別急，慢慢來作文（通用28篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的別急，慢慢來作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
別急，慢慢來作文 篇1
深圳的學生日常走路都帶風。我們早已不知道“慢”是一種什么樣的感受，尤其是初三這一年。有時，我也想一切都能“別急，慢慢來”。
這個念頭一直揮之不去，強烈到讓我在臨近中考的日子里也依然想方設法去尋找一種慢。
端午那天，我決心慢慢地泡一次功夫茶，享受一次清茶里醞釀出的悠然純美——
先把煮水器滿上水，然后就那么靜靜地坐等水開，慢慢聽水開之后“咕嘟咕嘟”的翻滾聲，也沒像平常一樣翻滾聲一起就把煮水器端離底坐，而是一直等到煮水器“啪”一聲自然跳閘。然后，夾起單叢茶葉放進蓋碗至七分滿，注水，然后把這第一遍的茶水倒在公道杯中，再倒入各個小茶杯，再用大鑷子一個個夾起，旋轉杯口，把杯沿也都燙一遍。第二次注水，細看茶葉在玻璃杯緩慢舒展，像一群可愛的孩子在手中成長、綻放。真奇怪，我以前從來沒有這種感覺——大概是從來沒有慢下來靜靜地泡過觀賞過吧。
端起發燙的小瓷杯，看到茶水淡淡的黃綠色在白瓷杯里閃著柔和悅目的光芒。小飲一口，唇齒留香，加上氤氳在空氣中最道地的堿水粽子的'香味，如此甘甘甜，如此特別。彼時的我，微瞇雙眼，沉醉其中——我知道，我飲的不是茶，而是慢所帶來的悠然滋味。喝了多年的茶，那一刻才真正明白為什么中國人都愛喝茶。
大概是這種“慢慢來”的感覺太好了，以至我在在后來接二連三地尋覓機會去享受一時半片的“別著急”。
上周末，在把所有作業都寫完以后，很想放空一下身心，于是我走進書房，拿起了毛筆寫字——是寫字，而不是練字。
為了尋慢，為了片刻寧靜，為了放空身心，這一次寫毛筆字不再像以前那樣為了完成一個任務而劃一個時間長度，在這個時間長度內草草書寫應付了事，而是慢慢地蘸墨，看毛筆如何吮吸墨汁、如何漸漸鼓脹到恰到好處，然后提筆落筆，以腕帶手，橫平豎直，一筆一劃，慢慢書寫。仿佛不是在寫字，而是在宣紙上雕刻時光，豐潤心靈。
已而夕陽在山，金暉入室。對著這一篇《記承天寺夜游》慢看，仔細端詳，視之如寶。我見它們多嫵媚，料它們見我應如是。慢寫慢看，字我合一，余之外物，不復存焉。彼時，真真愛極了那閑靜悠然的一刻——心無雜念，娛樂靈魂。本非為練字而寫，只是為了尋找一種慢生活，慢寫文字，漫抄經典，以字修心，恢復脈脈溫情，提升思想高度，一舉多得。
在這些不著急、慢下來所帶來的悠閑中，我仿佛知曉了時光、靈魂之所在。真希望生活中可以多一些這樣的“別急，慢慢來”。
別急，慢慢來作文 篇2
看到林清玄的一篇寓言故事，講述的是一位有著發財夢的鄉村青年，急于發財，沒有耐心等待沉香木變成沉水香，便將沉香木變成木炭出售了。
這不禁讓我聯想到，當下的人們總是過得快馬加鞭，卻忘記了生活本如一塊沉香木，需細細品味，才能懂得它的美好。
為了趕時間，打車要快、開車要快、吃飯要吃快餐、走路要用跑的……的確，快節奏的生活下，人們的效率是得到了很大的提升，但是過快過急的生活是否會讓我們錯過了擦身而過的美好或者忽略了身邊的人細微的變化？每天經過的花壇最近開出了花朵、公交站的燈箱換了新的廣告、小區的老奶奶做了一身新衣裳、父母又添了皺紋白發……我們總是過于緊急地生活著，每天準時到學校、準時上班，追逐更好的物質生活，一刻也不能耽擱，然而我們花在思考人生、體味生活、回望歲月的時間卻少之又少。那么不妨適時地提醒自己，別急，慢慢來。
在追求更快、更好的大背景下，追求“慢”的事物會顯得突兀，但也顯得珍貴。日本是名副其實的“匠人之國”，從“壽司之神”小野二郎到日本“復活之神”大野耐一，他們的工作看上去既瑣碎又乏味，然而其中的精致、精細、執著、專一，確實值得我們推崇。這種匠人精神是在浮躁時代中堅守著的`一種情懷。在如今快節奏的生活下，這種慢工出細活的工匠精神，提醒著這個工商業快速發展、流水線日夜不休、產品質量問題頻發的社會：與其快失質，不如慢下來好好思考，用專注和精細讓產品重回正道。
在土耳其首都安卡拉，有一間名為“蝸牛”的郵局，其最大的特點就是慢，許多人郵寄卡片給若干年后的自己，有人給隔代的親人寄去忠告，也有父輩寄給子女的遺囑……其實這個郵局所郵寄的，不再是傳統意義上的信件或物品，而是一種特殊的情感和希望。這種“慢”在當下這個強調速度的時代著實難能可貴，當我們適應了凡事匆匆，偶爾放慢腳步，也許會對當下或未來有更多思考，也會發現以往忽略了許多珍貴而美好的事物。
就如那寓言中的沉香木一樣，生活也是如此，它就像沉香木，需要更多的時間和空間，時間可以剝除那些腐朽的部分，空間可以化解那些無味的外表，發散出內在的芳香。
所以不必過于緊急，放慢你的腳步，生活與生命的美好，絕不會在你匆忙的行程中顯露，而是滲透在日常的點滴，當你專注細致地去對待每一事物才會逐漸領悟。
別急，慢慢來作文 篇3
我想，共享時代的來臨，還不是時候。
先從大家最熟悉的共享單車說起。大街上的共享單車隨處可見，借用也十分方便。甚至押金都不用交，只要某軟件的信譽積分達到一定值就可以騎走。支付押金，使用，歸還，一整套程序似乎天衣無縫，既便民又有利可圖。可是事實上我們看到的是什么？不是預想中的井然有序，甚至沒有愛惜車輛。
第一眼，我看到的是無休無止的亂停亂放。就我身邊的情況看來，人行道、商戶門口，時時會停著使用完畢后隨意停放的自行車。第二眼，我看到的是對車輛的惡意破壞。新聞也曾報道過，竟然真有無聊至極的人舉起共享單車扔進河里。故意不鎖，記著自己的`密碼就將車留在一邊的也大有人在。幾周前，趕著上課的我想借一輛單車，走了幾處停放點，竟然沒有一輛可以騎。不是鏈條出了問題，就是被人借用。走著走著，車沒借到，目的地卻到了，也不知該欣喜還是該悲哀。對于共享單車的大規模投放，還需消費者素質的大幅提高。
商人與用戶的共享，用戶還未做到高素質使用的境界。
又是最近很火的共享充電寶。接上數據線，蘋果用戶選擇信任，安卓用戶選擇開發者選項，即可開始充電。而絕大多數人并不知道將自己手機的權限開房有多么危險，與手機關聯的財產，更極有可能被盜取。先不說這種商業模式到底適不適應消費者真正的需求，光是這種充電模式背后的安全隱患，就令人深思后感到可怖。作為一個對信息安全略有了解的學生，在與老師和其他更了解這方面知識的人探討后，我更加確信，這樣的“共享”是極不安全的。只要有人惡意在充電寶中植入木馬，窺探用戶的隱私就如囊中取物，易如反掌。而部分商人的誠信，更是一紙空談，用戶的信息安全與財產安全也得不到應有的保障。王思聰也曾斷言，共享充電寶，這樣一個出現的不是時候的商業模式，終將走向沒落。
企業與消費者的共享，企業的信用還需要全方位的提升。
提高素質，說來容易，我也明白，是個艱難而漫長的過程。老一輩人思想的根深蒂固，新一代人中的低素質者，都是共享時代真正來臨的阻礙。甚至上一輩人還會教育下一代人“不要做個‘傻子’”。在這樣的環境下，很難走進共享時代。所以，我們不必急于迎接共享時代，慢慢來，這個日子，不會太遠。
