爸爸的作文

爸爸的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的爸爸的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

爸爸的作文 篇1

　　我的爸爸個(gè)頭不高，身體圓圓的，大大的鼻子上架著一副厚厚的眼鏡，眼鏡下面是一雙小小的眼睛，厚厚的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，臉上時(shí)常都帶著笑容。

　　他最大的愛(ài)好是看手機(jī)，和手機(jī)就像是形影不離的好兄弟，愛(ài)的它如癡如醉。有一次，我在客廳里拿劍玩，那把威武的“青龍劍”可是我的心愛(ài)之物，正當(dāng)我玩的開(kāi)心時(shí)，劍不下小心磕在了墻上，劍的木手柄被震得裂開(kāi)了一條深深縫隙，幾乎快要掉下啦，我想了很多辦法都沒(méi)修好它，氣的大哭起來(lái)。窩在沙發(fā)上看手機(jī)的爸爸懶洋洋的抬起頭，慢吞吞地說(shuō)：“怎么啦？有什么不開(kāi)的事情？”我連忙拿起壞掉的劍交給了爸爸，爸爸只輕輕掃了一眼說(shuō)：“好的，這個(gè)交給我，一會(huì)就修好了！你先去玩別的吧。”我千叮嚀萬(wàn)囑咐的說(shuō)：“爸爸，你可千萬(wàn)千萬(wàn)要修好啊！”爸爸一邊拿著手機(jī)一邊敷衍著我說(shuō)：“哦！”我跟著小伙伴在外面玩了好大一會(huì)，迫不及待的'跑進(jìn)客廳，壞掉的劍還是仍然原封不動(dòng)地躺在地上，劍柄上的裂縫看起來(lái)更大了，更可氣的是爸爸連看手機(jī)的姿勢(shì)都沒(méi)換。哎，真拿他沒(méi)辦法。還有一次，我在家里做作業(yè)，爸爸照顧不懂事的妹妹，因?yàn)槊妹每倱v亂我的學(xué)習(xí)，就把妹妹帶到了客廳，陪她看電視，等到我做完作業(yè)到客廳的時(shí)候，只見(jiàn)爸爸靠在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)地看手機(jī)，電視開(kāi)著，妹妹卻不見(jiàn)了，我正納悶就問(wèn)爸爸：“妹妹呢？”爸爸這才抬起頭說(shuō)：“那不是！”發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上根本沒(méi)有妹妹蹤影的爸爸這時(shí)候著急了，趕緊到處找，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，妹妹趴在沙發(fā)后面的小凳子上睡著了，兩條腿跪在地上，整個(gè)身子趴在小凳子上，睡得呼呼地。后來(lái)，媽媽回家知道了這件事，狠狠地批評(píng)了爸爸。

　　瞧，這就是我愛(ài)看手機(jī)的爸爸。

爸爸的作文 篇2

　　是誰(shuí)的手，寬厚而有力？是誰(shuí)的手，靈巧又勤勞？是爸爸的手，一雙呵護(hù)我成長(zhǎng)，教會(huì)我許許多多本領(lǐng)的手。

　　爸爸的手雖然不是白皙修長(zhǎng)的，膚色有點(diǎn)黑，手指短而圓，但是掌心厚厚的，握著的時(shí)候溫暖而安全，如果仔細(xì)看的.話，手指上有些細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡，摸上去癢癢的，就是這雙手一路緊緊地牽著我成長(zhǎng)。

　　我有一個(gè)喜好就是拼搭組裝各種玩具，這個(gè)喜好就是爸爸從小對(duì)我的影響。從小我就叫爸爸“萬(wàn)能阿曼”，因?yàn)榧依飺Q燈泡、弄電線、修馬桶等等，不管什么東西壞了，只要到爸爸手上都能修好。就是這雙手教會(huì)我拼裝各種玩具，剛開(kāi)始，看著一大堆零件，我眼花繚亂，圖紙密密麻麻都不懂，我拿著零件，不知道該從哪里下手，眼睛死死盯住圖紙不放，我就像一只惡狼遇見(jiàn)獵物一樣，但是，我拼出來(lái)的東西連我自己都不知道是什么，我耷拉著腦袋，很不爽的樣子，我的汗水一滴一滴地往下落，心想：這是怎么回事呀？我明明看的很清楚呀？爸爸的手輕輕地摸摸我的頭，說(shuō)：“位置拼錯(cuò)了。”一邊在圖紙上對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，給我講每一個(gè)細(xì)節(jié)和步驟，一邊拿著零件拆拆裝裝，親自給我示范，不一會(huì)兒，一個(gè)作品就完成了，我看著特別羨慕。在爸爸不厭其煩的指導(dǎo)下，慢慢地我可以拼搭組裝各種玩具了……

　　爸爸的手像一座山、像一盞明燈，像一條寬廣的路，深深印在我的心里，永遠(yuǎn)陪伴著我。

爸爸的作文 篇3

　　我爸爸的脾氣特別奇怪，一會(huì)兒開(kāi)心的時(shí)候就跟我們玩的非常的好，輔導(dǎo)我作業(yè)也特別有耐心，而且不會(huì)的題，他總是能給我細(xì)心的講，直到我聽(tīng)懂為止。爸爸生氣的時(shí)候呢，他會(huì)扯著大嗓門(mén)，亂喊亂叫他會(huì)把這個(gè)樓房震倒，幾乎要把我們的耳朵振聾！來(lái)過(guò)我們家的同學(xué)都說(shuō)我爸的嗓門(mén)真大！

