愛國作文

時間：2025-11-06 11:06:41 愛國

愛國作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的愛國作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】愛國作文集合6篇

愛國作文篇1

　　有一個黃頭發、藍眼睛的美國小學生轉到南京市讀書。當星期一升旗儀式時，他問班主任老師，為什么不升美國的國旗？老師告訴他說，這是在中國，應當升中國的國旗！到了下一個星期一再舉行升國旗儀式的時候，這個美國小學生手上卻拿了一面美國的國旗，當同學們高唱《中華人民共和國國歌》的時候，他唱的也是美國的國歌。這位美國小學生強烈的愛國行為，深深地打動著在場的每一位老師和同學的心。同學們，一個身在異國他鄉的美國小學生，他是那樣執著地熱愛著自己的國家。

　　古人云：一屋不掃何以掃天下。愛國就要從愛家愛學校開始。我們學校20xx多名學生大部分都能做到講文明、樹新風，愛校愛家，受到學校、家庭和社會的高度贊揚。但我們中也有些同學在家里對父母的`辛勤勞動視而不見，沒有學會以自己的自覺行動替家庭分憂，還要父母為自己的學習操心和煩惱……；在學校習慣了我行我素，課間在走廊、樓梯嬉鬧喧嘩，對地板上的紙屑、污跡熟視無睹，不能與其他同學一起踐行“彎腰行動”，習慣為了皮毛小事爭得面紅耳赤，甚至大打出手……這些同學都是習慣了為自己考慮得太多，為集體和他人著想得太少，這是與愛國的精神格格不入的。因此，我們每一位同學要像愛護自己的眼睛去愛護學校的形象和榮譽：自覺愛護學校的一草一木，凈化、美化我們的學習環境，尊敬每一位師長，如同兄弟姐妹般愛著每一位同學，互相關心、互相學習，共同快樂成長。

　　愛國是最崇高的品德，是民族的靈魂；愛國又是具體的，要從小事做起的。讓我們從愛家、愛校、愛身邊每一位教師、同學，愛周圍的一草一木，珍惜現在的大好時光，努力學習、陶冶良好的思想情操，以自己的健康、全面發展為將來更好地建設祖國和家鄉打下堅實的基礎。

愛國作文篇2

　　端午節要來了，我們紀念屈原。

　　但我們紀念的應該是詩人屈原，而不是愛國者屈原。屈原是偉大詩人，但不是真正的愛國者。因為屈原所愛的“國”是楚國，楚國是周天子分封的諸侯國，嚴格地說相當于現在的一個省。愛一個省怎么叫愛國呢？愛國那就要愛周天下。雖然周室既衰，尾大不掉，但這也不是不愛天下，只愛一個諸侯國的理由。

　　或許有人說，屈原是想讓楚國強大起來后統一中國，這種說法顯然是一種臆測，屈原的詩文里沒有流露統一天下的心跡，史書也無記載。司馬遷也只說他是“睠懷楚國，系心懷王”，是楚國的忠臣。可見屈原并沒有心系天下的雄心壯志。

　　魯迅先生對屈原愛國也并不認可。他在《漢文學史綱要》里，盛贊屈原的詩，“其思甚幻，其文甚麗，其旨甚明”，并認為“其影響于后來之文章，乃甚或在三百篇之上”，但對屈原愛國之事，則只字不提，只說他是“睠懷宗國”。“宗”子用得極妙，把周天下和諸侯國區分開來。這說明，在屈原愛國這個問題上，魯迅是相當清醒的。

　　如果硬是要說戰國時期的愛國者，我看應該是秦國的.一些國君和大臣。是他們在周室大勢已去，天下四分五裂的局面下，胸懷天下之大志，堅持不懈地努力，才使得華夏一統。他們所愛的絕不是僅僅是秦國，而是天下，也就是我們現在所說的中國。

