學校體質健康自查報告

時間：2024-02-26 13:23:12 自查報告

學校體質健康自查報告

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學校體質健康自查報告

學校體質健康自查報告1

　　“健康第一”，是教育工作落實科學發展觀的重要體現，是以人為本、促進人的全面發展的內在要求。廣大青少年身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力，是一個民族旺盛生命力的體現，是社會文明進步的標志，是國家綜合實力的重要方面。新《國家學生體質健康標準》自20xx年4月頒布以來，各地教育行政管理部門積極響應號召，部署貫徹落實新《標準》。根據《學生體質健康標準實施辦法》的要求，我校結合本校的實際，堅持以人為本，堅持健康第一，全面推進《學生體質健康標準》的實施。

　　一、組織管理

　　我校領導高度重視，成立了實施《學生體質健康標準》工作領導小組，全面負責實施《學生體質健康標準》工作。及時組織相關人員認真學習領會文件精神，明確了實施《學生體質健康標準》的重大意義，并會同和協調學校有關部門對我校實施《學生體質健康標準》工作進行整體規劃和全面部署。為了做好這一工作，首先我校在近三年的工作安排中，將實施《學生體質健康標準》列入了重點工作，其次，我校高度重視《學生體質健康標準》數據管理，由專人負責管理全校《學生體質健康標準》數據的上報、統計、分析等相關工作。

　　我校嚴格按市課程計劃的規定進行排課，保證每班每周三課二活動，每天的二操。做到專課專用。督促體育教師切實履行好職責，上好每一節體育課，積極營造學校體育氛圍，并及時向學校、班級和家長報告學生體質健康狀況。督促其他任課教師要提高課堂教學質量，堅持做到不擠占體育課和體育活動時間，學校切實保證體育工作的`正常開展，所需經費從公用經費中提取和安排。

　　二、體育教學

　　以“體育”為手段，讓“健康”成為目標，正是體育與健康課程改革的核心。我校在實施《學生體質健康標準》工作過程中，將實施工作緊密地與體育與健康課程改革結合在一起，充分發揮《學生體質健康標準》評價的導向作用，激發學生的運動興趣，引導學生掌握體育基本知識、養成良好的體育鍛煉習慣，使教師和學生在新課程環境下的教學方式和學習方式都發生了好的變化。

　　在在教學和工作中，我校體育教師按照《學生體質健康標準》來教學和測試。以學生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇學生不同年齡斷的適合學生的教學方法，在教師的指導下，使學生通過思維和練習掌握體育知識與技能，提高身體素質并促進身心協調的教學活動，在增進學生身心健康和增強學生體質的同時，使學生掌握體育基礎知識，培養學生體育運動的能力和習慣。為了協調發展、充分發揮體育在培養全面發展人才中的綜合作用，教師在提高學生運動技術水平過程中，還對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛生相結合，積極開展多種形式的強身健體活動。重視繼承發揚民族傳統體育，按國家體育鍛煉標準來教學，開展好每天的“兩操”（廣播體操和眼保健操）和體育課外活動，做好值日“巡視工作”。有計劃、有目的、有層次上好每一節課，做到課前備好課，課間定量課后有掘意，循環漸進、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節課的內容訓練，三、體育活動

　　由于《學生體質健康標準》實施工作納入了學校整體工作計劃，使得學校師生開展大課間體育活動和課外體育活動成為了日常行為，實現了鍛煉的系統性、經常性。從目前我校實施《學生體質健康標準》的情況看，每周的課外活動，做到了定人、定時、定內容、定場地，讓每個學生都有參與的機會，既培養了學生的特長，又提高了全體學生的體能，有力地促進了學校課余運動訓練。

　　學校還積極響應“全國億萬學生陽光體育運動”。鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，形成青少年體育鍛煉的熱潮。要根據學生的年齡、性別和體質狀況，積極探索適應青少年特點的體育教學與活動形式，指導學生開展有計劃、有目的、有規律的體育鍛煉，努力改善學生的身體形態和機能，提高運動能力，達到體質健康標準。在校內經常開展各種形式的體育競賽，做到每月有一次體育比賽。結合區學生體育競賽成立了田徑運動隊，籃球隊等校級運動隊。

