運動會的作文

時間：2024-05-07 08:49:40 運動會作文

運動會的作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的運動會的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

運動會的作文

運動會的作文篇1

　　在小學的教室里，后面的墻壁上貼了很多我們通過努力獲得得獎狀。其中我記憶最深刻的是一張五年級運動會時的獎狀……

　　我們全都坐在操場周圍，“現在，解放區實驗學校20xx年秋季運動會，正式開始。”隨著這一宣布，運動會正式拉開了帷幕。運動會開始慷慨而充滿著力量的伴奏曲也隨著播放。同學們有的在準備運動；有的在吃巧克力補充體力；有的在津津有味的看著賽場上揮汗如雨的比賽……

　　不知不覺，就到了我們五年級，首先的是接力賽，在我們的努力下，我們因中間有一點曉得失誤而得了第三名，不過，我們不會傷心，我們相信后面的比賽會給我們增叫光榮的。接著是200m我獲得了第二名。過了一會兒，到了女子800m，我懷著激動、興奮、緊張的心情來到了準備場地。站好后，一個響徹天地的槍聲響了，我用著自己的特殊方法：第一圈慢跑，第二圈也慢跑，到第三圈是沖刺。這樣

　　我就不會那么費體力。到第三圈時，很多人就跑不動了

　　。而我用著我的特殊方法還保存著些體力，在我聽到同學們的加油時，我頓時體力大增，得了第三名。看到這個名次，我不經有些氣餒，但是我相信，下一次如果還有機會，我一定會還跑經前三名，得個第一，為我們和諧的班級爭光！！！！碰一次沒有碰過的.終點線！

　　通過我們大家共同的努力，獲取了第三名的獎狀。

　　看著那張記憶最深刻的獎狀，我由衷的笑了。

運動會的作文篇2

　　歲月像河水，在不知不覺中，悄悄地流走了。回顧馬上過去的一個學期，學校開展了豐富多彩的活動，有藝術節、音樂節、信息節……其中我最難忘的是運動會。

　　4月份，我們學校為了激發我們的.團隊精神和體育能力，舉行了運動會。隊列表演開始了，每個班穿著整齊的服裝，踏著輕盈的步伐，舉著沉甸甸的班牌，喊著響亮的口號，精神抖擻，像極了一位小軍人。開始廣播操了，每個人拿出精神，跟隨著音樂做起了廣播操。仿佛是一個人在做，沒有絲毫差別。

　　在運動會上，我參加的項目是跳遠和壘球。先說跳遠吧，第一次跳遠的時候，跟同學比，至少還有一座山那么遠；第二次我十分傷心，自然也就跳差了；第三次我奮力拼搏，居然跟第一次一模一樣，我心里有著一本“十萬個為什么”。壘球對于我來說真是小菜一碟，左手高舉上方，右手握緊壘球，向自己的前方一扔，球頓時像子彈似的飛往天空。朋友為我歡呼起來，掌聲排山倒海，最終取得了年級第三名的好成績。

　　臺上一分鐘，臺下十年功，我們應該珍惜每分每秒，讓自己的身體越來越棒！

運動會的作文篇3

　　學校今天開運動會，同學們高興的歡蹦亂跳起來，我們都迫不及待的來到操場上！

　　老師說的是100米的跑步選手有小雨，史雨和小麗，只聽到槍聲砰的一聲巨響。他們開始跑了，我們站起來給他們助威，大喊加油，加油，加油！他們跑得更加賣力了。可是小雨有一些落后了，我急得像一個大氣球，好想上去拉她一把。可是又不能去！我只好大聲的喊，加油，加油！我們清楚地看見小麗使出了洪荒之力，跑了第一名，史雨和小雨跑了第二，我們高興的歡呼起來！

