有關(guān)小學(xué)作文700字匯編八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文700字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文700字 篇1
小鴨黃黃帶著一絲絲模糊的記憶，沿著泥濘的山路前行，找尋回家的路。雨水不一會(huì)兒就淋濕了他的全身。黃黃又冷又餓，真想停下來(lái)歇一歇再走，可眼看天色愈來(lái)愈暗了，黃黃不敢停下來(lái)，只能邁著沉重的腳步繼續(xù)回家的路。
不遠(yuǎn)處的一只大黑貓看到了眼前的景象，跟著黃黃一段路后，發(fā)現(xiàn)他只身一人，心想機(jī)會(huì)來(lái)了，樂(lè)得眉開(kāi)眼笑，直流口水，“這只小鴨又肥又嫩，我的'肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了，正需要它呢！哈哈，這下我可以美餐一頓了。”大黑貓一一臉壞笑，虎視眈眈地盯著小鴨黃黃，一步一步悄悄地向他逼近。
眼看就要靠近小鴨黃黃了，大黑貓伸出尖銳的爪子撲向小鴨。黃黃低頭看見(jiàn)地上的黑影，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，嚇壞了，呀，是一只大黑貓。幸好小鴨平時(shí)喜歡和哥哥姐姐們玩老鷹抓小雞的游戲，他眼疾手快，快速向左邊一躲，讓黑貓撲了一個(gè)空。大黑貓重心不穩(wěn)，很快摔倒在地，四腳朝天。右腿碰到了路邊的一塊大石頭，膝蓋處摔出了一個(gè)大大的口子。
“哎呦，哎呦！”黑貓抱著受傷的腿，痛得哇哇大叫。此時(shí)，小鴨顧不得又餓又累，拖著疲憊的身體，拼勁全力，向前飛奔，心里恨不得變成孫悟空，擁有七十二變，變成一只靈巧的飛鳥(niǎo)，立刻飛回媽媽的懷抱里。可是大黑貓?jiān)鯐?huì)放過(guò)快到嘴邊的美食呢！休息了一小會(huì)，黑貓強(qiáng)忍住疼痛，張牙舞爪，陰森地叫著，對(duì)小鴨黃黃緊追不舍。無(wú)奈小鴨跑步速度實(shí)在是太慢了，眼看著黑貓就快追到自己了，他嚇得渾身發(fā)抖，一邊跑一邊大喊：“救命，救命，媽媽快來(lái)救我。”
“哈哈，這下你可逃不出我的手掌心了。”大黑貓得意洋洋地逼近小鴨黃黃，伸出利爪撲向他。眼看就要被追上了，小鴨又急又怕，嚇得渾身發(fā)抖，六神無(wú)主，只好緊緊地閉上了眼睛。
“撲通”一聲，突然只見(jiàn)近在眼前的小鴨竟然不見(jiàn)了。黑貓低頭仔細(xì)一看，原來(lái)小鴨掉進(jìn)了山路旁的小河里。
“呀，一定是媽媽在默默地祈禱我能安全回家。”驚魂未定的小鴨睜開(kāi)眼一看，咧嘴大笑，高興地直撲翅膀，使出吃奶的力氣往家的方向游去。
看著游得越來(lái)越遠(yuǎn)的小鴨，黑貓無(wú)計(jì)可施，氣得直跺腳，無(wú)奈只好餓著肚子回家了。
小學(xué)作文700字 篇2
今天，咱們的作文課上來(lái)了一個(gè)擊鼓傳球的活動(dòng)。
活動(dòng)前，老師先讓我把紙球吹大，接著就開(kāi)始擊鼓傳球的活動(dòng)了。先由老師親自擊鼓，陸嘉豪拿起紙球迅速放到王瑜婷身前的桌子上面。王瑜婷立刻拿起球傳給了我。我覺(jué)得這紙球變成了燙手的山芋，趕快拿起紙球扔給了身旁的任舒媛。任舒媛立即傳給了吳佳蕾。就這樣，你傳給我，我傳給他，一個(gè)傳給一個(gè)，不停地傳了下去。那鼓聲時(shí)而響，時(shí)而低，時(shí)而急，時(shí)而慢，一會(huì)兒像夏天的雷雨急促而且猛烈，一會(huì)兒像春天的細(xì)雨，連綿而悠長(zhǎng)。