。校園每個角落都很干凈、整潔，學(xué)校文化氛圍濃郁。
(2)基礎(chǔ)與特色兼顧：上海的二期課改促進了每所學(xué)校特色教學(xué)的形成，藝術(shù)、體育、科技等形式多樣、多而不雜。學(xué)校注重發(fā)掘民族傳統(tǒng)文化并踐行于行為規(guī)范教育中，打造顧中文化品牌，有自己的辦學(xué)理念和特色，應(yīng)該說在特色教學(xué)上，學(xué)校花了很大力氣，投入了很多經(jīng)費，雖然我區(qū)經(jīng)濟遠遠滯后于上海，但是他們善于琢磨學(xué)生的特長發(fā)展的思路還是值得我們學(xué)習(xí)的。
(3)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展：上海的教育關(guān)注的是孩子學(xué)習(xí)的過程。學(xué)校本著以教育好每一位學(xué)生都能在自信、快樂、成功中得到主動發(fā)展為理念。以生為本，在活動中開發(fā)學(xué)生潛能的實踐與應(yīng)用，促進學(xué)生多元智能發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。“小班化”的教學(xué)模式，便于教師的個別輔導(dǎo)，每個學(xué)生都能得到教師的關(guān)愛，教師能走下講臺，蹲下身子，“溶”入學(xué)生，互動學(xué)習(xí)。學(xué)生的考試成績在公布時，只寫名次和成績，不寫姓名，學(xué)生自己對照著成績找自己，保護了學(xué)生的隱私，維護了學(xué)生的自尊心。對學(xué)困生采取鼓勵和幫扶為主，大力推行成功教育。學(xué)校對學(xué)生拔尖幫困，追求成功卓越的思想值得我們借鑒。此外，學(xué)校很注重學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉，上午和下午均有眼保健操和廣播體操。這許許多多的努力都在踐行一句話“用愛心關(guān)注學(xué)生成長，關(guān)注學(xué)生健康成長，關(guān)注學(xué)生學(xué)有所成，關(guān)注學(xué)生學(xué)有所長。”
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會5
由于商務(wù)禮儀在我們的工作、生活的文明禮儀中扮演了越來越重要的角色，行里組織了一次“商務(wù)禮儀”培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從老師那學(xué)到了很多關(guān)于商務(wù)禮儀的知識以及商務(wù)禮儀的重要性，不僅拓寬了知識面，而且許多東西在我的日常生活中已經(jīng)用到。
我國是一個歷史悠久的文明古國，也有著“禮儀之邦”的美稱，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚的遺產(chǎn)。在中國更加向世界開放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng)，更富有鮮明的時代內(nèi)涵。隨著人與人，國與國之間的交往日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來，對營造和諧的人際關(guān)系，顯得尤為重要。
隨著“文明禮儀”宣傳活動日益深入，人們對禮儀知識的認知也越來越多，對職業(yè)的需求也越來越強烈。而職業(yè)禮儀中重要的商務(wù)禮儀需求，也達到了空前的高漲。
商務(wù)禮儀是人在商務(wù)交往中的藝術(shù)，比如索取名片：索取名片一是要能取過來，二是要給對方留下好印象。商務(wù)禮儀不僅體現(xiàn)著個人的素質(zhì)，也折射出所在企業(yè)的企業(yè)文化水平和企業(yè)的.管理境界。 在商務(wù)場合當(dāng)中，禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的“潤滑劑”能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦，最大限度的避免人際沖突，使商務(wù)場合的人際交往成為一件非常愉快的事情。在滿足人們的社會交往需求的同時，也滿足了人們被尊重的需求。良好商務(wù)禮節(jié)能營造良好的商務(wù)交往氛圍，為企業(yè)的合作奠定良好的基礎(chǔ)。相反，可能會給企業(yè)造成不良的影響帶來巨大的損失。
在學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀之后，我恍然大悟，原來平時的工作和生活中我們有很多地方都做的不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如平時生活中的鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。
這次的商務(wù)禮儀培訓(xùn)，讓我受益匪淺。從個人的角度看：
一是有助于提高個人的自身修養(yǎng);
二是有助于人美化自身、美化生活;
三是有助于人們的社會交往，改善人們的人際關(guān)系;
從企業(yè)的角度來說：
可以美化企業(yè)形象，提高顧客滿意度和美譽度，最終達到提升企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益的目的。以前，總是認為自己服務(wù)的態(tài)度已經(jīng)很好了，素質(zhì)比一般人也不差，但是聽完這次培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)差距還很大。今后我要根據(jù)的勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用、有助于我今后的事業(yè)更一步的提升。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會6
六月初，我有幸走進北京大學(xué)，參加株洲市國土資源局干部綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。時間飛逝，七天的學(xué)習(xí)生活很快結(jié)束了，然而心情卻久久不能平靜。未名湖、博雅塔仍歷歷在目，名師教誨亦聲聲在耳。
能夠到北大深造學(xué)習(xí)是無數(shù)莘莘學(xué)子的夢想，爭取到這次學(xué)習(xí)機會也是局領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任和關(guān)愛。此次培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，體現(xiàn)出組織上的高度重視和良苦用心。學(xué)習(xí)機遇十分珍貴，只爭朝夕，我自覺嚴格遵守學(xué)習(xí)紀律，認真聆聽，仔細筆記，學(xué)習(xí)生活豐富充實，受益匪淺。幾天來，共聆聽了14位名家大師的講座，各位教授或幽默或儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我為之震憾。授課的老師們都是其研究領(lǐng)域的前沿代表，他們思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學(xué)理，又有催人奮進的人生智慧。深邃的理論、跳動的思維浸潤著我們的`心智，陶冶著我們的胸懷，一些獨特的新穎的觀點也給了我們心靈的啟迪，讓我感悟頻生。