我想，當有一天，掉在地上的素質有人撿起，心中的道德標準得到提高，才是共享時代真正該到來的時候。
別急，慢慢來作文 篇4
我的妹妹剛開始學舞蹈的時候，很多動作都不太會。正巧那天妹妹在家練基本功，我去看她練功的樣子。哎，太差勁了！我不禁直搖頭，妹妹連正式舞臺表演水準的十分之一都沒有。我勸她：“想練好，還需要十年呢。不如放棄吧，與其跳舞，還不如多學點知識。”后來我和她的媽媽說了這件事，但得到的.回答是：“沒事的，慢慢來。總會學好。”
“沒事的，慢慢來。總會學好。”這句話，讓我回到了一年前的那一天。那天上午正好有一節美術課，美術是我最不擅長的一門副課。每次繪畫我都草草了事，應付作業。于是畫人物，我總是畫得人不像人，鬼不像鬼，畫出來的“大作”，往往讓我和同學都啼笑皆非。所以我經常被同學稱為“繪畫大王”，說是繪畫大王，其實是取笑我，拿我取樂的。但每次與他們爭辯，都無言以對。久而久之，我更不喜歡這門課了。
那天，我又畫出這樣的作品，結果被老師狠批了一頓，這讓我心情十分沮喪。在家做什么事都毫無興趣，連我最喜歡的數學都不想做了。這時，媽媽走了過來，看我這樣說：“抓緊做，這可是你最拿手的呀！”于是，我便漫不經心地做題。
做著做著，便做到了選做題，這道題非常難，這燃起了我的斗志，這斗志漸漸化成算式，在紙上燃燒，想了很久后，終于被我想出來了。
這時，我猛地發現，美術繪畫也正需要這種斗志啊！慢慢想，慢慢來，把想象到的化為一根根線條印在紙上，我也一定能做好……
第二天又有一節美術課，我照著昨天想的畫了一幅畫。那幅畫畫得很慢，花了四十分鐘，但那幅畫深愛老師贊許。從此以后，我也就喜歡上了這門課，也懂得了慢慢來，總會做好的。
回過神來，發現妹妹的母親還在一遍又一遍地鼓勵，忽然傳來一聲驚訝的叫聲，我轉過頭去，看到妹妹成功了，她的身姿那么柔軟，她的表現那么自如，她已經是一個像模像樣的小舞者了！我看了看她們倆，這母女倆正沉浸在喜悅當中，我也陷入了沉思中……
如果人生是一片海，那我就是一條小帆船，人生不一定需要驚濤大浪，只需你慢慢地駕駛這艘小船，開向彼岸。
別急，慢慢來作文 篇5
路過的，便是美好。
——題記
日復一日，穿梭于來來往往的人群中，我的內心毫無波瀾，只是疑心在一次次目標的追逐中，步履匆匆，是否遺忘或是錯過了些什么……
對我而言，我是在目標路上奮力奔跑的人。就連走路時也步履匆匆，在人群中穿梭而過，似乎已習慣了快節奏的生活。但是，我也常常為煩惱所困，掙扎其中。
后來慢慢地，我開始認識到，慢也是一種生活態度。
那天，媽媽要我隨她一起出去散步，而此時我卻沉浸在一道百思不得其解的數學題里。
耳邊再次傳來媽媽的呼喊，煩惱如雪球般越滾越大，我索性扔下筆，大跨步走到門外，心中默默想著：走快一點，就能快去快回，趕緊回來做題。
我跨著大步，揮舞著無處安放的雙手，在路旁昏黃燈光的照射下，兩個人的影子漸行漸遠，越拉越長。我只一味地前行，腦海中盤旋著冗雜的公式圖形，卻已忘記散步真正的意義。媽媽叉著腰，氣喘吁吁地拉住我，投來詫異的目光，“怎么走那么快？我都追不上了。”
意識到問題后，我這才放慢腳步，心中也有了些許愧疚。“你媽媽老了，跟不上那么拼命走路的你。”我略帶歉意地笑了笑，決定拋開那團雜亂的思緒，陪伴媽媽走完全程，再回去好好想那道題。
夏夜的風輕拂過樹尖，像毛茸茸的`貓尾擦過夜的臉頰。夜幕如大海般深沉又蔚藍，水墨般的昏黑點綴其中，如流云般柔美，夢幻般空靈。愜意如同四處彌漫的黑暗一般，無邊無際。聲聲清脆的蟲鳴渺遠而清晰，心中的煩惱已隨之煙消云散。母子二人的背影，拉著長長的尾巴……
途經籃球場，迎來一片喧囂，一個個少年在球場上帶著球飛奔，揮灑著汗水，這一幕幕勾起了我的回憶，我想起六年級與伙伴一同打球的情景。雖然我并不熱愛打籃球，也并不擅長，但卻很開心。每每失誤時，跌倒時，一聲“別著急”總在耳畔響起，給我溫暖。不知何時我卻置身匆忙之中，忘記了那份愉悅，忘記了那些被忽略的美好。
生活不只是起點與終點，兩點之間還有一段距離，別再匆匆趕向終點，忽略了過程中的美好。慢下腳步，驚喜和美好與我只有一步之遙，也更看清通往終點的最佳路徑。
別急，慢慢來作文 篇6
一句話改變人生。人生的成敗，常常因為一個人、一件事，甚至一句話而有決定性的影響。有用的一句話，勝過千言萬語，我就因為這么一句話：“孩子，別急！慢慢來！……”學會了很多。
今年暑假，媽媽帶我和哥哥來到小河邊釣龍蝦。我們哥倆一切準備妥當后，兩支自制的魚竿拋向各自的目標——紅鉗大龍蝦。不一會工夫，哥哥已經收網好幾次了，一只只大龍蝦成了他的囊中之物。而我的呢？一無所獲，那幾只被我“看中”的大龍蝦特別狡猾，在我收竿的時候，它們卻一只只逃之夭夭。我正懊惱著，身旁傳來了哥哥興奮地叫喊聲：“快看！快看！又是一只紅鉗！”哥哥的又一次收獲，更讓我覺得自己真笨，連龍蝦都釣不上來。我想放棄，把魚竿往地上一扔。這時，媽媽對我說：“小池，別急！慢慢來！會有龍蝦上鉤的！……”哥哥也在一旁鼓勵我：“弟弟，別急！慢慢來！龍蝦其實很容易釣上的！不信？你再試試！”聽了媽媽和哥哥的話，我又拿起了魚竿。見一只大龍蝦向我拋下的誘餌游來，我非常緊張，但我不露聲色。終于，龍蝦上鉤了。我不慌不忙地提起魚竿，把戰利品——龍蝦輕輕地抖落在小水桶里。有了第一次成功，我越戰越勇，接二連三得到戰利品，幾乎是每竿不拉空，甚至有時是“一竿雙釣”，忙得我不亦樂乎。回家的時候到了，我和哥哥滿載而歸。
做著做著，一道難題卡住了我。我絞盡腦汁想啊，想啊，還是一籌莫展，我急了，我退縮了。看看同桌自信的.笑容，心想：她肯定已經做了這道題目，借她的抄吧。就一次，沒關系的。我急著伸長脖子，想去獲得答案。細心的鐘老師發現了我的問題，走到我的身邊，摸了摸我的頭，輕聲對我說：“李哲旭，別急！慢慢來！再仔細地讀讀題，好好開動你的聰明腦袋。老師相信你能行！”說完，老師就走了。我低下頭又專心地去攻那道題目，想想，畫畫，終于那只攔路虎給我拿下了。“我做出來了！我做出來了！”我高興得一蹦三尺高！
“別急！慢慢來！”這句話，讓我做成了好多原以為做不了的事。“別急！慢慢來！”這句話，讓我更加自信，讓我遇事不再心急，讓我學會了很多、很多……“別急！慢慢來！”
別急，慢慢來作文 篇7
漫畫中折射出有些父母不想孩子將來一事無成，用“罰跪”的方式來教育孩子；另有些父母則毫無原則地溺愛孩子。
這兩種教育方式，都不利于孩子未來的成長。家庭教育的缺失，也反映了當今教育之現狀，“望子成龍，望女成鳳”的迫切之心又讓教育缺少了感化、實踐和德行兼備的磨礪。我更欣賞龍應臺的教育方式，她在《目送》中說過：“他有自己的精神世界，只是我進入不了。”當今父母所欠缺的，是理性的思想觀念。開展正確的家庭教育，從各方面教育孩子，對我們來說是必不可少的。