　　接下來是400米的跑步，我心想這可是一大圈兒啊，真為他們擔心，老師說跑一圈的有小雨，小薇，小涵，他們開始跑了，上個100米小雨已經跑了一次了，這次他還要跑，我都替他覺得累！只聽槍砰的.一聲，他們開始跑了，跑了一會兒，看見小雨大口大口的喘著氣，就像快要爆了的氣球一樣！我在遠處又開始大喊起來，加油！加油！加油，我仿佛覺得他們聽見我的吶喊聲。他們跑得更起勁兒了，我也喊得更帶勁兒了。到最后我們班兒又是數一數二的了，小雨跑了第一，小薇也跑了個第一，小涵跑了第二，我真為他們驕傲啊！后面還有800米和1500米的，我一想1500米是多少圈呢？是三圈半啊！槍聲響起他們又開始跑了。我們班兒的同學跑得像兔子，后來佳佳跑了個倒數第一。我的心情很失落，不過知道大家都已經盡力了，我還是很開心，雖然他們沒有跑第一名，但他們付出了自己的努力啊，我還是很佩服他們的！

　　下午的一項是跳遠兒。小薇和小平是我們班最胖的學生，老師很為他們擔心。后來我們才知道小平是最后一名，我們都好失望啊！不過小薇跳了第一名，我們還是很開心的，下一項是鉛球，是小玉和小劉，后來小玉得了第一名，他們太棒了！

　　放學了，我心想今天可讓我見識了大家的努力和團結的力量，下次我也要參加，獻出我的一份力量，我真的好喜歡今天的運動會呀！

運動會的作文篇4

　　獸中之王老虎獅子指示小動物開一個運動場，就在森林里，森林里的運動會作文中。小動物們一天到晚都是在拼了命的訓練，由于老虎獅子下的指令，誰都抵御不上，乃至獅子座。

　　鍛煉身體的話在第二天開始了，有很多小動物都來啦。這一場景真繁華！

　　第一場吃澳洲袋鼠與小兔子賽事跑。小白兔十分聰慧，在一條道上挖了個洞，想讓澳洲袋鼠掉下去，小兔子挖完洞之后，就在沒有洞的哪條道上干了一個標記——插了一根樹技。小白兔插完樹技后，一直毛蟲離開了回來，一不小心把樹技給移到此外一條道上。回家時，小兔子選了一條有樹技的`路，在賽事中，小兔子在洞邊摔了下來，最終，澳洲袋鼠獲勝。

　　運。”這時候，邊上紛紛議論的說著：“仿佛誰都害怕跟老虎獅子比。”忽然，英勇的小貓咪站出去說：“我跟你比！”大伙兒很驚訝：“一只那么小的小貓咪膽敢跟老虎獅子比。”“就憑這個小玩意，也感跟我比。”老虎獅子神氣十足地說。小貓咪摸了頭，左顧右盼地說：“大家看誰先爬上那棵樹誰就獲勝，如何？”老虎獅子直接答應。

　　“漸漸地”，小貓“刷”了幾聲就爬上了樹，可老虎獅子呢，在一邊又摔又跳，怎么也爬不上樹。別的小動物傳出了一陣歡笑聲，最終，小貓咪獲勝。

　　也有好多好多精彩紛呈的賽事，我不一一詳細介紹了，自身去看吧！

運動會的作文篇5

　　這周我們學校舉行了一次驚心動魄的運動會。

　　我印象最深的有兩項，一項是400米，一項是拔河。

　　首先是400米。"預備--嘣！"前面的幾組隊員都一次跑了，我感覺才過幾秒鐘就到我了。"預備--嘣！"我猶如離弦的箭沖了出去。我開始使用中等速度，因為400米嘛！畢竟還是有點遠。我用中等速度落到了第五名，我怕等下追不上去，就加速沖到了第三名。第一圈結束了！還有一圈，當我跑到起跑的地方時已累得氣喘吁吁了。在差不多還剩60米左右時我開始加速，我和第二名的并列了，還剩50米時，我使出全身力氣跑，30米、20米、10米，我把第一名的超了，5米，我第一名！"耶--！"我們班的同學發出了震耳欲聾的歡呼聲，而我想馬上倒在朱紅色的地膠上！