一、開闊了眼界，更新了觀念。這次我有幸融入到北大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，汲取最先進的人文社會知識。感受到知識的更新、科學(xué)技術(shù)的進步、時代前進的步伐、不斷遇到的新情況新問題逼著我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷吸取新知識，掌握新技術(shù)，不斷地探索、創(chuàng)新。結(jié)合工作實際進行反思，使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。我們必須樹立勤學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實自己，才能適應(yīng)時代發(fā)展的客觀要求。培訓(xùn)班里的49名學(xué)員，通過共同的學(xué)習(xí)和交流，，進一步密切了同事之間的關(guān)系，使我們共同提高，共同進步。
二、啟迪了思想，拓寬了創(chuàng)新的思路。教授們的講課使我進一步拓寬了視野，提高了認識能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法，也深受啟迪與教育。清華大學(xué)張敏教授在給我們講《城市品牌形象與國際化建設(shè)》的時候提到要把工作當(dāng)作事業(yè)而非職業(yè)，他講到如果只把工作當(dāng)作一種職業(yè)、一種謀生的手段，就會只是滿足于完成任務(wù)和養(yǎng)家糊口，為了一份薪水不得不做。只有把工作當(dāng)作一份事業(yè)，作為追求和奮斗的目標(biāo)，才會熱情投入全力以赴，力求完美。反思我們自己的工作中，經(jīng)常缺少的就是對本職工作的熱情和熱愛，我們經(jīng)常會把工作當(dāng)成一種職業(yè)，認為工作就是每天必須要做，又不得不做的任務(wù)，而完成工作，就是把領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)按要求做完，至于做到什么程度，沒有人會想，所以工作業(yè)績平平，找不到亮點。我們應(yīng)該從調(diào)整自己的工作心態(tài)入手，改變自己的觀念，把本職工作作為一種事業(yè)，而并非職業(yè)。對工作懷有激情，對工作懷有崇高的責(zé)任感和尊重，充分發(fā)揮個人主動性和創(chuàng)造性，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，兢兢業(yè)業(yè)工作，抓住重點，力求做到有新思路、新變化、新效果，每年干出幾項“亮點”工作。
在我們每天學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程間都會出現(xiàn)這樣一幕“追星”情景，學(xué)員們紛紛圍著授課的老師要求簽名和留影，專家教授們以其精彩的授課和人格魅力感染和吸引了每一位學(xué)員。我們也重溫了一下校園生活，拿著食堂就餐卡，每天與北大的學(xué)生一起排隊，一起用餐，也喚起了自己對過去大學(xué)時光的美好回憶，這樣的感覺彌足珍貴。
漫步在北大的校園，耳濡目染了這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍，這里有百年的思想文化積淀，有勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，追求真理、追求卓越、培養(yǎng)人才、繁榮學(xué)術(shù)、服務(wù)人民、造福社會的治學(xué)思想在這里生生不息、代代相傳。大師們的言傳身教，嚴謹治學(xué)，思想境界，人格魅力，構(gòu)成了北大獨特的精神瑰寶。在這令人神往的圣地，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂，同時也感到遺憾，學(xué)習(xí)的時間太短暫，在我們剛?cè)谌牒蛺凵媳贝蟮臅r候就要和它告別了�！拔嵘灿醒�，而知也無涯”，學(xué)習(xí)的時間很有限，而當(dāng)今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣。因此，我要倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機會，在今后的工作中要更加勤奮學(xué)習(xí)、細心思考、扎實工作，達到學(xué)習(xí)和工作相互促進、相互提高的目的。用優(yōu)異的工作業(yè)績來回報組織的信任和培養(yǎng)，用不懈的努力來爭取更大的進步。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會7
1、淘寶網(wǎng)上配鏡：XX年度推出網(wǎng)絡(luò)配鏡以來，成績還算可以，看到一例例素未謀面的淘寶配鏡，我能感受得到成績帶過我的巨大回饋，讓我以更加飽滿的熱情投入到廣告的制作和投放中去。
2、供貨多元化：之前比較局限的供貨商供貨，經(jīng)常出現(xiàn)斷貨、缺貨現(xiàn)象，錯失一些交易。經(jīng)過多方打探，溝通，建立多個供貨商渠道，在有顧客需求的情況下，成功交易率就大大提高了。
3、分渠道銷售：實體店和淘寶網(wǎng)銷售渠道必須有效分開，熟人打折程度要規(guī)范合理。如果完全按照淘寶價格銷售，那營業(yè)額依然會大打折扣，畢竟實體店要承受高昂的租金壓力，這一點在XX年做得不夠，經(jīng)常出現(xiàn)稍微熟一點兒的顧客就按照淘寶價格銷售了，雖然贏得了贊譽，但付出的代價也是可想而知的。20xx年必須理清關(guān)系，建立一套比較完善的銷售渠道。
4、積極發(fā)展分銷商：XX年最后 一季度推出飛揚眼鏡兼職銷售員以來，成績還算可以，究其原因，是因為策略比較符合當(dāng)代學(xué)生的想法自由，零風(fēng)險，高回報。不足之處是獎勵機制步態(tài)完善，如何挖掘銷售員的潛力，大力提高其主觀能動性，尚缺乏具體的激勵機制。
5、營業(yè)額統(tǒng)計管理：以前是賬本記錄，很容易漏，自己都不了解經(jīng)營現(xiàn)狀。很簡單的一個問題，別人問你一個月營業(yè)額有多少，說實話我真的不知道，感覺生意還行，但現(xiàn)金就是沒有，自己都不知道錢去哪里了，糊里糊涂的，只知道賺的錢都用于淘寶拿貨去了。所以淘寶盈利多少，實體店盈利多少，不得而知，非常籠統(tǒng)。XX年最后一季度，設(shè)計了一個ACCESS統(tǒng)計軟件，可以大致記錄進銷存，但查詢報表仍需努力完善。