其實每個父母的出發點都是為了孩子著想，但愛的方式不對，往往會適得其反。“狼爸”可曾想過：用棍棒教育把孩子送上北大后，脫離了其管束的孩子會不會變得不能自律？“虎媽”可曾想過：長大以后的孩子會不會活在每天被母親罵“垃圾”的陰影之中？然而，反思者甚少，效仿者卻甚多，可真正走向成功之路的又有幾個呢？
與此同時，有些孩子一出生就成為“眾星捧月”的`對象，從小嬌生慣養，沒有吃過苦，缺乏獨立意識的他們終究不能在社會立足。由此可見，嚴厲與溺愛并不適合于每個人的成長歷程。
優秀的孩子不是逼出來的，也不是溺愛而來的。雖然這方面也有成功的個例，但盲目的效仿是絕不可取的。一旦孩子性情里的天真和純潔受到壓抑，隨之失去的將不僅僅是快樂，更可能是影響一生的健全人格的缺失。這樣的成功又有什么意義可言？
沒有“狼爸”“虎媽”的方式來教育孩子，也照樣能夠出人才。正如哈佛女孩劉亦婷，她生活在單親家庭，父母離異沒有給她帶來太多傷害，母親從各方面培養她，著重培養身心健康，才讓她于2000年被哈佛錄取。
父母應當記住：今天種下一顆什么樣的樹，明天就會發出一株什么樣的芽。種子決定了芽的生長，父母的教育決定了孩子的成長。孩子不是用來達成目的的工具，他們更需要的是尊重，尊重他們的興趣特長和健康個性的發展。李嘉誠曾說：“一個人再大的成功
也彌補不了教育的缺憾。”孩子的教育，源于家庭教育，讓嚴格與疼愛并行，才能讓孩子更好的融入社會，與人相處。
孩子，你慢慢來，慢慢的找到一條適合自己的人生之路，而不是讓嚴厲或溺愛來約束你，阻擋你前進的步伐。
別急，慢慢來作文 篇8
日復一日，穿梭于來來往往的人群中，我的內心毫無波瀾，只是在一次次目標的追逐中，步履匆匆，是否遺忘或是錯過了些什么對我自身而言，我是于目標路上奮力奔跑的人，爭強好勝。走路時，步履匆匆，在人群中迅速穿梭而過，爭強好勝，似乎已習慣了快節奏的生活。但是，我也常常為煩惱所困，掙扎其中。
后來慢慢地，我開始認識到，慢也是一種生活態度。
那天，媽媽要求我隨她一起出去散步。而此時我卻沉浸在一道百思不得其解的數學題。
耳邊再次傳來媽媽的呼喊，煩惱如雪球般越滾越大，索性扔下筆，大跨步走出門外，心中默默想著：走快一點，就能快去快回，趕緊回來做題。
我跨著大步，揮舞著無處安放的雙手，在路旁昏黃燈光照射下，兩個人的影子漸行漸遠，越拉越長。我只一味地前行，腦海浮現冗雜的公式圖形，卻已忘記散步真正的意義。媽媽叉著腰，氣喘吁吁地拉住我，投來詫異的目光，“怎么走那么快？我都追不上了。”
意識到問題后，我才慢慢放慢腳步，此時心中也有了些許釋然。“你媽媽老了，跟不上那么拼命走路的你。”我有些尷尬地笑了笑，決定拋開那團雜亂的思緒，陪伴媽媽走完全程，再回去好好研究。
夏夜的輕風拂過樹尖，像毛茸茸的貓尾擦過臉頰。夜幕如大海般深沉又蔚藍，水墨般的昏黑點綴其中，如流云般柔美，夢幻般空靈。愜意如同四處彌漫的細雨一敢，無邊無際。聲聲鳴笛與清脆的'蟲鳴渺遠而清晰，心中的煩惱已隨云朵煙消云散。母子兩人的背影，拉著長長的屋巴
途經籃球球場，迎來一片喧囂，一位位少年在球場上帶著球飛奔，揮灑著汗水，這一幕幕勾起了我的回憶，我想起在六年級與伙伴一同打球的情景。雖然我并不熱愛打籃球，也并不擅長，但卻洋溢著笑臉。失誤之時，每每跌倒，一聲“別著急”總在耳畔響起，催我奮進。而此刻我卻沉于匆忙之中，再忘記了那份愉悅，忘記了那些被忽略的美好。
生活不只是起點與終點，兩點之間還有一段距離，別再匆匆趕向終點，忽略了過程中的美好。慢下腳步，驚喜與美好與我只有一步之遙，也更清楚通往終點的最短路經。
夜幕之下，回家路上，心中默念：別著急，慢慢來，才發現，路過的，都是美好。
別急，慢慢來作文 篇9
“別著急，慢慢來。”這看似是句平凡的話語，但其中卻給予了我無限的鼓勵。
“大壯！九十八分……”伴隨著上課的鈴聲，我們走進了教室。這節課要發上周考試的成績了，看著別的同學考的滿意的成績，我的心里頓時有了底。
“王警翊，九十四分！”老師大聲地念到。
呀，還不錯！我飛快地跑上講臺，領取了我九十四分的'試卷。
放學了，我開心地回到了家，剛把書包放到床上，就聽廚房里傳來了聲音：“這次考得怎么樣啊？”這無疑是媽媽的聲音。
“九十四分！”我驕傲地說。
“這六分是怎么扣的呀？”媽媽問我。
媽媽的語氣并不嚴厲，可卻瞬間擊垮了我的自信心，沒有回答媽媽的問題，只是默默地回到了自己的房間里。
吃完晚飯，媽媽說：“來，我們一起訂正一下錯題。”
雖有些不情愿，可我還是拿出了試卷。六分并不多，但是錯的題卻真的不簡單。我開始解題，用了二十分鐘的時間，三種解題的方式，結果都還是錯的。我本以為媽媽會將我一頓臭罵，可媽媽看到這情況后，只說了一句：“別著急，慢慢來。”
這看似一句平凡的話語中，卻有著無限的鼓勵。本已被錯題“折磨”到精疲力盡的我，如同打了雞血似的，又“戰斗”起來了。這次，我竟然只用了五分鐘，就把正確答案解出來了。
“為什么會錯呢？”媽媽一邊拖地一邊問我。
這次，我不再害怕，精神地說：“因為……嘿嘿……因為當時你沒有說那句鼓勵我的話。”
媽媽停下了手中的動作，不解地問：“哪一句？”
“就是那句呀……”我賣了個關子，“就是我一直解不出來后你說的話呀。”
媽媽恍然大悟：“是那句‘別著急，慢慢來’嗎？”
“是的！你可不知道，這句話可是給了我無限鼓勵的。媽媽，我很喜歡這句話，我現在跟打了雞血似的，可在狀態了！”
媽媽笑笑：“是呀，沒想到一句普普通通的話竟然能讓你做對題。”
我很開心，不僅因為我做對了題，還因為我收獲了那句“別著急，慢慢來”。
別著急，慢慢來！或許，真的就和我一樣，有了意想不到的收獲呢！
別急，慢慢來作文 篇10
“別著急，慢慢來！”多么熟悉的一句話，仿佛很久遠，仿佛就在耳邊，其實一直都在……
蹣跚學步時，別的孩子都已經走得很穩當，我卻站在墻根，腳如立柱般定在那里，一動不動，卻不敢往前邁一步。“孩子，別著急，慢慢來！”您張開雙臂，蹲在前方，兩眼寫滿著急，可我就是邁不開腿。現在想來，當時您是多么著急，別的孩子已經走得很穩當，而我卻一步也邁不出。您查閱書籍，見人就問。一次次堅持，一天天鼓勵，我終于搖搖晃晃走進您的懷抱，那是最溫暖的回報。
母親呀，“別著急，慢慢來”這句話只是對我耳語呀，背后得有多大的耐心與堅韌。
入學寫字時，同學們寫的字挺拔秀麗,再看看我那潦亂的“狂草”，真是天壤之別。有的同學說:“那是螃蟹在爬吧！”我哭泣，我難過。“別著急，慢慢來！我們一起練。”于是便拿出字帖，你寫一個，我寫一個，筆換了一支又一支，紙滿了一張又一張，汗水一滴一滴流下，當看到我的字，如白楊一般端正地立在田字格中，我感到很愉悅，你更是欣慰不已。
母親呀，“別著急，慢慢來”這句話只是對我訴說呀，背后得付出幾許汗水與責任。
中考前，我的數學陷入極度迷糊狀態，晚上我急躁，我憤怒。我難以入眠，您無法入睡。“別著急，慢慢來！我們一起再闖過去。”久違的聲音又在耳邊響起，深夜，星星睡了，您拿著我的`題，一點一點圈劃，一點一點批注，鮮紅的字體整齊地排在我凌亂的字跡后面，鮮紅的血絲布滿您疲憊的雙眼。
