關注安全守護生命征文
生命是一首優美的交響曲，是一篇華麗經典的詩章，是一次歷盡挫折與艱險的遠航。我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，每個人的生命只有一次;我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發灼灼的光彩。下面有YJBYS小編整理的關注安全守護生命征文，歡迎閱讀!
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上世紀七十年代，我在秦嶺山區一個三線工廠擔任主管安全生產的副總工程師，因為專門從事這項工作，所以對安全生產的感受極深。當時的三線工廠，大都地處偏僻的山區，一切生產、生活所需的物資都要從外邊運進來，生產出來的產品還要靠汽車運出去。
那時候，公路等級差，基本上都是砂石路和土路，汽車在蜿蜒的山區行駛，正如李白在《蜀道難》中所描述的那樣“蜀道難，難于上青天”。道路極其驚險，再加上安全意識淡漠，汽車非常容易出事。我們廠有兩輛汽車掉進了湍急的嘉陵江中，人車都沒了蹤影。還有一輛運輸大型立式車床的大平板汽車，因為車床未能牢牢固定住，駕駛員在汽車下坡剎車時，松動的車床將汽車駕駛室都鏟平了。司機、副駕駛與兩名搬運工全都因此失去了生命，汽車也徹底報廢。在當時的那種形勢下，我們除了替那些逝者惋惜外，更多的是痛惜國家財產的巨大損失。究其原因，主要是當時提倡所謂的“抓革命、促生產”造成的。
幾十年過去了，現如今，無論是國家還是各級政府，都把“安全生產，以人為本”放在了重要地位，上上下下也出臺了一系列政策法規。而聯想到現在國內頻發的礦難事故，根本原因還是一些企業和個人漠視安全生產法律法規，追求最大的利潤。就像老百姓說的“抓金錢、促生產”。
分析了安全事故屢禁不止的一些原因，在我個人看來，安全和生產是相輔相成的，不管是政府還是企業，不管是國有企業還是民營企業，應該扭轉利潤第一、利潤唯一的主導思想，各級政府主管部門、企業主要負責人，必須把安全生產放在首位，建立完善的安全規范。有了一個安全的生產環境，才能保證生產的正常進行，企業才能創造更大的利潤。
感到欣喜的是，在國家的重視下，目前許多企業都依據自己的特點，建立完善了詳細的安全措施，比如，當班領導帶頭下井制度;人人必須遵守安全規范，否則不允許上崗;層層設立安全員，安全員有權越級上報安全隱患，有權制止不安全的生產行為，有權扣除不安全生產人員的獎金乃至工資，有權就安全問題彈劾與上告各級生產主管乃至最高負責人等等。如果這些措施在所有企業中都能得到推廣，企業的安全生產狀況肯定會有極大的改觀。
當然，政府部門也要切實發揮安全監管作用，對發生了安全事故的`企業要依照法規，嚴厲處罰，絕不姑息遷就。讓這些企業的主要負責人除了要承擔刑事責任外，應該加大經濟處罰力度，罰他們個傾家蕩產，讓這些人自己品嘗忽視安全生產帶來的惡果，讓他們明白“抓安全，才能促生產”的道理。
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聽眾朋友，您好!請聽由青海省安全生產宣教中心和青海廣播電視臺共同主辦的《安全生產守護生命》廣播有獎征文《生命旅程安全相伴》 當嬰兒從產房里傳出第一聲啼哭，當種子破土而出展開了兩片綠色的羽翼，當鳥兒第一次從蛋殼里伸出小腦袋打量著這個世界，當蝴蝶終于可以揮動著翅膀在花間翩躚起舞，一段生命的旅程便欣然拉開了序幕!