6、大客戶管理幾乎是空白：前幾天，陸總體檢中心宴請大客戶，這一點提醒了我，對于我們的VIp消費者，飛揚將如何回饋他們，并保持長期的合作關(guān)系呢？請吃飯？贈送禮品？節(jié)假日電話、短信問好？還是更科學(xué)的做法，尚待研究。
7、規(guī)模擴建、股份合作：這更是一片空白了。我深知一個人的力量永遠都是及其有限的，也想尋求合作，擴大規(guī)模，比如分店，或者擴大店面。其實，XX年有幾次機會的，一是樓下那間小店面，20xx塊一個月，與人分攤，我是喜歡實踐的，即便虧了，也沒關(guān)系，及時放棄不就得了，但后來終歸沒有拿下；二是在樓下指甲店展示太陽鏡，就賣出去一副，800元買的.展柜看來是打水漂了。教訓(xùn)：激勵機制不行，因為沒有利益的推薦是沒有說服力的。
這是XX年的基本狀況，只是通過即興回憶來書寫。很多錯漏和不當(dāng)。這也暴露了平時不及時記錄總結(jié)的弊端。但說實話，XX年確實沒有什么值得引以自豪的成績。唯一感到驕傲的是，在被穿小鞋的情況下，保持住了鎮(zhèn)定，積極應(yīng)對，也許這是XX年可以圈點的收益吧！
20xx年，值得憧憬，因為有好多的思路要在這一年實踐。
1、尋求合作，深入發(fā)展客戶，不惜一切代價多渠道、多形式的提高市場滲透率；
2、挖掘網(wǎng)絡(luò)資源，開放更廣闊的網(wǎng)絡(luò)營銷平臺；
3、打破凡事兒凡事兒親力親為的局面，開拓更深層次的發(fā)展空間；
4、開發(fā)更細致、更專業(yè)的售前售后服務(wù)；
5、塑造大局與細節(jié)合適的階梯式模式。
總之，20xx年，飛揚的第四個年頭，吾將以更飽滿的激情、更睿智的眼光，更雄壯的膽略，更理智的思考，更科學(xué)的智慧去奮斗、拼搏、實踐。
20xx年的個人目標(biāo)是什么，我沒有忘記，我想，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了！
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會8
榮幸地參加全省藥品監(jiān)管系統(tǒng)新聞宣傳工作培訓(xùn)會議，能親耳聆聽國家局及省委辦公廳有關(guān)負責(zé)同志的授課，受益匪淺。省局##局長深入淺出的諄諄告誡和##副局長精辟而又生動的會議總結(jié)，以及邀請的各位新聞信息工作的專家們啟迪性的點撥，讓我們對以往在工作中所感到的困惑和不解如醍醐灌頂，更為我們今后的工作鼓氣加勁，對于筆者個人更是感觸深刻。
一、通過此次學(xué)習(xí)使我更進一步認識到新聞宣傳工作的必要性和重要性。
隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，人類社會已進入一個前所未有的快速發(fā)展期，社會經(jīng)濟發(fā)展迅速全球化、知識化、信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化。在當(dāng)今快速發(fā)展社會里，隨著改革開放不斷的深化，中國成為越來越受世人關(guān)注的開放式國家，我國經(jīng)濟發(fā)展格局和形勢走向倍受世界關(guān)注。而科學(xué)技術(shù)的突飛猛進，現(xiàn)代化高科技的傳播信息工具，使得世界沒有了距離，信息的傳遞準(zhǔn)確而又快速，媒體的關(guān)注無孔不入。社會各界媒體無處不在，無時不有地關(guān)注著我們的政府、我們各部門，他們的鏡頭、畫面、文字能直接反映著我們的形象、聲譽，影響著公眾對我們的信任。作為藥品這個關(guān)乎人命的特殊商品的管理部門，直接關(guān)系到公眾的生命安全，更是全社會關(guān)注的焦點。我們的一言一行一舉一動，都能引起媒體的極大興趣。而作為藥監(jiān)的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)讓公眾了解我們，宣傳我們的職責(zé)，調(diào)節(jié)我們部門的公共關(guān)系，推行政務(wù)公開，讓百姓更準(zhǔn)確、更全面地清楚部門職能，也就能充分發(fā)揮職能作用，更多地造福于人民，更好地服務(wù)于社會。使公眾理解我們的所作所為，減少誤解，主動把握輿論導(dǎo)向，增強政府公信力，維護自身部門形象，作為藥監(jiān)的每一員都責(zé)無旁貸!
二、通過學(xué)習(xí)讓我更進一步地意識到自身的不足。
這次學(xué)習(xí)啟迪了思維，開闊了視野，增長了見識，充實和提高自己的知識水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;通過學(xué)習(xí)也是對自己以往工作進行一次全面的梳理，經(jīng)過各知名老師的指點，自身的不足主要表現(xiàn)在：
(一)、深刻地意識到以往的視野是多么狹窄。以往的宣傳往往從自我思維出發(fā)，站在自身的角度來說藥監(jiān)，沒有充分地了解民意，沒有從全社會的角度全方位地看待我們自身言行，不能深入地從公眾的角度來理解我們的宣傳意義，就難以充分地考慮公眾需要怎么樣的藥監(jiān)，我們的宣傳也就很難進入公眾的視野。
(二)、錯誤地認為只要自己認真地干好工作，要宣傳干什么?干好自己本職工作是職責(zé)所在，再滿世界去宣傳去，那不是自吹自擂?其實"好酒也怕巷子深"，給公眾提供再好的服務(wù)首先要讓公眾愿意接受，最好的服務(wù)也要采取最好的服務(wù)方式。
(三)、在公眾還不十分了解我們的職能，在我們的行為得不到群眾的理解，甚至是誤解時，不能以主人翁精神積極主動去引導(dǎo)輿論的導(dǎo)向，也就不能及時向社會充分地展現(xiàn)我們的職能而取信于民眾。甚至于事后的解說有越描越黑的趨勢，疲于解說的宣傳給民眾似畫蛇添足之感。
(四)、自身的知識面狹窄，語言詞匯量遠遠不能滿足寫作的需要。不能把我們精彩的打假除劣行動娓娓訴出，不能把美好的人物形象躍然于紙上，不能把我們的法律政策更全面更具體更形象生動地刻畫入民心，時常是詞不達意心有余而力不足，干巴巴的文字不能引人入勝吸人眼球，以至于只有自己心里的感動而沒有積極宣傳的行動。
三、通過學(xué)習(xí)讓我進一步運用所學(xué)知識提高工作能力和方法。
學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用，通過學(xué)習(xí)結(jié)合實際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為謀劃宣傳工作的思路、正確策劃宣傳的措施、促進工作取得實效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，達到向全社會展示我們部門，讓廣大的民眾了解我們的職能，這才是學(xué)習(xí)的根本目的。通過學(xué)習(xí)，深深的感受到我們肩負重任，構(gòu)建和諧社會人人有責(zé)，在今后的工作中，我們將：