　　忽忽，接下來另我印象深刻的運動項目，更是"體力活兒"了！那就是"拔河"！

　　"加油！""加油！"。隨著一聲聲加油聲中，四年級的吧和總決賽開始了。"要到我們了，好緊張！等下去熱熱身！"我自言自語到。"五年級！五年級！五年級的拔河比賽馬上開始了！請做好準備！"隨著廣播的聲音，我們出去站好了隊！。"預備--噓!"我使勁往后倒，整個人仿佛要倒在地上了，我看見前面的余俊宏，他不看前面，想拉馬一樣，頭朝后面，腳一個勁的'往我們班蹬青筋都快爆出來了。過了一會兒，之覺得整個人被一個巨人拉了過去！"噓--！""哎呀--！"

　　輸了第一場。第二場，我們班使出了吃奶的勁。"噓--！"把對方拉贏了。第三場，"噓--！"聽見了一聲哨下，我們班使勁的往后倒，我旁邊的楊芮儼臉紅得跟西紅柿一樣。我們把對方拉過來了一大部分，只差一分米左右了，在這個時候我感覺有無數根針在扎我的手，感到一陣刺痛。但這痛并沒有打倒我，我使出渾身上下，每一個能使出力量的地方統統使了出來，我們僵持了一會兒，對方不知哪來的力氣，一步一步地把我們拉了過去。"噓--！""哎！輸了！

　　我全身無力，搖搖晃晃地回到了教室，只見幾個同學哭了，還有的同學眼睛濕潤了！。

　　這次運動會讓我們得到了鍛煉。這次運動會對我來說真是一個驚心動魄的運動會呀！

運動會的作文篇6

　　星期四的上午，我們蓮花小學舉行田徑運動會的開幕式。

　　等開幕式結束之后，各個運動員就準備自己的運動會項目。有女子六十米跑步預賽，也有男子六十米跑步預賽和女子男子跳繩比賽。

　　凌老師讓我和占馨怡參加了女子六十米跑步預賽，我跑了第一名！

　　下午的`時候，我問凌老師：“我和占馨怡參加決賽了嗎？”凌老師說我參加了但占馨怡沒有參加。？

　　跑步決賽開始了，我跑了第三名，我拿了獎狀，帶著銅牌又拍了一張照片，然后就高高興興地回家了！

運動會的作文篇7

　　今天下午，晴空萬里，第11屆學校運動會開始了，我們班參加了實心球、50米賽跑、立定跳遠這三個項目。按照老師的安排，由我帶著一隊同學到50米賽跑現場去為我們班的運動員們加油鼓勁，我們帶著寫有“三年二班加油”的紅旗興沖沖地往操場趕。

　　50米賽跑馬上就要開始了，運動員們摩拳擦掌，各自做著準備工作。我們班莊詩妮參加的這一組比賽馬上就要開始了，只見裁判一聲令下，運動員們像離弦的箭向終點沖去，一開始，大家不相上下，不一會兒就分出了高低，莊詩妮漸漸地落在別人后面，我們的心都揪緊了，異口同聲地喊：“莊詩妮，加油！莊詩妮，加油！”莊詩妮聽見了，奮力往前追，但因為一開始輸得太多，最后只取得了小組第五名的成績，但我們相信她已經盡力了。

　　當我們回到班級的.時候，老師隆重地宣布：“李雅穎獲得實心球比賽冠軍，莊銘哲獲立定跳遠第一名、呂丹妮獲得50米賽跑冠軍！”

　　我為他們感到驕傲，更為班級感到自豪！

　　評語：

　　這是一篇敘事的作文，敘事較為完整、清晰，個別地方用詞比較生動，但是不足之處在于：語言不夠簡練。今后作文，希望小作者能夠在語言描寫上多下功夫。

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