教育評價制度

時間：2023-03-09 19:09:20 偲穎制度

教育評價制度（通用10篇）

　　在不斷進步的社會中，需要使用制度的場合越來越多，制度是指在特定社會范圍內統一的、調節人與人之間社會關系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實施機制三個部分構成。想學習擬定制度卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的教育評價制度，歡迎閱讀與收藏。

教育評價制度（通用10篇）

　　教育評價制度篇1

　　1、項目部安全教育培訓制度編制依據為公司年度安全管理工作計劃，項目部安全保證計劃、國家有關規定。

　　2、項目部安全教育培訓制度由項目部安全員編制，項目經理審批，施工員負責實施。

　　3、項目部安全員負責建立《專兼職安全員名冊》、《特種人員名冊》、《管理人員安全教育計劃》。制定安全員、特種作業人員培訓計劃，經項目經理審批后由項目部辦公室實施。

　　4、項目部安全員負責對新工人進行項目部級、班組級入場安全教育，教育內容為：《建筑法》、《生產法》、《勞動法》等安全生產法律、法規，及教育卡相關內容。

　　5、項目部安全領導小組負責實施項目部的安全教育培訓工作。項目部安全員負責組織現場管理人員安全教育培訓、職工日常安全教育、季節性施工安全教育。

　　6、職工必須接受安全培訓教育，堅持先培訓、后上崗的制度。

　　7、專職安全管理人員除取得崗位合格證書持上崗證，每年還必須根據長春市有關部門安排接受安全專業技術培訓。

　　8、特種作業人員必須指定部門技術和安全培訓，取得上崗證后，方可上崗。必須按規定進行復訓、年審。

　　9、待崗、轉崗、換崗的職工，在重新上崗前，必須接受一次安全知識教育。

　　10、采用新技術、新工藝和使用新設備的工人，必須進行新崗位、新操作方法的安全教育，方準上崗作業。

　　11、新進場的工人必須接受公司、項目部、班組的三級安全培訓教育，經考核合格后，方能上崗。

　　A、公司安全培訓教育的主要內容是：國家和地方有關安全生產的方針、政策、法規、標準規范、規程和企業的安全規章制度等。

　　B、項目部安全培訓教育的主要內容是：工地安全制度、施工現場環境、工程施工特點及可能存在的不安全因素等。

　　C、班組安全培訓教育的主要內容是：本工種的安全操作規程，事故案例剖析，勞動紀律和崗位講評等。三級安全教育的時間累計不得少于50學時。三級安全教育的資料要收集歸檔，職工要進行書面考試，試卷編號存檔。

　　12、隨著季節的`變換，要根據施工季節的特點，進行有針對性的防凍防滑，防署防雷，防風防訊等教育。

　　13、隨著施工的進程，要根據不同施工階段的特點，進行階段性的安全教育。

　　14、節假日前后，要針對思想麻痹和不穩定，紀律松懈而易發事故的特點，進行思想和紀律教育。

　　15、要做到集中時間教育與日常教育相結合，特別是要堅持日常教育，搞好現場教育。

　　16、安全生產教育培訓要根據企業的發展和形勢拓展內容，要包括文明、衛生、社會治安綜合治理等內容。

　　17、要通過多種形式、對職工進行事故急救知識教育，以防發生事故后，由于搶救不當，造成擴大事故的后果。

　　教育評價制度篇2

　　從目前中國的留學市場中出現的留學國家來看，能夠接受中小學生出國留學的國家是少之又少。而當今的新加坡華人自然增長率逐年下降，為了保證華人主導地位并解決勞動力缺乏的社會問題，除正常的移民外，新加坡政府推出了網羅人才、從小做起的吸引政策，以從小培養適應新加坡發展的雙語人才為目標，擴大海外中小學生的招生量，甚至在今年年初，給在新加坡就讀政府中小學、成績優異的學生發出邀請函，邀請他們加入新加坡的永久居民。雙語教學是新加坡教育制度的基石。新加坡的官方用語是英語，在整個小學到中學的課程當中，學校的全部課程用英語授課，華文作為第二外語教學。這意味著到新加坡讀中、小學，學生能夠在接受國際化教育的同時又不會遺忘中華傳統文化的精髓。