(一)增強責(zé)任感和使命感：學(xué)習(xí)后使我認清了這次培訓(xùn)的重大意義、認清了自己崗位的重要、認清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，全方位多視角去展現(xiàn)藥監(jiān)形象。俗話說"名譽是人的第二生命"，一個行業(yè)一個部門要穩(wěn)步立足于社會，少被公眾曲解，不被社會排擠，我們行業(yè)的每一員都有責(zé)任和義務(wù)向全社會正確、公開、誠信地宣傳我們的社會行為。維護自身形象，營造有利的氛圍，取信于民，這樣才能更好地開展我們的工作，發(fā)揮我們的監(jiān)管職能，取到事半功倍之效。
(二)、增強主人翁的意識，積極主動引導(dǎo)輿論。對于突發(fā)事件或是被公眾不了解的職能行為，與其事后澄清解說，不如在第一時間坦誠、真實、透明地向公眾公開我們的決策、和目的，把我們?yōu)榫S護公眾安全所采取或?qū)⒁扇〉拇胧┖托袆雍翢o保留地展現(xiàn)在群眾的視野里，爭取時機正面宣傳，以免不利因素先入為主地誤導(dǎo)公眾。適時地開展相關(guān)法律法規(guī)以及政策的宣教活動，提高群眾對我們事業(yè)的理解水平，有利于全社會共同參與來維護民眾的飲食用藥安全。
(三)選擇最恰當(dāng)?shù)谋磉_方式，提高宣傳效果。俗話說"一句話能讓人跳，一句話能讓人笑"，好話被說壞了，這樣的例子舉不勝舉。我們應(yīng)當(dāng)把握適當(dāng)?shù)?時機，找出最恰當(dāng)?shù)年朦c，調(diào)整最合適的語氣，選擇最容易被接受的方式，講時效、有高度、有深度、有新意誠懇地向百姓公開我們的政務(wù)行動，傳遞我們的信息，消除公眾疑慮，贏得百姓信賴，構(gòu)建和諧的社會氛圍。
(四)加強學(xué)習(xí)，提高自己文化知識水平。要想讓廣大人民群眾了解我們藥監(jiān)，首先要對自己的行業(yè)有全面的了解，事件情況要全面把握、甚至要了如指掌，這就要自己平時勤于鉆研業(yè)務(wù)，精于行業(yè)知識，勤于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識，學(xué)習(xí)政治理論、時事政策和相關(guān)知識，不斷鍛煉自己的語言表達能力;不時收集情況，善于思考，精于積累，查閱資料，參看文獻，悟出自己獨到的見解。還要緊跟時代步伐，具有強烈的時代氣息，及時了解時事通曉新時期政策，對一些時代的新名詞術(shù)語要能靈活應(yīng)用。每篇稿件及材料從謀篇布到遣詞造句都得十分認真，寫出的文章才能具有說服力，才能讓大眾接受我們。
一個人的聲音微不足道，一個人的力量很渺小，一個人的知識面很有限，一個人的語氣也不一定適合所有大眾的口味，如果我們行業(yè)的每一個人都動起手來，充分發(fā)揮各自的特長，采取群眾喜聞樂見的多樣形式，易于被大眾接納的適合各人喜好的方式方法，多途徑多渠道廣泛地宣傳我們藥監(jiān)，那么就會形成一股洪亮的聲音，唱響我們的主旋律，弘揚藥監(jiān)文化，向全世界展現(xiàn)我們行業(yè)獨特的風(fēng)采。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會9
xx年8月13日至21日，在xx主任的帶領(lǐng)下我們懷著期待的心情，來到北京師范大學(xué)參加了“名師成長工程”聊城市骨干教師高級研修班，為期7天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)體會：學(xué)無止境。培訓(xùn)主要內(nèi)容有教育部王司長對教育新課程改革政策的解讀，北京師范大學(xué)教授及全國知名學(xué)者教授學(xué)術(shù)講座、名師名校長的示范指導(dǎo)、交流研討、心理測評、拓展訓(xùn)練等不同板塊。這次學(xué)習(xí)分兩部分進行。第一部分主要是對教育新課程改革政策的解讀、學(xué)校管理、教育教學(xué)方面的知識講座；第二部分主要是實地參觀學(xué)習(xí)。雖然只有短短的七天，每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的專家，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時間的.學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。十位專家的講座以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新。真是 “聽君一席話，勝讀十年書”，通過這次培訓(xùn)，整理筆記、盤點收獲、幾點感悟在心頭：
一、
我們這次培訓(xùn)全部學(xué)員虛心、誠懇地接受著培訓(xùn)，態(tài)度之端正、學(xué)習(xí)之專注，仿佛又回到了曾經(jīng)的校園。培訓(xùn)期間，每個人都是那樣的專心致志，全神貫注，認真的聆聽，適時地記錄，如饑似渴地接受著新鮮的`理念，大家都覺得機會是如此的難得，學(xué)習(xí)的氣氛十分濃厚。
二、
著名教育專家們的講座就象是一頓豐盛的'大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。毫無保留的把自己在教學(xué)及管理中的經(jīng)驗體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境，學(xué)校管理需努力。
三、
聽著名教育專家們滔滔不絕、揮灑自如的講解，心中十分佩服。佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們的淵博。如此才氣從何而來？所有教師都走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，朝朝如此，暮暮如此，年年歲歲，日復(fù)一日，永不停息，永無止境。讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為了他們必不可少的生活方式，心得體會《培訓(xùn)體會：學(xué)無止境》。也許窮我一生也未必能成為教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對我們來說，每位專家都是一座豐富的寶藏。作為一線教師，我們有自己的`獨特個性，面對不同的學(xué)生，專家們的新潮觀念、精妙方法等不一定適合我們每個人，這就要求我們用心研究分析，對照自己的實際，為我所用。通過零距離接受專家指導(dǎo)、啟發(fā)、對話和交流，使理論與實踐的思想再一次發(fā)生碰撞，產(chǎn)生新的火花，受益非淺。
四、