　　四、安全保障

　　學校十分重視體育安全管理，指導青少年科學鍛煉。學校要對體育教師進行安全知識和技能培訓，對學生加強安全意識教育。加強體育場館、設施的維護管理，確保安全運行。完善學校體育和青少年校外體育活動的安全管理制度，明確安全責任，完善安全措施。針對青少年的特點，加強對大型體育活動的管理，做好應急預案，防止發生群體性安全事件。建立校園意外傷害事件的應急管理機制。建立和完善青少年意外傷害保險制度。加強體育科學研究，積極開發適應青少年特點的鍛煉項目和健身方法，加強社會體育指導員隊伍建設，為青少年體育鍛煉提供科學指導。學校經常檢查學校的場地器材情況，做到出現器材破損及時維修或更換。

　　五、特色工作

　　我校針對學生年齡特點，分別在不同年級設置了不同的體育特色，分別是高年級的籃球、中年級的乒乓球、低年級的跳繩。其中我校的籃球運動水平在不斷的發展與提高，近幾年分別在區、鎮籃球比賽中取得優異成績。

　　《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學生畢業的基本條件之一。我校在實施《學生體質健康標準》過程中，關注學生個體差異與不同需求，使學生身心健康地發展等方面，已經取得了積極的效果。今后，我校將努力完善《學生體質健康標準》各項工作，讓我們學校的體育課程、體育活動真正“為了每個學生的健康” 、“為了每個學生的發展”。

學校體質健康自查報告2

　　在春季學期開學工作中，我校按照xx市教育局《xx市20xx春季開學工作檢查的通知》的精神，結合我校實際情況，做到周密安排，精心組織，及早落實，嚴格要求，確保開學的各項工作有條不紊地得到落實。現將我校開學工作的自查情況簡要匯報如下：

　　一、收費情況

　　學校認真落實收費公示制和教育收費制，已經進行收費公示，公布上級行政主管部門及舉報電話。學校收費統一使用財政部門印制的票據，做好一人一票，全部為電腦打印票據。學校無違規收費行為，國撥義務教育經費已到校。

　　二、開學準備及師生報到情況

　　教師到校情況：

　　我校教師于2月8日報到，上午8：30召開新學期教師會議，傳達校長會精神。同時配齊教學必須設備，做好校園衛生工作。10日開展了報名注冊工作，11日正式投入教育教學工作。全校應到教職工78人，病假4人，現實到教職工75人。絕大部分教師按時上班，確保了學校教育教學工作的.順利開展。

　　學生到校情況：

　　我校于2月10日進行學生報名注冊工作，2月11日正式上課。為確保在校生按時入學，學校制定了防流控輟工作措施，從學校領導到普通教師，人人參與學生的入學動員工作。與此同時，加強學生流動管理，目前無借讀生。現已到校1641名學生，其中一年級252人，二年級238人，三年級298人，四年級308人，五年級278人，六年級267人，現有在校生1641人。正常轉入1人，死亡1人，休學1人，外借2人，借讀生回原校4人。全校學生到校情況良好，無流失、輟學等現象，確保了適齡兒童正常入學。

　　三、教學用書及教學設備使用情況

　　校總務處提前與新華書店聯系，安排后勤人員拖運、分發教材，保證了及時開學和上課。教學用書目前已基本發放到位，只有個別科目新華書店尚未到貨，正在催收。義務教育階段免費教科書已發放到位，學生循環用書保管良好，正常循環。學校無組織學生統一征訂或向學生推薦教輔資料和其它學生用書現象；出版發行部門無擅自更換教科書版本、增加冊數、擴大使用年級、強行搭配配套教輔、光盤、磁帶等現象。

　　四、教學教學管理情況

　　計劃是各項工作順利開展的指南和保障。新學期伊始，學校以市教育局校長會精神和20xx春工作要點為指導，制定了科學的、符合校情的工作計劃，做好校長聽課兼課計劃，學校校長室、教導處、總務處、工會、黨支部、少先隊各職能部門也在第一周內制定了科學合理的工作計劃。全體教師在認真轉眼鉆研教材、課標的基礎上，制定了學期教學計劃和所任其他工作的相關工作計劃。各類計劃已由相關職能部門審核形成了定稿，本學期將緊緊圍繞計劃開展工作，注重過程落實，確保計劃的可操作性，為學校各項工作取得更有益的成績而起到領航作用。

　　按照部頒標準開齊課程、開足課時，學校教師分工到位，總課表、作息時間表、班級課表、課任教師課表已制定齊全。教師備課筆記已于2月8日發放，教師進行計劃制定、進度安排和超周備課，安排于2月13日進行備課檢查。全校教師已按課表正常上課，并進行作業批改、后進生輔導，認真開展集體備課、集體研討等活動。升旗儀式、課間操、眼保健操已正常開展，活動課也已按課表上課。全體教師正按自己擬定的教學計劃強化過程落實。

