榜樣的作文600字
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的榜樣的作文600字4篇，歡迎大家分享。
榜樣的作文600字 篇1
成功的花，人們只驚羨她現時的明艷!然后當初她的芽兒，浸透了奮斗的'淚泉，灑遍了犧牲的血淚。
——題記
看到這句話，我首先想到的是她，那個叱咤風云的學霸，是她，教給我持之以恒才是成功之道。
期中考試成績出來了，她的作文竟然得了滿分，這可是前無古人啊。再看她的作文，妙語佳句，俯拾即是，我等只有膜拜羨慕的份。但當我知道她背后的付出后，我才明白，一切光鮮亮麗的成功背后都是經過持之以恒的努力。
一個課間，我在玩耍時無意中看見她在拿著一張紙背東西，我也沒太在意。當我回來時，她還在埋頭苦背，我很好奇，便上前詢問她在干什么?她說：“我在背名人名言啊，寫作文時可以用到，你也可以試試，背多了語言就出來了”。聽她說完，我也躍躍欲試，回家后立馬上網搜索、打印出來，然后就開始背誦。
但沒過兩天，我就覺得沒意思，慢慢棄之不顧了。但我還是看到她每個課間都在背，她看我玩耍，便上前問：“你不是在背名言嗎，是背完了?”我說：“沒有啊，我只是覺得太枯燥了，不想背了而已”，她皺了皺眉，“那怎么行，凡事貴在堅持，你只是還沒有嘗到成功的甜頭，等你體會到了堅持的作用，你就會習慣這樣做了，不可以做懦夫哦”。我沉默地離開了，她依然在每個課間背誦句子，我也悄悄地拿出印好的句子，默默地背了起來，并且下定決心堅持到底。
一周，兩周……兩個月后，當我作文拿到“優”時，我更深信堅持就是勝利。在向學霸看齊的過程中，我學到了人生寶貴的一課，感謝有你，我的學霸導師。
榜樣的作文600字 篇2
貝多芬，您是我的榜樣
說起貝多芬，相信大家都不陌生，他喜愛音樂，甚至達到了忘我的境界。
他因一次意外，將右耳失去聽覺，但他卻從不放棄，甚至說他比以前更熱愛音樂。過了一段時間，他已經完全失去聽覺，這對于一個音樂家來說，是再同心不過了。
他不愿與外界接觸，不愿與別人交談，只是有時去大自然走走，用心來聽大自然的聲音。回到家繼續專注于他的音樂，沉浸于他的音樂世界。屋子里擺放著許多東西，雜亂無章。
他很孤獨，整天與音樂交流、談心，音樂是他表達心理想法的唯一方式，但他孤獨中卻不失驕傲。
他瀝盡心血，演奏出了一直世界名曲——《命運交響曲》。
曲子開頭是雄渾激昂的、壯觀的，中間緩緩低沉，甚至進入了低谷，接著又高昂起來，就像從低谷，接著又高昂起來，就像是從低谷中看到了希望，被人拉進充滿希望的世界。接著旋律跌宕起伏，整顆心隨著音樂一起快慢，貝多芬是用心彈得，聽眾是用心聽的。慢慢，我仿佛感受到了貝多芬的心情……
他的'眼神像譚水，深不可測，如此的神秘，似乎透漏著什么、用眼神告訴我們什么…
他堅強樂觀，與命運斗爭到底，不低頭于不公平的命運，他孤傲，不想讓別人看到他的脆弱，一直堅強著，他憂郁卻堅強，嚴肅卻善良，專注音樂、奉獻于音樂…這一切的一切，怎能使人不欽佩他！
貝多芬，您是我的榜樣，您雖然已不在世，但您的音樂力量是無窮的，傳遞給我們每一個人，您用歌曲告訴我們：音樂是您不朽的靈魂！！
榜樣的作文600字 篇3
妹妹的女兒婷今年九歲，讀小學三年級。不僅模樣兒漂亮，成績好，更讓人羨慕的是她從小就很獨立。小時候因為妹妹和妹夫出外打工，她只好由奶奶帶，可是奶奶好賭常常不著家。婷三歲就跟著村里較大的小孩到小學上學讀前班。正因如此，她從小就很獨立，自己洗澡，自己睡覺，自己完成作業，自己去小賣部買東西......說起這些作母親的自然心疼，可我卻認為這是對孩子獨立性的免費培養。
兒子敏今年七歲讀小學一年級，女兒欣六歲讀學前班。因為從出生到現在都是我一個人帶，嬌氣得很。剛上學那會作業不按時完成，常常邊哭邊寫，一會看電視，一會上廁所，一會玩玩具......從六點寫到晚上十點;我又氣又恨，想盡一切辦法也改變不了他倆的壞毛病。每天非讓我幫忙洗澡，別人不要。晚上我幾點睡兩孩子就等到幾點。早上叫半天不肯起床，說不想上學。我什么辦法都用卻不起效，前年妹妹的兩孩子來后，兒子和女兒有樣學樣，作業按時完成了無需監督，只要抽查一下就好。每晚自己洗澡，自己睡覺，自己起床，我只需調好鬧鐘放床頭即可。終于可以美美的睡個大字覺了。雖然，剛開始他們會講條件，會洗不干凈，會在睡前說點悄悄話，但我相信一切都會往好的方向發展。
有時候我們絞盡腦汁卻改變不了的'事情，不妨在身邊尋找或樹立好榜樣。這會讓你收到意想不到的效果。這就好榜樣的力量，這種力量是無法估計的。它會讓你事半功倍，會省時省力省事得多得多，這是我親身經歷和體會的，你也可以試試看。
榜樣的作文600字 篇4
同志們：
關于我們的黨課，其實我一直在思考，可以跟大家講點什么呢？我想，那些高大上的理論、口號、教條，我們聽得多了，也就習以為常了。倒是那些發生在平凡人身上的感人故事或許更能觸動我們的心靈，洗禮我們的`靈魂。所以，今天的黨課，我想和大家一起來分享故事。他，一位普通的老人，但又是一位不平凡的老人，他靠拾荒資助了上百個貧困學生，年屆九十仍不間斷。他叫劉盛蘭。
劉盛蘭是位普通村民，年輕時在外打工，后來在一家企業作保管員。73歲的時候，老伴去世，他成了孤寡老人。為了讓自己老了不能行動時，身邊會有一個照顧他的人，他開始了助學。這是老人的初衷。但后來，他助學的規模遠遠的超出了自己的想像。1998年，劉盛蘭在報紙上看到了一則救助報道，從那時起，73歲的他就將自己微薄的工資捐出去。而受捐助的學生，也逐漸從周邊幾個地市“擴張”到全國各地。最多的時候，他同時資助著50多名學生。每天清早，劉盛蘭起來弄點簡單的飯菜，就騎著自行車走村串巷去了，直到撿回一大堆破爛。他17年幾乎沒有嘗過肉味，沒添過一件新衣服，“吝嗇得連一個饅頭都舍不得買，可捐資助學總計7萬多元，資助了100多個學生。劉盛蘭一直沒進養老院，這樣能拿到每年4000元的生活補貼。這些錢他全部捐給了貧困學生。
劉盛蘭唯一珍藏的是一個深藍色布袋，里面裝滿了匯款單和回信。這么多年過去了，老人也不記得匯出去多少錢、收了多少封信。20xx年8月，因為腎病，劉盛蘭住進了醫院，但他仍然惦記著捐資助學，擔心匯款沒到位會斷了孩子們的希望。這份愛心，這份仁……
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