張梅玲，中國科學(xué)院心理研究所研究員、博士生導(dǎo)師、中科院心理所小學(xué)教育研究中心主任、享受國務(wù)院津貼專家。張梅玲教授講的是《生態(tài)課堂是童心的課堂》，講述了《泰迪的故事》沒有愛就沒有教育，沒有尊重就沒有愛，老師的行為就是學(xué)生的未來，老師要給學(xué)生帶著走的數(shù)字，告訴學(xué)生要自信，學(xué)生的自信來自老師的自信，教師平凡中含著不平凡，能不能成為最好的自己，老師是世界上最偉大的愛。生態(tài)課是師生差異發(fā)展的課堂，生態(tài)課堂是和諧的課堂，生態(tài)課堂是快樂的課堂，生態(tài)課堂是生成的課堂，生態(tài)課堂是互動的課堂，生態(tài)課堂是智慧的課堂。張教授提出21世紀孩子需要尊重、平等、公平。張教授名言“走自己的路，寫自己的書，做最好的自己”。
趙希斌，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育統(tǒng)計與測量研究所副教授、博士。講的是《專業(yè)教師的關(guān)鍵素質(zhì)與技能》，專業(yè)教師的核心素質(zhì)與技能是職業(yè)態(tài)度、個人素質(zhì)、專業(yè)基礎(chǔ)、教學(xué)組織。趙希斌博士儒雅、嚴謹、細膩、風(fēng)趣、幽默他報告中指出“學(xué)校是社會的一分子，社會有多好（壞）學(xué)校就有多好（壞）。“尊重學(xué)生、悅納學(xué)生的三個層次：1.不以粗魯?shù)姆绞皆谏眢w和情感上攻擊學(xué)生。2.一般情況下以公平、關(guān)心、體諒等態(tài)度對待學(xué)生。3.在特殊情況下以‘專業(yè)’的方式調(diào)節(jié)、克制自己的'情緒與行為，照顧學(xué)生的體面和尊嚴�！瓣P(guān)懷學(xué)生的命運而不只是分數(shù)。“如果教學(xué)只是為了應(yīng)付考試，這本身就是對教師的一種壓抑和傷害。“能否將分數(shù)與學(xué)生均衡發(fā)展結(jié)合起來，與環(huán)境有關(guān)，也與教師的思想和能力有關(guān)�！懊總�學(xué)生都是獨一無二的，很多方面其一生都難以改變，也不需改變。所以要因材施教�！敖處煹膫�人素質(zhì)包括人文精神（人性——人道主義，理性——科學(xué)精神，超越性——追問生命的意義）、人格力量（身教重于言教）和良好的師生交往與互動。“教師的專業(yè)基礎(chǔ)包括善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力、具備豐富的學(xué)科知識（學(xué)科知識的豐富程度、聯(lián)系與整合、獨特的方法與視角、呈現(xiàn)的方法與技巧）、善用改變學(xué)生行為的技術(shù)、把握學(xué)生的認知與學(xué)習(xí)規(guī)律。“高效的教學(xué)組織有七個標(biāo)準(zhǔn)：1.調(diào)動氣氛，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的好奇心和主動性；2.設(shè)置并追求層次清楚的學(xué)習(xí)目標(biāo)；3.善于創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生有機會應(yīng)用知識、聯(lián)系知識；4.提供豐富的教學(xué)資源；5.為學(xué)生提供反饋、支持和鼓勵；6.多樣的教學(xué)組織形式，適應(yīng)學(xué)生的個體差異；7.高效操練�！�
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會10
20xx年x月xx日至xx日，我有幸參加了學(xué)校組織的在HEB民族職業(yè)學(xué)院的中國基礎(chǔ)教育名師名家高峰論壇。雖說只有短短四天的時間，受益匪淺，收獲頗豐。
這次培訓(xùn)先后有6位專家學(xué)者指導(dǎo)學(xué)習(xí)，專家數(shù)量多，水平高，講授內(nèi)容豐富、形式多樣，信息量大、收獲豐富。從全國特級教師錢守旺老師的“第三只眼”課程意識談起，到黑龍江省教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員趙清福老師的教師專業(yè)發(fā)展的研究者之路，從教師專業(yè)成長的緣起，到英語教學(xué)在信息技術(shù)下的教學(xué)改革，從構(gòu)建“學(xué)科.社團”課程體系，到做一名幸福的班主任，從集體聽主旨報告到班級小組合作討論，從專題講座到自我學(xué)習(xí)，我們得到了多方面多層次多角度的學(xué)習(xí)體會。這個假期的學(xué)習(xí)之旅已經(jīng)結(jié)束，但如何把學(xué)習(xí)的心得體會運用到工作學(xué)習(xí)中更為重要，理論學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，真正的實踐學(xué)習(xí)，才剛剛開始。
體會很多，作為一名任課教師，最關(guān)心的是教學(xué)和教研問題，我簡單從兩個方面說說自己的心得體會。
一方面，作為一名基層教師，最重要的做好本職教學(xué)工作。錢守旺老師的講座給我的啟發(fā)很大。
錢老師是數(shù)學(xué)特級教師，講的也是數(shù)學(xué)故事，但語文是個大一統(tǒng)的學(xué)科，生活處處皆語文，數(shù)學(xué)故事中也能體會出語文的味道。同樣是“街頭騙局”，從數(shù)學(xué)的角度，錢老師運用數(shù)學(xué)思維破解了算命先生的神機妙算，語文老師也能從算命先生的言談舉止中找出破綻，發(fā)現(xiàn)端倪。數(shù)學(xué)老師用數(shù)字給生活加點料，再用生動的講解，廣而告之，讓更多的民眾不受其蒙騙，這又是語文的語言文字功能在起作用。
條條大路通羅馬，數(shù)學(xué)和語文的形式不同，但殊路同歸，我們從中學(xué)到的是其中的思維、方法和理念，這是放之四海而皆準(zhǔn)的教學(xué)的'精髓。
另一方面，基層教師也要做好科研工作，這是為教學(xué)工作打基礎(chǔ)，做好理論基本功的重要環(huán)節(jié)。趙清福老師的如何成為研究者的報告也讓我受益匪淺。
與講課生動有趣的錢守旺老師相比，趙清福老師是個嚴謹認真、講課相對枯燥的學(xué)者，但這正是一個學(xué)者獨特的氣質(zhì)所在。做學(xué)問，搞研究，就要從萬千教學(xué)現(xiàn)象中提煉出本質(zhì)的理論性的東西，再結(jié)合實際教學(xué)工作，把枯燥嚴謹?shù)睦碚撆c實際教學(xué)工作相結(jié)合，讓高屋建瓴的理論指導(dǎo)教學(xué)工作更上一層樓。
趙老師的課理論性較強，時間有限，沒能逐層展開，但如果自己靜下心來，再細細琢磨趙清福老師的觀點，對自己的研究工作其實是大有裨益的。
每個專家都有自己的閃光點，其他幾位老師也是八仙過海各顯神通。張校長開篇大幅的講述個人成長的經(jīng)歷，也對我們很有啟發(fā)，趙老師介紹的運用ieng創(chuàng)新課堂幫助學(xué)生實現(xiàn)類母語式的英語學(xué)習(xí)方式值得一試，李校長的跨學(xué)科社團學(xué)習(xí)，也是勞逸結(jié)合、一張一弛學(xué)習(xí)之道的成功有效體驗。聶老師的幸福班主任講座也適合每一個任課老師。