愛國作文篇3

　　同學們知道我們吃的糧食都是從哪來的嗎？一首古詩《憫農》給了我們最直接的答案。“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩告訴我們，飲水要思源，吃飯當節儉，粒粒盤中餐，皆是辛苦換。雖然現在我們的生活條件日益改善，但糧食的浪費卻越發嚴重。我們不能忘記糧食來之不易，更不能忘記勤儉節約的光榮傳統。親愛的同學們，我們每天好好吃飯，每天光盤，拒絕浪費，就是對糧食的最大尊重。你能做到嗎？

　　糧食作為我們賴以生存的`物質基礎，值得我們用心珍惜和對待。“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”作為小學生的我們一定要節約糧食，從自身做起，從影響身邊人做起，繼承中華民族節儉的傳統美德。比如在學校午餐時要將“粒粒皆辛苦”牢記心中，真正實現“光盤”，外出就餐按量點餐，在家用餐時同父母一起盡量吃完不浪費。為了身體更加健康，我們還要做到粗細搭配、葷素搭配、主輔搭配、果蔬搭配，這樣才是飲食的“正確打開方式”，同時也是節約糧食的一種方式。

　　爺爺奶奶家有菜園的話，我們可動手種植一些農作物，去觸摸，感知生命的力量，親身感受糧食和蔬菜的來之不易。

　　“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，幸福就在一粥一飯之間，美好就在一愛一惜之間。讓我們從節約糧食開始，感恩每一天，感恩每一份獲得！

愛國作文篇4

　　再過幾天，我們將迎來了60歲生日的祖國。記憶六十年前，中國已經“東亞懦夫”的恥辱，而今天，中國，就像一個勇敢的人，我們有撕裂的歷史，翻開新的一頁。

　　當我看到國旗升起時，心里不禁想起父親英雄豪氣，不禁想起了深厚的歷史文化積淀，不禁想到中國的名勝古跡。胸前的紅色的圍巾是沒有裝飾，是少先隊員球員的標志，是年輕的象征。面對我們的map—a蓬勃的.雄雞，仿佛看到長城、故宮、九寨溝…祝我們的祖國在心頭，欣賞祖國。

　　面對歷史悠久的這段祖國，不會自然想到抗日戰爭中，想到這，我想很多人都會握緊拳頭、憤怒、怨恨記住永遠不會消失的。日寇讓我們進入一個黑暗的社會，戰爭在煙霧從未停止，仿佛這一個微妙的友誼之花不會在中國扎根。孩子們在戰爭中，與敵人血戰到底，最后中國的勝利。盡管勝利，但英雄的犧牲，建筑物的倒塌，家庭分散、讓中國人的心充滿了空氣的悲傷。1949年，新中國成立以來，中國人民站起來了，這意味著未來的一天的快樂。從這一天起，我們開始了新的生活，友誼之花卻只是一個笑臉。

愛國作文篇5

　　這天，我們就應怎樣愛國？

　　沒有一個不愛自我國家的國民。我當然也不例外，我愛養育了我14年的土地，她是舉世聞名的四大古國，她是有著浩大歷史神秘的國家，她是如此美麗，如此偉大。我因為生在養在這片土地的人而感到無比的自豪。

　　說到對她的愛與敬仰，那真是發自內心而來。

　　每一天上學的.早晨，我們都會面向五星紅旗敬禮，我們帶著紅領巾，右手高高地舉過頭頂。這種莊嚴又神圣的儀式都能我們是愛自我祖國的。

　　祖國在我的心中是我們共同的心聲。我愛這塊土地，因為這是生我養我的故土。我愛祖國的語言，是因為從牙牙學語始起，它就伴我成長。它蘊含著民族精神，鑄就民族性格，它還是我們立足世界的名片。祖國在我們的心中不是一個抽象名詞，而是一個個具體可感的形象和事物。