突然，鼓聲嘭的響了一下，立刻停了下來(lái)。這時(shí)，那紙球在陸嘉豪手里，他正想傳出紙球，突然聽(tīng)到了那不同尋常的聲音，人呆了一下。“好，要陸嘉豪表演節(jié)目！”陸嘉豪想了一下說(shuō)；“我來(lái)表演豬叫。”他捏著鼻子學(xué)著豬叫的聲音叫了幾聲。我和李辰濤覺(jué)得好玩也學(xué)著豬叫的聲音叫了起來(lái)。老師笑著說(shuō)：“怎么一下子來(lái)了三只小豬？”“哈哈哈……”
現(xiàn)在要陸嘉豪擊鼓了。他敲打了沒(méi)有幾下就停了下來(lái)。那紙球在李辰濤手里。李辰濤就背了一首古詩(shī)。第三次李辰濤擊鼓。第四次又是留在了李辰濤的手里。這一次他是故意這樣做的，因?yàn)樗鸭埱蚰迷谧约旱氖掷锞褪遣煌鈧鳌Ｋ酒饋?lái)拿起一支笛子吹了起來(lái)。啊，那笛聲真好聽(tīng)。可陸嘉豪又搗亂了，說(shuō)：“媽呀，我的耳朵可受苦了！”說(shuō)著，他把耳朵捂了起來(lái)。我們覺(jué)得非常好笑。下一個(gè)竟然要我表演了，我心想這好像火炬?zhèn)鬟f嘛，現(xiàn)在傳到我的`手上，那我要表演一個(gè)怎樣的節(jié)目。正在我想的時(shí)候，吳佳蕾在旁邊起哄說(shuō)：“說(shuō)笑話，講一個(gè)笑話！”我想好，就講一個(gè)笑話。大家還沒(méi)有聽(tīng)我講完就哈哈大笑起來(lái)。第六輪開(kāi)始了，咚、咚、咚……鼓聲停了，這一次紙球在王瑜婷的手上。王瑜婷大聲背了一首楊萬(wàn)里的古詩(shī)。
鼓聲在響著，紙球不停地往下傳遞，節(jié)目在一個(gè)又一個(gè)地表演，笑聲在不時(shí)地響起……
這一次任舒媛最幸運(yùn)，既然一次也沒(méi)有表演節(jié)目，表演節(jié)目最多的要數(shù)李辰濤了，好幾次他都是故意要表演節(jié)目，好讓大家多笑幾聲。
這擊鼓傳球活動(dòng)真是有趣啊！
小學(xué)作文700字 篇3
今天，我在大屋認(rèn)認(rèn)真真地看電視，媽媽在我的屋里打掃衛(wèi)生。
在清理窗外的墨水瓶時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只蝎子在里面。媽媽好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，大聲叫我來(lái)。我聽(tīng)了這個(gè)消息后，也異常的興奮。因?yàn)椋瑢?xiě)字從不在我們這邊出現(xiàn)，我們看見(jiàn)一次蝎子，已經(jīng)是非常榮幸的事了。今天，這個(gè)機(jī)會(huì)被我趕上了，為何不好好觀察它呢？ ··· 它長(zhǎng)著八條腿，前面的兩條腿非常大，和螳螂的兩條腿差不多，只不過(guò)是比螳螂的小點(diǎn)就是了。后面的三條腿很小，能和蜈蚣的腿一決高低。它看起來(lái)像是沒(méi)有腦袋，也好像是沒(méi)有眼睛的東西是的，但是，它還是能看清楚東西了。它的背是黑色的條條，像是一條斑馬。它最大的特點(diǎn)就是后面有個(gè)很細(xì)、有節(jié)的'尾巴，它向上翹著，上面有個(gè)不知名的東西。你可別小看了這個(gè)東西，它可厲害了，它能把人蜇得哇哇亂叫，嚴(yán)重的時(shí)候，還能把人蜇死呢！怎么樣，它的尾巴尖厲害吧！ 我想：我看見(jiàn)了蝎子，為什么不逗逗它呢？說(shuō)干就干，因?yàn)槟靠谛。啦簧蟻?lái)，我就開(kāi)始用小木棒來(lái)挑逗它，我把木棒伸進(jìn)墨水瓶口里，開(kāi)始碰它。媽媽看見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“別玩了，小心蜇到你！”我沒(méi)有把這句話放在心上，又玩了起來(lái)。