再次感謝學(xué)校給我們的這次難得的學(xué)習(xí)機會，我會努力把這些學(xué)習(xí)體會運用到今后的工作和學(xué)習(xí)中，努力做一名學(xué)識淵博、講課生動有趣、有獨特學(xué)術(shù)見解的優(yōu)秀教師。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會11
xx月15日至xx月22日，欒川縣林業(yè)局舉辦了為期8天的林業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。這是近年來規(guī)模最大、時間最長、受眾面最廣的一次學(xué)習(xí)活動。旨在通過本次培訓(xùn)，使所有參加學(xué)習(xí)人員能夠認清當(dāng)前林業(yè)形勢，迅速掌握林業(yè)育苗技術(shù)、經(jīng)濟林栽培管理、盆景制作和核桃、牡丹的栽培管理等實用技術(shù)，了解林業(yè)法律法規(guī)知識，更好的在法律許可的范圍內(nèi)通過科技務(wù)林走上“強林富民”之路。
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，在“生態(tài)立縣、強林富民”方針的指引下，林業(yè)在生態(tài)立縣戰(zhàn)略中已處于重要地位。林業(yè)已不再是傳統(tǒng)的單一的保護型林業(yè)，時代賦予它新的內(nèi)涵，要求它更要為建設(shè)生態(tài)文明、實現(xiàn)綠色增長和全面發(fā)展小康社會做出更大的貢獻。怎樣才能讓農(nóng)民增收，怎樣才能使農(nóng)民確實“喜”林，打心眼里愿意“興”林，這是我們林業(yè)人應(yīng)該認真思考的問題。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，先進實用的林業(yè)技術(shù)是林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，而先進的技術(shù)更要依賴人的熟練運用，人才是實現(xiàn)既定發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵因素。我們這次培訓(xùn)把各鄉(xiāng)農(nóng)辦主任以及發(fā)掘出的鄉(xiāng)土撥尖人才全部召集回來學(xué)習(xí)意義非凡：林業(yè)的發(fā)展只靠滿腔的熱情和高昂的干勁是不夠的，這次培訓(xùn)等于是從最基層切斷了盲目務(wù)林的根源，為我們打造出一支遍布各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的技術(shù)人員隊伍，這為我們林業(yè)技術(shù)的交流、推廣和發(fā)展無疑是墊定了一個良好的'基礎(chǔ)，更為我們許多工作在林業(yè)系統(tǒng)但卻對林業(yè)技術(shù)所知甚少的職工真真正正上了一堂專業(yè)課。通過一周的學(xué)習(xí)，我覺得受益匪淺，我們經(jīng)常說要解放思想，而實際上在很多時候這句話只是被當(dāng)做了口號而并未落實到行動上，就我個人而言，也是忽略了學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上缺乏自覺性和積極性，只是“按需學(xué)習(xí)”，很少主動要求去學(xué)習(xí)除了自己工作以外的知識，缺乏林業(yè)全局、大局觀念。
短短一周的時間，老師教了許多東西，技術(shù)種類多種多樣。許多知識還有待于進一步消化和實踐。學(xué)習(xí)前，許多關(guān)于育苗和栽培、管理方面的專業(yè)詞語我根本不知道是什么意思;書中所說的有些材料更是不知道它和現(xiàn)實生活中的什么東西能對號入座，理論和實踐存在嚴重脫節(jié)�？傄詾樽约阂膊皇菍I(yè)林業(yè)產(chǎn)業(yè)工作人員，不需要懂得那些東西，通過學(xué)習(xí)我感到這種認識太過浮淺。林業(yè)人不懂林業(yè)技術(shù)在林業(yè)飛速發(fā)展的大背景下就類似于目不識丁。我們這次培訓(xùn)對我來說就等同于“技術(shù)掃盲”，使我對林業(yè)技術(shù)有了初步的了解和認識。以后只要時間、條件許可的情況下，我會積極主動的去學(xué)習(xí)林業(yè)相關(guān)知識來充實和武裝自己。
學(xué)海無涯，林業(yè)是一個技術(shù)密集的產(chǎn)業(yè)類群，產(chǎn)品種類繁多、技術(shù)門類繁雜，與其它技術(shù)的關(guān)聯(lián)度也很高，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步，林業(yè)新技術(shù)、新手段、新方法將會層出不窮，所以需要學(xué)習(xí)的東西很多很多，我們只有加快學(xué)習(xí)的步伐才能追趕上生態(tài)林業(yè)飛速前進的車輪。
總之，通過學(xué)習(xí)，使我明白了學(xué)習(xí)使人進步，學(xué)習(xí)開啟智慧的意義。只有不斷學(xué)習(xí)，才能提高自身素質(zhì)，才能對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)有端正的態(tài)度，才能著眼實際，緊緊圍繞當(dāng)前工作中遇到的重點和難點問題開展相關(guān)方面的學(xué)習(xí);只有主動學(xué)習(xí)，把所學(xué)知識融會貫通，才能有長遠的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能為林業(yè)的發(fā)展提供好的建議和措施，才能在實際工作中沉著應(yīng)對，不斷跟進業(yè)務(wù)的更新變化，用學(xué)過的知識更好的去指導(dǎo)工作。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會12
xxxx年xxxx月30日周六下午，繼學(xué)習(xí)走完xxxx之后，在市營業(yè)社分社長xxxx的帶領(lǐng)下，全社人員再次認真學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)優(yōu)秀、反思自己和真正的團隊是心齊。學(xué)習(xí)了一個真正的優(yōu)秀團隊?wèi)?yīng)具備的五個基本要素：信任、慎重、溝通、換位、快樂。通過學(xué)習(xí)讓大家更加明白人與人之間相互信任，溝通尤為重要，相互扯皮、斗爭只能是兩敗俱傷，大家相互配合，團隊合作，才能共同繁榮。不管是同事還是上下級關(guān)系，尤為重要的是信任及溝通，多與同事及時溝通，讓被人多了解自己，把信任放在第一位，不無端猜忌別人，避免無謂的誤會產(chǎn)生過多的矛盾。領(lǐng)導(dǎo)更不要無端猜忌員工、自己的.團隊，毀掉自己的團隊。
通過讓大家更加明白學(xué)會換位思考，快樂生活，讓自己快樂，帶給身邊的人快樂，讓快樂擴散每天都快樂生活，快樂工作.....
