教師業務學習制度3篇
在當今社會生活中，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是指一定的規格或法令禮俗。想學習擬定制度卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的教師業務學習制度，希望對大家有所幫助。
教師業務學習制度1
為適應素質教育的需要，培養新世紀所需人才，任課教師必須不斷更新教育理念和專業理論知識，不斷充實和完善自我。為此，結合我校現有學習制度，重新制訂完善我校任課教師業務學習制度。
1、要正確認識繼續教育的重要性,加強現代教育理論的學習與研究，不斷更新教育理念。要按照學校的要求，積極學習現代教育理論的有關書籍，記好學習筆記，每學年不少于1萬字。同時，要結合教學實際，積極撰寫論文、論著。要積極參加學校組織的學術活動。
2、要加強專業理論知識的學習，不斷更新專業理論知識。青年教師要通過在職、離職學習等方式，提高自己的`學歷層次,以適應新形勢下教育教學工作的需要。
3、根據課程改革的要求，要注重本學科以外各科知識的學習。
4、要積極參與本學科或其它學科的課題研究，并積極撰寫論文。每學年每位任課教師論文至少一篇（校級或校級以上）。
5、要積極參與備課組集體備課活動，并主動發表自己的見解。作為主備人，所備教案要有水平，上檔次。
6、要積極參與聽課、評課活動，每學期每周聽課不少于1節。
7、加強常規教學各環節的研究，提高各個教學環節的科學性、高效性。
8、做好“分類推進、因材施教、保優推邊”工作，大面積提高教學質量。
9、積極參加學校、上級組織的優質課、教學能手評選，人人爭當教學能手。
10、雙周周三下午為集體業務學習時間，平時堅持自學，并寫到青年教師研究會的點滴積累，及時反思并上傳到教育博客中。
教師業務學習制度2
一、教師應參加學校定期進行的業務學習、學校集中專題培訓、繼續教育學習以及上級部門組織的各類業務學習，每逢星期三下午為業務學習時間。由教導主任負責，由學校教導處、教研組制訂全學期的教研和業務學習計劃，確定每次學習的主要內容。
二、學校安排的外出聽課、培訓、校內輔導學習，必須按規定時間參加學習和聽課、評課及其他活動，無特殊情況不得請假、遲到、早退，因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續，向教導主任請假，記載出勤情況。
三、教研組業務學習時間，由各組、各室負責人召集，組織教師相互交流教學經驗或進行集體備課等活動。
四、業務學習納入教師的繼續教育課時和工作業績考核的重要內容。并作為晉升職務、職稱的重要依據，每學期每人必須達到上級規定的培訓學時，業務學習缺席達20%以上，不能評選為先進。
五、凡參加學習人員必須思想集中，積極發言，認真做筆記，不得看與本次學習無關的其他書報或做其他事情。
六、堅持教學與科研相結合，以教學為中心，以教科研促教學，不斷提高教學質量與水平。
七、教師間互相學習，共同促進，有不懂的問題，互相請教。
八、每次學習按安排的位置就坐，期末每位教師將學習筆記交校長室查閱。
教師業務學習制度3
一、每周一(單周)由教導處或教研組長組織舉辦業務學習。
二、學習時間不準遲到、早退，無故缺席者作曠工處理并扣除該項考核積分。
三、每次學習必須按計劃，有領導、有組織、有目的，內容要實，主持人必須先備好學習內容，語言精練，主題明確。
四、學習時要帶好有關資料，認真做好筆記，虛心聽取他人的發言，嚴守紀律，不得做與工作無關的事情，不得會客或接待家長、學生。
五、學習內容由教導處、教研組選學和教師個人選學相結合。
六、學習要記錄，要將所學內容記入業務學習筆記本。
七、學期結束，教師將業務學習筆記交教研組長上交教導處審查。
八、學校教導處每月舉行一次業務學習筆記評展，評展結果記入個人教學量化積分。
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