　　我爸爸是一個(gè)名副其實(shí)的“老師”，爸爸專門(mén)輔導(dǎo)我的'數(shù)學(xué)，每一次我數(shù)學(xué)哪里弄不懂，他總是會(huì)一本正經(jīng)的在黑板上給我講，時(shí)不時(shí)還會(huì)提問(wèn)我是否專心，講完之后就針對(duì)性地再給我出一些題，以檢驗(yàn)我是否真的聽(tīng)懂、是否能靈活運(yùn)用到具體題目中。

　　一次數(shù)學(xué)成績(jī)我考得非常不理想，連老師都說(shuō)這不是我的真實(shí)水平，我一回到家就沮喪的望著爸爸。顫巍巍的對(duì)爸爸說(shuō)：“我這次又考砸了！”顫抖著雙手把試卷遞給了爸爸。爸公接過(guò)試卷耐心地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，這一次考砸了不一定下一次還要考砸，我?guī)�你一起�?fù)習(xí)，一起鞏固，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)！”說(shuō)完爸爸又像一個(gè)小老師一樣，在黑板上開(kāi)始把試卷的錯(cuò)題從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真的講了一遍。時(shí)而聲音嘹亮，時(shí)而聲音低沉，還不時(shí)的夾雜著肢體語(yǔ)言以便加深我的印象。我聽(tīng)的津津有味，不一會(huì)兒的功夫我把所有的錯(cuò)題全部弄明白了，不但知道錯(cuò)在了哪兒，還知道為什么出錯(cuò)，是屬于基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握還是思路不開(kāi)闊不會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)爸爸繪聲繪色的講解，我把錯(cuò)題弄得一清二楚。這就是給我當(dāng)老師時(shí)的老爸，講起課來(lái)，很有范，也知道怎樣調(diào)動(dòng)我的積極性。

　　爸爸特別勤快，總是在我們休息的時(shí)候偷偷的干活。前天我們一家準(zhǔn)備外出旅游，那天晚上我興奮得幾乎一夜沒(méi)睡，好不容易熬到天亮，一轱轆就爬起了床，還以為我是第一個(gè)起床的呢！待我來(lái)到廚房，爸爸已經(jīng)把豐盛的早餐做好了。我現(xiàn)在才明白，原來(lái)在我蒙頭大睡的時(shí)候，爸爸已經(jīng)早早起床為我們準(zhǔn)備早餐了。等我們吃完飯，我們把碗一推，就開(kāi)始各自準(zhǔn)備自己的行李了，等我的行李準(zhǔn)備妥當(dāng)，我已累得坐在沙發(fā)上氣喘吁吁了。但見(jiàn)爸爸已經(jīng)刷好碗筷正在掃地拖地往水杯里沏著開(kāi)水了，而后又開(kāi)始幫助媽媽整理妹妹外出旅游的衣服了！一切準(zhǔn)備停當(dāng)爸爸把所有的行李送往樓下……一大早一刻也沒(méi)有閑著。在我們休息的時(shí)候，爸爸早早準(zhǔn)備好了自己的物品，還為我們著想，做了一桌豐盛的早餐，放棄了屬于自己的休息時(shí)間。這是爸爸的第二個(gè)特點(diǎn)，他總是在我們休息的時(shí)候自己偷偷的干活。

　　我的爸爸，還有一個(gè)特別大的優(yōu)點(diǎn)，就是非常喜歡為別人著想。這次旅游我們?nèi)チ撕＿叄�晚飯后在夜幕的掩護(hù)下我們拿著手電筒在海灘邊的礁石上抓螃蟹，正在抓著，突然發(fā)現(xiàn)一只漁船搖搖晃晃地在海中央看起來(lái)非常的危險(xiǎn)，感覺(jué)就要被大浪打翻一樣。爸爸看到了這一幕就非常擔(dān)心地說(shuō)：“晚上浪這么大，這個(gè)漁船又這么小，在茫茫大海中像一片飄忽不定的樹(shù)葉一樣，萬(wàn)一漁船被浪打翻了，對(duì)一家人來(lái)說(shuō)那可是天大的災(zāi)難，他們打漁真是太不容易了，俗話說(shuō)能上山莫下海啊。”爸爸拿起手電筒給船上的漁夫引路，還不停地向他們招手。邊招手邊說(shuō)：“快點(diǎn)過(guò)來(lái)吧，天已經(jīng)黑了，趕快靠岸吧，這里安全！”漁夫肯定有自己的事情要干，并沒(méi)有理會(huì)爸爸，但我知道爸爸肯定非常為漁夫的安危擔(dān)心。這樣的爸爸，我不得不說(shuō)，他是世上最善良的人！這是我老爸的第三個(gè)特點(diǎn)，總是喜歡去體諒別人，為別人著想。

　　其實(shí)我的爸爸還有很多很多的優(yōu)點(diǎn)，簡(jiǎn)直就像大海里的水一樣永遠(yuǎn)也說(shuō)不完！

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