　　新加坡素以辦學認真，學術成就卓越而享負盛名，每年新加坡財政預算中19的經費撥給了教育，如果再加上撥給教育儲蓄基金帳戶的5億新元，人均教育經費接近1400新幣，約合1000美元，高達國民生產總值百分之三至四的經費用于發展教育事業。在政府的支持下，新加坡發展優良的全面教育，完全開發學生學習潛能、思考能力和培養學生成為精通雙語的人才。2002年以來，新加坡所有政府學校擁有完善的國際互聯網設備，每兩個學生能享有一臺電腦，百分之三十的課程將以電腦進行學習，全面邁向電腦資訊教育時代。

　　培養創意素質的基礎教育體系：新加坡有201所政府小學，162所政府中學。得益于政府和社會各界對教育的長期關注和大量投資，新加坡建立起完善的基礎教育體系并配備了一流的.教學設施。新加坡從新加坡教育概述中指出：新加坡教育部向來致力于栽培每一名學生，讓他們可以充分展現自己才華和發揮各自的潛能，培養終身學習的興趣。

　　新加坡政府中小學的學生每天是半日制課程，上午半天或是下午半天，剩下的半天是素質型的課外活動，比如設計與工藝、美術與勞作、公民及道德教育、體育與音樂等，幾乎每所學校的課外活動都有幾十種。可以說，新加坡的教學，真正體現了學生為主體的思想，把教學方式落實在學而思之，思而學之上，通過這種真正體現學生主體地位的教學，培養學生獨立的學習精神。

　　新加坡小學每年學費一般是4800人民幣左右，中學是8600人民幣左右。相比中國一些私立學校的學費，這樣的支出是低廉且超值的，因為讀新加坡政府中小學，學生從小就接受到良好的英聯邦國家教育，這為他們日后進新加坡高校，乃至到英國、美國、澳洲留學都是最佳的準備。