開(kāi)始，它想爬上木棍，然后從木棍的一端爬到另一端，我看見(jiàn)了，心想：哼，想逃走，沒(méi)那么容易！我讓它先到木棍的中上方，等馬上要到上方的時(shí)候，我抖動(dòng)一下木棍，一下子把它抖了下去，可它還是不氣餒，接著往上爬，可是，一次一次的努力，換來(lái)了一次又一次的失敗。不知有干了多少次，還是外甥打燈籠——照舊。最后，它終究沒(méi)有爬上來(lái)。它的第一個(gè)方案失敗了。它想出了第二個(gè)主意，從墨水瓶的壁上爬，可是，這次它的成果也不太理想，由于它每次都抓不住滑滑的墨水瓶壁，所以每次都掉下來(lái)。最后，它終于沒(méi)有力氣了，也不出來(lái)了，也不想出來(lái)了，只是靜靜的趴在墨水瓶里。我看著它，還真怪可憐的。
過(guò)了一會(huì)兒，它的力氣又補(bǔ)足了，使蝎子的尾部蜇我，可是，這個(gè)墨水瓶太高了，足是它尾巴的兩三倍左右。這一次，它可沒(méi)轍了。
蝎子可真好玩。
小學(xué)作文700字 篇4
我的舞臺(tái)，自己主宰，燃燒沸騰的血脈；無(wú)所不在，排山倒海。。。。。。每當(dāng)聽(tīng)到這首《快樂(lè)男聲》的主題歌———《我的舞臺(tái)》的時(shí)候，心里都很是激動(dòng)。
在前幾年，我覺(jué)得自己在這平平淡淡的人生中并沒(méi)有什么特長(zhǎng)，除了可以發(fā)出幾聲怪叫。可直到那一天，我才覺(jué)得，自己好像找到了它，并愛(ài)上了它。
那年暑假，媽媽每天看我宅在家里，不是看電視就是玩電腦，其它什么也不干，就想讓我把這閑雜的時(shí)間都利用起來(lái)，學(xué)點(diǎn)東西。
記得小時(shí)候，我學(xué)過(guò)舞蹈。可現(xiàn)在，就以我這身段，就算我想學(xué)，人家也不一定要啊！
后來(lái)，媽媽看我學(xué)什么也不行。就干脆給我在漯河大學(xué)找了個(gè)教授，讓我跟著他學(xué)習(xí)美術(shù)。
從此，我離開(kāi)了電腦，離開(kāi)了電視，不再宅在家里。而是每天面對(duì)那些枯燥無(wú)謂的線條，一遍一遍的畫(huà)著。
畫(huà)畫(huà)本來(lái)就是個(gè)安靜的活，那我不是個(gè)安靜的人，所以難免會(huì)在課堂上搗一些亂。所以，我被老師嚴(yán)厲地稱為唯恐天下不亂。
為了讓我慢慢進(jìn)入美術(shù)的狀態(tài)，媽媽給我買(mǎi)了好多畫(huà)冊(cè)，可那些東西并沒(méi)有起到什么作用，而是被我孤零零地扔到了一邊。
有一次，我問(wèn)媽媽：為什么讓我去學(xué)畫(huà)畫(huà)？媽媽答道：小時(shí)候，你總愛(ài)在墻上畫(huà)畫(huà)，長(zhǎng)大了一點(diǎn)，就在每本書(shū)的后面畫(huà)。記得有一次，我給你收拾玩具，發(fā)現(xiàn)那些娃娃都被你涂上了眼影，畫(huà)上了口紅。我當(dāng)時(shí)就后悔讓你學(xué)舞蹈。現(xiàn)在，你正好閑在家里，我想干脆你還是去干回你的‘老本行’吧！
聽(tīng)了媽媽的話，我馬上去翻了那幾本我收藏的老古董，果然，書(shū)后面還隱藏著我的大作。