“別著急，慢慢來！”今天，我進入考場前，您又在我身邊小心翼翼地耳語。您站在拐角處，深情地望著我，我知道您聽說了我今夜從一點沒有再睡之后，你是多么心焦。
母親呀，“別著急，慢慢來”原來只是對孩子說呀。孩子病了，您四處問醫；孩子煩了，您想盡辦法安慰；孩子痛了，您絞盡腦汁消除傷痛。一個母親何曾慢慢來過，只要是母親就不能慢，不能等，因為她等不得，等不起。
“別著急，慢慢來！”母親呀，您對我耳語了十六年，以后換我對您說，您慢下來，停一停，看一看路邊的風景，因為我長大了……
別急，慢慢來作文 篇11
晨光一縷一縷地穿透薄霧，花兒一瓣一瓣地舒展裙擺，嫩草一寸一寸地鉆破泥土。這自然界的一切都仿佛在告訴你：別著急，慢慢來。
我的性子是出了名的急躁。
無論干什么事情，我都要沖在前面：坐校車要坐在前面，吃飯要沖在前面，甚至考試都要第一個做完。在家里吃飯的時候，總是狼吞虎咽，不嚼兩口便下肚，奶奶見我這樣，就總嘮叨道：“別著急，慢慢來，沒人和你搶。”
跑在同學們的最前面，進了奶奶家。奶奶在做面皮，搟面杖發出轟隆轟隆的聲音，今晚看來要吃餃子了。將書包扔在桌上，抽出作業，劃拉幾下便寫完了，可還有一項作業——寫毛筆字。不就是毛筆字嗎，立馬就寫完！攤開紙，蘸好墨，下筆就寫，寫的時候如行云流水般瀟灑，且自我感覺良好，一筆一劃都完美無比，待到寫完，舉起來一欣賞，寫時的高興頓沒有了。看著眼前歪歪扭扭的字，心底升起了一股莫名的煩躁，不寫了！將紙攥成一團，摔進了垃圾桶里。奶奶正好走出來，看到了這一幕。
“怎么了，又生氣了，過來看奶奶包餃子吧。”我跟過去，郁悶地坐在板凳上，雙手相抱，臉色難看地看奶奶做面皮。奶奶先拿了盆面粉，倒入水，用她粗糙的，黝黑的手揉著面，手上又沾滿了面粉，變得白皙。揉了半天，我快要不耐煩時，她又拿過有她一半身高的桿子，開始搟面皮。轟隆轟隆，我的腦袋里仿佛有千軍萬馬跑過，而奶奶依然平靜，極有耐心地搟著，帶著面粉的手掌快速的前后翻動，面團就聽話的`變成皮了。待我回神，云彩已抹好胭脂，只等月亮出現。
奶奶端來一盤餃子，冒著的熱氣如絲絲縷縷的白發，糾纏著我的味蕾。抓起一個就咬，顧不得什么熱了。奶奶問我：“香嗎？”“香，太香了，連面皮都極有嚼勁。”我塞了一嘴，含糊著說到。奶奶笑了笑，說：“是啊，這可是我慢慢地，一步步做出來的，才有這么好吃的味道；同樣，我們做任何事情都應該別著急，慢慢來。”
夕陽西下，余暉打在我和奶奶的身上，將她灰白色的頭發染紅。我攙扶著奶奶，一起向著夕陽散步，這時，我低下頭，輕輕的對她說：“別著急，慢慢來。”
我對奶奶的愛，奶奶對我的愛，千言萬語都匯成一句話：別著急，慢慢來。
別急，慢慢來作文 篇12
在這個科技快速發展的時代里，新事物不斷產生，巨大的信息量如潮水般源源不斷，于是人們開始吃快餐，開始淺閱讀，開始放棄以前的“慢”習慣，只為了跟上潮流迅速變化的步伐。但這么做真的是正確的嗎？在“快些做”的社會普遍現狀下，我們該持有怎樣的態度面對？
我認為，“慢慢來”才是社會永遠的主流。
對個人而言，“慢”可以讓思維更為純凈。榮獲諾貝爾文學獎的特朗斯特羅姆用了半個多世紀才完成了163首詩，他說：“快餐時代，我喜歡慢一點，也許只有慢，才能深入思索，沉淀精華。”
半個世紀163首詩是什么概念？即是一年不到4首，一首詩則需要3個多月。他把每個字從尖利煉成圓潤，從閃露鋒芒煉為柔和的光輝，從青澀煉作了成熟。他慢慢地寫詩，一個字一個字地讀著、品味著，也不斷成長著——他把自己從平凡鑄成了輝煌。
是什么，讓他成功？是“慢慢來”。當他寫著詩，“慢慢來”就將思緒沉淀，把歲月積累，將經驗堆積，堆積起他的才干，堆積起他的佳作，堆積起他的成功。
“慢慢來”對于一個城市來說也是同樣的道理，讓我們將目光轉向都柏林：老人在散步，人們在溜狗，似乎金融危機未曾涉及這里。人們按部就班，偶爾喝個小酒，泡個咖啡館，一個經濟增長率2%的國家看起來比我們這個增長率8%的國家淡定多了，它的每個地方都似乎彌漫著“慢”的氣息，而這時中國等亞洲國家的年輕人為追趕歐洲時尚，拼成本、拼體力、拼耐力、拼命消耗著不多的資源。在金融危機中，美國遭受巨傷，而都柏林卻一派悠然美好的景象。
為什么？在愛爾蘭的公車上有這么一條廣告語：歡迎來到文學的國土。當亞洲人拼體力和耐力時，歐洲人在拼創意；當亞洲城市拼速度和效率時，歐洲人在拼文化。都柏林之所以淡定，因為它有底氣，它的“慢慢來”決定了這個城市堅實的'基礎，它慢慢地將文化深入每一個居民的心，它的底氣來源于此，來源于這個城市深沉的靈魂。
于是，都柏林踏著穩健的步伐前進。
為何要“慢慢來”？在這個“快步跑”的社會中，新事物的誕生飛速增長，當時間的河流迅猛地沖刷，當歷史的巨篩篩過一遍又一遍，我們會看到剩下的東西——“慢慢來”鑄造的經典。
別急，慢慢來作文 篇13
在漫長的人生道路上，總會有些事情讓人成長的。比如，學自行車。
我還記得那是一個暑假，我剛上小學年級，看著姐姐在花園騎著自行一圈一圈繞著我轉，有時候還不用手。別提我有多羨慕嫉妒她了。于是，我就讓爸爸也教我騎自行車。爸爸答應了，可是剛開始，爸爸不讓我像姐姐那樣騎，而是讓我推車。我不解，問爸爸為什么讓我推車？爸爸說：“要先學會推車，把車推穩了，才能騎車。”我還是不死心，又跑去問姐姐當初她是怎么學會的，有沒有什么技巧。姐姐說沒有技巧，就是老老實實的，一步一步學，沒有一步到位的捷徑。
無奈，我只好按著爸爸的方法，繞著花園一圈一圈的推著車，有時候急于求成，想要推快點，沒把握好平衡就摔倒了。每當這時，爸爸就會喊：“慢慢來，不要著急，一步一個腳印。心急吃不了熱豆腐。基礎打好了，后面就會學得比較快了。”我嘴里答應著，心里卻還是有點不服氣。趁爸爸不注意的時候，我就學著姐姐的樣子，踩上踏板，可是我雙腳剛離地，車子就不受我控制了，“砰”的`一聲，我重重地摔倒了地上，一邊膝蓋先著地，后面又被自行車壓下去，鮮血直流，我“哇”地大哭起來。
爸爸聞聲，馬上跑過來，把我扶起來，看到我血肉模糊的膝蓋，爸爸也嚇壞了，一把把我抱起來就往醫院跑。雖然那時我才上一年級，但是因為從小體重偏重，所以爸爸抱著我也比較吃力，還好醫院比較近。到了醫院，爸爸在醫院又為我跑上跑下掛號繳費，汗水和鮮血早已浸透了他的衣服，但是他一刻也不敢耽擱，醫生給我清洗了傷口，還縫了針，最后開了些藥就可以回家了。
因為離家近，不好打車，爸爸就背著我回家。一路上，爸爸沒有責備我，只是告訴我，做任何事情都不要著急，不要想著有什么捷徑，要想成功，都是要靠一步一個腳印，老老實實地走出來。我用力地點點頭。
后來我休息了快半個月，醫生說我可以繼續騎自行車了。這下，我沒有著急，也沒有想著捷徑，而是按照爸爸的方法，一步一步來，先學推車，等推穩了，然后再學騎。果然，沒過多久，我就學會騎自行車了。
有時，慢慢來，比較快。
別急，慢慢來作文 篇14
龍應臺的書一直是我喜歡的，理由是什么，沒有……可能是因為她的筆法，也可能是她的書真的很吸引人，或者很難說……