　　教育評價制度篇3

　　高高興興上學來，安安全全回家去，為了保證全校師生交通、飲水、用電、體育、勞動等方面的安全，特制定安全制度如下：

　　一、交通安全：

　　1、自覺遵守交通規則，靠右側通行；

　　2、不滿12周歲的少年兒童不得騎車上路，在馬路上不要幾個人并行；

　　3、在馬路上不要追跑打鬧；

　　4、不得爭道搶行（寧停3分，不爭一秒）；

　　5、教師上班，學生上學要有一定的提前量，不要來也匆匆，去也匆匆，要穩行，保證安全。

　　6、注意鐵路安全，不到鐵路附近玩耍。

　　7、冬季要嚴防煤氣中毒。

　　二、人身安全：

　　1、不能打架、爬樹、上房、亂扔石頭等；

　　2、不準帶一切危險物品（如電工刀、三角刮刀、彈弓等）。

　　三、體育安全：

　　體育課嚴格按教師要求去做，穿好運動服和運動鞋，不做無教師指示的動作。

　　四、用電安全：

　　1、嚴禁亂動、觸摸學校的電閘、燈管等帶有不安全因素的`設施；

　　2、不得私自亂接亂扯電線，電路有問題，找專職電工維修。

　　五、飲水安全：

　　1、定期清理飲水機，不喝不潔凈的水；

　　2、要喝開水，不喝溫水、生水；

　　3、不要和別人共用水杯；

　　4、水源閥門非工作人員不得亂動。

　　六、其他安全：

　　1、嚴禁亂動消防器材，放學后注意關好門窗、電燈；

　　2、夏季嚴禁私自去海邊、池塘、河邊、水庫去游泳，不得在無教師組織的情況下去野外郊游。

　　3、放學后要盡快回家，去別人家時，和家長打招呼。

　　教育評價制度篇4

　　安全教育是學校教育的重中之重。為切實地加強安全教育，落實學生安全工作責任制，制定如下工作制度：

　　一、把學生安全教育列入學校教育教學工作議事日程，作為頭等大事來抓。要以強烈的事業心和高度的責任感，時時處處關心學生的安全，做到警鐘長鳴，防范于未然。

　　二、學校注重安全教育工作，責任到班，責任到人。科任教師要對班主任負責，班主任要對校長負責，相互負責，層層把關。

　　三、學校教師要切實做好以下幾項工作：

　　1、嚴格執行學校作息時間，認真執行領導值日和教師值日制度。

　　2、加強對學生的紀律教育，教育學生自覺地遵守《技工學校守則》和《技工學校學生行為規范》。加強對學生衛生教育工作，注意環境衛生。

　　3、密切學校和家庭之間的聯系，做到職責明確，齊抓共管。

　　4、要向學生進行飲食衛生教育，嚴防食物中毒。

　　5、班主任在課間要隨時觀察該班學生活動情況，發現學生有不安全行為，及時制止、教育。嚴禁學生爬樹、攀車、攀爬圍墻，去危險處玩耍；嚴禁學生做危險性游戲，不能隨意觸摸開關電線插座。

　　6、未經學校同意不得組織學生外出游覽和野炊及其他活動，外出活動時對活動的路線、地點等的安全系數應作全面的.可行性分析，切忌貿然行事，否則要承擔一切后果。

　　7、上課教師要全面負責學生課內的安全，實訓過程中，要正確指導學生操作規程，防止意外事故的發生。實訓指導教師不得離開實訓場地，發現教師離開崗位者，發生意外應負完全責任。

　　8、要加強對學生的住宿管理工作，確保學生人身和財物的安全；禁止學生在宿舍內玩火或易燃易爆物品，禁止學生私自亂接電線，禁止學生晚寢時間搞生日聚會活動；經常對學生宿舍進行檢查，發現有棍棒、刀具的給予沒收。

　　9、建立晚自修班主任負責制度，教師要注意加強學生上晚修的安全教育，嚴禁學生晚自修顫自走動，下課后組織學生安全下樓梯，防止奔跑、擁擠、沖撞、摔倒，防止發生樓梯踐踏事件。

　　10、校務勞動，班主任不僅要做好安全教育工作，而且要自始至終跟班做好組織與指導工作，隨時注意可能出現的意外情況。

　　11、教師上體育課（或活動課），要把安全教育放在首位，課前應提醒學生有關注意事項，不可讓學生參加危險性的體育活動，不得放任自流。

　　12、做好周末在校學生的安全管理工作，禁止周末在校搞不正當行為，防止學生周末在校的事故發生。

　　13、嚴禁教師體罰和變相體罰學生。

　　四、建立學校事故緊急匯報制度。學校一經發生事故，要果斷地采取有效的處理，及時護送學生就診，并迅速向有關值日領導或主要領導匯報。

　　教育評價制度篇5

　　一、宣傳教育

　　1、學校衛生工作要按照依法治教，依法治衛依法辦事的原則開展宣傳教育工作。學校主要把學生健康放在第一位，把學生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。學校要認真貫徹落實《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》。形成校長要親自抓，分管領導要具體抓、師生員工一起抓的良好氛圍。

　　2、切實開展好學生的健康教育工作。學校開設健康教育課，必需保質保量，上足課時，了解流行病、傳染病的有關知識，增強防患知識。同時要利用學校教育的優勢和特點，充分利用黑板報、講座、廣播、班隊活動，升降旗儀式，校會等各種活動開展多種形式的宣傳教育。讓學生掌握基本的衛生防病知識和防護技術。

　　3、學校衛生人員要根據季節的變化和相關情況對學生加強流行病、傳染病預防知識的教育。

　　4、采取合理有效措施，幫助學生糾正購零食、吃零食的不良習慣，加強學生良好的行為的養成教育。

　　二、傳染病防控

　　1、學校人群集中、最容易暴發傳染病和流行病，應高度關注。隨時掌握當地流行性疾病、食源性疾病和飲水污染的情況，采取切實有效的預防措施，杜絕疾病、流行性疾病和中毒事件的發生。

　　2、學校要按照有關部門的安排，配合衛生部門搞好流腦、乙腦、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）預防疫苗注射工作。