我開(kāi)始認(rèn)真的學(xué)，認(rèn)真的畫(huà)，每畫(huà)一張，我都覺(jué)得自己在進(jìn)步。到了最后，我發(fā)現(xiàn)，我竟然愛(ài)上了它，我開(kāi)始更進(jìn)一步的了解它。每天空閑，我的目光都聚集再畫(huà)冊(cè)上，我看著那些以前被我一枯燥無(wú)味命名的線條，現(xiàn)在在我的眼前，仿佛不那么乏味無(wú)趣，而是一種力量的美，一根一根的'線條，筑造了一組組靜物，一幅幅美麗的畫(huà)卷。
看著那在房間里堆成一堆的畫(huà)，我看到了我在一步步向前走，一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步。
我的舞臺(tái)，自己主宰，燃燒沸騰的血脈。。。。。。現(xiàn)在回想起這首歌，我都會(huì)在心里出一個(gè)設(shè)問(wèn)句。我的舞臺(tái)在哪？當(dāng)然是在我每一次畫(huà)好一幅畫(huà)的時(shí)刻。
小學(xué)作文700字 篇5
俗話說(shuō)大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，今天，我這只“大魚(yú)”被“小魚(yú)”給吃了。
今天，老師宣布等一下會(huì)有許多小朋友來(lái)到我們班，我們要去測(cè)試這些小朋友們……老師話還沒(méi)有說(shuō)完，班上就像沸騰的開(kāi)水一樣——炸開(kāi)了鍋，我四處張望，有的忐忑不安，用手捂住胸口，心驚膽戰(zhàn)的；有的滿不在乎；而我想：這區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，我胸有成竹。最關(guān)鍵的就是把卡片做好，不能讓小朋友看不起，于是我把卡片上的字，稍微寫(xiě)大了一點(diǎn)，因?yàn)槲遗碌綍r(shí)候小朋友說(shuō)：“姐姐，這個(gè)字怎么這么小啊！我都看不懂。”到時(shí)候我的臉面該往哪里擱啊！這時(shí)老師了一部份同學(xué)去一(8)班，一部份同學(xué)待在班上，我也是其中之一，這時(shí)一位同學(xué)說(shuō)：“來(lái)了！來(lái)了！”班上就像是牧童走進(jìn)馬群——亂套了，近了！近了！小朋友的腳步聲近了！這時(shí)一（8）班的王老師，帶著她們班的一部份同學(xué)到了，本來(lái)測(cè)試，我還悠然自得，可小朋友一進(jìn)來(lái)，我就不由自主地緊張起來(lái)了，以前的小朋友看起來(lái)，都傻乎乎的，可現(xiàn)在的小朋友看起來(lái)都古靈精怪的，我怕我不能勝任老師一職。王老師分配了四個(gè)小朋友到我們這組，這些小朋友就像是玻璃杯一樣，一碰就碎，所以我把他們當(dāng)成掌上明珠，捧得高高的。我半蹲著俯下身，彎下腰，奶聲奶氣地說(shuō)：“小朋友，你叫什么名字啊？”那個(gè)小女孩手抓住衣角，四處張望，吞吞吐吐地說(shuō)了兩個(gè)字——佳欣，聲音小的像蚊子一樣，耳朵貼近了還是聽(tīng)不見(jiàn)，這是我真想把一個(gè)喇叭塞進(jìn)她的嘴里，這是我湊近了一點(diǎn)，她反而大聲地說(shuō)：“佳欣——”把握的'耳朵都給震聾了，我仔細(xì)的看了看她，其實(shí)她長(zhǎng)的也蠻好看的，梳著一頭美麗的黑發(fā)，前面是平海，水靈靈的大眼睛一閃一閃的，嘴巴小小的，可愛(ài)極了，我給她出了一個(gè)又一個(gè)的拼音，她都對(duì)答如流，我在心里不經(jīng)贊嘆道：真是一個(gè)拼音天才。這是我拿了一個(gè)簡(jiǎn)單不能在簡(jiǎn)單的“ai”給她讀，可她卻不知如何發(fā)音，我愕然。后來(lái)我們接二連三的給小朋友們測(cè)試。