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會13
一、將課程資源和新課程理念的整合
從大的范圍來說，課程資源具有一定的廣度和寬度�；厮葜腥A民族幾千年的文明史，我們會發(fā)現(xiàn)在歷史的長河里有著許許多多的課程資源我們已經(jīng)在自覺不自覺地使用著，比起其他國家來說我們的教育資源是豐厚的，有震撼力的。然而從小的范圍來說，相比較全球國際化的趨勢來說，我們的教育資源又是不完備的，是相對匱乏的，有待與世界文明相融合，便于與國際接軌。因此，要研究課程資源與學(xué)生綜合素質(zhì)教育的養(yǎng)成就不能不注意它的本土性和借鑒性。
二、認可教師與學(xué)生的角色。
課程資源的開發(fā)由于沒有現(xiàn)成的路子可以模仿，光靠一定的教育理念依據(jù)按圖索驥只能是事倍功半，更多的要靠廣大教育工作者在新課程實施中不斷摸索，不斷探究，善于歸納，形成理念，指導(dǎo)實踐。因此，在開發(fā)課程資源的艱辛道路上教師應(yīng)當(dāng)是實施者，開發(fā)者；學(xué)生是享用者，受益者。而教師的價值獲得和成就感就建立在學(xué)生能心滿意足地接受所開發(fā)的課程資源帶來的`愉悅心情之上，從而成為提高學(xué)生綜合素質(zhì)提供強有力的保障。
三、讓課程資源與學(xué)生綜合素質(zhì)教育的養(yǎng)成相輔相承，互相促進
學(xué)生綜合素質(zhì)教育的養(yǎng)成是教師與學(xué)生的雙邊交流活動，其成效取決于課堂實施的過程，而課堂實施過程中課程資源的開發(fā)又取決于教師的教學(xué)行為。好的課程資源的使用可以很大程度地調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)過程的積極性和自覺性，從而促進學(xué)生綜合素質(zhì)教育的養(yǎng)成，相反，不好的課程資源或者說沒有什么讓新時代的學(xué)生感興趣的教育資源，學(xué)生則是被動的，不情愿的，就難得談綜合素質(zhì)的養(yǎng)成與提高了。一旦學(xué)生綜合素質(zhì)有所養(yǎng)成與提高，使他們對學(xué)習(xí)有了一定的能力和方法那課堂教學(xué)的實施就輕松得多了，也變得有效了。
四、課程資源與學(xué)生綜合素質(zhì)教育的養(yǎng)成方式的探究
課程資源的有效配置決定了教育的最終結(jié)果。國家為此投入了大量物力，人力，在近幾年徹底改變了絕大多數(shù)大學(xué)，中小學(xué)的校園學(xué)習(xí)環(huán)境，包括教學(xué)樓的興建，圖書，實驗儀器的統(tǒng)一配給以及學(xué)生宿舍樓的興建，使得大多數(shù)學(xué)校逐步趨向花園式，樂園式，學(xué)園式。這些舉措為現(xiàn)代教學(xué)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成和提高提供了強有力的基礎(chǔ)保障，相信隨著我國在全民教育加大資金投入，實行政策傾斜的狀況下，中國的教育將走向一前所未有的輝煌。然而硬件設(shè)施的配置和興建并不就意味著教育可以高枕而臥，關(guān)鍵是要能把這些有利于課堂教學(xué)的硬件發(fā)揮它的作用，真正做到物盡其用，這就不得不考慮它的軟件管理。
“授學(xué)生以魚不如授學(xué)生以漁”，只要我們不斷開發(fā)出好的課程資源并使之服務(wù)于教育，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我相信長江后浪推前浪，一輩更比一輩強，到那時，中國的國民教育會有一次大的飛躍，中國的國民綜合素質(zhì)也會有較明顯的提高，那么我們屹立于世界民族之林就會成為現(xiàn)實，而不只是一句空話。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會14
緊張的暑期培訓(xùn)結(jié)束了，無論是從理論上還是實踐上都給了我很大的幫助。重新翻開筆記本，看著當(dāng)時的筆記，又有了更多的體會。
素養(yǎng)不等同于專業(yè)知識和技能，它是在具體的知識忘記后，還留在我們身上，支配我們行動的東西。于是我想，這次培訓(xùn)后留在我身上的是什么。
“人生的三重境界”、“教與學(xué)的關(guān)系”、“建構(gòu)學(xué)習(xí)”這些內(nèi)容從不同的書中看過，也從不同的專家口中聽過，但是在成尚榮先生的報告中，我找到了不一樣的震撼，這些內(nèi)容附帶了感情的色彩，不再是一板一眼的知識。我想這就是成尚榮先生報告的魅力之處。震撼我的不僅是他激情洋溢的報告，還有他的精神風(fēng)貌。在聽報告的時候，我想到了以前看到過的一句話：工作的八小時，決定了你的專業(yè)知識，你賺錢吃飯的能力，以及你支撐你成為一個社會人的全部支點；而工作外的八小時，才能決定你究竟會成為一個什么樣的人。當(dāng)然對于教育工作者來說，八個小時的工作是不夠的，尤其是新教師。我對于這句話的理解是每個人的業(yè)余時間影響他生活的品質(zhì)，也影響他會成為什么樣的人。于是，我想到了“激情”，當(dāng)工作成為事業(yè)，需要的`不僅僅是認真，更多的是激情。我想成尚榮先生的報告與其說讓我們理解內(nèi)容，不如說是為我們接下來的培訓(xùn)做精神上的鋪墊，畢竟他站的高度太高。