　　3、要講究個人衛生，不共用生活用品。保持教室通風透氣，定期消毒。配合區衛生保健機構，每學年對學生有組織地進行體格檢查工作。

　　4、堅持誰主管誰負責的原則，嚴格開展晨檢、午檢制度，及時報告檢查情況，做到早發現、早報告、早處理，把流行病、傳染病消除在萌發之中。對校外人員進校要嚴格監視控制，防止流行病傳入校園。

　　5、全體師生要愛護公共衛生設施，努力管理好廁所，定期對公共場所消毒，特別是衛生死角。學校必須千方百計創造條件為學生提供衛生、安全的飲用水。對患有傳染病的.學生，應根據醫師對其患傳染病的種類采取相應的隔離治療措施，在治愈前不得到校上學。凡患有各類傳染病的師生員工和病原攜帶者，在治愈前不得承擔教學任務。

　　6、把學校環境衛生工作列入學校的形象工程，加強學校環境衛生工作的監督，整治臟、亂、差現象，創造一個良好的育人環境。

　　7、堅持衛生工作報告制度，學校一旦發生流行病、傳染病等事故，要按《傳染病防治法》要求堅持逐級負責、逐級報告制度，教師立即報告衛生室，保健員立即報告校長或分管書記，如有知情不報或隱瞞事情真相，將按照有關法規嚴肅處理。

　　教育評價制度篇6

　　基礎教育

　　小學六年級生必須參加小學離校考試，考試包括4門主課，根據考試成績進入不同的中學，選修不同的課程。中學教育備有特別和快捷課程，還有普通學術或工藝班，當中一半以上的中學生被分派到快捷課程，小部分學生修讀特別課程，還有大約30%修讀普通（學術或工藝）課程。

　　基礎教育表

　　小學（6年制）6年級學生需要參加小學離�？荚嚕≒SLE），考試科目為英文、中文、數學和科學。中文和英文各占100分，數學和科學各占50分，總積分為300分；中學（4年制）四年制，第四年必須參加全國統一新加坡劍橋‘O’水準考試，成績將決定升初級學院和理工學院。中學（5年制）5年制（學術及工藝），學術班的學生在中四必須參加N水準考試，通過后才能升上中五參加劍橋O水準考試。工藝班的學生有兩門主課，英文和數學，第四年必須參加劍橋N水準考試，大多數學生在N水準考試后不再修讀第五年課程，而直接進入技術學院。

　　高等教育及培訓

　　在中學畢業後，半數以上的學生將進入中學以後的教育中心，如理工學院和工藝教育學院，而其中只有一部分能夠最終進入大學。其馀大約15%的中學畢業生則進入初級學院和高中，其中大多數將進入大學。

　　高等教育表

　　工藝教育學院（2年制）考取技術文憑（ITE證書課程）；高中（3年制）/初級學院（2年制）考取劍橋A水準文憑，成績將決定大學的去向；理工學院3年制的大專課程（文憑課程），包括理論和實習。成績優秀的畢業生將豁免大學第一年課程；大學除了醫學、法學等�？仆�，一般需3年來考獲普通學位，榮譽學位需4年。

　　直通車計劃

　　“直通車計劃”允許一些成績優異的學生跳過普通‘O’水準考試，而直接在6年教育（中學+高級中學）之后參加‘A’高級水準考試。新加坡教育部正在探討”直通車“未來的發展方向，目前已經實施計劃的學校并不多。

　　私立學院

　　新加坡的私立學院提供兩種課程：預科的課程文憑以及學位的`課程。其中學位課程都是與國外大學合作辦學所頒發的國外大學文憑。新加坡教育部在2010年開始實施一個全新私立院校認證資格叫“教育信托保障計劃”（EduTrustScheme）。此計劃會探討以下領域：私立教育機構的財務管理和健康；強調學術性流程，例如課程設計和發展、學生跟進和發展、學生評估及教師的篩選和本地學生的學費保護。該計劃為較好的私立教育機構提供了一個途徑，以突顯其在管理和提供教育服務之關鍵領域具備良好的水平。新加坡私立院校的文憑在國際上可以得到認可。且可以申請新加坡本土的公立院校研究生。很多學生也選擇以私立院校作為跳板，轉到英美等大國繼續深造，做一個很好的過度。在費用和時間上，能得到很大的節省。