孩子，你慢慢來，是朋友推薦的，在此之前，我好想壓根就不知道這本書的存在一樣，周四在當當下訂單，周五收到書，或許是因為“樂學會”，所以我花了3小時不到，就把這本書看完，當合上書的那一刻，我就問了自己一個問題，這本書到底在講什么？散文或記事文？
可是，當我閉上眼睛的時候，書中那一幕幕的場景即刻呈現在我眼前，八個月大的華安，和父母一起旅游，爸爸第一次教華安用英語說bird，華安第一次認識各種各樣的車車，華安第一次認識龍……許許多多的第一次，作者用一種仿佛似跟你說話的語氣，和一個個小故事，描述了一個叫華安的中外混血兒的成長記。
書，其實很薄，內容很簡單，可是，當看到如此簡單的文字，在我面前流淌時，我卻感覺到了滿滿的愛，一種無處不在的淡，卻又異常香厚的母愛。時間沒有讓這愛停留，反而使她越來越濃厚。
我想凡是有孩子的.媽媽或者爸爸，都會感嘆一個小生命的成長，從像熱水瓶大小的它，慢慢的長大，高大到可以為他的父母遮陽擋雨；從第一次會爬會走，到最后穩健的攙扶著他年邁的父母走路；從第一次開口叫媽媽，到后來站在臺上流利的用各國語言演講；從第一次自己拿筷子吃飯，到最后，站在媽媽曾經最愛的廚房里做飯……曾經的第一次，到后來的無數次，曾經的手把手，到后來他帶著曾經那個年輕的你，走過一段又一段屬于他的人生……
是的，孩子，的確需要慢慢來，慢慢的長大，慢慢的成為那個我們所想的他，或者他希望的人生。看著他第一次慢慢的系鞋帶，小小的手指慢慢的穿過那兩根比他的小手粗不了多少的帶子，看著他那個小小的慢慢的動作，還真擔心他會做不好，但是心理的那種成就感，可能要遠遠的超于他本人……
孩子，需要我們用一種慢慢的心去陪伴，陪伴他的成長，陪伴他所有的慢慢來……當時間一點點慢下來，我們靜靜的和孩子一起，用慢慢的等待，等他長大的那刻……
別急，慢慢來作文 篇15
據說美國有一所中學，校訓是“慢慢來”。乍一看來，覺得似玩笑，如兒戲。現實生活中的我們，看到的類似“時間就是生命，時間就是效率”的標語實在是太多了。但是，“慢慢來”，仔細想來，卻大有深意。
為什么要“慢慢來”？
因為現實生活中，有不少的人“蘿卜快了不洗泥”，做事情，總是急功近利，恨不得一蹴而就；工作總是馬馬虎虎、粗心大意；性情浮躁，靜不下心；做學問淺嘗輒止、如蜻蜓點水……
因為“急”，因為想“快”，造成錯誤、造成重大損失的例子，在我們身邊實在是多了去。
許多城市、甚至海島建起成群的高樓大廈，無人居住猶似鬼城；許多的舊城為建新城，扒掉具有文物保護價值的建筑，然后又因為要發展旅游再去修建假古跡；河流被污染就填上，為了美化城市再挖出新的.河道；等等。為什么不能“慢慢來”呢？為什么不能先好好地規劃規劃，長遠地打算打算呢？蓋起了大樓再拆大樓，修好了馬路再挖下水道。這樣的例子，在我們身邊怎么數得完呢！
不說也罷！
還有，剛修好不久的大橋，就坍塌了；汽車剛開動就壓了人，你慌什么？成千上萬的交通事故不都是因為跑得太快嗎？！
為什么要“慢慢來”？
這是因為，“慢慢來”可以養成細心謹慎的工作習慣，“慢工出細活”，慢不容易出差錯；“慢慢來”可以促使你多觀察、多思想；“慢慢來”可以使你提前發現自己的過失和錯誤。
就像學數學、物理或者化學，定理公式等等還沒有真正理解，就急著做題，你怎么可能做得對？就像寫計劃、寫報告，急急忙忙寫好，就拿給領導看，那么多的錯別字、病句、論述不嚴謹，領導看了煩不煩啊？
特別是將來，你的肩負的使命、責任或許會非常大。你一定要記住：越是重大的工程，越是要細心謹慎；越是緊急的時候，越是容易出大錯；越是關鍵的時候，越是急不得。
當然，“慢慢來”，不是不講效率。“慢慢來”是說，開始要慢，等到一切步入正軌，然后再慢慢地加快速度，正如火車、汽車、輪船一樣……
別急，慢慢來作文 篇16
周六去長沙參加《小學生導刊》編輯部組織的“發現教室”論壇，整個論壇給我的感受自不待言，就兩個字——震撼！
論壇結束，我跟著幾個小姑娘去地鐵站乘車。長沙街頭到處都是紅綠燈，我懵懵懂懂直往前走。這在小城鎮可能見慣不驚，大家都會跟著你一起往前趕。雖然顯示是紅燈，只要沒有車輛經過，眼瞅著安全，大家可能就會見縫插針地沖過馬路。
長沙街頭有所不同，雖然你往前走，別人卻不會跟著你一起往前走。同行的幾個小姑娘，馬上叫住了我，并且拉著我退回到斑馬線之后等待。直到綠燈亮起，我們才安全通過。身邊的其他人也是如此，紅燈時刻，沒有人搶行。人與車各行其是。
下一個路口，見到紅燈，我再也不亂闖了，乖乖地等待綠燈亮起。人其實很容易被同化，環境相當重要。
同行的幾個小姑娘，剛從學校畢業。我教過的學生如果成為老師，會有機會教她們。這些年，我一直感嘆，學生越來越沒有規則意識。學校里，很多學生根本不把老師當一回事，不把規矩當一回事。我曾經以為，這些學生進入到社會，可能會給社會帶來不穩定不安全的因素。
現在看來，這些學生進入社會，很快就學會了敬畏規則。他們在現實的洗禮中，迅速調整了自己。因為只有做出調整，他們才能與社會相融，如魚得水。
回歸到學校教育，我們是不是可以不教呢？既然學生不聽，我們就三緘其口，免得浪費。等到他們進入社會，自然會懂。這，顯然行不通。教育教導學生向善向好，并不急在一時。但是，你必須適時播種。平常的'教育中，我們不能期待立竿見影。但我們又要相信，你播下的種子，時機適合，芽會拱土而出。
我們在課堂上教育學生要遵守交通規則，自己卻不一定時刻遵守。但是，規則一直在我們心中，一旦意識到遵守的必要，就會嚴格遵守。學生呢，你也許曾擔心他根本沒聽，卻發現，他早已內化于心。很多時候，他甚至做得比你好。
堅信教育有力量，卻不必急在一時。慢慢來，改變就在其中。
別急，慢慢來作文 篇17
木心先生在《從前慢》中寫道：“記得早先少年時，長街黑暗無行人，賣豆漿的小店冒著熱氣。從前的日色變得慢，車馬郵件都慢，一生只夠愛一個人。”現在許多人都想“留得住鄉愁”，其實也是在找回從前的生活方式，從前的價值觀。“慢慢來”并不是要和這發展迅猛的時代隔開，也不是懶怠拖沓的消極方式，只是超拔于物欲與喧囂之上，為自己的心靈找一處地方，偶爾回頭，看自己的靈魂是否跟了上來。有些東西是急不得的，放置一段時間也許會更好些。這社會追逐效率與利益，卻也使很多人只顧匆匆，忘記潛下心來，忘記了生活本身。真正的滿足是精神的，這恰恰是最需要時間放置的。
美學大師朱光潛先生說：“心靈裝得飽飽的，是一件更大的樂事。”其實我想大多數人是有“另一個我”的幻想的，如山本文緒所言的“世界上肯定有另一個我，做著我不敢做的事，過著我想過的.生活”。也許如今的“房奴”曾幻想自己能周游世界，也許現在的木材承包商幻想自己是一名護林工，也許忙碌焦躁的你只想在陽光明媚的下午煮一盞薄荷茶，如葉芝所說，“回想你過去眼神的柔和”。如果你能“慢下來”，只是一個下午茶的時間，只是一次雙休日，將疲憊倦怠無處安放的靈魂慢下來，別去功利得到什么，去做一次“麥田里的守望者”，給自己一個源自內心的熱愛與動力。“不亂于心，不困于情。不念過去，不畏將來”，豐子愷先生不寵無驚過一生，有滋有味；弘一大師一碟蘿卜咸菜卻嘗出世間百味。所以很多事，急不得，需沉下心俯下身，叩叩心房問問自己，是否做了一個“過于勤勞的人”？
