幼兒園學生資助工作自查報告

時間：2023-10-16 14:08:09 自查報告

幼兒園學生資助工作自查報告[通用]

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幼兒園學生資助工作自查報告[通用]

幼兒園學生資助工作自查報告1

　　為貫徹落實上級關(guān)于學前教育資助文件精神，切實解決學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童的。入園難問題，促進學前教育發(fā)展，根據(jù)教育局要求，對本校學前教育資助工作進行自查，情況如下：

　　一、成立領導小組，加強領導組長：副組長：成員：

　　二、制定方案，研究對策根據(jù)上級要求，中心校辦公室組織學前教育資助領導小組成員、各幼兒園園長學習上級關(guān)于學前教育資助文件，制定本校實施方案。

　　三、廣泛開展學前教育資助宣傳工作各個幼兒園張貼辦公室統(tǒng)一印制的宣傳資料，還利用家長會、板報、文藝演出等方式宣傳國家學前資助政策。

　　四、調(diào)查摸清各幼兒園幼兒家庭經(jīng)濟情況各幼兒園先調(diào)查幼兒園幼兒家庭經(jīng)濟情況，摸清孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女戶、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育雙女戶、因重大意外致貧家庭的子女、其他原因造成家庭經(jīng)濟特別困難的子女人數(shù)及困難程度等情況。

　　五、規(guī)范資金發(fā)放程序及要求

　　（一）政府助學金按學年申請，按學期發(fā)放，每年申請一次。 1。需要申請認定家庭經(jīng)濟困難在園幼兒家長要如實填寫《廣西學前教育資助資金申請表》到所在的居委會（村委會）加蓋公章，以證明其家庭經(jīng)濟狀況。孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的'農(nóng)村計劃生育獨生子女戶、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育雙女戶、因重大意外致貧家庭的子女持有關(guān)證件原件及復印件或有關(guān)證明。 2。幼兒園要成立評審小組，人員由幼兒園教師、村委（社區(qū)）干部、家長代表組成，按照公開、公平、公正的原則，對提交的資助申請進行認真審定。確定擬資助名單后，進行不少于5個工作日的公示。

　　（二）資金撥付資助資金到中心校財政專戶后由中心校財務人員通過農(nóng)村信用社轉(zhuǎn)賬的方式將資助金發(fā)放給受助兒童監(jiān)護人，確保資助資金及時足額發(fā)放到受助兒童家庭，沒有截留、挪用，切實做到了專款專用。20xx年秋季學期xx鎮(zhèn)中心學校享受學前教育資助幼兒人數(shù)分別是162人，其中一檔18人，補助標準600元/人/期，二檔144人，補助標準400元/人/期，補助資金68400元；20xx年春季學期xx鎮(zhèn)中心學校各幼兒園享受學前教育資助幼兒人數(shù)分別是174人，其中一檔18人，補助標準600元/人/期，二檔156人，補助標準400元/人/期，補助資金73200元。上級財政下?lián)茉擁椯Y金后，由中心校財務人員通過農(nóng)村信用社轉(zhuǎn)賬的方式將資助金全部轉(zhuǎn)發(fā)放給受助兒童監(jiān)護人，沒有截留或挪作他用。

　　（三）幼兒園按要求將受助幼兒的材料上交中心校辦公室，中心校辦公室按時匯總將材料交到賓陽縣教育局資助辦。

　　六、存在問題和原因有個別幼兒園隊學前資助宣傳工作不是很重視；個別村委干部不是非常支持、重視學生資助工作，如有個別困難家庭子女應享受學前教育入園補助，因為超生未交超生費被村委干部拒絕蓋章。七、整改措施及工作建議下一步加大學前教育入園補助政策的宣傳，做到家戶喻曉，是政策深入人心。

　　總之，學生資助工作，工作任務繁重，工作量大，但我校在學前教育資助工作中，嚴格按照"公開、公平、公正"的原則，在組織實施過程中嚴格按照上級的文件精神要求，保證每位需要資助的幼兒能夠享受國家的優(yōu)惠政策，得到社會、家長的認可。

幼兒園學生資助工作自查報告2

　　為貫徹落實上級關(guān)于學前教育資助文件精神，切實解決學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童的入園難問題，促進學前教育發(fā)展，根據(jù)教育局要求，對本校學前教育資助工作進行自查，情況如下：

　　一、成立領導小組，加強領導

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　二、制定方案，研究對策

　　根據(jù)上級要求，中心校辦公室組織學前教育資助領導小組成員、各幼兒園園長學習上級關(guān)于學前教育資助文件，制定本校實施方案。

　　三、廣泛開展學前教育資助宣傳工作

　　各個幼兒園張貼辦公室統(tǒng)一印制的宣傳資料，還利用家長會、板報、文藝演出等方式宣傳國家學前資助政策。

　　四、調(diào)查摸清各幼兒園幼兒家庭經(jīng)濟情況

　　各幼兒園先調(diào)查幼兒園幼兒家庭經(jīng)濟情況，摸清孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育生子女戶、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育雙女戶、因重意外致貧家庭的子女、其他原因造成家庭經(jīng)濟特別困難的子女人數(shù)及困難程度等情況。

　　五、規(guī)范資金發(fā)放程序及要求

　　（一）政府助學金按學年申請，按學期發(fā)放，每年申請一次。

　　1需要申請認定家庭經(jīng)濟困難在園幼兒家長要如實填寫《廣西學前教育資助資金申請表》到所在的'居會（村會）加斧章，以證明其家庭經(jīng)濟狀況。

　　孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育生子女戶、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育雙女戶、因重意外致貧家庭的子女持有關(guān)證件原件及復印件或有關(guān)證明。