　　教育評價制度篇7

　　為了強化學校安全工作，進一步明確責任，特制定安全責任制度如下：

　　一、學校成立安全工作領導小組，負責學校各項安全工作。

　　二、校長安是全工作第一責任人，負總責。分管安全的副校長和分管具體工作的人員負直接責任。

　　三、學校門衛要忠于職守，嚴格入門登記制度，不經過學校領導同意，外來人員一律不得入內。對于因責任心不強和玩忽職守造成的安全事故要承擔主要責任。

　　四、保安人員要認真履行職責，嚴格坐班，維護好學校秩序，保證校內人員和財產安全。

　　五、總務處要定期檢查全校的門、標志牌和體育設施等，保證學校正常教學安全。遇到災害性天氣，負責做好安全防范工作，減少損失。對于因工作不力造成的損失、學生傷害事故，要追究其賠付責任。

　　六、國際兒童節校內電工必須定期檢查校內用電設施，確保學校正常、安全用電。對于因工作失誤造成的損失要承擔主要責任。

　　七、學校認真執行《食品衛生法》，嚴格監督檢查學校的衛生工作。食品工作人員要定期查體，定期檢查學校周圍商店的進貨渠道，杜絕“三無”產品。從食品的采購、運輸、儲存、留驗，到學校是否符合衛生標準，從業人員是否符合衛生要求等每個環節實行完整的過程監控。對于違反規定，造成事故者，要嚴格追究有關人員的責任。

　　八、工作人員要提高安全意識，作好防范工作。嚴格進貨渠道。認真作好防火、防盜、防投毒工作。對于責任不強造成的事故，要承擔主要責任。

　　九、學校教育教學工作人員，要經常對學生進行安全教育，全面增強學生的安全意識，對于工作疏忽，教育不力造成的`安全事故，要追究其連帶責任。

　　十、班主任和任課教師負有對學生經常進行安全教育的責任，教育的內容要記錄在案，發現學生有異�，F象應時教育或報告，特別是對于厭學、逃學甚至輟學的學生要隨時掌握其動向并記錄在案。班主任要在本班確立安全信息員，以便及時掌握情況。對輟學的學生要配合學校做好教育工作，并讓家長簽字。班主任對于本班學生在校期間發生的安全事故負有直接不可推卸的責任。任課教師對在上課期間發生的安全事故負有直接責任。

　　十一、學校制定安全應急預案，舉行校內活動到校外活動要做到人員、措施、預案、責任全落實。

　　十二、學生家長要對學生離校期間的安全負監護責任，對于監護不利造成的安全事故，學生家長負全部責任。

　　十三、學生不得違反學校規定禁止騎機動車輛上學，如果騎機動車輛上學，造成的安全事故，由自己負全部責任。

　　十四、學校師生、家長要嚴格遵守簽定的目標責任書的規定，切實增強安全意識，保護好師生人身、財產安全。

　　以上條款違反者視情節輕重，給予記過、賠償、暫緩晉職等處分處理，構成犯罪的依法追究刑事責任。

　　教育評價制度篇8

　　為了維護學校正常的教學和生活秩序，保障學生人身、財物安全，促進學生身心健康發展，根據國家及教育行政主管部門有關學生安全教育管理規定，結合學院實際情況，特制定本制度。

　　一、學生安全教育及管理的主要任務是宣傳、貫徹國家有關安全管理工作的方針、政策、法律、法規，對學生實施安全教育及管理，妥善處理各類安全事故，引導學生健康成長。

　　二、分管院領導對學生安全教育管理工作統一領導、統籌部署。學院對學生的安全教育及管理，本著保護學生、教育先行、明確責任、教管結合、積極預防、妥善處理的原則，以達到教育、管理，確保學生人身、財產安全的目的。

　　三、將學生安全教育培訓工作，納入學院內部安防體系建設的重要議事日程，積極開展對學生的安全教育培訓，普及安全知識，增強安全意識、法制觀念，提高學生的防控能力。

　　四、對學生的`安全教育，應根據高校的具體特點，結合學生在校期間的教學及學習活動，采取多種形式，利用各種渠道，以發生在學校內部、學生身邊的典型事故、案例，有針對性地開展學生安全教育培訓及講座。