當(dāng)老師可不簡(jiǎn)單，但當(dāng)老師也是一種學(xué)問(wèn)，一種和讀書(shū)、作業(yè)、聽(tīng)課，同樣重要的學(xué)問(wèn)。今天我被這群“小魚(yú)”給吃了。怎么樣，聽(tīng)了我的經(jīng)歷，你也很激動(dòng)把！心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快去嘗試你的“大魚(yú)”夢(mèng)吧！
小學(xué)作文700字 篇6
天地之間有容乃大，水乃萬(wàn)物之根源更好的詮釋了這一點(diǎn)。從小我就對(duì)水有著不解之緣，無(wú)論是古文中作者對(duì)水的眷戀還是現(xiàn)實(shí)生活中用水的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎人類自進(jìn)化以來(lái)就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)水，不僅是人類其他萬(wàn)物也是如此，也正是因?yàn)檫@樣水成為了生命之源……古人的創(chuàng)作中總是離不開(kāi)水，似乎它是一種魔咒總能演繹出許許多多令人既愉悅而又心酸的故事。說(shuō)它讓人心情愉悅從柳宗元那小石潭記里“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之”可以體會(huì)到什么是心曠神怡，什么是樂(lè)在其中……說(shuō)它令人寒心有多少位仁人志士葬身其中，何曾忘記一代詩(shī)人屈原因郁郁不得志而泣投汨羅江畔，又何曾忘記威武一世的楚霸王竟會(huì)在烏江自刎。水留給他們的只有凄涼與哀怨而留給后世的卻只有遺憾與惋惜。
水既然有那么大的魅力，那就讓我們穿越時(shí)空一起去看一看它帶給我們的悲歡離合吧。
三皇五帝千秋萬(wàn)代，一場(chǎng)水災(zāi)造就了大禹這無(wú)謂的英雄，他不懼洪水吞噬那弱小生命的危險(xiǎn)毅然領(lǐng)導(dǎo)著自己的子民戰(zhàn)勝了那無(wú)情的水患創(chuàng)造了奇跡的同時(shí)也創(chuàng)造了自己！大禹治水的傳奇至今還在人世間流傳。水，禍害了他的百姓，但也同樣是水使他受后人景仰。
“大江東去浪濤盡，千古風(fēng)流人物……”三國(guó)里多少讓后人稱道的故事是在水中而出現(xiàn)的啊！火燒赤壁、草船借箭等等，一曲曲英雄的樂(lè)章在水中奏響。我們可以看到孔明扇動(dòng)著自己的羽扇布置著他那毫無(wú)破綻的迷陣，遠(yuǎn)處戰(zhàn)鼓聲連連，曹操的百萬(wàn)船隊(duì)浩浩蕩蕩駛向江邊，一場(chǎng)大戰(zhàn)似乎即將上演！水，給了這場(chǎng)戰(zhàn)役無(wú)限的色彩與氣氛，同時(shí)也鑄就了英雄們的輝煌！
然而洪水也依然眷顧著當(dāng)今，還記得洪水泛濫的年代嗎？我們無(wú)法忘記那一幕幕家破人亡、流離失所的.景象。大水就像死神一樣無(wú)情的席卷著我們的家園，是我們的人們子弟兵是我們的英雄挽救了我們。多少個(gè)不眠夜啊，他們靠著自己的毅力與雙手與紅魔拼搏。終于，他們戰(zhàn)勝了洪水，戰(zhàn)勝了災(zāi)難。他們是水中英雄，是我們最可愛(ài)的人……古人云滴水可以穿石，石頭是那么的堅(jiān)硬無(wú)比，任憑一滴一滴的小水珠也照樣能夠穿透。學(xué)習(xí)也好比如此，知識(shí)也是一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢積累下來(lái)的。只要有毅力有決心，不管有多么的艱難困苦，也會(huì)像小水滴一樣穿透堅(jiān)硬的巨石！