　　自古以來，人們都愛把祖國比喻為“母親”。是母親的乳汁，哺育了中華民族的億萬兒女。詩人說，祖國是長江，祖國是昆侖，祖國是東方的晨曦，祖國是南海的晚霞，祖國是塞北的松濤，祖國是嶺南的花季，祖國是與你有著血緣的人民大眾…………

　　我們是祖國母親的兒女，我們深愛著祖國。

　　此時此刻，我們指向說一聲：“我愛你！母親！我愛你，中國！！”

愛國作文篇6

　　大家都知道中國是一個擁有五千多年歷史的古國，在漫長的歷史長河中，古代，現代，都有不少人擁有這種叫“奮發向上”的精神，擁有一顆愛國的心。愛國，不需要干出一番驚天動地的大事業；不需要在中外多大的名氣；不需要寫下多么豪情壯志的保證書；不需要……只需要擁有一種叫“奮發向上”的精神。

　　大家都知道中國是一個擁有五千多年歷史的古國，在漫長的歷史長河中，古代，現代，都有不少人擁有這

　　“精忠報國”的岳飛大家應該十分熟悉吧，他也是一個十分愛國的人。在北宋末年，金兵入侵，國家破碎，再加上當時的皇帝只顧自己吃喝玩樂，將老百姓的安危置之不理，老百姓的生活苦不堪言。岳飛將這一切看在眼中，他決心要參軍，可是，他看見自己已年過花甲的.老母親，和需要獨自一人拉扯兩個年幼的孩子的妻子，這使岳飛放心不下。岳母知道了，就勸岳飛，說，男子漢大丈夫，理應當從戎報國，不必記掛家里。岳飛下了決心，應招從軍。臨行前，岳母將岳飛叫到跟前，取出一根長長的梅花銀針，說：“兒啊，此去定要驅走金虜，報效國家。等大獲全勝，再回家園。為了使你銘記在心，臨別前，母親贈你4個字：‘精忠報國’，刻在背上，以永志不忘。”岳飛望著白發蒼蒼的老母親，當即脫下上衣，請母親刻字，并發下誓：精忠報國，刻骨銘心，不殺金虜，誓不歸還！岳母咬著牙在岳飛背上深深地刺下了“精忠報國”4個字，每扎下一針，就如同扎在自己的心上，但她毫不遲疑。岳飛忍痛訣別老母親與妻子兒女，奔赴抗金戰場，用生命實踐了自己的誓言。不僅只有古代有愛國人士，在我們現代也有不少愛國人士。

　　龔全珍，開國將軍甘祖昌的夫人。她一直關心下一代的成長。27年中，龔全珍義務對青少年進行革命傳統教育，與貧困孩子結成“1+1”幫扶對子，資助學生100多人，捐款高達10余萬元。1986年3月，甘將軍因病與世長辭，年過花甲的龔全珍為了不給兒女們添麻煩，自己住進了福利院。在福利院的5年中，她一直把自己當福利院的工作人員，天天都干不少的力所能及的事情。龔全珍有一個承諾：“健康時，每周去一次福利院，為孤寡老人做一些力所能及的事；有病時，不住特殊病房，不用價格昂貴的進口藥品；逝世后，生前最后一個月的工資作此生最后的黨費；生前資助的5名貧困大學生，要求子女資助到畢業。”這是她向黨組織遞交的保證書。龔全珍做這么多，僅僅只是在延續甘祖昌建設美好家鄉的夢想。

　　我們雖然只是小學生，但為愛國做的是卻很多很多。

　　我們小學生愛國就是好好學習，認認真真地完成作業，全面發展。現在從這些小事做起，掌握更多的知識，長大后報效祖國，這就是我們小學生能為愛國做的事。別看是小事，但是，如果我們每個人都這樣做，我們的祖國將人才倍出，國家將更加強大！難道這樣做不是愛國嗎？

　　愛國，不僅僅需要擁有一顆愛國的心，還需要擁有一種奮發向上的精神！

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