梭羅在瓦爾登湖畔建造了他的心靈小屋，我們何時才能穿梭于自己的心靈樂土？我期盼有一天，終有一天，我們可以坐在時間的溪水里垂釣天上的星星，而不必終日奔波于風塵。
我期盼有一天，我們能慢慢來看，大地寒來暑往，四季消長分明……
別急，慢慢來作文 篇18
“這種慢，我相信是一種幸福的標志。”作家米蘭·昆德拉寫出了自己對慢的態度。依我見，慢，會讓生命更有厚度。
古訓“欲速則不達。”深刻地闡述了過分追求速度卻未達目標的教訓。盡管時過境遷，這句話在這個快節奏的社會依然有它的用武之地。新中國成立伊始，為盡早進入共產主義社會，中央提出一系列不切實際的指標，卻大大降低了社會生產力，讓中國多走了幾年彎路。這是功利心在作祟，是急躁的心在跳動，這股熱情卻遲緩了發展的'步伐。在學習上更是如此，慌慌張張地胡子眉毛一把抓，想要盡快學好到頭來白費精力，事倍功半。
不要急，慢慢來。速度不是取勝的唯一條件。
環顧四周，沒有什么不是歷經滄桑形成：摩天大樓高聳入云，非一日平地起；高鐵線路八縱八橫，非數載不能成；凡世之奇偉、瑰怪、非常之觀，非滄海桑田雕琢而成。民間曾有“慢工出細活”的俗語，這些不都是對其最好的解釋嗎？縱使二戰美國坐擁兩百多艘航母，產量高達每月五艘，但那些戰時臨時品與后來的“福特”級比起來，如同粗制濫造的小作坊作品。立項、試飛、重來、服役，16年的艱苦研究成就了蘇—27對暴力與優雅的完美融合；測繪、建造、使用，歲月的沉淀造就了三峽大壩的宏偉。“慢工出細活”，不無它的道理。
慢，是一種心態的沉穩，是匠心的體現。不要急，慢慢來。
但提倡慢，不是忽略了競爭性，不是讓人們以及其平和的心態生活在這個激烈的世界里。有時候，慢是為了以后的快。1500米自由泳，孫楊并不是全程領先，前幾個來回的屈居二三，是為了最后沖刺積攢力量，厚積薄發。作為學生，我們的學習之路更應該如此。高一高二，我們慢慢積累，一點一點總結，是為了在高三沖刺時提起速度。
慢，是前期的準備過程，是為了之后的更快。不要急，慢慢來。與其已一開始便飛奔，不如一步一腳印。那樣，我們的生命才更有價值。
別急，慢慢來作文 篇19
奶奶總說，靜就要做到像鏡子一樣，明亮、潔凈、不起一絲波瀾。
“二丫頭，不急不急，我們慢慢來。”
似乎在我蹣跚學步的時候，這句話就深深的刻進了我的心里。
……
“奶奶！奶奶！”因為上學就要遲到了，“滿頭大汗”的我幾乎把家里翻了一遍。“誰來救救我。”內心狂喊道。
突然……“咔嚓”一下，奶奶回來了。我的眼睛瞬間“死灰復燃”，我咻地一下，沖到奶奶面前，可是又咻的一下，“哎呀！”所有的`焦急都變成了狼狽。
“二丫頭，不急不急，我們慢慢來！”奶奶立刻扶起我，溫和地說道：“怎么了，匆匆忙忙的，嗯？”
“疼，哎呀，我要去上課了，快來不及了！奶奶，我們趕快出發吧！”說完我趕緊拿起書包。
“上課？二丫頭，今天是周末，哪來的課？”奶奶不緊不慢的坐下，說道。
“什么？”我拉起奶奶的手就往外走。“書法，書法啊！還是您給我報的呢！”
“噢，那走吧。”奶奶不緊不慢的關上了門，眼里卻閃過一絲狡猾。路上，奶奶嚴肅地說道：“二丫頭，等會在馬路上不許亂跑，明白嗎？”
“明白！”樓道里瞬間響起我洪亮而又稚嫩的聲音，并向奶奶敬禮。
奶奶眼底間閃過一絲狡黠。
到了教室，我急匆匆地跑進去，以為自己遲到了！誰知道班里坐滿了人，還在上美術課，然后都齊刷刷的看著我。
我一臉的無地自容……哎，終于知道奶奶為什么會狡猾一笑了，原來我們早來了將近一個小時。最終這近一個小時在奶奶講述的以往的事情中流過……
上課時卻因此而浮躁了。
回家之后，我乖乖交出今天上課的成果。但看奶奶不怒自威的眼神，我害怕了，低著頭等著暴風雨的到來。可是……
“二丫頭，不急不急，我們慢慢來。書法是要慢慢學的，切記：靜心就是要像一面銅鏡那樣靜，明亮、潔凈、且不起一絲波瀾，明白嗎？”
“嗯，奶奶我記住了！”
奶奶的這些話一直陪伴我走到今天，讓我遇事不急不躁，奶奶的話也必將陪著我走向未來，走向成功。
別急，慢慢來作文 篇20
慢慢的，漫漫地，用水墨暈染生活的荒蕪。
很感謝祖父從小讓我學習書法。微倦雕窗，夜舉清香，氤氳著老墨的深邃。陌路重逢，生命中本就不失美好。當那繾綣繞梁的墨香再次升騰，輕罩著陌生的燈光與熟悉的幽香，總能找尋到絲絲感動，甚至尋到生活的真。
那一次，月色微醺的夜晚，我和母親外出散步，她也是為了緩解我中考將至的焦慮。轉角處，城市的嘈雜被一幅幅水墨丹青的靜語一掃而空。這是一家新開的山水畫廊，畫廊的曲徑通幽仿佛直達心底。這個浮躁的城市，畫廊是一幀獨特的風情。母親示意我進去看看。
走進，飄逸的.墨香立即籠罩全身，屋內的空氣交織在一起，濃淡相宜的水墨不經意間喚起熟悉的記憶。窗外，庭階寂寂，樹影婆娑。室內，藝術家在桌案邊拈起烏黑的老墨，食指輕放在老墨的頂端，拇指和中指夾住老墨的兩側，墨底觸水，一圈圈在硯上輕輕研磨。時不時輕啜一口紅茶。“研磨，不費工夫么？”我問。“聞到墨香了么？”藝術家問，“嗯”。“‘拈來輕，嗅來馨，研無聲’，古人制墨，要文火熬膠，與松煙杵搗，最后入模成型。孩子，這一塊好墨都是要沉潛下心，別著急，慢慢來，才能注入老墨的魂啊。”彼時懵懂，只是靜靜地伴著墨香，不愿離開。母親拉我靜靜欣賞那些作品，人往墨里沉，墨往紙里沉，藝術家就這樣歸順墨里，把日子過成了意境悠遠的水墨。
室外，忙碌的趕路人和紛亂的鳴笛聲充滿街道，這一切與藝術家慢慢磨老墨的形象如此格格不入，恍如隔世。再回味藝術家予我的啟蒙，心中頓時豁然。想與他道一聲：“慢慢沉潛靜心的道理，我已懂。”還是不打擾了吧，因為我邁出畫廊歸家的步伐已然堅實。
舊硯旋墨研，黛雨落花中。一場墨香重逢，點醒一顆浮躁的心：原來，慢也是一種力量。“別著急，慢慢來，”那些慢慢的日子，在漫漫無邊的回憶里，終于熬成了老墨的魂，也熬出了生活的真。
別急，慢慢來作文 篇21
夕陽的余暉輕輕灑在地上，在橙黃色夕陽的照耀下，好似整個世界都慢了下來。望著那夕陽，我微微出神，不禁想著許久前的那個傍晚，也是這樣的恬靜。那時候，我的好朋友幫助我學習滑板，我卻怎樣都學不會，朽木這時應該都會了。
“小心，別著急，慢慢來。”好朋友的話語在耳邊響起。我搖搖晃晃地站在滑板上，臉上冒著細細的汗。我的臉有些發白，一只腳哆哆嗦嗦地單立在滑板上，另一只腳蜻蜓點水般在地上點了幾下，滑板只是前進了那么一點兒，我卻害怕地不得了，一下子從滑板上跳了起來，連連搖頭“不，我不行！”好像已經摔倒了一樣。“別怕，不會摔的，我也是這么過來的，來我扶著你，慢慢滑。”好朋友耐心地開導我。我還是緊張地捏著衣角，手卻伸了過去，小心翼翼地站在滑板上去，一只手緊緊地抓住她的手，由好朋友扶著，慢慢地向前試著滑了幾步，或許是因為有人扶著我，膽量也大了好幾倍。“嗯，對，就是這樣！別急，慢慢來，你可以的。”好朋友鼓勵我道，我明白她只是在安慰我，我慘笑了下，并沒有做任何的表示。