水，是上帝賜給我們的禮物。在水中我們可以得到快樂(lè)也同樣可以遭受痛苦與災(zāi)難。讓我們心如直水去面對(duì)這世間的種種吧！
小學(xué)作文700字 篇7
一轉(zhuǎn)眼暑假就到了，三個(gè)小伙伴又在大樹(shù)下比絕招了。
他們挺著胸，抬著頭，一個(gè)人也不說(shuō)話，仿佛有什么心事似的。還是三胖耐不住，第一個(gè)開(kāi)口說(shuō)話：誰(shuí)愿意過(guò)來(lái)，讓我畫(huà)一個(gè)他？小柱子聽(tīng)了，連忙跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：那你就畫(huà)我吧！只見(jiàn)三胖三筆兩畫(huà)就畫(huà)完了，說(shuō)：你們過(guò)來(lái)看吧！小柱子跑過(guò)去一看，果然像自己，羨慕地豎起大拇指，連聲夸道：絕招。絕招！
二福聽(tīng)了很不服氣，他跳出來(lái)說(shuō)：你們隨便點(diǎn)課本中的哪一篇課文，我都可以背出來(lái)。小柱子聽(tīng)了不由得大笑起來(lái)：是幼兒園的兒歌還是一年級(jí)的語(yǔ)文課文？
英語(yǔ)書(shū)！二福大聲說(shuō)。三胖聽(tīng)了望望小柱子，小柱子呢，也望望三胖，好像都不相信他的話似的，因?yàn)槎Ｃ看斡⒄Z(yǔ)考試都是倒數(shù)第一，他背得出嗎？三胖說(shuō)：那你就背第一課吧，最簡(jiǎn)單的。二福聽(tīng)了，亮亮嗓子，一字不漏地把第一課背下來(lái)，那語(yǔ)氣還特像外國(guó)人呢。小柱子和三胖羨慕地豎起大拇指說(shuō)：可以呀，二福！
小柱子走過(guò)來(lái)說(shuō)：上次給你們表演了百以內(nèi)的兩位數(shù)的乘法，現(xiàn)在給你們表演三位數(shù)以內(nèi)的乘法，我能立刻說(shuō)出得數(shù)，保準(zhǔn)不錯(cuò)。
三胖說(shuō)：990乘以760等于多少？小柱子脫口而出：得75240。三胖不信，又拿起樹(shù)枝在地上演算起來(lái)，果然不錯(cuò)！三胖和二福羨慕地豎起大拇指，連聲夸道：絕招，絕招！
表演完絕招還不算，這次還要說(shuō)說(shuō)絕招是怎么練成的！小柱子說(shuō)。
二福想了想，說(shuō)：我發(fā)現(xiàn)我英語(yǔ)特別不好，有什么辦法提高英語(yǔ)成績(jī)呢？老師告訴我多讀是提高英語(yǔ)成績(jī)的好辦法，于是，我每天早上都讀一個(gè)小時(shí)的`英語(yǔ)，晚上就背英語(yǔ)，所以我今天才能背出來(lái)呀！
三胖說(shuō)：我看見(jiàn)什么就畫(huà)什么，除了學(xué)習(xí)就是畫(huà)畫(huà)，所以我今天才能畫(huà)出來(lái)呀！
那么你呢？二福看看小柱子，你的絕招是怎么練成的？
小柱子說(shuō)：我看見(jiàn)我能做百以內(nèi)的乘法速算，我就想既然我能做百以內(nèi)的乘法，那就可以做千以內(nèi)的乘法吧，于是我開(kāi)始尋找規(guī)律，練習(xí)久了，就習(xí)慣了，所以我今天才能速算出來(lái)的。