　　五、安全工作

　　開學前，學校總務處對學校房舍、圍墻、用電線路等校園設施進行了拉網式安全排查和維修，對辦公設備、教學設備或維修、或添置、或整理，一切準備就緒，保證了教育教學工作的正常進行。學校已制定“五五”普法教育計劃并安排“五五”普法知識考試。學校落實了安全衛生周檢、月檢查制度，并形成較完備的安全衛生檢查記錄。

　　至今為止，在學校領導和全校師生的共同努力下，學校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學工作，學生認真學習，學校秩序井然。學校開學工作開創了一個嶄新的局面，為本學期進一步加強管理，提高教育教學質量打下了堅實基礎，我們對學校各項工作再上新臺階充滿信心。

學校體質健康自查報告3

　　石鼓區現轄6個街道和2個鄉。角山鄉、松木鄉共有農村義務教育學校所，在職教師260人，在校學生3374。其中鄉中學2所，在職教師95人，在校學生883人；鄉村小學13所，在職教師158人，在校學生2422人；鄉村教學點1個，在職教師7人，在校學生69人。

　　根據湘政教督通〔20xx〕17號文件，我局在鄉村義務教育學校自查的基礎上，仔細核實了學校危房、課桌椅、學生床位等xx項基本辦學條件指標數據，現將核查的情況、發現的問題和整改意見匯報如下：

　　一、農村義務教育學校基本辦學條件達標情況

　　八項全部達標指標：我區憑借日益增長的經濟實力，不斷加大教育投入，穩步推進城鄉學校一體化建設，積極改造鄉村薄弱學校，鄉村中小學硬件設施大力改善。20xx年我區以教育信息化推進教育現代化，全區學校實現班班通。20xx年全區城鄉學校所有教室安裝交互式電子白板、實物投影儀和推拉式黑板，在全市率先實現全面信息化教學。每年按規定撥付公用經費、安排教師培訓專項經費，近三年，面向社會公開招聘82名教師，定向培養農村免費師范生xx名，組織教師全員培訓和參加國家省市學科培訓，培育師生共同成長，樹立全面育人的`現代教育觀。現全區學校全面消除d級危房、都有課桌椅學生率100%、現有寄宿學生有床位率100%、滿足食堂面積學校率100%、滿足師生廁所蹲位率100%、配備數字教育資源接收和播放設備學校率100%、公用經費撥付率100%、國家規定課程開齊率100%。

　　三項因地域原因不作要求指標：有必須取暖條件學校率、有規定營養午餐學校率、集中連片特困地區鄉村教師享受生活補助率。我區地處湘南，雖然沒有取暖、營養午餐和鄉村教師生活補貼這三項國家、省、市經費安排，但我區盡力加大教育投入，改善師生教育環境。區財政為兩個鄉的中小學教師設立了每月200元的農村教師崗位津貼，分別在角山和松木兩個鄉中心位置的角山中學和松木靈官廟小學建有教師周轉房，解決偏遠學校教師的食宿問題。兩個鄉的小學都設有食堂，解決師生的中餐。

　　三項不完全達標需整改指標：

　　1、有安全飲用水學校率問題。角山鄉中學、三星小學飲用水安全符合標準，明德小學、旭東小學、楊嶺小學、前進小學、蓮花小學、云山小學都使用地下井水。松木鄉共8所學校，只有松梅小學飲用自來水，其它7所學校都飲用地下深井水。

　　2、教室寢室門窗完好學校率問題。松木鄉中小學校門窗完好率達100%。角山中學教室寢室門窗完好率為80%（學生寢室門窗陳舊、老化），角山鄉小學的學校門窗完好率達95%（前進小學門窗完好率60%）。

　　3、上下學有突出安全隱患點問題。角山鄉學生上下學有突出安全隱患點1個：前進小學學生必經之途有一座橋沒有護欄，存在安全隱患，另外有些學校學生上下學途經水溏、臨近公路等。

　　二、整改意見

　　1、家校聯手提供學生安全飲用水。根據國家安全飲用水文件精神，直飲地下井水需每年檢測一次，而且水質不達標的還不能飲用。每檢測一次需要檢測費5000元左右，對于小規模的鄉村小學，每年籌集這筆資金有一定的難度，所以飲用地下井水的學校大多未每年做過檢測。我們將要求學校倡導學生每天自帶飲用水上學，學校食堂燒開水供師生不備之需。