　　2幼兒園要成立評審小組，人員由幼兒園教師、村（社區(qū)）干部、家長代表組成，按照公開、公平、公正的原則，對提交的資助申請進行認真審定。確定擬資助名單后，進行不少于5個工作日的公示。

　　（二）資金撥付

　　資助資金到中心校財政專戶后由中心校財務人員通過農(nóng)村信用社轉(zhuǎn)賬的方式將資助金發(fā)放給受助兒童監(jiān)護人，確保資助資金及時足額發(fā)放到受助兒童家庭，沒有截留、挪用，切實做到了專款專用。20xx年秋季學期甘棠鎮(zhèn)中心學校享受學前教育資助幼兒人數(shù)分別是162人，其中一檔18人，補助標準600元/人/期，二檔144人，補助標準400元/人/期，補助資金68400元；20xx年春季學期甘棠鎮(zhèn)中心學校各幼兒園享受學前教育資助幼兒人數(shù)分別是174人，其中一檔18人，補助標準600元/人/期，二檔156人，補助標準400元/人/期，補助資金73200元。上級財政下?lián)茉擁椯Y金后，由中心校財務人員通過農(nóng)村信用社轉(zhuǎn)賬的方式將資助金全部轉(zhuǎn)發(fā)放給受助兒童監(jiān)護人，沒有截留或挪作他用。

　　（三）幼兒園按要求將受助幼兒的材料上交中心校辦公室，中心校辦公室按時匯總將材料交到賓陽縣教育局資助辦。

　　六、存在問題和原因

　　有個別幼兒園隊學前資助宣傳工作不是很重視；個別村干部不是非常支持、重視學生資助工作，如有個別困難家庭子女應享受學前教育入園補助，因為超生未交超生費被村干部拒絕蓋章。

　　七、整改措施及工作建議

　　下一步加學前教育入園補助政策的宣傳，做到家戶喻曉，是政策深入人心。

　　總之，學生資助工作，工作任務繁重，工作量，但我校在學前教育資助工作中，嚴格按照"公開、公平、公正"的原則，在組織實施過程中嚴格按照上級的文件精神要求，保證每位需要資助的幼兒能夠享受國家的優(yōu)惠政策，得到社會、家長的認可。

幼兒園學生資助工作自查報告3

　　為加強學校對家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作，根據(jù)《省財政廳省教育廳關(guān)于下達20xx年農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金預算的通知》(鄂財教發(fā)[20xx]84號)和《冶市教育局關(guān)于做好20xx年度農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生費補助落實工作的通知》文件要求，結(jié)合學校實際，經(jīng)學校研究，成立了由劉建明校長任組長的學校學生資助工作領導小組。同時，學校對照檢查細則對學校學生資助工作進行了認真細致的自查整改，現(xiàn)將相關(guān)自查工作情況匯報如下：

　　一、學校基本情況

　　我校現(xiàn)有教學班73個，20xx年秋在校學生4951人。

　　二、教科書退費情況

　　根據(jù)冶市教育局關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神，20xx年秋國家發(fā)行的學生教科書全部退款，接上級指示后，我校對20xx年秋教科書退費做了以下幾個方面的工作：

　　為了把國家教科書免費政策落到實處，我校根據(jù)教育局退費工作會議精神，把會議精神傳達給學校每一個教師和學生，宣傳國家的免費政策，闡明退費工作的現(xiàn)實意義，并布置退費工作的具體事宜，要求成立專班，利用廣播、宣傳欄、家長會、班主任會等進行宣傳，公示國家退費政策，做到學生或家長隨到隨退，并將退費學生名單進行公示，接受社會監(jiān)督。按照要求做到了應退盡退，學校沒有截留資金。

　　三、僻寄宿生生活補助政策落實情況

　　20xx年秋，我校將上級分配的享受對象指標按各年級在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級。確定享受資助的學生是體現(xiàn)學校工作公平、公正、公開的關(guān)鍵所在，因此，在選定享受對象時要求各年級按照以下程序?qū)嵤?/p>

　　1、由學生或?qū)W生家長提出申請。

　　2、由學生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟狀況證明。

　　3、年級組審核。

　　4、將審核結(jié)果進行公示，對公示無異議的則定為享受對象，有異議的在進行調(diào)整。

　　5、各年級將落實的名單報學校評審組審查復核。資金發(fā)放時一律先由班主任簽字證明，再由學生本人和學生家長簽字后領取，堅決杜絕代簽帶領行為。學校對每批次發(fā)放的學生資助款組織專班檢查落實情況。

　　四、國家免費教科書征訂、發(fā)行情況

　　根據(jù)上級關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決不多訂。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用情況從20xx年春季起，學校就開始實行教科書循環(huán)使用制度。我校教科書的循環(huán)使用有專人負責。循環(huán)使用教科書的'科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責任人，保證課前發(fā)書，做到人手一冊，課后如數(shù)收回，并督促學生愛護課本，檢查登記課本損壞情況。學期末將課本交圖書保管員存放，并辦好移交手續(xù)。

　　五、存在的問題

　　盡管學校在學生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法，但總有少數(shù)學生在教科書上亂涂亂畫，導致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。

　　六、以后打算

　　以后，我們要始終把資助僻學生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學生因僻而失學，同時通過上級的政策解決僻學生的基本生活問題，使學生安心學習。對教科書循環(huán)使用要加強宣傳和管理，使學生提高認識，保護和愛護課本。

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