我們且歌且行，期盼生命如青翠的松，堅韌，頑強，充滿自信與活力，但是，總有生命如蟬翼，經不起狂風暴雨而摧折。
一個沒有擰緊的螺絲帽，一個沒熄滅的煙頭，一次粗心大意的安全檢查，一次沒帶安全帽的不以為然，都可能給生命畫上一個用鮮血寫成的休止符，使耀眼的生命轉瞬即逝。你可知道，一個生命消隕的背后，隱藏著多少不為人知的悲傷?也許母親失去了孩子，也許孩子失去了父親，也許妻子失去了丈夫……，痛徹心肺的陰影將終生揮之不去。所以，我們沒有理由藐視安全、漠視生命?
安全是生命的導航燈塔，是生命的延伸軌道，是生命的源頭活水，是生命的養分能量。對于個人，安全意味著健康;對于家庭，安全意味著幸福;對于企業，安全意味著發展;對于國家，安全意味著強大。千里之堤，潰于蟻穴。正是因為一些人對安全意識的淡薄、對安全知識的缺乏、對安全警告的不屑、對安全操作規程的違反，才導致悲劇一幕幕重演，災禍一場場發生。當一幅幅慘不忍睹的畫面，一個個痛苦掙扎的表情，一句句讓人沉思的話語在眼前呈現、在耳畔回響時，難道還不足以讓我們深刻的反思嗎?粗心大意是孕育事故的溫床，敷衍了事是安全航道的暗礁。抓好安全的每一個流程,落實安全的每一個細節，杜絕不負責任的麻痹和僥幸，只為了我們的生命。
生命是一次美麗的旅程，安全之于生命，須臾不可少;安全之于生命，片刻不能離，讓安全的陪伴與守護，成就生命的繁花似錦，精彩紛呈!
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有所守護。有人守護家人，愛情;有人守護事業，成就;有人守護名譽，聲望。但是，我認為這些守護都是在擁有“生命的尊嚴”基礎上而來。因此守護生命的尊嚴，至關重要。
守護生命的尊嚴需要樹立正確目標。如果它的目的根本就是錯誤的，不合實際的，那么守護也就沒有了價值。樹立正確的目標，要符合自己。鴨子永遠不會成為白天鵝，但鴨子可以成為一只卓然獨立的鴨子。樹立正確的目標，是守護生命尊嚴的起點。
守護生命的尊嚴需要堅持不懈的毅力和戰勝坎坷的勇氣和力量。如果它不能堅持到底，半途而廢，那樣，守護也是妄想的。詩經中說道“靡不有初，鮮克有終。意思是開始都十分容易，但是很少有人能堅持到最后。可見堅持并勇敢地面對多么重要。天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，從古至今，有多少成功人士都堅持不懈，守護著他們生命的尊嚴，越王勾踐，臥薪嘗膽，把自己關閉在一間小屋里，總結教訓，永不放棄，最終打敗了吳國。假如他沒有堅持，守護，那么他就不會獲得生命的尊嚴，將被進今人所蔑視，可見勇于戰勝困難，堅持不懈是多么的重要啊!
守護生命的尊嚴更需要時常自省，反思。荀子曾說過：“吾嘗終日而思矣。一個人在經過一段的時間的努力拼搏后，應該停下腳步體驗一下自己的生命，是否需要及時調整，以便獲得新知。英國數學家多維爾把圓周率算到了小數點后800多位，但后人發現他在三百多位時，計算就已經出現了錯誤，這也就是說他后二十年的努力是白費的。他這樣地守護是無用的，生命的尊嚴沒有得以最精彩的展示。因此時常審視自己，才能更有效地守護生命的尊嚴。
生命中有坦途也有荊棘，有鮮花掌聲，也有嘲笑，斥罵，一個人如果能承擔起自己身上的責任，守護生命的尊嚴，打就很有價值。
寫至此處，我百感交集，我要說：“高考一個月后，我就19歲了，人生第一個18年已經過去，展望未來，我會總結18年的成敗與得失，擔上肩上的責任，在今后，守護自己生命的尊嚴，守護家庭，守護社會，和養育我成長的祖國!