　�。ㄒ唬┮浴陡咝W生安全防范基礎知識》為主要內容，通過講座的形式對新生開展安全知識教育培訓，傳授校園安全防范基礎知識。

　　（二）根據在學生中發生的典型案例，將治安防范、消防安全、網絡安全、交通安全、逃生自救等內容編印成手冊，在每年的迎新期間向新生發放。

　�。ㄈ┏浞掷脤W生公寓的“治安動態”專欄，及時通報學校內部的治安動態情況，宣傳防控基礎知識和措施，積極有效地預防和減少各類案件的發生。

　�。ㄋ模┩ㄟ^校園網絡傳播途徑，開辦《法制宣傳》教育窗口，大力宣傳國家的法律法規政策，進行法制宣傳教育學習，開展學生安全防范的知識宣傳教育。

　　（五）結合 “11.9”消防宣傳活動月和學校各個時期的大型活動的開展，積極組織學生，有針對性地開展消防安全的培訓及演練活動，大力宣傳消防安全基本知識。

　　五、根據國家有關法律、法規等精神和要求及學校實際情況、環境狀況、季節特點，對學生進行防盜、防火、防疫、防治安災害事故等方面的教育，并使之經�；�、制度化。

　　六、加強思想政治工作，注重對學生的心理疏導，教育引導學生注意保持健康的心理狀態，幫助學生克服因各種原因造成的心理障礙，把事故消除在萌芽狀態。

　　七、學院學生安全教育及管理工作的各相關部門應分工協作，積極配合，明確職責，組織實施安全教育及管理工作。

　　八、學院各單位應把安全教育及管理工作納入領導任期的責任目標，落實安全教育及管理工作措施，責任到人。

　　九、全院教職員工要從關心學生、愛護學生出發，牢固樹立“安全第一”的思想，打造維護學生安全環境與條件，保護學生人身及財產安全。

　　十、學生認真學習并嚴格遵守國家法律、法規和學院的各項規章制度，自覺維護學校的穩定，不得參與危害社會和學校穩定的活動，不能有損害他人利益的行為，確保自身人身、財產的安全，防止各種安全事故的發生。