月亮露出它那皎潔的'身姿，慢慢爬上了黑色的夜幕，愉快地向地上灑著潔白純凈的月光。“是的，太棒了。”好朋友揚起笑臉，“可以嘛，朽木不朽了。”我笑了笑，我已經可以初步地滑行了，雖然中途摔了不止一兩次，但總算還是堅持過來了。“放心，別著急，慢慢來。沒摔它個一兩三次，哪里會滑呢？經驗都是攢起來的，不可能總是一帆風順，對吧。慢點兒，別心急，不然別想吃熱豆腐。”好朋友在路上半開玩笑半正經地對我說。
這個暑假，我三天兩頭地去找好朋友，她也樂意教我。她沒空，我就自己練。我已經不再害怕摔倒了，畢竟，沒摔個兩次，都不可能學會滑板的不是么？
別著急，慢慢來。一步一個腳印，腳踏實地地做好每一件事。沒經歷一番磨煉，怎會得心應手？正如不經一番寒刺骨，怎得梅花撲鼻香。
別急，慢慢來作文 篇22
“別著急，慢慢來。”
這是小半年以來我看到的最溫暖的一句話，它竟然出現在我中考的考場上。
在我心中，這句話的版權屬于奶奶。
面對一大堆好吃的.，我大口地吃，不停地喝。奶奶就在一旁，一臉滿足地看著，眼神慈祥。添一勺湯，夾一筷菜，“不著急，慢慢來。”
午夜時分，望著奮筆疾書的我，奶奶悄然走到我身邊，“別著急，慢慢來。”語氣里透著心疼。她不懂我在做什么，也不敢說讓我停下來，只是嘆著氣，慢慢走開。
……
大多數時候，我只能抬起頭，“嗯”一聲，看看奶奶，然后埋下頭，繼續做該做的。我多么想說一句，“奶奶，謝謝，可我慢不下來”。
奶奶從農村走來，身上帶著田園的氣息，不管做什么都慢條斯理，不緊不慢。在老家的時候，有一次跟奶奶上山鋤地，我信誓旦旦地要幫忙“干大活”，一路小跑，累得氣喘吁吁。奶奶呢，慢悠悠，卻總在離我不遠的地方。到地頭上，奶奶又坐下來，把鋤放地上，拿塊小石子，敲敲打打，把鋤頭收拾停當才開始正式干活。
奶奶“慢”，卻極少停下來休息，最終竟然做得也不慢，她常說，“慢就是快”。這就是奶奶的哲學。可不是嘛，我干的快，東一榔頭西一棒子，小苗苗都被我弄的東倒西歪，該除的野草還剩一大半。到頭來，奶奶還得返工，多花不少時間。
上學了，讀書了，感覺腳下的路越走越遠，越走越快。有時候，都忘記回過頭去看看奶奶，看奶奶是不是還在不遠處悠悠地看著我。有時候我會問自己，為什么這么著急。匆匆走過花季，匆匆走過雨季。如朱先生所言，“去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？”
其實，這哪是時間匆匆，乃是我們的腳步匆匆，心不愿意留一點時間給自己，給周圍的人，周圍的景。有人說，出發的久了就會忘記為什么出發。是的，我們真該像尼采所說的那樣，是該停下來等等自己的靈魂了。
“別著急，慢慢來。”我似乎又聽到奶奶在耳畔叮嚀。
別急，慢慢來作文 篇23
說起我家的媽媽，我可得要搖搖頭了。她真是一個很矛盾的人：有時候常把“趕緊”放在嘴邊，來說明她很急切；可有時候把“慢慢來”放在嘴邊，來說明她不急不緩；還有的時候，她索性一言不發，表示她非常煩惱，沉默是金。
“趕緊”媽媽：
早晨，我在房間里正睡著大覺，做著好夢。一陣〝嘭，嘭，嘭〞的腳步聲很有節奏地靠近我的房間。不久，房門被打了開來，媽媽像一陣風一樣刮了進來，她那清亮的聲音急匆匆響了起來：“璐璐，趕緊起床穿衣服！別磨磨蹭蹭的，快點！等一會兒趕緊到樓下來吃早飯，知道了嗎？”我無奈地說了一聲：“好，我會的。”天生慢性子的`我，優哉游哉穿衣服的時候，樓下媽媽又開始一連串催促了：“趕緊呀，璐璐，怎么這么慢？”我只好加快速度，唉。
放學后，我又被“趕緊”圍繞著。耳邊常常響起媽媽那串咒語：“璐璐，趕緊寫作業！”“璐璐，趕緊吃飯！”“璐璐，趕緊把垃圾丟掉！”“璐璐，趕緊……”我忍不住嘆息，我的生活作息早已被“趕緊”安排好了！奇怪，媽媽這么“趕緊”要干嘛呢？
“慢慢來”媽媽
媽媽不可是一直“趕緊趕緊”的，某些情況下，她還會“慢慢來”。星期六，媽媽爸爸要帶我一起去外面游玩。興奮的我一大早就起來了，在樓下等著媽媽。奇怪，平常“趕緊”媽媽怎么這么氣定神閑？爸爸都準備好了，就等她一個人了呀！我焦急地沖樓上喊了一聲：“媽，你好了沒呀？”媽媽不緊不慢飄了一句：“慢慢來，不急，反正那里也不會關門的！”我無奈，只得按耐住心中的煩躁繼續等下去。過了好一會兒，媽媽才施施然走下來了。在樓上那么多時間，原來是在打扮自己呀。
我們等了她那么多時間，可不能再耽擱了，得趕緊出發。于是換我一疊聲兒地“趕緊走，趕緊走！”媽媽卻老神在在：“慢慢來，開車安全第一！”哎，我也是醉了。
瞧，家有矛盾老媽，是不是也挺無奈的？
別急，慢慢來作文 篇24
“有些事急不來，總有些人需要等待，慢慢來比較快，來的快去的也快……”誠然，并非所有的事都要努力去快速的完成的，有時候，你越趕，得到的卻是相反的結果，或是不好的結果，汗水流失的背后換來的.只有空白。因此，有時候，有些事，我們需要慢慢來，這樣才能比較快。
以我的學生生活為例，無不驗證了慢慢來比較快的道理。按照做事的快慢，我們班可以分為三大群體：做事急促、做事不緊不慢、做事慢而細致這三大群體。
做事急促的同學，他們做事之前并沒有經過詳密的思考，只會憑著一股沖勁，拼命向前，完成任務。以回答問題為例：在回答問題時，他們只會想到表面的答案，老師一旦加深問題，他們就會變得茫然。因此，即使他們是最快完成“答題”這件事的，他們也很少會得到老師的表揚。
那么，做事不緊不慢的人有怎么樣呢？誠然，他們會經過細微的思考，但終究是沉不住氣，仍舊會重蹈急促的人的覆轍，因為思考還是不夠深入。他們只能得到老師的一句繼續努力。
最后，讓我們看看慢慢思考的人吧！經過較長時間的細致思考，在他們的腦海里已經形成了一個系統，這個系統既詳細又全面，他們能夠準確地從多方面的解釋問題，并能夠舉一反三。無疑，他們得到的是老師的高度贊賞。
由此，我們不難得出一個結論：慢慢來比較快。值得強調的是：這里的慢慢并不是指放慢一切行動，對完成事情抱以消沉的態度，不同的是，慢慢要求的是我們需要靜下心來，細細思考，不要沖動、不要急躁，而用一種慢工出細活的心態，在慢慢中創造高效的成果。
“讓葡萄慢慢暈開，釀成芳香再醒來，有些事其實急不來；等知了蛻變歸來，等蟬聲夏夜散開……”，讓我們慢慢地品味葡萄的芬芳，讓我們慢慢地享受夏蟬的彈唱吧！慢慢比較快，慢中也能創造高效率！
別急，慢慢來作文 篇25
往事如流星，大多已隕落在我記憶的星河里，唯獨那一顆，猶如珍珠般，即使在黑夜里亦光芒四射，溫暖著我的心。“慢慢來，再試試！”這句話一直鞭策著我……