　　2、角山中學和前進小學門窗在暑假全部加固維修改造到位。同時今年準備辦理前進小學全部拆除重建的手續，20xx年開始重建，20xx年建成。

　　3、進一步加強安全教育和安全管理。采用多種措施加強安全教育和安全防范：

　　一是倡導能乘公交車上學的學生乘車，無需搭車上下學的學生由路隊長負責本組成員監督結伴回家；

　　二是放學讓家長在規定的時間地點接送孩子，危險地段如前進小學必經之橋，安排家長或者教師輪崗值班。前進小學學生上下學所需經過的橋，改造已納入市長豐大道延伸線規劃，今年已開始建設。

　　三是在公路危險地段設置交通標志，提醒司機注意避讓學生。

　　4、進一步改善農村學校三方面辦學條件，促進城鄉義務教育均衡發展。根據我區教育發展實情，在確保十四項基本辦學條件的基礎上，我區將加強農村學校功能室建設、教師周轉房建設和改造農村學校旱廁，優化農村學校辦學條件，促進城鄉教育均衡發展。

　　一是加強農村學校功能室建設。我區農村小學大多建于上世紀90年代，基于當時的經濟社會發展水平和學校辦學條件，除了教室，就只建有兩三間必要的教師辦公室，沒有考慮教學輔助用房，現學校教學用房都比較緊張，我們將加大投入，擴建教育教學功能用房。

　　二是加快農村中小學教師周轉房建設。為穩住農村學校教師隊伍，改善農村學校教師生活環境，我們將進一步在兩鄉學校建設教師周轉房，20xx年完成角山中心校教師周轉房建設，并啟動松木中心校教師周轉房建設。

　　三是完成農村學校旱廁改造。近年我區加大了農村學校旱廁的改造力度，由于本級財政財力有限，還有四所學校是旱廁，今年暑假期間我們將全部改造到位。

學校體質健康自查報告4

　　我校為了認真貫徹落實關于實施《國家學生體質健康標準》有關事項的通知，認真做好了《國家學生體質健康標準》項目測試及測試數據的上報、管理工作，做好了我校全體學生體質健康測試工作，我校實施了《國家學生體質健康標準》工作領導小組并制訂了測試工作具體方案，體育組、教導處、校長室通力協作，測試工作已圓滿完成，下面就我校進行體質健康測試工作做一個全面的分析。

　　一、組織培訓教師，取得家長配合

　　面對高要求的測試工作，學校認真落實上級有關文件指示，召開了全體教師裁判員培訓，強調了具體項目地點及人員安排。各班主任還與家長積極配合，在家長會上與家長溝通，要求家長在家做好孩子體質健康的鍛煉工作，每天晚上孩子在家的跳繩、仰臥起坐、立定跳遠由家長進行監督，正是由于全體人員的通力合作，才能使測試工作順利完成。

　　二、達標測試組織過程

　　在9月25、26日兩天，我校完成了全體學生達標測試，七、年級進行了坐位體前屈立定跳遠男1000米女800米達標測試。八年級進行了坐位體前屈立定跳遠男1000米女800米達標測試。九年級進行了坐位體前屈立定跳遠男1000米女800米達標測試。

　　經過一星期的努力，圓滿完成各項達標測試。我校嚴格按照《國家體育鍛煉標準》規定，取消了單項得分的限制，以測試項目得分之和為評定等級的依據。60-75為及格，76-85為良，86分上為優。新標準取消單項得分限制，充分允許學生存在差異，這客觀地尊重學生的體質差異，也尊重學生的個性差異，充分體現了新標準的人本觀。于10月20日開始將學生測試數據輸入電腦，進行數據統計工作，并與11月1日完成了數據上報工作。

　　三、認真做好總結工作

　　面對現在學生普遍體質下降的情況，我們將認真對待，把學生的身心健康放在工作的重要地位，為培養全面發展的人才而努力，切實抓好我校體育工作，認真貫徹教育部《關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》和《新課程標準》的要求，開齊開足了《體育與健康》課時，六、七年級每星期2節課，九年級每星期3節課，同時將大課間安排列入課表，加大對學校體育教學工作的`關注和管理力度，確保學生每天1小時的體育活動。為了進一步弘揚體育鍛煉的精神，強健體魄，增強學生身體健康，展示我校學生的風采，

　　這次體質健康測試，從分布任務到測試完成，時間緊，任務重。我們覺得沒有全體的力量是不可能在短期內對如此多的同學進行測試的。同時積極發動，精心組織，合理安排，是做好這項重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學校完全能夠做好體質測試工作，對學生的健康負責，為培養全面發展的學生做出貢獻。

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