接下來的培訓(xùn)內(nèi)容實踐性很強，教學(xué)設(shè)計、說課、觀課評課及命題，都有理論、案例及我們實踐，在這過程中，可以說對我們的實際教學(xué)幫助很大。尤其是觀課評課，我記得在學(xué)校里聽課的節(jié)數(shù)很多，有的時候感覺一堂課聽得很舒服，有的時候覺得少了點什么，但說不出所以然，所以可能對我的教學(xué)幫助不是很大。而現(xiàn)在知道聽課要讀懂“教什么”、“怎么教”“怎么學(xué)”，我的理解是要看教學(xué)目標(biāo)的把握、重難點是如何突破的、學(xué)生的參與度及教學(xué)效果如何等。還有就是聽課后反思，有想法落到實處才有幫助。
其中，讓我印象深刻的是《科學(xué)課程應(yīng)該教給學(xué)生什么》，我覺得對于這個報告的思考，不等同于知識點或是某個題的思考，它更側(cè)重于情感方面。體現(xiàn)了一位教師的價值觀、世界觀，自身的修養(yǎng)，而這些情感方面的會滲透在教師的課堂上，如他的教學(xué)風(fēng)格、課堂文化等。我想這些對于學(xué)生的價值觀的形成也非常的重要。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會15
最近我參加了一個團校的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我也很珍惜這一次學(xué)習(xí)的機會�，F(xiàn)在，這個短期的團校培訓(xùn)結(jié)束了，我收獲很大，尤其是在學(xué)生干部開展學(xué)生工作這方面。下面，我來簡單地說一下我的一些心得體會。
這次團校的課程是由開學(xué)典禮和講座專題兩個部分組成的，而講座專題分為“學(xué)生干部的工作理念及價值體系”，“知行合一，和而不同”，“改革開放三十年”，“開拓創(chuàng)新，做新時期的優(yōu)秀共青團員”，“學(xué)習(xí)干部執(zhí)行能力的提升”這五個方面，宗旨在于全面提高學(xué)生干部的工作責(zé)任感，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生管理中的作用，提高工作能力和工作水平，增強其各方面的綜合素質(zhì)，更好服務(wù)于我們廣大團員青年的成長成才教育。
在簡短而隆重的開學(xué)典禮中，我們重溫中國共青團歷史，不忘團發(fā)展的'艱辛歷史；我們的團吸收新的團員，增添了新的力量和活力；我們聆聽老師對全體團員的殷切希望，努力奮斗。這次團校的第一講是由朱鑫銓老師主講的有關(guān)學(xué)生干部的工作理念和價值體系的內(nèi)容。朱老師講課很受大家的歡迎，他的課堂上，同學(xué)們的積極性很高。朱老師主要從三個方面講了這個問題。第一點，學(xué)生干部是什么，他說，學(xué)生干部是一座橋梁，一面鏡子，一扇窗戶，一面旗幟我十分贊同這一觀點，我覺得我們這些班干更應(yīng)該認識到自己是什么，先是學(xué)生，職責(zé)是學(xué)知識，學(xué)做人，再擔(dān)任一些社會工作，進一步的學(xué)習(xí)。第二點朱老師講了關(guān)于學(xué)生干部的認識定位的知識。我清楚地明白：我們要嚴格要求自己，在平常的學(xué)習(xí)和學(xué)生工作中不能像其他人一樣放松自己，要時刻注意自己的一言一行，要意識到自己的行為處事都會成為其他同學(xué)的榜樣，在日常中，也要努力提升自己各方面的能力和素質(zhì)，認認真真地做好自己，起到我們學(xué)生干部應(yīng)有的模范帶頭作用。第三點，朱老師針對學(xué)生干部的工作定位從工作任務(wù)，工作分類，工作形象，工作藝術(shù)這四個方面展開了激烈的討論。我受益匪淺，我明白了許多，就像朱老師所說，要相信付出終究會有回報的，我們一定要在做好人的同時做好學(xué)問。
這次團校的第二講是由管理學(xué)院的劉佳老師給我們講授的關(guān)于“知行合一，和而不同”的問題。劉老師講課幽默，聲音優(yōu)美，吸引了我們所有同學(xué)的注意力。她以自身的經(jīng)歷給我們生動地展示了如何做到“知行合一”的境界，頗有趣味。
這次團課的第三講是由戴躍儂老師給我們講授的而關(guān)于改革開放三十年的事情。盡管內(nèi)容有些乏味，但是改革開放的春風(fēng)還是吹進了我們學(xué)生的耳朵，讓我們深切感受著國家這么多年來的巨大變化，感嘆不已。
這次團校的第四講是關(guān)于開拓創(chuàng)新的問題，這個話題也是我們大家較為關(guān)注的。隨著社會形勢越來越嚴峻，大學(xué)生的觀念也逐步向創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)變。老師在開始的時候，介紹了世界各國的創(chuàng)新事例，讓我深深的感嘆：創(chuàng)新真的必不可少啊。接著老師講了創(chuàng)新的特征：1、對問題具有高度的敏感性；2、觀念具有高度的流暢性；3、思維具有靈活性；4、認識具有新穎性；5、智商在中學(xué)以上；6、人格特征明顯。老師還在講授的過程中還穿插了一些小游戲，整個教室，氣氛飛揚。老師告訴我們：我們在學(xué)習(xí)的過程中會不自覺的學(xué)到一種創(chuàng)新的方法：一種創(chuàng)新的精神。事實上，創(chuàng)新每時每刻都在我們身邊，只要你夠膽大心細。通過這次聽課，我意識到我一定要學(xué)會一種創(chuàng)新的選擇，創(chuàng)新的精神。
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