　　教育評價制度篇9

　　一、建立食堂安全衛生管理一把手工程，確保安全生產，強化飲食衛生法制觀念。

　　二、建立安全衛生管理組織，實施安全衛生監督管理。

　　三、建立安全衛生管理制度，落實安全衛生監督檢查，推動安全衛生工作制度化、規范化。

　　四、定期組織從業人員學習安全生產操作規程、防火知識及食品衛生法，加強炊事隊伍的安全衛生知識培訓。

　　五、安全管理應做到：

　　1.食堂所有設備的使用必須制訂生產操作規程，并且上墻，設專人操作，明確安全責任，簽訂安全生產合同。

　　2.設備保養工作必須經�；M織專職人員進行檢查，消除安全隱患。

　　3.防火工作常抓不懈，安全用電，安全用火，電加熱設備及用火設施必須經保衛處防火科批準后方能使用。

　　4.加強防火意識，炊管人員必須熟悉掌握滅火器使用方法，滅火常識，報警方法，遇到火情能立即采取有效措施。

　　5.值班值宿人員必須認真負責，檢查門窗，檢查各個操作間水、電、火情況，發現問題及時處理，重大問題必須向領導匯報請示，并做好檢查記錄和交接班手續。

　　6.微機室、加工間、刷碗間重地，必須嚴格管理，由專人負責，不得閑人進入。

　　7.食堂安裝設備必須按規范接電，動力電必須由電工操作，電閘必須使用空氣開關。

　　8.非食堂工作人員不得進入廚房，提高警惕，嚴防壞人投毒造成食物中毒事件。

　　六、衛生管理必須做到：

　　1.采購員把住原料采購關，嚴格執行衛生“五四”制。庫管員嚴格執行入庫索證制度，索取檢疫證、衛生許可證、質檢證及驗證定型包裝食品符合規定。

　　2.炊事員在加工生產過程中，遵守職業道德。青菜摘凈、洗凈，先洗后切。肉類原料先洗刮后改刀，做到容器干凈，定期消毒，確保成品達到衛生標準，杜絕食物中毒現象。

　　3.炊事員實行衛生分片包干制，衛生天天達到標準，明確衛生責任，真正落實衛生制度。

　　4.所有從業炊事人員每年身體健康檢查一次，不合格立即調離，新上崗人員先體檢，合格后上崗。

　　5.必須嚴格把餐盤、餐碗、筷子洗刷消毒，每餐一刷一消毒，刷干凈，消毒達到標準，消毒記錄符合要求。

　　6.滅鼠、滅蟑螂工作常抓不懈，消滅鼠咬、清掃鼠糞，庫房外通門安裝擋鼠板，庫房按要求擺放毒餌盒、鼠夾，下水道加蓋。窗紗、門簾、防蠅罩按季節要求達到防蠅措施有效。

　　7.食品做到生熟隔離，冷庫、冰柜、冷藏設施齊全，嚴防食品原料儲存過程中腐敗變質。

　　8.垃圾必須有專用塑料桶盛裝，并且加蓋，餐廳臟飯用專用不銹鋼封閉車盛裝，每天清刷，保持衛生，對餐廳沒有污染。

　　9.廚房必須達到衛生防疫站衛生流程標準，設備要求不銹鋼化，確保衛生基礎設施達到衛生標準。

　　10.炊事員必須個人衛生達到標準，工作時穿工作服、戴工作帽、上廁所脫工作服、便后洗手；工作間保持清潔，不戴手飾，保持良好的衛生習慣。

　　11.加強食堂的.衛生監控機制，衛生檢查必須執行獎罰條例，達不到標準的，必須處罰。定期做衛生工作總結，使衛生工作進入良性循環軌道。

　　教育評價制度篇10

　　師德學習教育制度

　　為進一步提高我校教職工的職業道德水準，以便更好地培養具有更高素質的社會主義建設人才，依據《中小學教師職業道德規范》，特制定《師德學習教育制度》如下:

　　1、學習是提高認識，增強教師素質的主要途徑，師德學習要有長期的規劃，每次學習都要有明確的學習內容和主題，杜絕走過程和敷衍應付。

　　2.采取多種形式，大力加強教師職業道德教育。教師職業道德教育是教師隊伍建設的重要內容，要不斷加強對教工進行《中小學教師職業道德規范》的教育。使《規范》的內容深入人心，并付諸實施。要利用組織學習、座談、演講、印發學習材料、向教育戰線的先進人物學習等形式加大宣傳力度，使愛崗敬業、教書育人和為人師表成為教職工的自覺行動。使廣大教工嚴格遵守《規范》要求，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業

　　3、學習要有專人負責組織，每次學習都要事先做好組織準備工作，力爭言簡意賅，嚴防漫無目的地亂談，注重提高學習質量。

　　4、所有教師均須按時參加學習，不得遲到、早退和擅自離會，確因有病或因事不能參加學習的，必須事先向組織者或有關領導履行請假手續。

　　5、全體參加學習人員應遵守會場紀律，認真聽講，并做好記錄，不得談笑，不得從事與學習無關的活動。

　　6、學習必須按規定的時間進行，沒有特殊情況，不得隨意更改。

　　7、學習必須在指定的`地點進行，便于檢查。

　　8、嚴格考核檢查�？己�、檢查時保證學習實效的重要措施，對無故缺席、遲到或早退的教職工一律按學校《考勤制度》規定處理。

　　學習是一項長期工作，每位同志都要有堅定的信念，要樹立堅持不懈的思想，保持師德教育的連續性和長效性。

　　師德教育檢查考核制度

　　1、教師職業道德建設是加強中小學德育工作和全面推進素質教育的關鍵環節，必須切實抓落實，定期檢查和考核。

　　2、對教師職業道德的檢查和考核要與教育教學的檢查和考核同步進行，與年度考核同步進行，應成為對教工檢查和考核的重要內容之一。

　　3、對教職工師德考核的內容包括:政治理論學習和活動、遵紀守法、以法執教、為人師表、愛崗敬業，熱愛學生，尊重家長，廉潔從政，團結協作。

　　4、每年對教職工的師德考核采用自查自評、年級組初評、學校審定的程序進行。