生活在自然世界難免會遇到自然災害，人的潛能就是能量，只有不斷的超越自我、忍耐，對自己是一種力量的積儲.桑棗中學的學生突然間感到搖搖晃晃,“砰——!”“砰——!”是地震,地震來了!每個學生都在老師的指揮下整齊且沒有受傷的情況下走出了教室,來到了操場,只用了1分36秒的時間!結果在XX多名的學生里面卻有一個學生沒有到!老師斷定那個學生還在教室里面,于是沖進快要倒塌的學校救出那個因為受驚過大,所以沒有及時的逃跑的女同學!……
還有一個14歲的小女孩拿著媽媽給準備的飯盒去上學`結果她一天都沒有上學了`老師打電話給她的父母`父母得知后`非常著急`和村民用了3天的時間去找她`結果沒有找到`原來女孩腳滑`掉入長達40米的天坑里面的`一場雨水把她淋醒`她得知自己已經昏睡了3天`錯過親人尋找的機會`女孩饑腸轆轆`找到了父母準備的飯盒`打算從40米的坑里爬詘去`但是爬上去的時候碰到了許多苔蘚`結果無數次掉了下去`……最終女孩抱著一定要活著詘去的精神`爬了出去`暈倒在同學家`……
這節課中還給我們講述了一位77歲的癱瘓老人和他收養4個不到10歲的小女孩在洪水淹沒的時候不拋棄，不放棄，用自己平時儲備的潛能;用團隊精神;用堅持到底的信念;捍衛了生命的價值和意義.
這堂特殊的課以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學學生每年每學期都進行應急避險教育;這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美組成：
“潛能”：每個人都有潛在的能量，潛能需要激發，人在危險時第一反應就是潛能支配肢體行為，同時潛能很易被習慣掩蓋，就會失去生命的機會，相反也會贏得生命的機會!
“堅持”：每個人都知道“堅持就是勝利”這句話的道理,堅持就可以創造生命奇跡，就像在這次地震中堅持活下來的人就會有新的人生。面對人生就要有堅持不懈的精神。
“團隊”：團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，是一種真正的內心動力。面對災難，團隊精神顯得尤為重要。
這一課讓我們學會了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震災害可以讓我們深切地感受到生命的寶貴，同時也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學會避險知識的同時，更能夠提高大家的生命意識，懂得了堅持就是勝利，不但可以培養保護自己生命的意識和能力，更能夠讓他們如何去尊重別人，尊重生命。任何崇高的品質都是由懷著對生命的敬畏開始，這一課將影響著我們的一生，影響這一代人。
這一課讓我們感受到了團隊精神的偉大和力量。無論是汶川災難的萬眾一心，還是北京奧運的齊心協力，團隊精神無時不刻在現場顯現。團結和諧的團隊精神是奧運精神和抗震救災精神的精神實質。通過這一課，團結互信、相互扶持的集體主義精神將在我們的心中打下永久的烙印，這種高貴的品質將使得我們這一代人終身受用，更好地擔負起時代的重任。
這一課讓我們樹立民族榮譽感和民族自信心。這是一個時代的青少年應有的民族情感，也是我們建設美好未來的強大動力。汶川災難中讓我們看到了全民一心的力量，一個堅強的中華民族讓我們為身為中華民族的一員感到驕傲;北京奧運讓我們感受到中國文化的博大精深和巨大魅力，讓我們感受到中華民族的巨大潛力和見證北京奧運在世界創造的輝煌，培養了我們的民族自信心，我們為自己是一名龍的傳人而自豪。
潛能需要激發,人在遇到危險的時候第一反應,恰恰就是潛能支配肢體的行為,生命的力量在于堅持!如果每個學生像那個受驚的同學一樣!沒能逃出教室的話!那么,等待的將是死亡……如果女孩沒能爬出坑`等待的也將是死亡``一定要用知識守護生命!
這是一堂特殊的生命課。為我們講述的是用知識守護生命的道理
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