三胖聽(tīng)了，急忙總結(jié)說(shuō)：我知道我知道了，要想練出好的絕招，就要靠四個(gè)字，勤學(xué)苦練。
村東頭的大樹(shù)下，又傳來(lái)了三個(gè)小伙伴燦爛的笑聲。
小學(xué)作文700字 篇8
早晨六點(diǎn)半，我就起床了，爸爸開(kāi)著車送我前往海淀區(qū)一零一中學(xué)參加第二屆“思背樂(lè)”英語(yǔ)單詞大賽的最后決賽（我通過(guò)了初賽、復(fù)賽）。一路上，風(fēng)景不錯(cuò)，可是我一直沒(méi)有心情欣賞，原因是我以前參加的大賽中都是筆試題，對(duì)于搶答題，我還是第一次，心里有點(diǎn)不放心。不過(guò)，我又思路一轉(zhuǎn)，據(jù)我所知，中年級(jí)的大部分選手們也是頭一次遇到這種類型的搶答題，他們應(yīng)該也不太熟悉，于是，我心里又有底了。
大約半個(gè)多小時(shí)，我們來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)這里只有三十八名選手進(jìn)入決賽（其中包括我）。當(dāng)我在座位上正喝水時(shí)，一眼就發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)牌，金獎(jiǎng)是一臺(tái)平板電腦，銀獎(jiǎng)是mp5，銅獎(jiǎng)是mp3，剩下的一等獎(jiǎng)是牛津英漢詞典。除了金獎(jiǎng)的平板電腦，其它的'獎(jiǎng)品，我都不感興趣，那些只能聽(tīng)歌，聽(tīng)英語(yǔ)，而且功能太少。于是我把目標(biāo)定在了平板電腦里，準(zhǔn)備發(fā)起進(jìn)攻。
開(kāi)始比賽了，我想竭盡全力把分都得到，但是在比賽現(xiàn)場(chǎng)上，并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，那么順利，在第一輪的搶答題時(shí)，一號(hào)選手按鍵速度特別快，我一下差了她70分，遙遙領(lǐng)先于我，這時(shí)我很不甘心，心里想這臺(tái)電腦我一定要拿到，在接下來(lái)的比賽中，雖然我表情很放松，但內(nèi)心一直在和她分秒必爭(zhēng)。接下來(lái)的環(huán)節(jié)中，我全神貫注，不斷總結(jié)得分的經(jīng)驗(yàn)和失分的教訓(xùn)。在后面的猜謎語(yǔ)環(huán)節(jié)中，只要主持人說(shuō)：“ready go——”我就敏捷地一按搶答器，沒(méi)想到電腦屏幕上竟然出現(xiàn)我的編號(hào)，我驚訝極了，那是我一下子找到了搶答的竅門(mén)，當(dāng)主持人讀到我的編號(hào)時(shí)，我心中充滿了喜悅，胸有成竹地站起來(lái)，拿起話筒，用洪亮的聲音，做了精彩的回答，贏得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲和歡呼聲，喜悅一下子沖上心頭。我接二連三地奪到了搶答權(quán)，連續(xù)強(qiáng)到五道題，我的得分一下子上升到四百一十分，而一號(hào)選手“原地踏步”，仍然還是二百八十分。其他選手分?jǐn)?shù)更低，那是我也感到穩(wěn)操勝卷了，在最后一關(guān)時(shí)，我又拿到了一百一的最高分。我以總分520分獲得了決賽總冠軍，最后，我如愿以償?shù)啬玫搅四桥_(tái)平板電腦。
我想：只要信心十足，一切皆有可能！
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