那是一個初夏的上午，還只有五、六歲的我和爸爸一起開心地搭建著積木。積木越疊越高，我屏息凝神放上了最后一塊紅色積木。看著搖搖欲墜地城堡，我還沒來得及為勝利歡呼，一陣風吹過，只見剛搭好的積木城堡轟然倒塌，我呆住了。窗外烏云翻滾、狂風大作，一道道明亮的閃電像蛇一般從云層中鉆了出來，一聲聲驚雷在空中炸響……看著剛剛搭好的城堡變成了一地散亂的.積木，“哇——”我大聲地哭了出來，淚水奪眶而出。這時，一個溫暖而堅定的聲音在耳旁響起：“慢慢來，再試試。我相信你能行！”爸爸的話如同一雙大手撫平了我難過的心，我毅然擦掉了還掛在臉上的淚珠，向窗外望去。“嘀嗒、嘀嗒”雨珠像一位位沖鋒陷陣的勇士，在狂風的助威之下，向大地發起了一次次沖鋒。而大地安詳地像寬容的母親，任憑雨水在她的身上胡鬧。
收回目光，我凝了凝神，聽著窗外不緊不慢的雨滴聲，慢慢地心歸于了平靜，再次拿起了積木……又一次，辛苦搭建的城堡倒塌了，一塊塊積木散落一地。風吹得更加猛烈了，我的心情由失望，變為憤怒，不可逆轉地再次化為了一次嚎啕大哭。
“慢慢來，再試試！”耳旁忽然響起了爸爸剛剛和我說的話，是啊，不再試試怎么知道自己行不行呢？
窗外，風還猛烈地刮著，雨還執著地下著。我慢慢坐下來，撿起積木，開始認真地搭了起來，當穩穩地放上最后一塊積木時，我開心極了！
在我們的人生當中，父母給我們終身受用的禮物可能就只是一句話，但那句話凝聚了他們對人生的感悟，也飽含了對我們的厚望。
慢慢來……
再試試……
這句話一直縈繞在我耳邊，伴隨著我成長。從此以后，每每遭遇困境時，那聲音總會在我心田響起，激勵著我奮勇前行……
別急，慢慢來作文 篇26
在信息技術的時代里，科技飛速發展，方便了人們的生活，“快車”、“快艇”、“高鐵”使人們的出行更簡單快捷；“快報”、“快訊”、“快信”讓人們的交流更迅速簡潔……“快”的理念完全正確，對嗎？
不，絕對不是，“閃婚”，讓越來越多的人結婚后離婚；“快槍手”，使得越來越多的作品失了內涵和深度；“快餐”，讓越來越多的人生病后住院。要學會高質量地生活，學會慢慢來。
“慢”并不等同于浪費時間，而是在心靈放松的狀態下高效率的做事，古人云：“慢工出細活”，說的大抵就是這個意思。
“慢” 下來，找尋最初的自己，在燈紅酒綠的今天，多少人在嘈雜的`酒吧中，在快節奏的旋律中迷失自己，最終一生墜落，最初的夢想泯滅在那快歌之中。“不為五斗米折腰”的陶淵明，為何能灑脫地放棄仕途，過上平淡的田園生活？為何能寫下“采菊東籬下，悠然見南山”的佳句，因為他“慢”了下來，他找到了最真的自己。
學會“慢”下來，認清那個真正的自己，才能不在乎別人對你的否定，朝著你自己的人生方向走下去，前方一片光明。
“慢下來”，會收獲更多，“過度早教”不是一個陌生的現象，如今的父母“望子成龍，望女成鳳”心切，灌輸給孩子太多的知識，反而適得其反。孔子曰：“溫故而知新，可以為師也”。學習也需要慢慢來，要復習舊的知識，這樣會知道更多新的知識。
學會“慢下來”，你會發現，你所失去的，遠遠不及，你所得到的。
“慢下來”，成就自己。世界上碌碌無為的人太多，他們都忽略了“慢”的重要性。而“慢”恰恰成就了最高的自己。李時珍數十年才完成了巨著《本草綱目》。《史記》的誕生也耗費了司馬遷畢生的心血。愛迪生在做了一千多個實驗后才找到了做電燈絲的最佳材料。如果這些偉人急于一時，沒能學會“慢下來”，那么這些極具貢獻的作品都不會問世。
學會“慢下來”，你的人生將邁向一個更高的臺階。
同學們，請你們慢慢來。
別急，慢慢來作文 篇27
小時候，披上床單就變成童話里的王子和公主。看著云彩，總能幻想出美好的故事。夏天常常會停電，不過還好有外婆的蒲扇，聽著窗外的蟬鳴也好入睡。
這就是生活的美好，同時它被賦予了一個更有詩意的名字“童年”。記憶中都是玻璃上結的水氣，樹蔭下用竹子制成的靠椅，門框上的各種彩貼，夏日口中的西瓜，這都是生活的美好。漸漸地，手機代替了兒時的玩物，說要成為科學家的夢想也漸漸被淡忘。村頭的喇叭又壞了，媽媽切的西瓜也終于沒了大蒜味兒，人們開始懷念用鉛筆寫字的時光，開始思考，如何慢點，再慢點……
那時候生活之所以美好，是因為星星足夠亮，生活足夠慢。汪曾祺先生通過《慢煮生活》告訴我們：“生活是要用文火慢煮的，關鍵是要慢。怎樣慢倒是不講究，慢下來，你就會發現并不是所有的花都是五瓣，六瓣的桅子花也很好看，四瓣的海棠也不差。總之，人是不能一直走的。要停頓一下，品品茶、曬曬太陽、練練字、發發呆，對生活的興趣廣一點，樂觀一點，知足一點，獲得回報，這或許并不是一個明智的選擇，一切都要慢慢來，慢一點，再慢一點。
汪曾祺先生無意抱怨飛速發展的科技帶走了想要的生活。記憶中菜板的咚咚聲，鐘表的嗒嗒聲，風扇的呼呼聲，這些都已經過去了。當然我說的不是時間，變的是生活的形式，而不是追求生活的'心。汪曾祺先生似乎很明確地告訴我們了，生活中處處是生活，要對生活有心的話，其實不用過分懷念過去，你想要的生活完全取決于你自己。你可以在街上駐足聽完灑水車上播放的《生日快樂》，去菜市場逛逛，順幾縷煙火氣，可以在很平常的午后寫一封訴說生活小事的信件，不用寄給誰，如果一定要有個收件人，那可以是生活。偶爾發發呆或許可以收獲生活的美好，畢竟發呆是唯一不用付費的宇宙遨游。
我想汪曾祺先生是希望我們都能在快節奏的時代潮流中，在物縱橫流的社會中，享受慢生活的美好，我們要慢一點，再慢一點……慢慢來是一種誠意。
別急，慢慢來作文 篇28
生活中，有許多美好的事物，都在我們不經意間悄然流逝，一去不復返。朋友，千萬要珍惜眼前，珍惜此時的幸福，有的時候，慢慢來就來不及了。
古人就有前車之鑒。劉邦與項羽楚漢相爭的歷史典故大家想必早有耳聞。當時劉邦兵力不敵項羽，百般無奈只好去赴項羽設下的鴻門宴。在宴會上，項羽本來有大好時機除掉劉邦這個禍害，但項羽猶豫不決，遲遲拿不定主意，給了劉邦伺機逃脫的機會。后來，劉邦采取“休養生息”的政策，深得民心，勢力逐漸超過項羽，最后項羽被打退到烏江，無言以對江東父老，便在烏江自刎。對任何人來說，古人的前車之鑒是我們的后事之師，生活好比打仗，它的規律很簡單，不要”坐”失良機。
《三顆枸杞豆》的故事讓我記憶猶新。故事中的三叔年輕時虛度年華，遇難而退，每當他的理想受到挫折的阻撓，他便選擇輕易地放棄，總認為青春還在，可以慢慢再來，三百六十行，總有一行適合自己。可是當時間在他的.指間悄然流逝沒能讓他發覺時，他的青春已經不在了，留著悔恨和自責而終。
對此，我也感同身受。臨近考試，面對大量需要復習的內容，別人都在爭分奪秒，可我卻慢吞吞地敷衍著老師和爸媽。那時我認為：我慢慢復習過去，記得牢，效果又好，豈不是一舉兩得？可是事實卻并非如此，一天天過去了，剩下的內容還有許多沒復習完，結果可想而知，我考砸了。事后我發現，慢不一定事半功倍，有時結果恰恰相反。
有些事情正如人們所言“慢工出細活”。在作畫或寫書法時就要放慢速度，急于求成往往會百密一疏，使作品不夠完美而功虧一簣。相反如果靜下心來，慢慢地去熏陶，靈感自然會出現。可有些事情，半點都怠慢不得。登山時，如果體力不夠，緩緩而行，很有可能因為你的一時停留而被大雪給掩埋……
我們的青春是有限的，時間不可能按下暫停鍵。請抓住幸福和機遇，不要在失去時才懂得珍惜。
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